តើអំណោយប្រភេទណាដែលសាកសមសម្រាប់កុមារ?

ជារៀងរាល់ឆ្នាំ នៅថ្ងៃទិវាកុមារ ថ្ងៃទី 1 ខែមិថុនា ពាក្យពេចន៍ដ៏ស្រស់ស្អាតជាច្រើនត្រូវបានប្រគល់ជូនកុមារ ហើយពានរង្វាន់ជាច្រើនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ...

សេចក្តីស្រឡាញ់ និងការយោគយល់របស់ឪពុកម្តាយ គឺជាអំណោយដ៏មានអត្ថន័យនៅថ្ងៃទិវាកុមារ ថ្ងៃទី១ ខែមិថុនា។ (រូបថត៖ ភឿងលី)

អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ យើងបាននិយាយច្រើនអំពីសាលារៀនដែលមានសុភមង្គល ដោយសង្ឃឹមថារាល់ថ្ងៃនៅសាលារៀនគឺជាថ្ងៃដ៏រីករាយសម្រាប់កូនៗរបស់យើង ដែលកុមារម្នាក់ៗអាចអភិវឌ្ឍបានយ៉ាងទូលំទូលាយទាក់ទងនឹង "សីលធម៌ បញ្ញា សុខភាពរាងកាយ និងសោភ័ណភាព"។ មនុស្សគ្រប់គ្នាចង់ឱ្យកូនៗរបស់ពួកគេធំឡើងក្នុងបរិយាកាសដ៏ស្រលាញ់ ក្លាយជាសមាជិកដ៏សប្បុរស និងមានប្រយោជន៍នៃសង្គម។ ប៉ុន្តែតើយើងកំពុងផ្តល់អ្វីដល់កូនៗរបស់យើង? ផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវផាសុកភាពខាងសម្ភារៈ និង ដំណើរកម្សាន្ត ដ៏ប្រណីតសម្រាប់ការធ្វើជាសិស្សពូកែ? ផ្តល់រង្វាន់ដល់ពួកគេជាមួយនឹងប្រដាប់ក្មេងលេងដ៏ស្រស់ស្អាតដើម្បីទូទាត់សងសម្រាប់ការខិតខំសិក្សារបស់ពួកគេសម្រាប់ការប្រឡង?

តើយើងបានផ្តល់ឱកាសត្រឹមត្រូវដល់កូនៗរបស់យើងក្នុងការញ៉ាំ សិក្សា គេង សម្រាក និងលេងទេ? តើមានឪពុកម្តាយប៉ុន្មាននាក់ដែលអនុញ្ញាតឱ្យកូនៗរបស់ពួកគេមានសិទ្ធិបរាជ័យ? សព្វថ្ងៃនេះ តើមានកុមារប៉ុន្មាននាក់ដែលមានវិស្សមកាលរដូវក្តៅពេញលេញ? ឬក៏នៅតែមាន "ឆមាសទីបី" នៅកន្លែងណាមួយ? តើនៅតែមានកុមារដែលមិនទាន់ចាប់ផ្តើមថ្នាក់ទីមួយនៅឡើយទេ ប៉ុន្តែកំពុងតស៊ូក្នុងថ្នាក់សរសេរដោយដៃ? សំឡេងថ្ងូរត្រូវបានឮនៅកន្លែងណាមួយ...

បើទោះបីជាមានកំណែទម្រង់ អប់រំ ក៏ដោយ សម្ពាធសិក្សាលើកុមារហាក់ដូចជានៅតែមិនថយចុះ។ ថ្នាក់រៀនធម្មតាត្រូវបានបន្តដោយវគ្គបង្រៀនបន្ថែម ដែលចំណាយពេលភាគច្រើនរបស់ពួកគេ។ កុមារជាច្រើនងងុយគេងក្នុងឡាន ឬញ៉ាំនំសាំងវិចយ៉ាងប្រញាប់ប្រញាល់ដើម្បីទៅដល់ថ្នាក់បន្ថែមទាន់ពេលវេលា។ កុមារមិនច្រើនទេដែលអង្គុយយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់នៅតុរបស់ពួកគេរហូតដល់ម៉ោង ១១ យប់ សូម្បីតែនៅចុងសប្តាហ៍ និងថ្ងៃឈប់សម្រាកក៏ដោយ។ មនុស្សជាច្រើនមកដល់សាលារៀនដោយមើលទៅហត់នឿយ និងអស់កម្លាំង។ ហើយតើពួកគេទទួលបានអ្វី? ពិន្ទុល្អឥតខ្ចោះ ៩ ឬ ១០? វិញ្ញាបនបត្រល្អឥតខ្ចោះ? ប៉ុន្តែតើពួកគេពិតជាមានអារម្មណ៍សប្បាយរីករាយ កោតសរសើរ និងមានមោទនភាពចំពោះសមិទ្ធផលទាំងនោះមែនទេ?

