 |
| ដោយសារការសិក្សាយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ និងការអនុវត្តវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាក្នុងការផលិត លោក ផាម វ៉ាន់សៅ នៅឃុំមីធ្វឹន (ទីក្រុងណាមឌិញ) បានបង្កើតគំរូ VAC (សួនច្បារ ចិញ្ចឹមសត្វ និងចិញ្ចឹមត្រី) ដែលផ្តល់នូវប្រសិទ្ធភាព សេដ្ឋកិច្ច ខ្ពស់។ |
គ្រួសាររបស់លោក វូ ក្វាង ហឿ និងអ្នកស្រី ឡាំ ធី ញូវអាន គឺជាគ្រួសារគំរូមួយនៅក្នុងភូមិលេខ 2 ឃុំហៃហា (ស្រុកហៃហ៊ុង)។ ពីមុន លោក ហឿ ជាទាហានកងទ័ពជើងទឹក ធ្វើការឆ្ងាយពីផ្ទះពេញមួយឆ្នាំ ដោយទុកឲ្យអ្នកស្រី ញូវអាន ទទួលខុសត្រូវលើកិច្ចការផ្ទះទាំងអស់។ តាមរយៈការតាំងចិត្តយ៉ាងមុតមាំ និងការលះបង់ដោយស្ងៀមស្ងាត់របស់គាត់ ដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យស្វាមីរបស់គាត់ផ្តោតលើការងាររបស់គាត់ គាត់បានធ្វើស្រែចម្ការចំនួន 8 ហិចតា ថែទាំឪពុកម្តាយចាស់ជរា និងឈឺ និងចិញ្ចឹមកូនបីនាក់ឱ្យក្លាយជាមនុស្សពេញវ័យជោគជ័យ។ ដោយអនុវត្តតាមប្រពៃណីគ្រួសារ គូស្វាមីភរិយានេះខិតខំកែលម្អខ្លួនឯងជានិច្ច បណ្តុះសីលធម៌ និងចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ ខណៈពេលដែលលើកទឹកចិត្តកូនៗ សាច់ញាតិ និងអ្នកជិតខាងរបស់ពួកគេឱ្យចូលរួមក្នុងការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតតាមរយៈសកម្មភាពជាក់ស្តែងដូចជាការអនុវត្តលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ "មាន 5 យ៉ាង ស្អាត 3 យ៉ាង" ដែលបានដាក់ចេញដោយសហជីពនារី៖ មានផ្ទះសុវត្ថិភាព ជីវភាពរស់នៅប្រកបដោយចីរភាព សុខភាពល្អ ចំណេះដឹង និងរបៀបរស់នៅប្រកបដោយវប្បធម៌ និងការរក្សាផ្ទះស្អាត ផ្ទះបាយស្អាត និងផ្លូវតូចស្អាត។ លើសពីនេះ សមាជិកគ្រួសារយល់ដឹងពីសារៈសំខាន់នៃការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត ឱ្យតម្លៃវប្បធម៌គ្រួសារ អនាម័យបរិស្ថាន និងសុវត្ថិភាពចំណីអាហារ។ ដោយសារអាកប្បកិរិយាដ៏ល្អឥតខ្ចោះ និងការប្ដេជ្ញាចិត្តក្នុងការកសាងរបៀបរស់នៅរៀនសូត្រ កូនៗទាំងបីរបស់ពួកគេទទួលបានជោគជ័យ ដោយកាន់តំណែងសំខាន់ៗនៅក្នុងស្ថាប័នរដ្ឋាភិបាល និងអាជីវកម្ម។ ចៅៗមានចរិតល្អ មានទេពកោសល្យខាងសិក្សា និងមានការស្រឡាញ់ពីមិត្តភ័ក្ដិ និងគ្រូបង្រៀនរបស់ពួកគេ។ ពួកគេចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងចលនាអភិវឌ្ឍន៍ជនបទថ្មីជឿនលឿន និងជាគំរូ ដែលរួមចំណែកដល់ជោគជ័យរួមរបស់តំបន់។
ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ ឃុំទ្រុកថៃ (ស្រុកទ្រុកនិញ) បានអនុវត្តគំរូសិក្សាជាច្រើនដោយជោគជ័យ ជាពិសេសគំរូ "ពលរដ្ឋសិក្សា"។ សមាជិកបក្សឃុំ 100% បានចូលរួមដោយផ្ទាល់ ឬដោយប្រយោល ដោយលើកទឹកចិត្តកូនៗ និងចៅៗរបស់ពួកគេឱ្យចូលរៀននៅអាយុសមស្រប និងបន្តការសិក្សាកម្រិតខ្ពស់។ សមាជិកបក្សដែលធ្វើការនៅក្នុងភ្នាក់ងារ អង្គភាព និងសាលារៀន សិក្សាជាប្រចាំ និងជាបន្តបន្ទាប់នូវចំណេះដឹងទាក់ទងនឹងវិស័យទទួលខុសត្រូវរបស់ពួកគេ។ សមាជិកបក្សដែលមានអាយុធ្វើការ សិក្សាយ៉ាងសកម្មដើម្បីអនុវត្តវឌ្ឍនភាព វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាដល់ផលិតកម្ម ការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ច និងការកសាងគ្រួសារដ៏រុងរឿង និងសប្បាយរីករាយ។ សូមអរគុណចំពោះការផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មានប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពអំពីគោលដៅ អត្ថន័យ និងសារៈសំខាន់នៃគំរូក្នុងចំណោមប្រជាជនទាំងអស់ ការយល់ដឹងអំពីការរៀនសូត្របានប្រសើរឡើងជាបន្តបន្ទាប់។ លើសពីនេះ ឪពុកម្តាយជាច្រើនចូលរួមដោយស្ម័គ្រចិត្តក្នុងការអានសៀវភៅ និងកាសែត ដើម្បីស្វែងរកព័ត៌មាន និងបង្កើនចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ ឬប្រើប្រាស់កុំព្យូទ័រ និងស្មាតហ្វូន ដើម្បីធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងចូលប្រើព័ត៌មានក្នុងស្រុក និងអន្តរជាតិ។ ការអនុវត្តគំរូ "ពលរដ្ឋសិក្សា" ចំនួនមនុស្សដែលចូលរួមក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលនៅមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍បានកើនឡើងបើប្រៀបធៀបទៅនឹងពេលមុន ដែលរួមចំណែកដល់ការអនុវត្តគំរូ "ពលរដ្ឋសិក្សា" ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៅក្នុងតំបន់។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ មជ្ឈមណ្ឌលនេះបើកវគ្គបណ្តុះបណ្តាលជំនាញចំនួន ១០-១៥ ដែលទាក់ទាញអ្នកចូលរួមជាង ១០០០ នាក់។ តាមរយៈសកម្មភាពទាំងនេះ មជ្ឈមណ្ឌលនេះបានជួយកម្មករឱ្យទទួលបានវគ្គបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈរយៈពេលខ្លី ដែលអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេទទួលបានការងារដែលមានស្ថេរភាព បង្កើនប្រាក់ចំណូល ទទួលបានចំណេះដឹង អនុវត្តវាទៅក្នុងផលិតកម្មជាក់ស្តែង និងលើកកម្ពស់គុណភាពជីវិតរបស់ពួកគេ។
ចលនាកសាង «ពលរដ្ឋសិក្សា» នៅទូទាំងខេត្តកំពុងត្រូវបានអនុវត្តស្របគ្នា និងមានប្រសិទ្ធភាព ដោយសារការយកចិត្តទុកដាក់ និងការណែនាំពីគណៈកម្មាធិការបក្ស និងអាជ្ញាធរគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ ព្រមទាំងការចូលរួមពីរណសិរ្សមាតុភូមិ អង្គការ នយោបាយ និងសង្គម និងប្រជាជន។ សមាគមលើកកម្ពស់ការសិក្សាគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់នៅក្នុងខេត្តដើរតួនាទីស្នូលក្នុងការចល័ត និងរៀបចំការអនុវត្ត ដោយបង្កើត និងអភិវឌ្ឍគំរូសិក្សាចម្រុះជាបន្តបន្ទាប់ដូចជា៖ គ្រួសារសិក្សា ត្រកូលសិក្សា សហគមន៍សិក្សា និងអង្គភាពសិក្សា។ បច្ចុប្បន្ន ខេត្តមានត្រកូលសិក្សាជាង ៤.៦០០ ត្រកូល ដែលក្នុងនោះ ៧៥.៨% ត្រូវបានទទួលស្គាល់។ ភូមិ ឃុំ និងតំបន់លំនៅដ្ឋានជាង ៣.