ប្រឹក្សាយោបល់លើបទប្បញ្ញត្តិរបបការងារសម្រាប់គ្រូត្រៀមវិទ្យាល័យ និងសាកលវិទ្យាល័យ

របបការងាររបស់គ្រូអប់រំទូទៅ និងគ្រូត្រៀមសាកលវិទ្យាល័យ បច្ចុប្បន្នត្រូវបានអនុវត្តតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្នុងសារាចរលេខ ២៨/២០០៩/TT-BGDDT និងសារាចរលេខ ១៥/២០១៧/TT-BGDDT ។ នេះគឺជាមូលដ្ឋានច្បាប់សម្រាប់ស្ថាប័ន អប់រំ ដើម្បីអនុវត្តការចាត់តាំង ការរៀបចំ និងការប្រើប្រាស់គ្រូបង្រៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បន្ទាប់ពីការអនុវត្តជាច្រើនឆ្នាំ ប្រឈមមុខនឹងការផ្លាស់ប្តូរខ្លឹមសារ និងវិធីសាស្រ្តនៃការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងបរិបទថ្មី បទប្បញ្ញត្តិមួយចំនួននៅក្នុងសារាចរលេខ 28/2009/TT-BGDDT និងសារាចរលេខ 15/2017/TT-BGDDT លែងសមស្របទៀតហើយ។ ដូច្នេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបង្កើតសារាចរណែនាំស្តីពីរបបការងារសម្រាប់គ្រូបង្រៀនកម្រិតឧត្តមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា ដើម្បីជំនួសសារាចរខាងលើ។

សេចក្តីព្រាង សារាចរណែនាំ មានបទប្បញ្ញត្តិ និងកែសម្រួលថ្មីមួយចំនួន បើធៀបនឹងសារាចរបច្ចុប្បន្ន ដោយ ជំនះការលំបាក និងឧបសគ្គក្នុងការអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីរបបការងារសម្រាប់គ្រូបង្រៀនអប់រំទូទៅនាពេលកន្លងមក បង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំក្នុងការចាត់តាំង រៀបចំ និងប្រើប្រាស់គ្រូបង្រៀន។

យោងតាមសេចក្តីព្រាងសារាចរណែនាំ ពេលវេលាធ្វើការរបស់គ្រូបង្រៀនត្រូវអនុវត្តទៅតាមឆ្នាំសិក្សា ដោយបំប្លែងទៅជារយៈពេលបង្រៀនក្នុងឆ្នាំសិក្សា ០១ ឬរយៈពេលបង្រៀនជាមធ្យម ០១ សប្តាហ៍ ដើម្បីឲ្យសាលាមានភាពបត់បែនក្នុងការចាត់តាំង និងរៀបចំគ្រូបង្រៀនអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ឆ្នាំ២០១៨ និងសម្រួលដល់ការគណនាប្រាក់បន្ថែមម៉ោង។ ក្នុងករណីគ្រូត្រូវចាត់តាំងឱ្យបង្រៀនលើសពីបទដ្ឋានរយៈពេលបង្រៀនជាមធ្យមក្នុង 01 សប្តាហ៍ (រាប់បញ្ចូលទាំងរយៈពេលបង្រៀនដែលបានបំប្លែងសម្រាប់កិច្ចការស្របគ្នា) ចំនួននៃរយៈពេលបង្រៀនលើសពីបទដ្ឋាននៃរយៈពេលបង្រៀនជាមធ្យមក្នុង 01 សប្តាហ៍ មិនត្រូវលើសពី 25% នៃរយៈពេលបង្រៀនជាមធ្យមក្នុង 01 សប្តាហ៍ ដើម្បីធានាប្រសិទ្ធភាពការងាររបស់គ្រូបង្រៀន និងធានានូវបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការងារបន្ថែមម៉ោងនៅក្នុងក្រមការងារ។

