ច្បាប់​ស្តីពី​ការ​អប់រំ​ថ្នាក់​ឧត្តម​សិក្សា​ដែល​បាន​កែ​សម្រួល​មាន​ចំនួន​ពាក់​កណ្តាល​ដូច​នឹង​ច្បាប់​ឆ្នាំ​ ២០១៨ ជៀសវាង​ការ​ត្រួត​គ្នា។

វិសោធនកម្មច្បាប់ស្តីពីឧត្តម សិក្សា កាត់បន្ថយនីតិវិធីរដ្ឋបាល

ក្នុងសិក្ខាសាលាប្រមូលមតិយោបល់លើគោលនយោបាយកសាងច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សាដែលរៀបចំឡើងដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នាព្រឹកថ្ងៃទី ១៥ ឧសភា នៅសាកលវិទ្យាល័យច្បាប់ទីក្រុងហូជីមិញ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាល Hoang Minh Son បានចាត់ទុកថា នេះជាឯកសារច្បាប់ជាមូលដ្ឋានដែលណែនាំការអភិវឌ្ឍន៍រយៈពេលវែងនៃវិស័យអប់រំទាំងមូល។

បើតាមលោក សឺន ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ការអប់រំឧត្តមសិក្សាវៀតណាមទទួលបានសមិទ្ធិផលគួរឲ្យកត់សម្គាល់ជាច្រើន ប៉ុន្តែនៅមានចំណុចខ្វះខាតជាច្រើនដែលត្រូវដោះស្រាយ។ បរិបទថ្មីនេះមានតម្រូវការបន្ទាន់សម្រាប់ការធ្វើវិសោធនកម្មច្បាប់ រួមទាំងនិន្នាការនៃការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំនៅក្នុង ពិភពលោក ការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងឆាប់រហ័សនៃបញ្ញាសិប្បនិម្មិត និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។ ម៉្យាងវិញទៀត សង្គមកំពុងដាក់ក្តីសង្ឃឹមលើវិសោធនកម្មច្បាប់នេះ ដែលនឹងបង្កើតច្រកផ្លូវច្បាប់សម្រាប់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាដើម្បីបំបែក និងអភិវឌ្ឍកាន់តែខ្លាំងក្នុងរយៈពេលខាងមុខ។

អនុរដ្ឋមន្ត្រី Hoang Minh Son។ រូបថត៖ Thanh An

លោក សុន បានមានប្រសាសន៍ថា “រយៈពេលនៃច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សាដែលបានកែសម្រួលលើកនេះ គឺត្រឹមតែប្រហែល 50% បើធៀបនឹងច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សាឆ្នាំ 2018 ។ ចំនួនឯកសារណែនាំទាក់ទងនឹងទំព័រក៏ត្រូវបានកាត់បន្ថយប្រហែលពាក់កណ្តាលដែរ។ គោលបំណងគឺដើម្បីសម្រួល និងធ្វើឱ្យប្រព័ន្ធអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា ជៀសវាងការត្រួតស៊ីគ្នារវាងបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់បច្ចុប្បន្ន។

អាស្រ័យហេតុនេះ សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីការអប់រំសាកលវិទ្យាល័យ (វិសោធនកម្ម) នឹងទទួលមរតកបទប្បញ្ញត្តិដែលមិនផ្លាស់ប្តូរនៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំសាកលវិទ្យាល័យបច្ចុប្បន្ន (>៥៥%); ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ និងច្បាប់ស្តីពីការអប់រំដែលបានធ្វើវិសោធនកម្ម ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ច្បាប់ ស្តីពីវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ កាត់បន្ថយចំនួនអត្ថបទ និងជំពូក កាត់បន្ថយចំនួននីតិវិធី 50% និងកាត់បន្ថយយ៉ាងហោចណាស់ 50% នៃនីតិវិធីរដ្ឋបាល។

