ការផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹងពីលំហឌីជីថលរបស់សាលា។

VHO - នៅក្នុងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលយ៉ាងទូលំទូលាយក្នុងវិស័យអប់រំ បណ្ណាល័យឌីជីថលបានក្លាយជានិន្នាការដែលមិនអាចជៀសវាងបាន និងជាកន្លែងវប្បធម៌សាលារៀនដ៏សំខាន់មួយ ដែលរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍទម្លាប់នៃការអាន និងបង្កើនគុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រ។ នៅវិទ្យាល័យសឺនមី (ក្វាងង៉ាយ) គំរូបណ្ណាល័យឌីជីថលដំបូងឡើយបានបង្ហាញឱ្យឃើញពីប្រសិទ្ធភាព ដោយជួយសិស្សឱ្យទទួលបានចំណេះដឹងកាន់តែងាយស្រួល និងទំនើប។

វគ្គអានសៀវភៅនៅបណ្ណាល័យសម្រាប់សិស្សានុសិស្សនៃវិទ្យាល័យសឺនមី។

បរិយាកាសសិក្សាដែលអាចបត់បែនបាន

សម្រាប់សិស្សជាច្រើន បណ្ណាល័យឌីជីថលលែងជាគំនិតបរទេសទៀតហើយ ប៉ុន្តែបានក្លាយជាដៃគូប្រចាំថ្ងៃក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេ។ លេ ហ៊ុយញ ហុង ភុក ជាសិស្សថ្នាក់ទី ១០A៥ បានចែករំលែកថា ចាប់តាំងពីចូលប្រើបណ្ណាល័យឌីជីថលមក ការអានកាន់តែងាយស្រួល និងមានភាពចម្រុះជាងមុន។

តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ ធនធានសិក្សាឌីជីថលមិនត្រឹមតែជួយពង្រីកចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងគាំទ្រដោយផ្ទាល់ដល់ការរៀនសូត្រផងដែរ ជាពិសេសផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ ដែលជាមុខវិជ្ជាមួយដែលទាមទារការប្រមូលផ្តុំជំនាញភាសា និងការកោតសរសើរ។

លោក ហុង ភុក បាន​សម្តែង​ការ​សោកស្ដាយ​ថា «ចាប់តាំងពីខ្ញុំចាប់ផ្តើមប្រើប្រាស់បណ្ណាល័យឌីជីថលមក ខ្ញុំអាចអានសៀវភៅបានច្រើន។ ការអានបានជួយកែលម្អចំណាត់ថ្នាក់អក្សរសាស្ត្ររបស់ខ្ញុំយ៉ាងច្រើន ពីព្រោះមានភាសាដ៏ស្រស់ស្អាត និងចំណេះដឹងដ៏សម្បូរបែប»។

សិស្សានុសិស្សប្រើប្រាស់កុំព្យូទ័រនៅក្នុងបណ្ណាល័យ ដើម្បីស្វែងរកសម្ភារៈសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិត។

ក្រៅពីការគាំទ្រដល់ការរៀនសូត្រ ការអានជួយសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍការគិតជាប្រព័ន្ធ និងស្រូបយកចំណេះដឹងបានកាន់តែស៊ីសង្វាក់គ្នា និងស៊ីជម្រៅ ជាជាងការរៀនតាមរយៈការបង្រៀនក្នុងថ្នាក់រៀន។

គុណសម្បត្តិលេចធ្លោបំផុតមួយនៃបណ្ណាល័យឌីជីថលគឺភាពងាយស្រួលចូលប្រើប្រាស់ដែលអាចបត់បែនបាន។ សិស្សអាចអានសៀវភៅគ្រប់ពេលវេលា គ្រប់ទីកន្លែង ដោយគ្រាន់តែប្រើឧបករណ៍ឆ្លាតវៃដែលភ្ជាប់អ៊ីនធឺណិត។

លោក ហុង ភុក បានបន្ថែមថា «អ្នកមិនចាំបាច់ទៅបណ្ណាល័យដើម្បីអានសៀវភៅទេ ដរាបណាអ្នកមានអ៊ីនធឺណិត និងលេខកូដ QR អ្នកអាចចូលប្រើវានៅគ្រប់ទីកន្លែង»។

សិស្សានុសិស្សស្កេនលេខកូដ QR ដើម្បីចូលប្រើប្រព័ន្ធបណ្ណាល័យអេឡិចត្រូនិកបានរហ័ស។

សិស្សម្នាក់ៗត្រូវបានផ្តល់លេខកូដចូលប្រើដើម្បីចូលទៅក្នុងប្រព័ន្ធបណ្ណាល័យអេឡិចត្រូនិក ដែលអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេចូលមើលសម្ភារៈជាច្រើនបានយ៉ាងងាយស្រួលពីផាសុកភាពនៃផ្ទះរបស់ពួកគេផ្ទាល់ ដែលជួយធ្វើឱ្យការអានក្លាយជាទម្លាប់ធម្មតា។