«ប្រហែលជាអ្វីដែលកុមារត្រូវការច្រើនជាងនេះទៅទៀតគឺការយោគយល់ និងសេចក្តីស្រឡាញ់ពីឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។ កុំគោរពវិញ្ញាបនបត្រគុណសម្បត្តិ និងកាតរបាយការណ៍ល្អ ពីព្រោះកុមារបានលះបង់ច្រើនណាស់ដើម្បីសម្រេចបាននូវលទ្ធផលទាំងនោះ»។

ក្នុងនាមជាប្រទេសដំបូងគេនៅអាស៊ី និងជាប្រទេសទីពីរនៅលើពិភពលោកដែលបានផ្តល់សច្ចាប័នលើអនុសញ្ញាអង្គការសហប្រជាជាតិស្តីពីសិទ្ធិកុមារ (CRC) ក្នុងឆ្នាំ 1990 ប្រទេសវៀតណាម ដោយសារការប្តេជ្ញាចិត្ត ខាងនយោបាយ និងការដឹកនាំរបស់បក្ស និងរដ្ឋ បានធានាជាបន្តបន្ទាប់នូវសុខុមាលភាពរបស់កុមារនៅទូទាំងប្រទេស។ កុមារកាន់តែច្រើនឡើងៗត្រូវបានការពារ ដោយមានឱកាសរស់នៅ ទទួលបានការថែទាំសុខភាព ការអប់រំ និងត្រូវបានផ្តល់អាទិភាពក្នុងគោលនយោបាយសុខុមាលភាព។

មាត្រា ១០០ នៃច្បាប់ស្តីពីកុមារឆ្នាំ ២០១៦ បានចែងយ៉ាងច្បាស់ថា៖ ឪពុកម្តាយ គ្រូបង្រៀន អ្នកថែទាំ និងសមាជិកគ្រួសារមានកាតព្វកិច្ចបណ្តុះចំណេះដឹង និងជំនាញក្នុងការអប់រំកុមារអំពីក្រមសីលធម៌ ចរិតលក្ខណៈ សិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចរបស់កុមារ ការបង្កើតបរិយាកាសសុវត្ថិភាព និងការការពារគ្រោះថ្នាក់ និងរបួសដល់កុមារ ការការពារកុមារពីការធ្លាក់ចូលទៅក្នុងកាលៈទេសៈពិសេស ប្រឈមនឹងហានិភ័យនៃការរំលោភបំពាន ឬការរំលោភបំពាន...

លោកគ្រូ ង្វៀន ហ្វាងជួង បានមានប្រសាសន៍ថា “អ្វីដែលធ្វើឱ្យចរិតរបស់គ្រូបង្រៀនគឺសេចក្ដីស្រឡាញ់ចំពោះសិស្សរបស់ពួកគេ។ គ្រូបង្រៀនត្រូវតែចាកចេញពីវេទិកា ហើយបោះជំហានទៅជិតសិស្សរបស់ខ្លួន ដើម្បីស្ដាប់ យល់ និងចែករំលែក។ វិជ្ជាជីវៈបង្រៀន - មិនថាពិបាកយ៉ាងណាក៏ដោយ - ប្រសិនបើចិត្តរបស់យើងតែងតែលះបង់ចំពោះសិស្សរបស់យើង យើងនឹងបង្កើតសាលារៀនដែលមានសុភមង្គល…”

ឪពុកម្តាយក៏គួរតែឈប់បន្ទោសកង្វល់ផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ ហើយឈប់គិតតែពីសមិទ្ធផលច្រើនពេក។ បន្ទាប់មកកុមារប្រាកដជាសប្បាយចិត្តជាង។ លើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យរៀនដោយលើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យស្វែងរក ស្វែងយល់ និងទទួលយករឿងថ្មីៗ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេកែលម្អខ្លួនឯង។ រឿងនេះត្រូវចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សាតាំងពីក្មេង ជាជាងធ្វើឱ្យពួកគេបាត់បង់ការលើកទឹកចិត្តក្នុងការរៀន និងសិក្សាដោយសារតែការរំពឹងទុក និងការថប់បារម្ភរបស់មនុស្សពេញវ័យ។

ជំនួស​ឲ្យ​ពិធី​ជប់លៀង​ដ៏​ប្រណីត អំណោយ​ថ្លៃៗ និង​ដំណើរ​កម្សាន្ត​ផ្សេងៗ ប្រហែលជា​អ្វី​ដែល​កុមារ​ត្រូវការ​ច្រើន​ជាង​នេះ​គឺ​ការ​យោគយល់ និង​សេចក្តី​ស្រឡាញ់​ពី​ឪពុកម្តាយ​របស់​ពួកគេ។ កុំ​គោរព​វិញ្ញាបនបត្រ​បញ្ជាក់​សមត្ថភាព និង​កាត​របាយការណ៍​ដែល​មាន​លេខ​៩ និង​លេខ​១០​ទាំងអស់។ ព្រោះ​កុមារ​ទាំងនេះ​បាន​លះបង់​ច្រើន​ណាស់​ដើម្បី​សម្រេច​បាន​គោលដៅ​ទាំងនោះ។

