ថ្លៃសិក្សាឥតគិតថ្លៃសម្រាប់ 2 វគ្គ/ថ្ងៃ៖ ដំណោះស្រាយការអនុវត្តដែលបានស្នើឡើង

បច្ចុប្បន្ន ទីក្រុងហូជីមិញមានសិស្សប្រមាណ ១,៧លាននាក់ កើនឡើងជាមធ្យមប្រមាណ ២៥០០០នាក់ក្នុងមួយឆ្នាំៗ។ ជាពិសេស ការកើនឡើងនៃការចុះឈ្មោះសិស្សគឺប្រមូលផ្តុំនៅតាមមូលដ្ឋានដែលមាននគរូបនីយកម្មយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងកំណើនប្រជាជនខ្ពស់ដូចជាទីក្រុង Thu Duc ស្រុក 12 ស្រុក Binh Tan ស្រុក Go Vap ស្រុក Binh Chanh និងស្រុក Hoc Mon។

ជារៀងរាល់ឆ្នាំ នៅដើមឆ្នាំសិក្សាថ្មី នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ តម្រូវឱ្យសាលារៀនធានាសមាមាត្រនៃថ្នាក់រៀន សម្ភារៈបរិក្ខារ ចំនួនសិស្ស/ថ្នាក់ និងឧបករណ៍បង្រៀនអប្បបរមាគ្រប់គ្រាន់តាមបទប្បញ្ញត្តិ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវធានាសមាមាត្រគ្រូ/ថ្នាក់ រចនាសម្ព័ន្ធគ្រូក្នុងការបង្រៀនគ្រប់មុខវិជ្ជា សកម្មភាព អប់រំ និងរៀបចំវគ្គ២/ថ្ងៃ ឡើងជិះតាមបទប្បញ្ញត្តិ។

ក្នុងសម័យប្រជុំត្រួតពិនិត្យ និងស្ទាបស្ទង់មតិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីការអនុវត្តប្រតិចារឹកឌីជីថល ការអភិវឌ្ឍន៍សម្ភារៈសិក្សាឌីជីថល និងការរៀបចំការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃសម្រាប់ការអប់រំទូទៅ (GDPT) នៅទីក្រុងហូជីមិញ នាដើមខែមេសា លោកស្រី Lam Hong Lam Thuy ប្រធាននាយកដ្ឋាន GDPT នៃនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានប្រាប់ឲ្យដឹងថា ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024/556 ទីក្រុង Chi Minh មានតែសាលាបឋមសិក្សា 2024-56/2024។ ស្ថាប័នអប់រំដែលមិនបានរៀបចំការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ។ អត្រាសិក្សា 2 វគ្គ/ថ្ងៃ នៅបឋមសិក្សាគឺ 92.98%, អនុវិទ្យាល័យ (រាប់បញ្ចូលទាំងអនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ) គឺ 93% ។

ទោះបីជាទីក្រុងហូជីមិញមានអត្រាសិស្សមធ្យមសិក្សាមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិសិក្សា 2 វគ្គ/ថ្ងៃក៏ដោយ ប៉ុន្តែលក្ខខណ្ឌសម្ភារៈក្នុងសាលាជាច្រើននៅតែពិបាកនិងមិនស្មើគ្នានៅពេលអនុវត្តការបង្រៀនពេញ 2 វគ្គ/ថ្ងៃ។

រូបថត៖ DAO NGOC THACH

ពន្លឿនការសាងសង់សាលារៀន

ការបង្រៀនត្រូវបានធ្វើឡើង 2 វគ្គក្នុងមួយថ្ងៃដោយមិនលើសពី 7 មេរៀនក្នុងមួយថ្ងៃ។ រយៈពេលថ្នាក់ 35 នាទីនីមួយៗនៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សា គឺជាបទប្បញ្ញត្តិជាកាតព្វកិច្ច ដែលរួមបញ្ចូលនៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ។ ដូច្នេះចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ នឹងមិនមានការប្រមូលថ្លៃសិក្សាពីសិស្សដែលហៅថា "ថ្លៃអង្គភាពបង្រៀនវគ្គទី២" ចាប់ពីថ្នាក់ទី ១ ដល់ទី ៥ ឡើយ។

យោងតាមរបាយការណ៍របស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ នៅចុងឆមាសទី១ ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ សាលារៀនទាំងអស់នឹងធានាបាននូវខ្លឹមសារ និងចំនួននៃរយៈពេលកំណត់នៅពេលបង្រៀន ២វគ្គ/ថ្ងៃ។ ចំនួនថ្នាក់ដែលធានាបាននូវពេលវេលាបង្រៀនគ្រប់គ្រាន់នៃ 2 វគ្គ/ថ្ងៃ ឈានដល់ 84% ។ ចំនួនសិស្សបឋមសិក្សាដែលធានាពេលវេលាគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ 2 វគ្គ/ថ្ងៃ ឈានដល់ 81% ។