បណ្ណាល័យឌីជីថលមិនត្រឹមតែផ្តល់ភាពងាយស្រួលប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបើកឱកាសឱ្យចូលមើលសៀវភៅជាច្រើនប្រភេទជាងមុន ដែលជួយសិស្សានុសិស្ស ស្វែងរក ប្រភពចំណេះដឹងថ្មីៗ ដែលពីមុនមិនសូវអាចចូលមើលបាន។

ចំពោះលោក ត្រឹន យ៉ា ធីញ (Tran Gia Thinh) ជាសិស្សនៅវិទ្យាល័យសឺនមី (Son My High School) ការអានសៀវភៅតាមរយៈវេទិកាឌីជីថលអនុញ្ញាតឱ្យគាត់ចូលមើលសៀវភៅជាច្រើនប្រភេទបានយ៉ាងងាយស្រួល ដោយហេតុនេះទទួលបានការយល់ដឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីតម្លៃនៃស្នាដៃនីមួយៗ។

លោក យ៉ា ធីញ បានមានប្រសាសន៍ថា «ការអាននៅក្នុងបណ្ណាល័យឌីជីថលធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការចូលមើលសៀវភៅជាច្រើនប្រភេទដែលខ្ញុំមិនធ្លាប់ស្គាល់ពីមុនមក ហើយវាក៏ជួយខ្ញុំឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់អំពីតម្លៃដែលសៀវភៅនីមួយៗនាំមកផងដែរ»។

វប្បធម៌​អាន​បាន​រីក​រាលដាល​យ៉ាង​ទូលំទូលាយ ដោយសារ​គំរូ​បណ្ណាល័យ​សាលា​ឌីជីថល។

ទន្ទឹមនឹងនេះដែរ លោកស្រី Pham Huynh Le Na ជឿជាក់ថា បណ្ណាល័យឌីជីថលធ្វើឱ្យការស្វែងរកព័ត៌មានកាន់តែលឿន និងមានប្រសិទ្ធភាពជាងមុន ដែលគាំទ្រយ៉ាងសំខាន់ដល់ការរៀនសូត្រ និងការសិក្សាដោយខ្លួនឯង។ លោកស្រី Na បានចែករំលែកថា "ដោយគ្រាន់តែចុចម្តង ខ្ញុំអាចស្វែងរកព័ត៌មានចាំបាច់... ជួយខ្ញុំឱ្យរៀនបានកាន់តែច្រើន"។

ការលើកកម្ពស់វប្បធម៌អាន

បណ្ណាល័យឌីជីថលនៃវិទ្យាល័យសឺនមី ត្រូវបានសម្ពោធជាផ្លូវការនៅក្នុងខែកញ្ញា ឆ្នាំ២០២៥ ដែលត្រូវបានសាងសង់ឡើងតាមរយៈការចូលរួមចំណែករួមគ្នារបស់អតីតនិស្សិត និងអ្នកបរិច្ចាគដ៏សប្បុរសក្នុងអំឡុងពេលព្រឹត្តិការណ៍ Caravan Journey "Lighting Up Dreams - Homeland in Our Hearts" ដែលរៀបចំដោយ Connecting Love Club ដើម្បីអបអរសាទរខួបលើកទី ៤០ របស់សាលា។

រួមជាមួយនឹងបណ្ណាល័យប្រពៃណី បណ្ណាល័យឌីជីថលអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សានុសិស្សចូលមើលសម្ភារៈសិក្សា ស្តាប់សៀវភៅអូឌីយ៉ូ បំពេញកិច្ចការផ្ទះ និងស្វែងរកព័ត៌មានតាមអ៊ីនធឺណិត។ នេះធ្វើឱ្យការរៀនសូត្រកាន់តែមានភាពបត់បែន សកម្ម និងពាក់ព័ន្ធនឹងនិន្នាការ អប់រំ សម័យទំនើប។

បណ្ណាល័យធនធានសិក្សាឌីជីថលដ៏សម្បូរបែបរួមចំណែកដល់ការកែលម្អគុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រនៅក្នុងសាលារៀន។

សាលាក៏រៀបចំ «វគ្គអានសៀវភៅក្នុងបណ្ណាល័យ» ក្នុងកាលវិភាគធម្មតាផងដែរ ដោយផ្តល់ពេលវេលាដល់សិស្សសម្រាប់ការអានដែលផ្តោតអារម្មណ៍ និងអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេបំពេញកិច្ចការផ្ទះបន្ទាប់ពីវគ្គនីមួយៗ ដោយហេតុនេះអភិវឌ្ឍជំនាញកោតសរសើរ និងការគិតរិះគន់របស់ពួកគេ។