ចូរយើងកាត់បន្ថយសីលធម៌ និងការរំពឹងទុក ហើយផ្ទុយទៅវិញ ចូរអង្គុយជាមួយកូនៗរបស់យើង យល់ពីពួកគេ ហើយសួរពួកគេអំពីអ្វីដែលពួកគេចង់បាន និងត្រូវការ។ សមិទ្ធផលនិម្មិតនឹងមិនជះឥទ្ធិពលដល់ចរិតរបស់ពួកគេនាពេលអនាគតទេ។ កុមារក៏ត្រូវការការគោរព ការស្តាប់ និងអនុញ្ញាតឱ្យបញ្ចេញមតិរបស់ពួកគេផងដែរ។ ការទទួលយកសមិទ្ធផលមិនល្អឥតខ្ចោះរបស់ពួកគេ ការកោតសរសើរចំពោះកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ពួកគេ និងមិនប្រើ "កូនរបស់អ្នកដទៃ" ជាស្តង់ដារសម្រាប់កូនរបស់អ្នកក៏ជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីជួយពួកគេឱ្យមានអារម្មណ៍សប្បាយរីករាយជាងមុនផងដែរ។

អាល់ប៊ើត អាញស្តាញ បានមានប្រសាសន៍ថា “ប្រសិនបើអ្នកវិនិច្ឆ័យត្រីដោយសមត្ថភាពរបស់វាក្នុងការឡើងដើមឈើ វានឹងចំណាយពេលពេញមួយជីវិតរបស់វាគិតថាវាល្ងង់”។ ជាការពិតណាស់ កុមារគ្រប់រូបមានចំណុចខ្លាំង និងចំណុចខ្សោយ។ នរណាម្នាក់អាចជាតន្ត្រីករ ប៉ុន្តែជាចុងភៅដ៏អាក្រក់ម្នាក់។ សមត្ថភាពក្នុងវិស័យជាក់លាក់ណាមួយមិនកំណត់តម្លៃស្នូលរបស់មនុស្សនោះទេ។

សព្វថ្ងៃនេះ មានការសង្កត់ធ្ងន់កាន់តែខ្លាំងឡើងលើការបង្រៀនកុមារអំពីជំនាញជីវិត និងការអប់រំពួកគេឱ្យក្លាយជាបុគ្គលដែលមានចិត្តល្អ មានចិត្តអាណិតអាសូរ និងជាពលរដ្ឋសកល។ ប៉ុន្តែសំខាន់បំផុត ចូរឱ្យកូនរបស់អ្នកធ្វើជាខ្លួនឯង!

«ផ្លែឈើទុំពេកមិនផ្អែមទេ» «កុំប៉ូលាត្បូងច្រើនពេក» ចូរលុបបំបាត់សម្ពាធពីកូនៗរបស់អ្នក ទទួលយកចំណុចខ្វះខាត និងចំណាត់ថ្នាក់មិនល្អឥតខ្ចោះរបស់ពួកគេ។ ឪពុកម្តាយគួរតែអនុញ្ញាតឱ្យកូនៗរបស់ពួកគេមានសិទ្ធិបរាជ័យ ដើម្បីពួកគេអាចក្រោកឡើងម្តងទៀត ទទួលបានបទពិសោធន៍ រីកចម្រើន និងចាស់ទុំ។ តើអំណោយណាដែលមានតម្លៃជាងការយល់ដឹង និងសេចក្តីស្រឡាញ់?

នៅពេលដែលសម្ពាធនៃចំណាត់ថ្នាក់ និងការប្រណាំងប្រជែងដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផល លែងមានកុមារណាម្នាក់មានអារម្មណ៍ឯកោនៅក្នុងផ្ទះរបស់ពួកគេទៀតហើយ។ នៅទីនោះ កុមារនឹងមានចំណង់ខ្លាំងក្នុងការទៅសាលារៀនជារៀងរាល់ថ្ងៃ ជាកន្លែងដែលពួកគេអាចធ្វើជាខ្លួនឯងបាន។ ការលើកទឹកចិត្តរបស់ពួកគេក្នុងការរៀនសូត្រនឹងសម្រាប់ខ្លួនឯង មិនមែន «សិក្សាសម្រាប់ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ» ឬ «រស់នៅជីវិតឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ» នោះទេ...

"បង្កើតការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ការរៀនសូត្រចំពោះកុមារ ដោយលើកកម្ពស់សេចក្តីរីករាយក្នុងការរុករក និងឱបក្រសោបយករបស់ថ្មីៗ ដើម្បីឱ្យពួកគេអាចកែលម្អខ្លួនឯងបាន។ កុមារត្រូវការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សារឿងនេះតាំងពីក្មេង ជាជាងបាត់បង់ការលើកទឹកចិត្តក្នុងការរៀនសូត្រ និងរុករកដោយសារតែការរំពឹងទុក និងការថប់បារម្ភរបស់មនុស្សពេញវ័យ"។

ប្រភព៖ https://baoquocte.vn/tet-thieu-nhi-16-mon-qua-nao-cho-tre-272885.html