ការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នាសម្រាប់ថ្នាក់ទី 10៖ ពិចារណាដោយប្រុងប្រយ័ត្ន

សិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតាសិស្សថ្នាក់ទី 10 សិក្សាសេចក្តីប្រកាសអំពីមុខវិជ្ជាដែលត្រូវជ្រើសរើស។ រូបថត៖ D. Quyen

សាលាឈរក្បែរសិស្ស

ក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 វិទ្យាល័យជាច្រើនបានរៀបចំការពិគ្រោះយោបល់ និងការគាំទ្រសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 10 ក្នុងការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាបន្សំ។ នៅវិទ្យាល័យ Yen Phong 2 (Bac Ninh) ឆ្នាំនេះ សាលានឹងមានថ្នាក់រៀនថ្នាក់ទី១០ ចំនួន ១៥ ដោយមានសិស្សសរុប ៦៧៦ នាក់។ ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីសិស្សត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀន សាលាបានផ្សព្វផ្សាយ និងណែនាំដល់សិស្ស និងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេ ដើម្បីឱ្យពួកគេអាចធ្វើការជ្រើសរើសបានសមស្របបំផុត។ រហូតមកដល់ពេលនេះ មានសិស្សចំនួន ៣៦១នាក់ បានចុះឈ្មោះជ្រើសរើសក្រុមមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ សិស្សចំនួន ៣១៥នាក់ បានចុះឈ្មោះជ្រើសរើសក្រុមមុខវិជ្ជាសង្គម។ លោក Nguyen Duy Nam - នាយករងសាលាបានមានប្រសាសន៍ថា៖ កម្មវិធី អប់រំ ទូទៅឆ្នាំ 2018 មានគោលបំណងសិក្សាតាមសមត្ថភាព និងទិសដៅការងារ ដូច្នេះសាលាកំណត់ថាការប្រឹក្សាសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 10 គឺមានសារៈសំខាន់ណាស់ព្រោះវាមានឥទ្ធិពលយូរអង្វែងលើការសិក្សា និងអនាគតរបស់ពួកគេ។

លោកស្រី Nguyen Boi Quynh នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Viet Duc ( ហាណូយ ) បានជូនដំណឹងថា ថ្ងៃទី ១៥ ខែសីហា គឺជាថ្ងៃចុងក្រោយសម្រាប់សិស្សានុសិស្សផ្លាស់ប្តូរជម្រើសបន្សំរបស់ពួកគេ។ សាលា​បាន​ត្រៀម​ខ្លួន​ជា​ស្រេច​ក្នុង​ការ​បង្កើត​លក្ខខណ្ឌ​គ្រប់​យ៉ាង​សម្រាប់​សិស្ស​ក្នុង​ការ​សិក្សា​តាម​ចំណង់​ចំណូល​ចិត្ត។ មានករណីដែលសិស្សបានពិចារណាឡើងវិញបន្ទាប់ពីការចុះឈ្មោះ ហើយកូនរបស់ពួកគេបានធ្វើការផ្លាស់ប្តូរ។ យើង​បាន​ត្រៀម​ខ្លួន​ជា​ស្រេច​ដើម្បី​បម្រើ​ពួកគេ​ម្តង ពីរដង ឬ​បី​ដង។

ដូចគ្នានេះដែរ លោកស្រី Dang Ngoc Tu - នាយករងវិទ្យាល័យ Kim Lien (ហាណូយ) បានឲ្យដឹងថា ក្នុងការអនុវត្តរយៈពេល ៣ ឆ្នាំ សាលាបានអនុវត្តវិធានការជាច្រើន ដើម្បីផ្តល់ការប្រឹក្សាស៊ីជម្រៅដល់សិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតា។ បន្ថែមពីលើការប្រឹក្សាបែបមជ្ឈិមសម្រាប់សាលាទាំងមូល ក៏មានបន្ទប់ប្រឹក្សាជាក្រុមសម្រាប់ការប្រឹក្សាឱ្យបានហ្មត់ចត់ថែមទៀត។ ក្រុមប្រឹក្សាយោបល់របស់សាលាមានគ្រូ អ្នកដឹកនាំក្រុម អនុប្រធានក្រុម និងគ្រូដែលមានបទពិសោធន៍ ដែលកំពុងបង្រៀនមុខវិជ្ជានោះដោយផ្ទាល់។ មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ សិស្សានុសិស្សមានសិទ្ធិផ្លាស់ប្តូរការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជារបស់ពួកគេមុនពេលចាត់ថ្នាក់ និងអនុវត្តការបង្រៀនជាផ្លូវការ។

