ក្នុងឱកាសនៃទិវារំលឹកដល់ស្តេច Hung សិស្សានុសិស្សអាចឈប់សម្រាក 3 ថ្ងៃជាប់ៗគ្នានៅគ្រឹះស្ថាន អប់រំ ដែលមិនមានថ្នាក់រៀននៅថ្ងៃសៅរ៍។ ក្នុងឱកាសថ្ងៃទី ៣០ ខែមេសា ដល់ថ្ងៃទី ១ ឧសភា សិស្សានុសិស្សនឹងឈប់សម្រាក ៥ ថ្ងៃជាប់ៗគ្នា ចាប់ពីថ្ងៃទី ៣០ ខែមេសា ដល់ថ្ងៃទី ៤ ឧសភា។
យោងតាមការប្រកាសរបស់អាជ្ញាធរ ក្នុងឱកាសនៃទិវារំលឹកដល់ស្តេច Hung ប្រជាជនទូទាំងប្រទេសនឹងឈប់សម្រាកចំនួន 1 ថ្ងៃ គឺនៅថ្ងៃច័ន្ទ ទី 7 ខែមេសា (ពោលគឺថ្ងៃទី 10 ខែមីនា តាមច័ន្ទគតិ)។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មួយថ្ងៃមុនថ្ងៃរំលឹកខួបរបស់ស្តេច Hung គឺថ្ងៃសៅរ៍ និងថ្ងៃអាទិត្យ ដូច្នេះការរាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាកនេះ មន្ត្រីរាជការ បុគ្គលិកសាធារណៈ និងកម្មករអាចឈប់សម្រាកបាន 3 ថ្ងៃជាប់ៗគ្នា គឺចាប់ពីថ្ងៃទី 5 ដល់ថ្ងៃទី 7 ខែមេសា។
សម្រាប់សិស្ស កាលវិភាគវិស្សមកាលជាធម្មតាធ្វើតាមកាលវិភាគឆ្នាំសិក្សាដែលចេញដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ សិស្សទទួលបានថ្ងៃឈប់សម្រាក 1 ថ្ងៃសម្រាប់ទិវារំលឹកដល់ស្តេច Hung (ថ្ងៃទី 7 ខែមេសា) ហើយសរុបមក ពួកគេអាចឈប់សម្រាក 3 ថ្ងៃជាប់ៗគ្នាសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំដែលមិនបានសិក្សានៅថ្ងៃសៅរ៍។
ក្នុងឱកាសថ្ងៃទី ៣០ ខែមេសា ដល់ថ្ងៃទី ១ ឧសភា ប្រជាជនទូទាំងប្រទេសនឹងឈប់សម្រាកចំនួន ៥ ថ្ងៃជាប់ៗគ្នា ចាប់ពីថ្ងៃពុធ (៣០ មេសា) ដល់ថ្ងៃអាទិត្យ (ទី៤ ឧសភា)។ កម្មករនិយោជិតនឹងចូលធ្វើការនៅថ្ងៃសៅរ៍ ទី២៦ ខែមេសា។ អាស្រ័យហេតុនេះ ក្នុងឱកាសថ្ងៃទី៣០ ខែមេសា ដល់ថ្ងៃទី១ ខែឧសភា សិស្សានុសិស្សនឹងឈប់សម្រាកចំនួន៥ថ្ងៃជាប់គ្នា (ថ្ងៃទី៣០ ខែមេសា ដល់ថ្ងៃទី៤ ឧសភា)។
យោងតាមកាលវិភាគឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សាលារៀននឹងបញ្ចប់ឆមាសទីមួយមុនថ្ងៃទី 18 ខែមករា ឆ្នាំ 2025 បញ្ចប់កម្មវិធី និងបញ្ចប់ឆ្នាំសិក្សាមុនថ្ងៃទី 31 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2025។ ពិចារណាលើការទទួលស្គាល់ការបញ្ចប់កម្មវិធីបឋមសិក្សា និងការទទួលស្គាល់ការបញ្ចប់ថ្នាក់មធ្យមសិក្សាមុនថ្ងៃទី 30 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 2025; បញ្ចប់ការចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់ទី១ មុនថ្ងៃទី៣១ ខែកក្កដា ឆ្នាំ២០២៥។
ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 គ្រោងនឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅថ្ងៃទី 26 និង 27 ខែមិថុនា។ ការប្រឡងថ្នាក់ជាតិផ្សេងទៀតនឹងប្រព្រឹត្តទៅតាមបទបញ្ជា និងការណែនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។
នៅឆ្នាំ 2025 កម្មករនឹងឈប់សម្រាកចំនួន 22 ថ្ងៃសម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាក និងបុណ្យតេត។
បន្តស្នើបង្កើនថ្ងៃឈប់សម្រាក និងបុណ្យតេតដល់កម្មករ
ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/le-gio-to-hung-vuong-va-30-4-1-5-hoc-sinh-duoc-nghi-bao-nhieu-ngay-2377845.html
Kommentar (0)