អត្ថបទខាងក្រោមគឺជាការចែករំលែកដោយលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Vu Thi Minh Huyen បណ្ឌិតសភាឱសថបុរាណ និងឱសថសាស្រ្តវៀតណាម អំពីសារៈសំខាន់នៃច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន និងការផ្ដល់យោបល់របស់បុគ្គលក្នុងវិស័យ អប់រំ ដើម្បីឲ្យច្បាប់នេះចូលជាធរមានក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ និងលើកតម្កើងតម្លៃដ៏អស្ចារ្យរបស់វា។

ជាលើកដំបូងដែលវៀតណាមមានច្បាប់ដាច់ដោយឡែកសម្រាប់វិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន។ ជាលើកដំបូង ស្ថានភាពផ្លូវច្បាប់ និងសិទ្ធិរបស់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងច្បាស់លាស់ និងពេញលេញនៅក្នុងប្រព័ន្ធការងាររដ្ឋបាល។ ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនមិនត្រឹមតែជាជំហាននីតិបញ្ញត្តិប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាការដឹងគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះអ្នកដែល "សាបព្រោះចំណេះដឹង និងបណ្តុះមនុស្ស" ដោយមិនចេះនឿយហត់នៅទូទាំងប្រទេស។

ការបញ្ជាក់ជំហរ - ការផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍សក្តិសមដល់គ្រូបង្រៀន

ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនត្រូវបាន រដ្ឋសភា អនុម័តនៅព្រឹកថ្ងៃទី១៦ ខែមិថុនា ដោយបានបញ្ជាក់ពីគោលនយោបាយអនុគ្រោះសំខាន់ៗជាច្រើនដូចជា៖ ការដំឡើងប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀននៅកម្រិតខ្ពស់បំផុតក្នុងប្រព័ន្ធការងាររដ្ឋបាល ប្រាក់បំណាច់តាមតំបន់ វិស័យជាក់លាក់ និងសិទ្ធិជ្រើសរើសបុគ្គលិកយ៉ាងសកម្មក្នុងវិស័យអប់រំ។ អ្នកដែលធ្វើការនៅតំបន់លំបាក បង្រៀនសិស្សពិការ សាលាឯកទេស ឬវិជ្ជាជីវៈជាក់លាក់ មានសិទ្ធិទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ខ្ពស់ជាង ឬការរួមបញ្ចូលគ្នានៃគោលនយោបាយអនុគ្រោះជាច្រើន។

សាលាបឋមសិក្សា (55).jpg
លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្ស ក្នុងពិធីបើកបវេសនកាលឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥។

ជាពិសេស គ្រូបង្រៀនមានសិទ្ធិទទួលបានប្រាក់ឈ្នួលវិស្សមកាលរដូវក្តៅ ការឈប់សម្រាកថែទាំសុខភាព ការបណ្តុះបណ្តាល និងការអប់រំជាប្រចាំ និងមានសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ និងកិត្តិយសរបស់ពួកគេដែលត្រូវបានការពារដោយច្បាប់។ ជា​លើក​ដំបូង អំពើ​ប្រមាថ និង​អំពើ​ហិង្សា​លើ​គ្រូ​បង្រៀន ត្រូវ​បាន​ហាមឃាត់​យ៉ាង​ច្បាស់។

ពីសម្ពាធអាជីពទៅការលើកទឹកចិត្តថ្មី។

ក្នុង​នាម​ជា​មន្ត្រី​ក្នុង​វិស័យ​អប់រំ ខ្ញុំ​យល់​ពី​សម្ពាធ​ដែល​គ្រូបង្រៀន​កំពុង​ស្ថិត​នៅ​ក្រោម​សព្វថ្ងៃ។ កម្មវិធីថ្មី សៀវភៅសិក្សាថ្មី វិធីសាស្រ្តថ្មី... រួមជាមួយនឹងការកើនឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័សនៃការងាររដ្ឋបាល បានធ្វើឱ្យមិត្តរួមការងារជាច្រើនមានអារម្មណ៍ហត់នឿយ ហើយថែមទាំងមានការធុញថប់ទៀតផង។ លើសពីនេះ ឧប្បត្តិហេតុនៃការប្រមាថ អំពើហិង្សាក្នុងសាលា ឬការរិះគន់តែម្ខាងនៅលើបណ្តាញសង្គម បានធ្វើឱ្យវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀនមានភាពរសើប និងផុយស្រួយជាងពេលណាៗទាំងអស់។

