កែសម្រួល​មុខវិជ្ជា​អប់រំ​ក្នុង​ស្រុក។

ចាប់តាំងពីដើមឆ្នាំសិក្សាមក វិទ្យាល័យង្វៀនត្រាយ (សង្កាត់លៀនចៀវ ក្រុងដាណាំង) បានបង្កើតកម្មវិធីអប់រំក្នុងស្រុកដែលសមស្របសម្រាប់គ្រប់កម្រិតថ្នាក់។ កម្មវិធីនេះផ្តោតលើប្រធានបទដែលធ្លាប់ស្គាល់ ដូចជាការណែនាំអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រ វប្បធម៌ប្រពៃណី ទម្រង់សិល្បៈ និងឥស្សរជន និងវិចិត្រករល្បីៗនៃខេត្តក្វាងណាម ពេញមួយសម័យកាលផ្សេងៗគ្នា។

សិស្សានុសិស្សនៅវិទ្យាល័យង្វៀនត្រាយមានការរំភើបរីករាយចំពោះមេរៀនដែលនាំយកល្ខោនអូប៉េរ៉ាប្រពៃណីវៀតណាម (Tuong) មកកាន់បរិវេណសាលា។ រូបថត៖ PL

ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងបេតិកភណ្ឌនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។

ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃតំបន់បេតិកភណ្ឌមូលដ្ឋានហុងភឿក B1 និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូមកពីវិទ្យាល័យង្វៀនត្រាយថ្មីៗនេះបានសហការគ្នាដើម្បីដឹកនាំមេរៀនមួយដែលមានសិស្សជិត ៩០០ នាក់មកពីថ្នាក់ទី ១១ និងទី ១២ ចូលរួម។ លើសពីវិសាលភាពនៃសកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សា ព្រឹត្តិការណ៍នេះគឺជាមេរៀនផ្លូវការដែលបានគ្រោងទុកយ៉ាងល្អិតល្អន់ ដែលបានរៀបចំឡើងនៅដើមឆ្នាំសិក្សា។

នៅលើទីតាំងប្រវត្តិសាស្ត្រនៃទីក្រុង សិស្សានុសិស្សត្រូវបានបែងចែកជាក្រុមតូចៗ ដោយប្ដូរវេនគ្នាអនុវត្តកិច្ចការ។ ក្រុមមួយបានស្ទង់មើលប្រព័ន្ធផ្លូវរូងក្រោមដីសម្ងាត់ដោយផ្ទាល់។ ក្រុមមួយទៀតបានសិក្សាអំពីវត្ថុបុរាណនៅក្នុងសាលតាំងពិព័រណ៍។ និងក្រុមមួយទៀតបានកត់ត្រាការចូលរួមចំណែករបស់ប្រជាជនហុងភឿក និងប្រមូលសម្ភារៈអំពីឥស្សរជនប្រវត្តិសាស្ត្រ។

ង្វៀន វ៉ាន់ ទ្រឿង ថាញ់ (សិស្សថ្នាក់ទី១២/៥) បានចែករំលែកថា នៅពេលដែលគាត់ និងមិត្តរួមថ្នាក់របស់គាត់ត្រូវបានណែនាំឲ្យស្គាល់ B1 Hong Phuoc ជាស្ថានីយ៍ដឹកជញ្ជូនដ៏សំខាន់សម្រាប់សមរភូមិធំៗ ពួកគេគ្រាន់តែមានការយល់ដឹងជាមូលដ្ឋានប៉ុណ្ណោះ ហើយមិនបានដឹងគុណវាទាំងស្រុងនោះទេ។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលពួកគេបានទៅទស្សនាមូលដ្ឋាន បានឃើញវត្ថុបុរាណ និងបានឮរឿងរ៉ាវអំពីការលះបង់ដោយស្ងៀមស្ងាត់របស់ប្រជាជនក្នុងការផ្តល់ជម្រកដល់កម្មាភិបាលបដិវត្តន៍ និងអនុវត្តសកម្មភាពបដិវត្តន៍ ពួកគេទាំងអស់គ្នាមានអារម្មណ៍កោតសរសើរ និងដឹងគុណ។

លោក ថាញ់ បានចែករំលែកថា «មុនពេលយើងចាកចេញ យើងត្រូវបានណែនាំឱ្យស្រាវជ្រាវសម្ភារៈពាក់ព័ន្ធ និងចំណេះដឹងផ្ទៃខាងក្រោយអំពីគោលដៅទេសចរណ៍។ នៅពេលដែលយើងមកដល់ ហើយបានឃើញ និងជួបប្រទះវាដោយផ្ទាល់ មនុស្សគ្រប់គ្នាមានការរំជួលចិត្ត។ វាជាមេរៀនប្រវត្តិសាស្ត្រ ប៉ុន្តែវាលែងស្ងួត និងគួរឱ្យធុញទ្រាន់ទៀតហើយ។ វាបានប៉ះពាល់ដល់អារម្មណ៍របស់យើង»។