ចាប់ពីដើមឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 ថ្នាក់ដឹកនាំមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានសង្កត់ធ្ងន់លើបទប្បញ្ញត្តិនៃការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ ស្របតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 នៅកម្រិតបឋមសិក្សាទាំងមូល ដូច្នេះហើយ លែងមានគំនិតនៃសកម្មភាពផ្លូវការ និងក្រៅកម្មវិធីសិក្សាក្នុងរយៈពេល 2 វគ្គ/ថ្ងៃ។

យោងតាមប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ នៅកម្រិតបឋមសិក្សា កម្មវិធីសាលាក្រោមផែនការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ គឺត្រូវបានបំពេញបន្ថែម ស្របទៅនឹងការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018។ ការចូលរួមរបស់សិស្សបឋមសិក្សាក្នុងកម្មវិធីសាលា គឺជាសិទ្ធិរបស់សិស្សម្នាក់ៗ ដោយជួយពួកគេបង្កើត និងអភិវឌ្ឍគុណភាព និងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ ដោយបំពាក់ឱ្យពួកគេនូវជំនាញចាំបាច់បំផុតក្នុងវិស័យព័ត៌មានវិទ្យា ភាសាបរទេស បំណិនជីវិត ... ដើម្បីមិនត្រឹមតែបំពេញតម្រូវការសិក្សានៅកម្រិតបឋមប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងនៅកម្រិតអប់រំបន្ទាប់ទៀតផងដែរ។

មូលដ្ឋានដែលមានសិស្ស 100% ធានាពេលវេលាគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ 2 វគ្គ/ថ្ងៃ រួមមាន: ស្រុក 1 ស្រុក 3 ស្រុក 4 ស្រុក 5 ស្រុក 6 ស្រុក 7 ស្រុក 8 ស្រុក 10 ស្រុក 11 ស្រុក Binh Thanh ស្រុក Tan Binh ស្រុក Phu Nhuan ស្រុក Hoc Mon ស្រុក Nha Be ស្រុក Can Gio ។

លោកស្រី Nguyen Dinh Thuy Do Uyen អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក ១១ បានឲ្យដឹងថា ចំណុចសំខាន់ និងសំខាន់មួយក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធីសាលារៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពគឺការទទួលបានមតិឯកភាពពីមាតាបិតា។ យកល្អគួរតែទទួលយកយោបល់របស់ឪពុកម្តាយចំពោះមុខវិជ្ជានៃកម្មវិធីឆ្នាំថ្មីចាប់ពីចុងឆ្នាំសិក្សានេះ ដើម្បីមានពេលច្រើនក្នុងការស្តាប់យោបល់ និងរៀបចំ។

ដើម្បីបន្តបង្កើនអត្រាសិស្សបឋមសិក្សាចូលរៀនចំនួនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ និងបញ្ចប់កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ទីក្រុងហូជីមិញកំពុងពន្លឿនការសាងសង់សាលារៀនក្រោមគម្រោងថ្នាក់រៀនចំនួន 4,500 បន្ទប់ ពិគ្រោះយោបល់លើដំណោះស្រាយអនុវត្តគោលនយោបាយសង្គមនៃការអប់រំប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រព័ន្ធសាលារៀនមិនមែនសាធារណៈនាពេលខាងមុខ។

សម្រាប់អង្គភាពដែលមិនមានលក្ខខណ្ឌក្នុងការរៀបចំ 2 វគ្គ/ថ្ងៃ មូលដ្ឋានបានអនុវត្តដំណោះស្រាយដោយបត់បែន ដូចជាការរៀបចំឱ្យសិស្សសិក្សានៅវគ្គផ្ទុយ ឬថ្ងៃសៅរ៍។

អត្រាសិក្សា 2 វគ្គ/ថ្ងៃនៅទីក្រុងហូជីមិញ បច្ចុប្បន្នមាន 92.98% នៅកម្រិតបឋមសិក្សា និង 93% នៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា (រួមទាំងអនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ)។