សិស្សជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាខុស ហើយត្រូវយកវាមកវិញ បានកើតឡើងនៅក្នុងឆ្នាំសិក្សាមុនៗ។ តាមក្បួនមួយ ការផ្លាស់ប្តូរទៅលើការបញ្ចូលគ្នានៃមុខវិជ្ជាអាចធ្វើឡើងបានលុះត្រាតែឆ្នាំសិក្សាបានបញ្ចប់។ ខណៈពេលដែលសិស្សផ្សេងទៀតរៀនចំណេះដឹងនៅក្នុងថ្នាក់ក្រោមការណែនាំ និងការណែនាំរបស់គ្រូមុខវិជ្ជា សិស្សដែលជ្រើសរើសការបញ្ចូលគ្នាខុស ហើយឥឡូវនេះចង់ជ្រើសរើសម្តងទៀតនឹងត្រូវបំពេញបន្ថែមចំណេះដឹងរបស់ពួកគេដើម្បីឆ្លងកាត់ការប្រលងរបស់សាលា។ តាមពិត នេះមិនមែនជាការងាយស្រួលនោះទេ ដែលទាមទារការតាំងចិត្ត និងការខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងខ្លាំងពីសិស្ស និងក្រុមគ្រួសារ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សាលារៀនជាច្រើននិយាយថាពួកគេនឹងគាំទ្រសិស្សឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន នៅពេលដែលពួកគេចង់ផ្លាស់ប្តូរការបញ្ចូលគ្នារបស់ពួកគេ។ លោកស្រី Nguyen Boi Quynh បានមានប្រសាសន៍ថា ឆ្នាំសិក្សាមុនវិទ្យាល័យ Viet Duc មានតែ២ករណីប៉ុណ្ណោះនៃការស្នើសុំផ្លាស់ប្តូរមុខវិជ្ជា ដូច្នេះសាលាបានណែនាំអំពីរបៀបផ្លាស់ប្តូរ ដើម្បីកាត់បន្ថយចំនួនមុខវិជ្ជាដែលត្រូវបង្កើត។ សាលាបានរៀបចំបង្រៀនចំណេះដឹងនេះដល់សិស្ស ប៉ុន្តែជាទូទៅពេលសិស្សប្តូរទៅក្រុមផ្សេង ត្រូវគិតគូរឱ្យបានហ្មត់ចត់ ព្រោះត្រូវបង្កើតចំណេះដឹងលើមុខវិជ្ជាថ្មី ដើម្បីធានាបាននូវភាពបន្ត និងការតភ្ជាប់នៃចំណេះដឹង។ ប្រសិនបើចំនួនមុខវិជ្ជាដែលត្រូវយកមកវិញគឺធំពេក មុខវិជ្ជា 2-3 ពិតជាធ្វើឱ្យកុមារមានការលំបាកខ្លាំងណាស់ក្នុងការទទួលបានចំណេះដឹងក្នុងឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់។

ចំណាំអំពីទិសដៅអនាគត

ចាប់ពីឆ្នាំ 2025 ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនឹងអនុវត្តតាមទម្រង់ថ្មីទាក់ទងនឹងមុខវិជ្ជា និងរចនាសម្ព័ន្ធប្រឡង ដូច្នេះបេក្ខជនត្រូវធ្វើការសម្រេចចិត្តត្រឹមត្រូវដើម្បីមានឱកាសកាន់តែច្រើននាពេលអនាគត។ ជាពិសេសការប្រឡងនេះ នឹងមាន ៤មុខវិជ្ជា រួមមាន ២មុខវិជ្ជា គណិតវិទ្យា និងអក្សរសាស្ត្រ និង ២មុខវិជ្ជា ជ្រើសរើសពីមុខវិជ្ជាដែលនៅសល់ សិក្សាថ្នាក់ទី១២។ ដូច្នេះហើយ បើតាមអ្នកជំនាញ ការជ្រើសរើសបូកបញ្ចូលគ្នា ក៏ត្រូវគិតគូរដល់ការប្រឡងនេះ ក៏ដូចជាបំពេញលក្ខខណ្ឌនៃការប្រឡងដាច់ដោយឡែក សម្រាប់ការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ ចាប់ពីឆ្នាំ២០២៥ តទៅ។

យោងតាមលោក ង្វៀន ថាញ់ណាំ (បណ្ឌិត្យសភាបច្ចេកទេស យោធា ) ដើម្បីជ្រើសរើសមុខវិជ្ជារួមផ្សំត្រឹមត្រូវ ចាំបាច់ត្រូវផ្អែកលើសមត្ថភាព និងទេពកោសល្យរបស់សិស្សម្នាក់ៗ។ បន្ទាប់ពីជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាដែលត្រូវនឹងកត្តាពីរដំបូង អ្នកគួរតែជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាដែលបម្រើការងារនាពេលអនាគតរបស់អ្នកបានល្អបំផុត។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើអ្នកមានគម្រោងសិក្សាមុខវិជ្ជាដែលទាក់ទងនឹងសិល្បៈ ច្បាស់ណាស់ចំណេះដឹងផ្នែកវិចិត្រសិល្បៈ និងតន្ត្រីនឹងល្អសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍអាជីពនាពេលអនាគត ដូច្នេះអ្នកត្រូវសិក្សាមុខវិជ្ជាទាំងពីរនេះ។

“

អ្នក​ជំនាញ​ផ្នែក​អប់រំ​និយាយ​ថា​ការ​ជ្រើស​រើស​មុខ​វិជ្ជា​ដែល​ត្រូវ​រួម​បញ្ចូល​គ្នា​ត្រូវ​ផ្អែក​លើ​ចំណាប់​អារម្មណ៍​និង​សមត្ថភាព​របស់​សិស្ស។ នេះមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ ពីព្រោះនៅពេលដែលសិស្សរៀនមុខវិជ្ជាដែលពួកគេស្រឡាញ់ ឬមានសមត្ថភាពពិសេស ពួកគេនឹងត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យព្យាយាមកាន់តែខ្លាំង ហើយការសិក្សារបស់ពួកគេនឹងកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព។ បន្ទាប់មក អ្នកគួរតែកំណត់គោលដៅសិក្សារយៈពេលវែងរបស់អ្នក និងទិសដៅអាជីពនាពេលអនាគត។

ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/lua-chon-to-hop-mon-hoc-lop-10-can-nhac-can-trong-10288147.html