បច្ចុប្បន្ននេះ ប្រព័ន្ធធនធានសិក្សាតាមប្រព័ន្ធអេឡិចត្រូនិកកំពុងកត់ត្រាការកើនឡើងជាលំដាប់នៃការចូលប្រើប្រាស់ជារៀងរាល់ថ្ងៃ ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងច្បាស់ពីចំណាប់អារម្មណ៍ និងទម្លាប់នៃការប្រើប្រាស់បណ្ណាល័យឌីជីថលក្នុងចំណោមសិស្សានុសិស្ស។

លើសពីនេះ ការរួមបញ្ចូលគ្នារវាងបណ្ណាល័យប្រពៃណី និងបណ្ណាល័យឌីជីថលជួយឱ្យសាលារៀនរក្សាបាននូវកន្លែងអានជាមូលដ្ឋាន ខណៈពេលដែលពង្រីកការទទួលបានចំណេះដឹងតាមរបៀបទំនើប។

ទីធ្លាបណ្ណាល័យនៅវិទ្យាល័យ Son My រួមបញ្ចូលគ្នានូវធាតុផ្សំប្រពៃណី និងសម័យទំនើប។

សកម្មភាពលើកកម្ពស់វប្បធម៌អានក៏ត្រូវបានអនុវត្តតាមរបៀបសម្របសម្រួលផងដែរ ដូចជាការណែនាំសៀវភៅ ក្លឹបអាន សំណួរចម្លើយសៀវភៅ និងសកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សាប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដែលរួមចំណែកដល់ការពង្រឹងជីវិតខាងវិញ្ញាណរបស់សិស្ស។

«ការផ្លាស់ប្តូរទៅជាគំរូបណ្ណាល័យឌីជីថលបានជួយសិស្សានុសិស្សឱ្យប្រើប្រាស់ពេលវេលាទំនេររបស់ពួកគេបានកាន់តែប្រសើរឡើងក្នុងការអាន និងស្រាវជ្រាវសម្ភារៈ ជំនួសឱ្យការពឹងផ្អែកទាំងស្រុងលើសៀវភៅក្រដាសដូចពីមុន។ ប្រព័ន្ធបណ្ណាល័យអេឡិចត្រូនិកមិនត្រឹមតែគាំទ្រដល់ការចូលមើលសម្ភារៈប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជួយសាលាតាមដានកម្រិតអន្តរកម្មរបស់សិស្ស ដោយហេតុនេះផ្តល់នូវការណែនាំសមស្របក្នុងការអភិវឌ្ឍវប្បធម៌អាន» អ្នកស្រី ហ៊ុយញ ធីសំ បណ្ណារក្សនៅវិទ្យាល័យសឺនមី បាននិយាយ។

បណ្ណាល័យក្លាយជា «ដៃគូ» ក្នុងដំណើររបស់សិស្សដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹង។

លោក ផាំ បាច ខូអា នាយកវិទ្យាល័យសឺនមី បានសង្កត់ធ្ងន់ថា នៅក្នុងយុគសម័យឌីជីថល បណ្ណាល័យមិនត្រឹមតែជាកន្លែងរក្សាទុកចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងដើរតួនាទីជា «តម្រង» ព័ត៌មានដ៏សំខាន់មួយ ដែលជួយសិស្សានុសិស្សឱ្យចូលប្រើប្រាស់ប្រភពចំណេះដឹងពិតប្រាកដ និងជ្រើសរើសបានល្អ។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរូបនេះ ការរួមបញ្ចូលគ្នាដ៏សុខដុមរមនារវាងសៀវភៅក្រដាស និងសៀវភៅឌីជីថល គឺជាដំណោះស្រាយដ៏ល្អបំផុត ដោយរក្សាបាននូវតម្លៃនៃការអានបែបប្រពៃណី ខណៈពេលដែលបំពេញតម្រូវការនៃយុគសម័យបច្ចេកវិទ្យា។

តាំងពីដើមដំបូងមក បណ្ណាល័យឌីជីថលនៅវិទ្យាល័យសឺនមី កំពុងបង្ហាញតួនាទីរបស់ខ្លួនជា "ស្ពាននៃចំណេះដឹង" នៅក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។ ក្រៅពីការគាំទ្រដល់ការរៀនសូត្រ គំរូនេះក៏រួមចំណែកដល់ការលើកកម្ពស់វប្បធម៌អាន ការថែរក្សាស្មារតីនៃការសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងពង្រីកទ្វារនៃចំណេះដឹងសម្រាប់សិស្សានុសិស្សនៅក្នុងយុគសម័យថ្មីនេះផងដែរ។

ប្រភព៖ https://baovanhoa.vn/xuat-ban/lan-toa-tri-thuc-tu-khong-gian-so-hoc-duong-219819.html