៥០០ បានចុះបញ្ជីជាសហគមន៍សិក្សា ដែលក្នុងនោះ ៧៤% ត្រូវបានទទួលស្គាល់។ ចំណុចលេចធ្លោមួយគឺថា នៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍ មូលដ្ឋានបានចល័តការចូលរួមសម្របសម្រួលពីស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល អាជីវកម្ម និយោជក។ល។ ក្នុងការកែលម្អគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាល និងការផ្ទេរចំណេះដឹង និងជំនាញការងារប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ជាក់ស្តែង និងវិទ្យាសាស្ត្រ។ ក្រៅពីការធ្វើបានល្អក្នុងការកសាងគំរូគ្រួសារសិក្សា ត្រកូលសិក្សា អង្គភាពសិក្សា និងសហគមន៍សិក្សា គ្រួសារ និងត្រកូល រួមជាមួយសាលារៀន និងស្ថាប័នអប់រំ បានបំពេញភារកិច្ចរបស់ពួកគេក្នុងការអប់រំ ការបង្កើតចរិតលក្ខណៈ និងការកសាងបុគ្គលថ្មីជាមួយនឹងស្តង់ដារសីលធម៌នៃភាពជាពលរដ្ឋ សេវាសាធារណៈ និងក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈ។
គំរូ «ពលរដ្ឋសិក្សា» មិនត្រឹមតែជាគោលដៅក្នុងការកសាងសង្គមសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជារង្វាស់នៃការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាព និងអរិយធម៌របស់សហគមន៍នីមួយៗផងដែរ។ គំរូសិក្សាកំពុងអភិវឌ្ឍកាន់តែខ្លាំងឡើង បង្ហាញប្រសិទ្ធភាព បង្កើតផលប៉ះពាល់សង្គមដ៏រឹងមាំ និងទាក់ទាញការឆ្លើយតបវិជ្ជមានពីក្រុម និងបុគ្គល ជាពិសេសការលះបង់ ភាពរីករាយ និងការទទួលខុសត្រូវខ្ពស់របស់បុគ្គលិកលើកកម្ពស់ការអប់រំចាប់ពីថ្នាក់ខេត្តរហូតដល់ថ្នាក់មូលដ្ឋាន។ គ្រួសារ ត្រកូល សហគមន៍ និងអង្គភាពសិក្សានៅក្នុងខេត្តទាំងអស់មានការយល់ដឹងត្រឹមត្រូវអំពីសារៈសំខាន់នៃការរៀនសូត្រសម្រាប់ប្រជាពលរដ្ឋគ្រប់រូប។ ត្រកូលសិក្សានីមួយៗបានបង្កើតគណៈកម្មាធិការលើកកម្ពស់ការអប់រំ និងដំណើរការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងជាប្រព័ន្ធ ដោយបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់កុមារដែលមានអាយុចូលរៀន និងផ្តល់ការថែទាំ និងការអប់រំដើម្បីជួយពួកគេឱ្យក្លាយជាកូនល្អ និងសិស្សពូកែ។ ជាពិសេស អង្គភាព និងតំបន់លំនៅដ្ឋាននីមួយៗ នៅពេលកសាងសហគមន៍សិក្សា ឬអង្គភាពសិក្សា ត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងចលនា «មនុស្សទាំងអស់រួបរួមគ្នាដើម្បីកសាងជីវិតវប្បធម៌» «កសាងតំបន់ជនបទថ្មី» និង «កសាងតំបន់ទីក្រុងអរិយធម៌»... តាមរយៈនេះ ជីវិតវប្បធម៌ត្រូវបានកែលម្អបន្តិចម្តងៗ សេដ្ឋកិច្ចត្រូវបានអភិវឌ្ឍ ធនធានមនុស្សត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល ការងារត្រូវបានបង្កើត និងវិធីគិត និងធ្វើត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនៃការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចសង្គមក្នុងស្រុករួមគ្នា។
អត្ថបទ និងរូបភាព៖ ហុង ម៉ិញ
ប្រភព៖ https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202506/lan-toa-tinh-thancong-dan-hoc-tap-9785727/
Kommentar (0)