នៅក្នុងបរិបទនោះ ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនបានកើតមកជា "ប៉ូវកម្លាំងខាងវិញ្ញាណ" ដែលជាជំនួយផ្នែកច្បាប់ ដើម្បីជួយគ្រូបង្រៀនមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាពក្នុងការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់ពួកគេ លែងមានអារម្មណ៍ថាត្រូវគេបោះបង់ចោល ឬនៅម្នាក់ឯងទៀតហើយ។

នៅលើវេទិកា បណ្តាញទំនាក់ទំនងសង្គម និងនៅតាមសាលារៀន រលកនៃភាពរំជើបរំជួលបានសាយភាយនៅពេលដែលគ្រូបង្រៀនមានអារម្មណ៍ថាមានការយល់ដឹងពិតប្រាកដពីរដ្ឋ។ ជាលើកដំបូង អារម្មណ៍វិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានយល់ដោយច្បាប់។ ជា​លើក​ដំបូង គ្រូ​ម្នាក់​ទទួល​បាន​ការ​គាំទ្រ​មិន​ត្រឹម​តែ​ដោយ​ពាក្យ​លើក​ទឹក​ចិត្ត​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏​ដោយ​ច្បាប់​ជាក់លាក់​ផង​ដែរ។

វិជ្ជាជីវៈបង្រៀនមានភាពទាក់ទាញម្តងទៀត

ជាក់ស្តែង ប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមកនេះ ពិន្ទុស្ដង់ដារសម្រាប់គ្រូបង្រៀនមានការថយចុះ សិស្សបានផ្លាស់ប្តូរមុខជំនាញក្រោយបញ្ចប់ការសិក្សា ហើយសិស្សពូកែមិនចាប់អារម្មណ៍នឹងការបង្រៀនទេ។ ក្នុងចំណោមមូលហេតុ មូលហេតុគឺការព្យាបាលមិនសមស្រប។

ច្បាប់​ស្ដីពី​គ្រូ​បង្រៀន បើ​អនុវត្ត​ឲ្យ​មាន​ប្រសិទ្ធភាព នឹង​ធ្វើ​ឲ្យ​ស្ថានភាព​នោះ​ប្រែប្រួល។ នៅពេលដែលប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងអត្ថប្រយោជន៍មានភាពទាក់ទាញ ហើយបរិយាកាសការងារត្រូវបានការពារ មនុស្សដែលមានទេពកោសល្យនឹងត្រឡប់ទៅរកវិជ្ជាជីវៈវិញ។ នេះគឺជាលក្ខខណ្ឌចាំបាច់ដើម្បីរក្សា និងកែលម្អគុណភាពនៃក្រុម - កត្តាស្នូលដែលកំណត់ភាពជោគជ័យនៃកំណែទម្រង់អប់រំ។

ការ​ប្រកាស​ឱ្យ​ប្រើ​ច្បាប់​ស្តី​ពី​គ្រូ​បង្រៀន​នឹង​នាំ​មក​នូវ​តម្លៃ​ជាក់ស្តែង​ជា​ច្រើន​ដល់​បុគ្គលិក​បង្រៀន។

ជាបឋម ច្បាប់នឹងធានាបាននូវប្រាក់ចំណូលជាមូលដ្ឋាន និងជីវភាពរស់នៅ ដែលជួយគ្រូបង្រៀនមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាពក្នុងវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។ លើសពីនេះ ច្បាប់ក៏កំណត់ជាពិសេសនូវអត្ថប្រយោជន៍ និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភទៅតាមតំបន់ និងលក្ខណៈការងារ បង្កើតភាពយុត្តិធម៌ និងលើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀនឱ្យមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាពក្នុងការលះបង់របស់ពួកគេ ជាពិសេសនៅក្នុងតំបន់លំបាក។

