ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៤ នឹងរក្សាស្ថិរភាពដូចក្នុងឆ្នាំ២០២០-២០២៣។

កាលពីថ្ងៃទី២០ ខែកញ្ញា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានរៀបចំសន្និសីទបូកសរុបការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៣ និងដាក់ពង្រាយទិសដៅ និងភារកិច្ចសម្រាប់ការប្រឡងឆ្នាំ២០២៤។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Pham Ngoc Thuong ប្រធានគណៈកម្មាធិការជាតិដឹកនាំសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៣ បានធ្វើជាប្រធានសន្និសីទ។ ក៏មានការចូលរួមពីសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការជាតិដឹកនាំសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2023 និងក្រុមគាំទ្ររបស់គណៈកម្មាធិការដឹកនាំផងដែរ។ តំណាងនាយកដ្ឋាន និងការិយាល័យពាក់ព័ន្ធមួយចំនួននៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ តំណាងនាយកដ្ឋានសាលារៀន (ក្រសួងការពារជាតិ) នាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាល ( ក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ ) និងតំណាងនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលចំនួន ៦៣។

ថ្លែងក្នុងសន្និសីទនេះ សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Huynh Van Chuong ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានឲ្យដឹងថា៖ នៅឆ្នាំ២០២៣ អត្រាបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យជាតិនឹងមាន ៩៨,៨៨%។ ស្ថិតិមូលដ្ឋាននៅតែមិនផ្លាស់ប្តូរបើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំ 2022; សំណួរប្រឡងធ្វើតាមស្តង់ដារចំណេះដឹង និងជំនាញយ៉ាងដិតដល់ ដោយមានភាពខុសគ្នាសមស្រប។ លទ្ធផលប្រឡងឆ្លុះបញ្ចាំងពីគោលបំណងនៃលទ្ធផលសិក្សារបស់បេក្ខជន និងគុណភាពនៃការបង្រៀននៅតាមមូលដ្ឋានតាមតំបន់៖ មូលដ្ឋានដែលមានលក្ខខណ្ឌអំណោយផល សេដ្ឋកិច្ច សង្គម សម្រេចបានលទ្ធផលខ្ពស់ជាង។ ទីក្រុងធំៗ ខេត្តប្រពៃណី ខេត្តនៅតំបន់ដីសណ្ដខាងជើង ទទួលបានលទ្ធផលខ្ពស់ជាងខេត្តនៅតំបន់ពិបាកៗ ដូចជាខេត្តភាគពាយ័ព្យ ខេត្តខ្ពង់រាបកណ្តាលមួយចំនួន...

ការចែកចាយពិន្ទុនៅឆ្នាំនេះ និងពីរឆ្នាំមុនមានស្ថិរភាព។ នេះបង្ហាញថា ការកំណត់ការប្រឡងរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមានភាពច្បាស់លាស់ បង្កើតស្ថេរភាពដល់សង្គម សិស្សានុសិស្ស មាតាបិតា ក៏ដូចជាការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។ ការបែងចែកពិន្ទុលើមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា និងគីមីវិទ្យា មិនមានការប្រែប្រួលទេ បើធៀបនឹងឆ្នាំមុនៗ។ Civic Education មានពិន្ទុល្អជាច្រើន បង្ហាញពីសមត្ថភាពរបស់សិស្ស ចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេនៅក្នុងសង្គម ហើយការយល់ដឹងរបស់ពួកគេអំពីការអប់រំស៊ីវិលមានភាពប្រសើរឡើង។ លទ្ធផលប្រឡងបង្ហាញថា ការប្រឡងមានស្ថិរភាព និងបានកែលម្អជាបណ្តើរៗទៅកាន់តែប្រសើរ។ នេះគឺជាការប្រឡងដែលអាចទុកចិត្តបំផុតនៅពេលបច្ចុប្បន្នសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យនានាក្នុងការប្រើប្រាស់លទ្ធផលប្រកបដោយទំនុកចិត្តសម្រាប់ការចូលរៀន។

សំដៅដល់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2024 សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Huynh Van Chuong បានបញ្ជាក់ថា ការប្រឡងឆ្នាំនេះនឹងរក្សាស្ថិរភាពដូចក្នុងដំណាក់កាល 2020-2023 ទាក់ទងនឹងការរៀបចំ និងគំរូ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ វានឹងមានការកែសម្រួលបច្ចេកទេសមួយចំនួន ដើម្បីយកឈ្នះលើដែនកំណត់ និងចំណុចខ្វះខាតនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2023។

ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ចាប់ពីឆ្នាំ២០២៥ នឹងត្រូវរៀបចំតាមមុខវិជ្ជា