គណៈកម្មការរៀបចំសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សានៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានឲ្យដឹងថា៖ សេចក្តីព្រាងនេះនឹងរួមបញ្ចូលខ្លឹមសារស្ទួន និងលុបចោលបទប្បញ្ញត្តិលម្អិតជាច្រើនពាក់ព័ន្ធនឹងលក្ខខណ្ឌនៃការបើកមុខជំនាញ លក្ខខណ្ឌនៃការអនុវត្តកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល និងដំណើរការរៀបចំការបណ្តុះបណ្តាល។ នេះមានគោលបំណងកាត់បន្ថយយ៉ាងហោចណាស់ 50% នៃនីតិវិធីរដ្ឋបាល តាមរយៈការរួមបញ្ចូលដំណើរការនៃការបើកដ៏សំខាន់មួយជាមួយនឹងដំណើរការនៃការចុះឈ្មោះសកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាល ដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃការអនុវត្តស្តង់ដារកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល និងស្តង់ដារស្ថាប័នអប់រំរបស់សាកលវិទ្យាល័យ។ សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះក៏មានគោលបំណងផ្តល់ស្វ័យភាពដល់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ និងអនុវត្តកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលដែលមានអាជ្ញាប័ណ្ណ លើកលែងតែក្នុងវិស័យសុខាភិបាល គ្រូបង្រៀន ច្បាប់ សន្តិសុខ និងការពារជាតិ។

ក្រុមគោលនយោបាយចំនួន 6 នៅក្នុងច្បាប់ស្តីពីការអប់រំឧត្តមសិក្សាដែលបានកែសម្រួល

ប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) លោក Nguyen Tien Thao បានគូសបញ្ជាក់អំពីក្រុមគោលនយោបាយចំនួន ៦ នៃច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សាដែលត្រូវបានកែសម្រួល រួមមាន៖

1. លើកកំពស់ប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ បង្កើតប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងសាកលវិទ្យាល័យកម្រិតខ្ពស់។

2. ធ្វើទំនើបកម្មកម្មវិធី និងវិធីសាស្រ្តបណ្តុះបណ្តាល អនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាទំនើប និងលើកកម្ពស់ការសិក្សាពេញមួយជីវិត។

3. កំណត់ទីតាំងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាជាមជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវ និងនវានុវត្តន៍ ដែលទាក់ទងនឹងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។

4. ពង្រឹងការកៀរគរធនធាន និងបង្កើនប្រសិទ្ធភាពវិនិយោគក្នុងទំនើបកម្មឧត្តមសិក្សា។

5. បង្កើតក្រុមសាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ល្អ និងបរិយាកាសសិក្សាប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងស្មោះត្រង់។

6. ផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តនៃការគ្រប់គ្រងគុណភាពក្នុងសកម្មភាពធានាគុណភាព។

ប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) លោក Nguyen Tien Thao ។ រូបថត៖ Thanh An

ក្រុមគោលនយោបាយទី 1 ត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងកំណត់ថាមុខវិជ្ជានៃការដាក់ពាក្យគឺគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សានិងគ្រឹះស្ថានអប់រំដែលមានសកម្មភាពអប់រំឧត្តមសិក្សា។ ប្រភេទនៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា៖ សាកលវិទ្យាល័យជាតិ សាកលវិទ្យាល័យតាមតំបន់ មហាវិទ្យាល័យ សាកលវិទ្យាល័យ សាលា...

គោលនយោបាយទី៥ នឹងកំណត់គោលការណ៍នៅក្នុងច្បាប់ស្តីពីស្វ័យភាពសាកលវិទ្យាល័យ និងការគ្រប់គ្រងបុគ្គលិកបង្រៀន រួមទាំងការជ្រើសរើសសាស្ត្រាចារ្យបរទេស របបការងារ ប្រាក់ខែ និងប្រាក់ចំណូល សិទ្ធិអំណាចក្នុងការតែងតាំងមុខតំណែង។ល។

ប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា Nguyen Tien Thao បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ស្វ័យភាពសកលវិទ្យាល័យគឺជាសិទ្ធិសកម្មរបស់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាក្នុងការសម្រេចចិត្តលើសកម្មភាពស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់។ សេចក្តីព្រាងច្បាប់ថ្មីលែងអនុវត្តស្វ័យភាពតាមលក្ខខណ្ឌដូចក្នុងច្បាប់បច្ចុប្បន្នទៀតហើយ។ ស្វ័យភាព - គណនេយ្យភាព ការធានាគុណភាព មានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នានៅក្នុងសកម្មភាពទាំងអស់នៃការអប់រំឧត្តមសិក្សា។

ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/luat-giao-duc-dai-hoc-sua-doi-gon-bang-mot-nua-lua-nam-2018-tranh-chong-cheo-2401315.html