ថ្នាក់រៀនកំពុងផ្លាស់ប្តូរ ដោយសារវិធីសាស្ត្របង្រៀនថ្មីៗ។

ចាប់ពីវិធីសាស្រ្តរៀនបែបប្រពៃណី ការរៀនដោយទន្ទេញចាំរហូតដល់ការរៀនដោយសកម្មភាព ថ្នាក់រៀនជាច្រើននៅអានយ៉ាងកំពុងផ្លាស់ប្តូរ ដោយសារសិស្សត្រូវបានដាក់នៅចំកណ្តាលនៃមេរៀន។ វិធីសាស្រ្តបង្រៀនថ្មីនេះបង្កើនអន្តរកម្ម បង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍ និងបង្កើនគុណភាពនៃការរៀនសូត្របន្តិចម្តងៗ។

លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៃវិទ្យាល័យ Vo Van Kiet ថ្នាក់បឋមសិក្សា និងវិទ្យាល័យជាន់ខ្ពស់ សង្កាត់ Rach Gia អំឡុងពេលវគ្គអនុវត្តជាក់ស្តែងនៅក្នុងថ្នាក់រៀន STEM។ រូបថត៖ BICH TUYEN

កំណែទម្រង់ដ៏ទូលំទូលាយ

ក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានដឹកនាំវិស័យទាំងមូលឱ្យផ្តោតលើការកែទម្រង់វិធីសាស្រ្តបង្រៀនយ៉ាងទូលំទូលាយ ដោយលើកកម្ពស់ និងប្រើប្រាស់ការអប់រំ STEM/STEAM ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ការអប់រំ STEM ត្រូវបានលើកកម្ពស់យ៉ាងខ្លាំងមិនត្រឹមតែដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព និងគុណសម្បត្តិរបស់សិស្សប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការនៃការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ដែលភ្ជាប់ទៅនឹងការអភិវឌ្ឍ និងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងសហគ្រិនភាពផងដែរ។ ឧទាហរណ៍ដ៏សំខាន់មួយគឺការប្រកួតប្រជែងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាថ្នាក់ជាតិសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥។ ខេត្តអានយ៉ាងមានគម្រោងចំនួន ៦ ចូលរួមនៅថ្នាក់ជាតិ ដោយទទួលបានរង្វាន់លេខ ២ ចំនួន ៣ និងរង្វាន់លេខ ៤ ចំនួន ១។ ខេត្តនេះក៏មានគម្រោងចំនួន ៤ ចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងគំនិតសហគ្រិនភាពសិស្សលើកទី ៧ (SV-STARTUP) ដោយទទួលបានរង្វាន់លេខ ៣ ចំនួន ៣ និងរង្វាន់លួងចិត្តចំនួន ១។

ព្រឹកមួយនៅចុងខែធ្នូ យើងមានឱកាសទៅទស្សនាវិទ្យាល័យ Ngo Quyen ក្នុងសង្កាត់ Rach Gia។ នៅក្នុងថ្នាក់រៀន លោកគ្រូអ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សបានប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាយ៉ាងសកម្ម ដែលបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាដ៏រស់រវើក។ Dao Anh Duong ជាសិស្សថ្នាក់ទី ៨/២ បានចែករំលែកថា៖ «ក្រៅពីការបង្រៀន លោកគ្រូអ្នកគ្រូក៏បានផ្តល់យោបល់ និងណែនាំយើងក្នុងការអនុវត្តគម្រោង ហើយបន្ទាប់មកធ្វើបទបង្ហាញនៅក្នុងថ្នាក់រៀនផងដែរ។ នេះបានជួយយើងពង្រីកចំណេះដឹង ពង្រឹងការយល់ដឹង និងបង្កើនជំនាញរបស់យើងក្នុងការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានសម្រាប់ការរៀនសូត្រ»។

អ្នកស្រី Chau Thi Thanh Tuyen ជាគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសនៅសាលាមធ្យមសិក្សា Ngo Quyen បាននិយាយថា “ដំបូងឡើយ ខ្ញុំបានប្រឈមមុខនឹងការលំបាកជាច្រើនក្នុងការចាប់ផ្តើមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨។ ដើម្បីបង្រៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ខ្ញុំបានសិក្សាកម្មវិធីនេះដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ប្រើប្រាស់ធនធានសិក្សាផ្សេងៗ និងខិតខំច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន ដោយផ្លាស់ប្តូរពីការបញ្ជូនចំណេះដឹងទៅជាការបង្រៀនដែលផ្តោតលើសិស្ស លើកកម្ពស់ការចូលរួមយ៉ាងសកម្ម គំនិតផ្តួចផ្តើម និងភាពច្នៃប្រឌិតរបស់សិស្ស។ ខ្ញុំក៏បានលើកកម្ពស់ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ដើម្បីគាំទ្រដល់ការធ្វើផែនការមេរៀន ដែលរួមចំណែកដល់ការកែលម្អគុណភាពបង្រៀន និងជួយសិស្សឱ្យរៀនបានកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព”។