ទាក់ទងនឹងផែនការរៀបចំការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាពីឆ្នាំ 2025 យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរង Huynh Van Chuong គោលបំណងនៃការរៀបចំការប្រឡងនេះគឺដើម្បីវាយតម្លៃលទ្ធផលសិក្សារបស់អ្នកសិក្សាឱ្យបានត្រឹមត្រូវតាមគោលបំណងនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ (GDPT) 2018 ។ ប្រើប្រាស់លទ្ធផលប្រឡងដើម្បីពិចារណាទទួលស្គាល់ការបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ និងជាមូលដ្ឋានគ្រឹះមួយនៃគុណភាពអប់រំ។ ទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងការអប់រំ។ ការផ្តល់ទិន្នន័យដែលអាចទុកចិត្តបានសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ និងស្ថាប័នអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីប្រើប្រាស់ក្នុងការចុះឈ្មោះក្នុងស្មារតីស្វ័យភាព។

ទាក់ទងនឹងមុខវិជ្ជាប្រឡង ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ចាប់ពីឆ្នាំ២០២៥ ត្រូវបានរៀបចំឡើងតាមមុខវិជ្ជា រួមមានៈ អក្សរសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា ភាសាបរទេស ប្រវត្តិវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា ភូមិវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ ពត៌មានវិទ្យា បច្ចេកវិទ្យា។ ក្នុងនោះមុខវិជ្ជាមួយចំនួនជាកាតព្វកិច្ច និងខ្លះទៀតជាជម្រើស។

ខ្លឹមសារនៃការធ្វើតេស្តនេះធ្វើឡើងយ៉ាងដិតដល់នូវគោលបំណងនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ដែលភាគច្រើនជាកម្មវិធីថ្នាក់ទី 12 ។ សំណួរសាកល្បងមានគោលបំណងលើកកម្ពស់ការវាយតម្លៃសមត្ថភាព ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ និងផែនទីបង្ហាញផ្លូវសម្រាប់ការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨។

អក្សរសិល្ប៍ត្រូវបានសាកល្បងជាទម្រង់អត្ថបទ។ មុខវិជ្ជាដែលនៅសល់ត្រូវបានសាកល្បងជាទម្រង់ពហុជម្រើស។ ធនាគារសំណួរ និងឯកសារប្រឡងសម្រាប់មុខវិជ្ជាទាំងអស់ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្តោតលើការវាយតម្លៃសមត្ថភាព។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល កំណត់ពេលវេលារៀបចំការប្រឡង (កាលវិភាគប្រឡងទូទៅ) ស្របតាមកាលវិភាគឆ្នាំសិក្សា ដើម្បីធានាបាននូវនិរន្តរភាពទូទាំងប្រទេស។

វិធីសាស្រ្តទទួលស្គាល់ការបញ្ចប់ការសិក្សានឹងរួមបញ្ចូលគ្នានូវលទ្ធផលនៃការវាយតម្លៃដំណើរការ និងលទ្ធផលប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា។

ទាក់ទងនឹងវិធីសាស្រ្តរៀបចំការប្រឡង និងផែនទីបង្ហាញផ្លូវនៃការអនុវត្ត៖ ក្នុងអំឡុងឆ្នាំ 2025 - 2030 វិធីសាស្ត្រប្រឡងផ្អែកលើក្រដាសនឹងត្រូវបានរក្សាទុក។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៃបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាននឹងត្រូវបានពង្រឹង ហើយការប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រនឹងត្រូវបានសាកល្បងជាបណ្តើរៗសម្រាប់មុខវិជ្ជាពហុជ្រើសរើសនៅតាមមូលដ្ឋានដែលមានលក្ខខណ្ឌគ្រប់គ្រាន់ (អាចបញ្ចូលគ្នានូវការប្រឡងផ្អែកលើក្រដាស និងកុំព្យូទ័រ)។

សម័យក្រោយឆ្នាំ 2030៖ ខិតខំប្តូរមករៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិតាមកុំព្យូទ័រសម្រាប់មុខវិជ្ជាពហុជ្រើសរើស នៅពេលដែលគ្រប់តំបន់ទូទាំងប្រទេសមានលក្ខខណ្ឌក្នុងការរៀបចំការប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រ។

ទាក់ទងនឹងវិមជ្ឈការ និងការផ្ទេរសិទ្ធិអំណាចក្នុងការរៀបចំការប្រឡង ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ត្រូវផ្តល់ទិសដៅទូទៅ ផ្សព្វផ្សាយបទប្បញ្ញត្តិ និងសេចក្តីណែនាំសម្រាប់រៀបចំការប្រឡង។ បង្កើតធនាគារសំណួរ និងបង្កើតឯកសារប្រឡងដើម្បីផ្តល់ដល់មូលដ្ឋានរៀបចំការប្រឡង។ កំណត់កាលវិភាគប្រឡងទូទៅ; ពិនិត្យ និងពិនិត្យលើការរៀបចំការប្រឡង និងពិចារណាលើការទទួលស្គាល់សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។

មូលដ្ឋានផ្ទាល់ រៀបចំការប្រឡង និងពិចារណាការទទួលស្គាល់ការបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យ; ពិនិត្យ ត្រួតពិនិត្យ និងចាត់ចែងរៀបចំការប្រឡង និងពិចារណាទទួលស្គាល់សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនៅតាមមូលដ្ឋាន តាមកាលវិភាគប្រឡងទូទៅរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។/.

ប្រភព