មិនត្រឹមតែបញ្ឈប់ផលប្រយោជន៍សម្ភារៈប៉ុណ្ណោះទេ ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនក៏បង្កើតច្រកផ្លូវច្បាប់ច្បាស់លាស់ស្តីពីសិទ្ធិ កាតព្វកិច្ច និងលក្ខខណ្ឌនៃការអនុវត្ត ដែលជួយគ្រូបង្រៀនឱ្យទទួលបានការការពារកាន់តែប្រសើរឡើងក្នុងទំនាក់ទំនងវិជ្ជាជីវៈ។ ជាពិសេស ការបង្កើតបរិយាកាសការងារដែលគោរពអ្នកជំនាញ និងលើកតម្កើងសេចក្តីថ្លៃថ្នូរក្នុងវិជ្ជាជីវៈ នឹងរួមចំណែកលើកកំពស់ឋានៈសង្គមរបស់គ្រូបង្រៀន ពោលគឺជាអ្វីដែលមិនមានស្ថាប័នច្បាស់លាស់ក្នុងរយៈពេលយូរ។

ពីគោលនយោបាយដល់ជីវិត៖ តម្រូវការសម្រាប់ការធ្វើសមកាលកម្ម និងការប្តេជ្ញាចិត្ត

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិទ្ធភាពនៃច្បាប់គ្រូបង្រៀនមិនត្រឹមតែអាស្រ័យលើខ្លឹមសាររបស់វាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏អាស្រ័យលើការអនុវត្តជាក់ស្តែងរបស់វាផងដែរ។ ដើម្បីឱ្យច្បាប់ចូលជាធរមាន គឺត្រូវចេញឯកសារណែនាំជាក់លាក់ឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន បែងចែកថវិកាឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការអនុវត្ត ជាពិសេសប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងអត្ថប្រយោជន៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងជៀសវាងការធ្លាក់ចូលក្នុងស្ថានភាព "ច្បាប់ក្របខណ្ឌ-រង់ចាំការណែនាំ"។ មូលដ្ឋានត្រូវមានតម្លាភាពក្នុងការបើកប្រាក់បំណាច់ ជាពិសេសសម្រាប់តំបន់ជួបការលំបាក ពន្លឿនការជ្រើសរើសបុគ្គលិក និងធានាគុណភាពគ្រូបង្រៀនឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់។

លើសពីនេះ ច្បាប់ត្រូវតែមានការប្រាស្រ័យទាក់ទងយ៉ាងទូលំទូលាយ រួមបញ្ចូលក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល និងមានយន្តការកែតម្រូវ និងការឆ្លើយតបដែលអាចបត់បែនបាន។ បញ្ចូលខ្លឹមសារនៃច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍន៍គ្រូបង្រៀន ដើម្បីឱ្យបុគ្គលិកបង្រៀនចាប់យកសិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ច មានភាពសកម្មក្នុងការងារ ដើម្បីឱ្យគ្រូបង្រៀនយល់ច្បាស់ អនុវត្ត និងការពារសិទ្ធិរបស់ពួកគេតាមច្បាប់។

ជាពិសេសគឺត្រូវបង្កើតឱកាសដើម្បីលើកកំពស់ស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ និងគ្រប់គ្រងសកម្មភាពបង្រៀនឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ដើម្បីជៀសវាងភាពអវិជ្ជមាន និងក្នុងពេលជាមួយគ្នាការពារមុខមាត់គ្រូបង្រៀន។

ក្នុងនាមជាមនុស្សម្នាក់នៅក្នុងឧស្សាហកម្មនេះ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍យ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះសារៈសំខាន់នៃច្បាប់នេះ៖ វាមិនត្រឹមតែជាការផ្លាស់ប្តូរគោលនយោបាយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាប្រភពនៃការលើកទឹកចិត្តដ៏អស្ចារ្យ និងការដឹងគុណទាន់ពេលវេលាពីរដ្ឋចំពោះបុគ្គលិកបង្រៀនផងដែរ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថា ពីការគាំទ្រនេះ គ្រូបង្រៀនទូទាំងប្រទេសនឹងកាន់តែមានការយកចិត្តទុកដាក់ ច្នៃប្រឌិត និងមានភាពខ្ជាប់ខ្ជួនក្នុងវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។

សង្ឃឹមថាជាមួយនឹងសំណើខាងលើ ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀននឹងចូលជាធរមានយ៉ាងឆាប់រហ័ស ដែលនាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍ជាក់ស្តែងដល់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សរាប់លាននាក់នៅទូទាំងប្រទេស។

ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/luat-nha-giao-nhu-lieu-thuoc-bo-tinh-than-mot-giac-mo-thanh-hien-thuc-2412620.html