រូបភាព៖ ដាវ ង៉ុកថាច

V កម្មវិធីដែលអាចបត់បែនបាន។

លោកស្រី Nguyen Thi Thanh Truc នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Duong Van Thi (ទីក្រុង Thu Duc) បានជូនដំណឹងថា អស់រយៈពេលជាង 5 ឆ្នាំមកនេះ សាលាបានរៀបចំការបង្រៀនចំនួន 2 ដង/ថ្ងៃ។ នៅដើមឆ្នាំសិក្សានីមួយៗ សាលាធ្វើការស្ទង់មតិដើម្បីទទួលបានយោបល់ពីឪពុកម្តាយលើការរៀបចំវគ្គពីរក្នុងមួយថ្ងៃ ហើយស្ទើរតែគ្មានឪពុកម្តាយណាមិនយល់ស្រប។

យោងតាមលោកស្រី Truc កម្មវិធីនៃវគ្គទីពីរផ្តោតសំខាន់លើការបង្រៀនសិស្សអំពីជំនាញប្រឡង រៀនបន្ថែមអំពីមុខវិជ្ជា ហើយមិនត្រូវបង្រៀនលើសពី 50% នៃមេរៀនវប្បធម៌នោះទេ។ អ្នកស្រី Truc វិភាគថា "សិស្សដែលមានកម្លាំងគណិតវិទ្យា ក្នុងមុខវិជ្ជាចម្បង នឹងរៀនចំណេះដឹងតាមកម្មវិធី ហើយក្នុងវគ្គទីពីរ ពួកគេនឹងអនុវត្តជំនាញដើម្បីជីកកកាយឱ្យកាន់តែស៊ីជម្រៅ ស្វែងរកចំណេះដឹងជុំវិញខ្លួនបន្ថែមទៀត ឬចូលរួមក្នុងសកម្មភាពដើម្បីបញ្ចូលចំណេះដឹងវប្បធម៌ឱ្យក្លាយជាការពិត" ។

ដូចគ្នានេះដែរ លោក Ha Huu Thach នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Luong The Vinh និងវិទ្យាល័យ (ស្រុកលេខ១) បាននិយាយថា សាលាបានរៀបចំពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ។ នៅក្នុងវគ្គទីពីរ សាលាបានពង្រឹងគុណភាព និងសមត្ថភាពរបស់សិស្សជាមួយនឹងសកម្មភាពក្លឹបដូចជា ការសិក្សា ភាសាអង់គ្លេស និង STEM ។

លោកថាច់បានចែករំលែកថា សាលារៀនដែលមានថ្នាក់រៀនគ្រប់គ្រាន់ និងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការពិសោធន៍ជាក់ស្តែង និងការលើកកម្ពស់ការសិក្សានឹងមានភាពអំណោយផលខ្លាំង។ ចំពោះសាលារៀនដែលមានថ្នាក់រៀនតិចតួច និងសិស្សច្រើន ពួកគេត្រូវតែមានភាពបត់បែន និងរៀបចំឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

នាយកសាលាវិទ្យាល័យមួយក្នុងសង្កាត់លេខ៣ បានឲ្យដឹងថា នៅដើមឆ្នាំសិក្សានីមួយៗ សាលាធ្វើការស្ទង់មតិ និងប្រមូលមតិរបស់មាតាបិតា ដើម្បីរៀបចំវគ្គទី២ នៃការបង្រៀននៅក្នុងសាលា តាមស្មារតីស្ម័គ្រចិត្ត។ យោងតាមបុគ្គលនេះ ជារៀងរាល់ឆ្នាំអត្រាឪពុកម្តាយយល់ព្រមគឺ 100% ជាមួយនឹងអត្រាប្រមូលប្រាក់ 300,000 ដុង/សិស្ស/ខែ។ ខ្លឹមសារនៃកម្មវិធីវគ្គទីពីរត្រូវបានគ្រោងទុកជាពិសេសដោយក្រុមប្រធានបទ ហើយពន្យល់ និងផ្សព្វផ្សាយដោយសាលាដើម្បីឱ្យឪពុកម្តាយយល់។

បច្ចុប្បន្ននេះ អនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យនៅទីក្រុងហូជីមិញ កំពុងអនុវត្តតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សានៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2006 ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សានុសិស្សចូលរួមយ៉ាងពេញលេញក្នុងសកម្មភាពនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018។ ដូច្នេះហើយ សាលានៅតែគិតថ្លៃ 2 វគ្គ/ថ្ងៃ សម្រាប់មុខវិជ្ជាក្នុងកម្មវិធីសាលា។ (ត្រូវបន្ត)

