គ្មានការសិក្សាពីចម្ងាយក្នុងវិស័យសុខាភិបាល និងការអប់រំ

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទើបតែបានចេញសារាចរណែនាំលេខ ២៨ ស្តីពីបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការសិក្សាពីចម្ងាយនៅកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យ ដែលពីមុនត្រូវបានព្រាងកាលពីខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០២២។ បទប្បញ្ញត្តិនេះចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី ១២ ខែកុម្ភៈ ដោយជំនួសសារាចរលេខ ១០ ដែលបានចេញក្នុងឆ្នាំ ២០១៧។

នៅក្នុងសារាចរថ្មីនេះ ការបណ្តុះបណ្តាលពីចម្ងាយគឺនៅពេលដែល 50% ឬច្រើនជាងនេះនៃបរិមាណកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសរុបត្រូវបានអនុវត្តជាទម្រង់មួយ ឬការរួមបញ្ចូលគ្នានៃទម្រង់បណ្តុះបណ្តាលពីចម្ងាយ រួមមានបណ្តាញកុំព្យូទ័រ និងទូរគមនាគមន៍ ការឆ្លើយឆ្លង និងវិទ្យុ និងទូរទស្សន៍។

Không được đào tạo từ xa ngành sức khỏe và sư phạm- Ảnh 1. — វិស័យសុខាភិបាលតម្រូវឱ្យមានការរៀនដោយផ្ទាល់ និងការអនុវត្តជាបន្តបន្ទាប់ ដូច្នេះការរៀនពីចម្ងាយនឹងពិបាកក្នុងការធានាគុណភាព។

បើនិយាយពីពេលវេលា កម្មវិធីសិក្សាពីចម្ងាយមានផែនការសិក្សាពេញមួយវគ្គតាមស្តង់ដារ តាមល្បឿនសិក្សាផ្សេងៗគ្នា ដើម្បីណែនាំអ្នកសិក្សា ប៉ុន្តែមិនខ្លីជាងទម្រង់បណ្តុះបណ្តាលធម្មតានោះទេ។

សារាចរក៏បញ្ជាក់អំពីតម្រូវការអប្បបរមាសម្រាប់អនុវត្តការសិក្សាពីចម្ងាយ។ អាស្រ័យហេតុនេះ គ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលអនុវត្តកម្មវិធីសិក្សាពីចម្ងាយសម្រាប់មុខជំនាញដែលបានសម្រេចចិត្តបើក និងបានចុះឈ្មោះចូលរៀនយ៉ាងហោចណាស់ ៣ វគ្គជាប់ៗគ្នាក្នុងទម្រង់ទៀងទាត់។

ជាពិសេស សាលាមិនធ្វើការសិក្សាពីចម្ងាយសម្រាប់មុខជំនាញក្នុងវិស័យសុខាភិបាល ដែលចេញវិញ្ញាបនបត្រអនុវត្ត និងជំនាញបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ នៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិឆ្នាំ 2017 សាលារៀនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើការសិក្សាពីចម្ងាយសម្រាប់មុខជំនាញទាំងអស់ដែលត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលជាប្រចាំ។

ទាក់ទងនឹងក្រុមសាស្ត្រាចារ្យ បុគ្គលិកជំនួយការរៀនសូត្រ និងអ្នកគ្រប់គ្រង ពួកគេត្រូវតែគ្រប់គ្រាន់ទាំងបរិមាណ គុណភាព គុណវុឌ្ឍិ និងរចនាសម្ព័ន្ធ ហើយត្រូវតែមានការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញ វិធីសាស្ត្របង្រៀន និងការគ្រប់គ្រងការរៀនពីចម្ងាយ។

លើសពីនេះ កន្លែងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវធានាឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់នូវសម្ភារៈបរិក្ខារ បណ្ណាល័យ សម្ភារៈសិក្សា និងបំពេញតាមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលតាមអ៊ីនធឺណិតសម្រាប់ ការអប់រំ នៅសាកលវិទ្យាល័យរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