បទប្បញ្ញត្តិបង្រួបបង្រួមលើចំនួនសប្តាហ៍បង្រៀនជាក់ស្តែងសម្រាប់ការបង្រៀនខ្លឹមសារអប់រំក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅគឺ ៣៥ សប្តាហ៍ ដើម្បីធានាបាននូវការអនុលោមតាមបទប្បញ្ញត្តិក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ និងការណែនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីពេលវេលាឆ្នាំសិក្សា។

បទប្បញ្ញត្តិកំណត់ថា គ្រូបង្រៀនដែលបង្រៀននៅសាលាទូទៅដែលមានកម្រិតអប់រំច្រើនកម្រិត ត្រូវតែងតាំងមុខតំណែងជាគ្រូបង្រៀនកម្រិតណា បន្ទាប់មកអនុវត្តបទដ្ឋានកំណត់រយៈពេលបង្រៀនសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅកម្រិតអប់រំនោះ និង 01 រយៈពេលបង្រៀនត្រូវបានគណនាជារយៈពេលស្តង់ដារ 01 ដើម្បីអនុវត្តបទដ្ឋានបង្រួបបង្រួមរយៈពេលបង្រៀនសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅតាមសាលាទូទៅដែលមានកម្រិតនៃការអប់រំបច្ចុប្បន្ន និងស្របតាមកម្រិតនៃការអប់រំបច្ចុប្បន្ន។

វាត្រូវបានចែងថា គ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗមិនអាចកាន់ការងារដំណាលគ្នាលើសពី 02 បានទេ (រួមទាំងការងារវិជ្ជាជីវៈស្របគ្នា មុខតំណែងដំណាលគ្នានៅក្នុងបក្ស អង្គការមហាជន និងអង្គការដទៃទៀត កាន់មុខតំណែងការងារផ្សេងទៀតក្នុងពេលដំណាលគ្នា) ដើម្បីធានាថាគ្រូបង្រៀនផ្តោតលើការងារបង្រៀន និងអប់រំ។

បទប្បញ្ញត្តិចែងថា ការងារដំណាលគ្នាដែលបានទទួលប្រាក់បំណាច់ ឬប្រាក់បំណាច់មិនត្រូវកាត់បន្ថយម៉ោងបង្រៀន និងមិនអាចបំប្លែងទៅជាម៉ោងបង្រៀនបានទេ (លើកលែងតែការងារដំណាលគ្នានៃការងារសហជីព លេខាធិការសហជីពយុវជន និងអនុលេខាសហជីពយុវជននៅកម្រិតសាលា) ដើម្បីជៀសវាងការបង់ប្រាក់ជាន់គ្នានៃរបប និងគោលនយោបាយសម្រាប់ការងារដូចគ្នា។

បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការឈប់សម្រាកលំហែមាតុភាព (សម្រាប់គ្រូបង្រៀនជាស្ត្រី) ស្របពេលនឹងវិស្សមកាលរដូវក្តៅ ដើម្បីធានាសិទ្ធិគ្រូបង្រៀន និងដោះស្រាយបញ្ហាលំបាករបស់គ្រូបង្រៀននាពេលកន្លងមក។ ក្នុងករណីការឈប់សម្រាកលំហែមាតុភាពរបស់គ្រូបង្រៀនស្របគ្នានឹងវិស្សមកាលរដូវក្តៅប្រចាំឆ្នាំ ហើយវិស្សមកាលរដូវក្តៅប្រចាំឆ្នាំដែលនៅសល់ (ប្រសិនបើមាន) តិចជាងវិស្សមកាលប្រចាំឆ្នាំដែលកំណត់ដោយក្រមការងារ គ្រូនឹងត្រូវបានរៀបចំឱ្យឈប់សម្រាកបន្ថែម ដើម្បីធានាថាចំនួនថ្ងៃឈប់សម្រាកសរុបស្មើនឹងចំនួនថ្ងៃឈប់សំរាកដូចដែលបានកំណត់ដោយក្រមការងារ។