លោក លូ ហ្វាង ហ៊ីវ នាយកសាលាមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ង៉ូ ក្វៀន បានមានប្រសាសន៍ថា នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ សាលានឹងមានថ្នាក់រៀនចំនួន ១៩ ដែលមានសិស្សចំនួន ៨៤៨ នាក់។ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការអនុវត្តភារកិច្ចបង្រៀនរបស់ពួកគេបានល្អ នៅដើមឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ សាលានឹងជួសជុល និងកែលម្អថ្នាក់រៀនមុខវិជ្ជា បន្ទប់អនុវត្តជាក់ស្តែង និងមន្ទីរពិសោធន៍ ព្រមទាំងវិនិយោគលើឧបករណ៍ និងជំនួយការបង្រៀនថ្មីៗមួយចំនួន។ ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលាសង្កេតមើលថ្នាក់រៀនជាប្រចាំ ហើយបន្ទាប់មករៀបចំសិក្ខាសាលាស្តីពីវិធីសាស្រ្តបង្រៀនប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ស្របតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ សម្រាប់គ្រប់មុខវិជ្ជា។ សាលាបង្កើតឱកាសសម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀនទាំងអស់ចូលរួមក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលលើការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ទៅក្នុងការគ្រប់គ្រង និងការបង្រៀន។ ក្រោមការណែនាំរបស់គ្រូបង្រៀន សិស្សានុសិស្សកាន់តែមានជំនាញក្នុងការអនុវត្ត បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល ទៅក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេ។

លោកស្រី Chau Thi Thanh Tuyen ក្នុង​ពេល​ជួប​សំណេះសំណាល​ជាមួយ​សិស្ស​ថ្នាក់​ទី៦។ រូបថត៖ BICH TUYEN

របកគំហើញក្នុងការកែលម្អគុណភាព

នៅចុងឆ្នាំ២០២៥ សូចនាករអប់រំទាំងអស់ត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងកើនឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់បើប្រៀបធៀបទៅនឹងដើមអាណត្តិ២០២០-២០២៥។ ដើម្បីកែលម្អគុណភាពអប់រំបន្ថែមទៀត នៅឆ្នាំ២០២៦ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ខេត្តអានយ៉ាង នឹងអនុវត្តដំណោះស្រាយជាច្រើនដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅដ៏លេចធ្លោក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យា ដោយអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) យ៉ាងទូលំទូលាយទៅលើការធ្វើផែនការមេរៀន និងការបង្រៀនរបស់គ្រូបង្រៀន។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ នឹងផ្តោតលើការវាយតម្លៃ និងការវាយតម្លៃសិស្ស ក៏ដូចជាការគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាលរបស់ភ្នាក់ងារអប់រំ ដោយប្តេជ្ញាធ្វើឱ្យវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្លាយជាអ្នកដឹកនាំក្នុងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។

យោងតាមលោក Tran Quang Bao សមាជិកគណៈកម្មាធិការបក្សខេត្ត និងជាប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សម្រាប់វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលមិនត្រឹមតែជាការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏អំពីការផ្លាស់ប្តូរជាមូលដ្ឋាននៅក្នុងវិធីសាស្រ្តគ្រប់គ្រង គំរូបង្រៀន និងអន្តរកម្មគរុកោសល្យផងដែរ។ បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) បានលេចចេញជាឧបករណ៍ដ៏លេចធ្លោមួយ ដែលមានសមត្ថភាពផ្លាស់ប្តូរសកម្មភាពគ្រប់គ្រង ការបង្រៀន និងការវាយតម្លៃយ៉ាងទូលំទូលាយ។ លោក Tran Quang Bao បានមានប្រសាសន៍ថា “ដើម្បីដាក់វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅជួរមុខនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ បានចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចព្រមព្រៀងសហប្រតិបត្តិការលើការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលសម្រាប់រយៈពេល 2026-2030 ដោយផ្តោតសំខាន់លើការសម្របសម្រួលការបណ្តុះបណ្តាល និងការអភិវឌ្ឍជំនាញឌីជីថលសម្រាប់គ្រូបង្រៀន”។

ប៊ីច ទួយយ៉េន

ប្រភព៖ https://baoangiang.com.vn/lop-hoc-doi-khac-tu-cach-day-moi-a472864.html