សាលារៀននឹងត្រូវបានផ្អាកពីការរៀនពីចម្ងាយរយៈពេលប្រាំមួយខែទៅមួយឆ្នាំ ប្រសិនបើពួកគេខកខានមិនបានបំពេញតាមតម្រូវការអប្បបរមាណាមួយដែលមានចែងក្នុងបទប្បញ្ញត្តិ។

Không được đào tạo từ xa ngành sức khỏe và sư phạm- Ảnh 2. — ការបង្រៀនក៏ទាមទារឱ្យមានការអនុវត្ត និងកម្មសិក្សាជាច្រើន ដើម្បីអាចទទួលយកការទទួលខុសត្រូវលើ "មនុស្សរីកចម្រើន"។

ពីមុននៅពេលដែលសារាចរនេះនៅតែជាសេចក្តីព្រាង (ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2022) ចែករំលែកជាមួយអ្នកសារព័ត៌មាន Thanh Nien សាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Minh Thuyet អតីតអនុប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ អប់រំ យុវជន ក្មេងជំទង់ និងកុមារ (បច្ចុប្បន្នគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងអប់រំ) នៃ រដ្ឋសភា បានមានប្រសាសន៍ថា បទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមិនអនុញ្ញាតឱ្យមានវិញ្ញាបនបត្របណ្តុះបណ្តាលគ្រូពីចម្ងាយ។

“ដោយឡែក ខ្ញុំមិនជឿថាវេជ្ជបណ្ឌិតដែលបណ្តុះបណ្តាលពីចម្ងាយអាចទទួលខុសត្រូវលើការការពារសុខភាពប្រជាជននោះទេ ព្រោះនេះជាវិជ្ជាជីវៈពិសេស ទាមទារការរៀនសូត្រផ្ទាល់ និងការអនុវត្តជាបន្តបន្ទាប់ពេញមួយដំណើរការ។ សម្រាប់វិស័យអប់រំ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានវាយតម្លៃថា គុណភាពគ្រូបង្រៀនបច្ចុប្បន្នមានបញ្ហា ដូច្នេះពួកគេចង់ឱ្យបទប្បញ្ញត្តិនេះជាលក្ខខណ្ឌមួយក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ”។

សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Pham Minh Nhut សាស្ត្រាចារ្យនៃនាយកដ្ឋានវេជ្ជសាស្ត្រសង្គ្រោះបន្ទាន់ នៃសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ Pham Ngoc Thach ក៏បានទទួលស្គាល់ថា ការមិនអនុញ្ញាតឱ្យមានការសិក្សាពីចម្ងាយក្នុងវិស័យដែលទាក់ទងនឹងសុខភាពជាមួយនឹងវិញ្ញាបនបត្រអនុវត្ត គឺជាដំណោះស្រាយមួយដើម្បីធានាគុណភាពក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ជួយគ្រប់គ្រងការអនុវត្តកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល និងគ្រប់គ្រងការវាយតម្លៃគុណភាពបញ្ចូល និងសមត្ថភាពលទ្ធផលរបស់អ្នកសិក្សានៅកម្រិតនីមួយៗ និងកម្រិតនីមួយៗ។

ស្រដៀងគ្នានេះដែរ លោកបណ្ឌិត Nguyen Ngoc Trung នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ ក៏បានមានប្រសាសន៍ថា គ្រូបង្រៀន និងវេជ្ជបណ្ឌិតគឺជាវិជ្ជាជីវៈពិសេស ទាមទារពេលវេលាច្រើនសម្រាប់ការអនុវត្ត កម្មសិក្សា និងខ្លឹមសារផ្សេងទៀតដែលត្រូវសិក្សាដោយផ្ទាល់។ ប្រសិនបើការបណ្តុះបណ្តាលពីចម្ងាយត្រូវបានធ្វើឡើង វានឹងពិបាកក្នុងការធានាគុណភាព ដូច្នេះបទប្បញ្ញត្តិនៃការមិនផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលពីចម្ងាយសម្រាប់ក្រុមវិជ្ជាជីវៈទាំងពីរនេះគឺចាំបាច់។

ប្រភពតំណ