នាពេលថ្មីៗនេះ ការិយាល័យមជ្ឈិមបក្សបានប្រកាសបញ្ចប់អគ្គលេខាធិ កា To Lam ស្នើឱ្យសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សារៀបចំការបង្រៀន ២វគ្គ/ថ្ងៃ អាស្រ័យលើលក្ខខណ្ឌនៃមូលដ្ឋាននីមួយៗ។ មានផែនទីបង្ហាញផ្លូវដើម្បីអនុវត្តគោលនយោបាយនេះជាបណ្តើរៗ ដែលក្នុងនោះចាំបាច់ត្រូវរួមបញ្ចូលគ្នានូវការវិនិយោគរបស់រដ្ឋជាមួយនឹងការលើកទឹកចិត្តដល់សង្គមភាវូបនីយកម្ម។ លោកអគ្គលេខាធិការបានសង្កត់ធ្ងន់លើតម្រូវការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃដោយមិនគិតថ្លៃ និងកាត់បន្ថយសម្ពាធលើសិស្ស ព្រមទាំងត្រូវបង្កើនការបង្រៀនអំពីវប្បធម៌ និងសិល្បៈ ដើម្បីធានាបាននូវការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏ទូលំទូលាយរបស់សិស្ស។ ពេលវេលាអនុវត្តចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា ២០២៥ ដល់ ២០២៦។

ត្រូវការយន្តការ និងគោលការណ៍សមស្របសម្រាប់ គ្រូបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ

យោងតាមលោក Nguyen Bao Quoc អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ ការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ មានគោលបំណងសម្រេចបាននូវគោលដៅនៃការអប់រំទូលំទូលាយ រួមចំណែកលើកកំពស់គុណភាពអប់រំ អនុវត្តការបង្រៀន និងច្នៃប្រឌិតថ្មី ខណៈបំពេញតម្រូវការគ្រួសារ និងសង្គមក្នុងការគ្រប់គ្រង និងអប់រំសិស្ស និងលើកកម្ពស់ការអប់រំបំណិនជីវិត...

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ សម្ភារៈបរិក្ខាររាងកាយនៅសាលារៀនក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ នៅតែពិបាក និងមិនមានតុល្យភាព។ កន្លែងជាច្រើននៅតែខ្វះថ្នាក់រៀន និងគ្រូបង្រៀន ជាពិសេសគ្រូបង្រៀនផ្នែក តន្ត្រី សិល្បៈ ការអប់រំកាយ ភាសាបរទេស និងព័ត៌មានវិទ្យា។

ពីនោះ ថ្នាក់ដឹកនាំមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្នើឱ្យរដ្ឋមានយន្តការ និងគោលនយោបាយសមស្របសម្រាប់គ្រូបង្រៀន បង្រៀន២វគ្គ/ថ្ងៃ ដើម្បីអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ជាពិសេសគ្រូបង្រៀនភ្លេង វិចិត្រសិល្បៈ អប់រំកាយ ភាសាបរទេស និងព័ត៌មានវិទ្យា។

លើសពីនេះ កង្វល់មួយទៀតរបស់នាយកសាលាមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ គឺប្រសិនបើឆ្នាំសិក្សាថ្មីអនុវត្ត ២វគ្គ/ថ្ងៃ ដោយមិនប្រមូលថ្លៃ តើសាលានឹងដំណើរការយ៉ាងដូចម្តេច ហើយថវិកានឹងគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ចំណាយ? ដូច្នេះហើយ សាលាកំពុងទន្ទឹងរង់ចាំការណែនាំជាក់លាក់ក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ លើការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃក្នុងឆ្នាំសិក្សាថ្មី។

មន្ត្រីទទួលបន្ទុកនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា ដើម្បីរៀបចំការបង្រៀនឥតគិតថ្លៃចំនួន ២ វគ្គ/ថ្ងៃនៅអនុវិទ្យាល័យ ការណែនាំជាក់លាក់គឺចាំបាច់។ ឧទាហរណ៍ តើ​អ្វី​ខ្លះ​ដែល​មិន​គិត​ថ្លៃ​នៅ​ទី​នេះ តើ​ថវិកា​សម្រាប់​ការ​បង់​ប្រាក់​គ្រូ និង​សកម្មភាព​រៀបចំ​បាន​មក​ពី​ណា? តើ​មុខវិជ្ជា​ណា​ខ្លះ​ដែល​បង្រៀន​វគ្គ​២ មុខវិជ្ជា​ណា​ទំនេរ មុខវិជ្ជា​ណា​ដែល​ត្រូវ​សង្គម? បង្រៀន​ដោយ​មិន​បំពាន​លើ​សារាចរ​ណែនាំ​លេខ ២៩ របស់​ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល ដែល​កំណត់​ការ​បង្រៀន និង​រៀន​បន្ថែម​ដោយ​របៀប​ណា?...

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/mien-hoc-phi-2-buoi-ngay-de-xuat-giai-phap-thuc-hien-185250509230355683.htm