ករណីបន្ថែមដែលមិនត្រូវបង្កើតមេរៀន និងត្រូវបានរាប់ថាបង្រៀនចំនួនពេញនៃកំឡុងពេលកំណត់ រួមមានករណីដែលគ្រូអវត្តមានសម្រាប់ការពិនិត្យ និងព្យាបាល (មិនលើសពីម៉ោងកំណត់) ដោយមានការយល់ព្រមពីនាយកសាលា និងមានការបញ្ជាក់ពីការពិនិត្យ និងព្យាបាលពី មណ្ឌលសុខភាព ។

ធ្វើនិយតកម្មចំនួនរយៈពេលបង្រៀនសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការជាអ្នកគ្រប់គ្រងទូទៅនៃក្រុមអ្នកត្រួសត្រាយវ័យក្មេង ហូជីមិញ ជា 02 កម្រិតទៅតាមទំហំថ្នាក់ (ស្មើនឹងបទដ្ឋាននៃរយៈពេលបង្រៀនបច្ចុប្បន្ននៃថ្នាក់ 1 និង 2 សាលា) និងបញ្ជាក់ចំនួនស្តង់ដារនៃរយៈពេលជំនួសឱ្យការនិយតកម្មសមាមាត្រនៃចំនួនស្តង់ដារនៃរយៈពេល/សប្តាហ៍នៃថ្នាក់បច្ចុប្បន្ន និងតាមថ្នាក់នីមួយៗ។

បង្កើនចំនួននៃរយៈពេលកាត់បន្ថយសម្រាប់គ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះនៅកម្រិតបឋមសិក្សាដល់ 4 ដង/សប្តាហ៍ ដូចជាគ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះនៅកម្រិតអនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ ដើម្បីធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាជាមួយនឹងភារកិច្ចរបស់គ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះ និងភាពស៊ីសង្វាក់គ្នារវាងកម្រិត។

ពន្យល់ពីវិធីសាស្រ្តនៃការគណនាការកាត់បន្ថយម៉ោងបង្រៀនសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការជាអ្នកប្រឹក្សាសិស្សផងដែរ។ គ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការជាអ្នកដឹកនាំក្រុម ឬអនុប្រធានក្រុមក្នុងការគ្រប់គ្រងសិស្ស។ គ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការជាស្មៀន ការិយាល័យ និងអ្នកគ្រប់គ្រងបណ្ណាល័យផងដែរ។

ការបន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការកាត់បន្ថយម៉ោងបង្រៀន ក្នុងករណីដែលគ្រូបង្រៀនបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិត។ ការបង្រៀន ភាសាវៀតណាមដល់កុមារជនជាតិភាគតិចមុនពេលចូលរៀនថ្នាក់ទីមួយ; ចូលរួមក្នុង ការបណ្ដុះបណ្ដាលសិស្សពូកែ បណ្ដុះបណ្ដាលសិស្សឱ្យចូលរួមក្នុងពិធីបុណ្យកីឡា Phu Dong ណែនាំសិស្ស ឱ្យចូលរួមក្នុងការប្រកួតវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ណែនាំសិស្សឱ្យចូលរួមក្នុងការប្រកួតសិស្សជាមួយនឹងគំនិតចាប់ផ្ដើមអាជីវកម្ម ; បម្រើការជាចៅក្រមក្នុងការប្រកួតប្រជែងគ្រូបង្រៀនកម្រិតសាលារៀន ឬការប្រកួតនានា (ការប្រកួត ឬការប្រកួតប្រជែងស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល)។

បន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិសម្រាប់ករណីគ្រូបង្រៀននៅសាលាច្រើន។

* សូមមើលសេចក្តីព្រាងសារាចរក្នុងឯកសារភ្ជាប់។/.

ប្រភព៖ https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=9507