ថ្មីៗនេះ សិស្សានុសិស្សទូទាំងសាលាមានការភ្ញាក់ផ្អើល និងរីករាយយ៉ាងខ្លាំងដែលបានជ្រមុជខ្លួននៅក្នុងសិល្បៈប្រពៃណីរបស់ល្ខោន Tuong ( ល្ខោនអូប៉េរ៉ាបុរាណវៀតណាម) ដែលសម្តែងដោយតារាសម្តែងមកពីរោងមហោស្រពសិល្បៈប្រពៃណី Da Nang ។ ព្រឹត្តិការណ៍នេះបានជួយពួកគេឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់អំពីប្រវត្តិសាស្ត្រ លក្ខណៈសិល្បៈ និងតម្លៃវប្បធម៌របស់ល្ខោន Tuong ដែលជាទម្រង់សិល្បៈល្ខោនប្រពៃណីដ៏ពិសេសមួយរបស់ខេត្ត Quang Nam។ ដោយបានឃើញតារាសម្តែងល្ខោន Tuong ផ្ទាល់ និងបានឃើញសំលៀកបំពាក់ និងរបាំងមុខ សិស្សានុសិស្សជាច្រើនបានស្ម័គ្រចិត្តបង្ហាញចលនានៅលើឆាកជាមួយតារាសម្តែង។

យោងតាមលោកស្រី ឌឿង ង្វៀន មី ហាញ អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអក្សរសាស្ត្រ និងតន្ត្រី និងជាប្រធានក្រុមអប់រំមូលដ្ឋានសម្រាប់ថ្នាក់ទី១២ សកម្មភាពនេះជួយសិស្សឱ្យកោតសរសើរភាពស្រស់ស្អាតដ៏ស្រទន់នៃការសម្ដែង តន្ត្រី និងសំលៀកបំពាក់នៃល្ខោនអូប៉េរ៉ាប្រពៃណីវៀតណាម។ តាមរយៈនេះ វាលើកកម្ពស់មោទនភាពជាតិ ការយល់ដឹងអំពីការអភិរក្ស និងលើកកម្ពស់បេតិកភណ្ឌវប្បធម៌ប្រពៃណី និងអភិវឌ្ឍជំនាញក្នុងការសង្កេត ការកោតសរសើរ និងការបញ្ចេញអារម្មណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនបន្ទាប់ពីបទពិសោធន៍។

ពង្រឹងវប្បធម៌ និងប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងស្រុក។

យោងតាមលោក ង្វៀន ឌឹក ភឿក នាយកវិទ្យាល័យង្វៀនត្រាយ សាលាតែងតែធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងកែសម្រួលខ្លឹមសារនៃកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅឆ្នាំ២០១៨ ឲ្យសមស្របទៅនឹងស្ថានភាពជាក់ស្តែងក្នុងតំបន់។

ចាប់ផ្តើមពីឆមាសទីពីរ សិស្សានុសិស្សមកពីគ្រប់ថ្នាក់នឹងបន្តចូលរួមក្នុងសកម្មភាពតាមប្រធានបទដែលផ្តោតលើអក្សរសាស្ត្រ សិល្បៈ និងសិល្បករនៃខេត្តក្វាងណាម។ ទាំងនេះមិនមែនជាសកម្មភាពដាច់ដោយឡែក ឬកើតឡើងដោយឯកឯងនោះទេ ប៉ុន្តែជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីសិក្សាដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធនៃមុខវិជ្ជាអប់រំមូលដ្ឋាន។

លោក ភឿក បានមានប្រសាសន៍ថា “សាលាបង្កើតកម្មវិធីសិក្សារបស់ខ្លួនដោយមានជំនឿថា មានតែនៅពេលដែលសិស្សានុសិស្សជ្រមុជខ្លួននៅក្នុងបរិយាកាសវប្បធម៌ និងប្រវត្តិសាស្ត្រ ទើបសេចក្ដីស្រឡាញ់របស់ពួកគេចំពោះមាតុភូមិ និងអារម្មណ៍នៃការទទួលខុសត្រូវរបស់ពលរដ្ឋត្រូវបានបញ្ឆេះឡើងដោយធម្មជាតិ និងអារម្មណ៍។ ជាមួយនឹងផលប៉ះពាល់វិជ្ជមានដែលសង្កេតឃើញរហូតមកដល់ពេលនេះ សាលានឹងបន្តស្វែងយល់ពីប្រធានបទថ្មីៗជាច្រើន ដោយសារទីក្រុងដែលបានរួមបញ្ចូលគ្នាមានទីតាំងប្រវត្តិសាស្ត្រ និងបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌ប្លែកៗជាច្រើន”។

លោក ផាម ឌិញខា ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំមធ្យមសិក្សា និងកិច្ចការសិស្ស នៃមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្រុង បានមានប្រសាសន៍ថា ការអប់រំក្នុងស្រុកគឺជាផ្នែកមួយចាំបាច់ និងមិនអាចខ្វះបាននៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨។ សាលារៀននឹងអភិវឌ្ឍកម្មវិធីដែលសមស្របទៅនឹងស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ច វប្បធម៌ ប្រវត្តិសាស្ត្រ ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ និងមនុស្សធម៌នៃតំបន់របស់ពួកគេ។ សកម្មភាពដូចជាវិទ្យាល័យង្វៀនត្រាយ មានប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់ ហើយត្រូវបានលើកទឹកចិត្តដោយវិស័យអប់រំឱ្យធ្វើត្រាប់តាម។

ប្រភព៖ https://baodanang.vn/lam-moi-mon-giao-duc-dia-phuong-3321560.html