សាកលវិទ្យាល័យមួយបានប្រកាសថា ការប្រឡងចូលតម្រូវឱ្យប្រឡងគណិតវិទ្យា ដោយកាត់បន្ថយកូតាសម្រាប់ពិចារណាលើកំណត់ត្រាសិក្សា។

លោក Pham Thai Son នាយកនៃសាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហ៍កម្ម និងពាណិជ្ជកម្មទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា នៅឆ្នាំ២០២៥ អត្រាចូលរៀនដោយផ្អែកលើពិន្ទុបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យនឹងមាន ៥០% - ៦០% នៃគោលដៅចុះឈ្មោះចូលរៀនសរុប ស្មើនឹងឆ្នាំ ២០២៤។ ការចូលរៀនដោយផ្អែកលើថ្នាក់ទី ១០, ១១ និង ១២ វគ្គ 15% - 20% នៃគោលដៅចុះឈ្មោះសរុប។ លើសពីនេះ សាលាអនុវត្តការចូលរៀនដោយផ្ទាល់ ពិចារណាលើពិន្ទុវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ និងពិចារណាលើពិន្ទុវាយតម្លៃសមត្ថភាពឯកទេសរបស់សាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ។

ទាក់ទងនឹងមុខវិជ្ជាដែលរួមបញ្ចូលការចូលរៀន គណិតវិទ្យាត្រូវបានទាមទារសម្រាប់គ្រប់មុខវិជ្ជាទាំងអស់ (លើកលែងតែមុខវិជ្ជាច្បាប់ សេដ្ឋកិច្ច ភាសាអង់គ្លេស និងភាសាចិន ដែលមុខវិជ្ជាចូលរៀនសំខាន់គឺអក្សរសាស្ត្រ)។

មុខវិជ្ជាពីរដែលនៅសេសសល់នៅក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀនរបស់សាលាកំពុងត្រូវបានសិក្សាយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃកម្មវិធីសិក្សាថ្នាក់ទី 10 ទី 11 និងទី 12 ដែលត្រូវជ្រើសរើស។ លើសពីនេះ សាលាក៏មានគម្រោងដាក់បញ្ចូលបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាននៅក្នុងប្លុកចូលរៀនសម្រាប់មុខជំនាញព័ត៌មានវិទ្យា សន្តិសុខព័ត៌មាន និង វិទ្យាសាស្ត្រ ទិន្នន័យ។

ទាក់ទងនឹងការរួមបញ្ចូលការចូលរៀន សាលាសម្រេចថា 1 ធំនឹងមាន 4 បន្សំចូលរៀនអតិបរមា។ ជាពិសេស ឧស្សាហកម្មព័ត៌មានវិទ្យា នឹងមានប្លុក A00, A01, D01 និងប្លុកគណិតវិទ្យា-ភាសាអង់គ្លេស-ព័ត៌មានវិទ្យា។ សម្រាប់ភាសាអង់គ្លេស សាលាពិចារណាការចូលរៀនដោយផ្ទាល់ជាមួយវិញ្ញាបនបត្រ IELTS, TOIEC, TOEFL, Aptis, B1, LanguagSkill .....

ការពិចារណាលើប្រតិចារិកច្រើនពេកនាំឱ្យបេក្ខជនដែលមានពិន្ទុ 29-30 នៅតែបរាជ័យក្នុងជម្រើសដំបូងរបស់ពួកគេ។

ក្នុងកាសែតមានឯកសារយោងក្នុងសិក្ខាសាលានាពេលថ្មីៗនេះស្តីពីដំណោះស្រាយដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលថ្នាក់បណ្ឌិត ការបណ្តុះបណ្តាលច្បាប់ និងការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅទីក្រុងហាណូយ។ តំណាងគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងអប់រំនៃរដ្ឋសភាបានទទួលស្គាល់ថា ការចុះឈ្មោះចូលរៀនបច្ចុប្បន្នត្រូវបានអនុវត្តជាបីទម្រង់៖ ការជ្រើសរើស ការប្រឡងចូល និងការបូកបញ្ចូលគ្នានៃការជ្រើសរើស និងការប្រឡងចូល ហើយត្រូវបានសម្រេចដោយសាកលវិទ្យាល័យស្វយ័ត។

ក្នុងនោះ វិធីសាស្ត្រចូលរៀនតាមប្រតិចារិក និងពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ នៅតែជាវិធីសាស្ត្រចូលរៀនដ៏សំខាន់របស់សាលាជាច្រើន។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ការមានវិធីសាស្រ្តចូលរៀនច្រើនពេក (វិធីសាស្រ្តច្រើនជាង 20 កំពុងត្រូវបានអនុវត្ត) ប៉ុន្តែមិនមានមូលដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រសមហេតុផលក្នុងការបែងចែកកូតារវាងវិធីសាស្ត្រចូលរៀន បណ្តាលឱ្យមានការលំបាក និងការភ័ន្តច្រឡំជាច្រើនសម្រាប់បេក្ខជន។ ដោយសារកង្វះមូលដ្ឋានច្បាស់លាស់សម្រាប់កំណត់កូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនរវាងវិធីសាស្ត្រចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើន សាលាជាច្រើនបានរក្សាទុកកូតាជាច្រើនសម្រាប់ការចូលរៀនមុនដំបូង និងកូតាមួយចំនួនសម្រាប់ពិចារណាពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យ។ ប្រើវិធីសាស្រ្តចូលរៀនដំបូងតាមរយៈការពិនិត្យមើលប្រតិចារិក ពិចារណាពិន្ទុវាយតម្លៃសមត្ថភាព ពិចារណាពិន្ទុវាយតម្លៃការគិត... នៅពេលដែលសិស្សមិនទាន់បានបញ្ចប់កម្មវិធីអប់រំទូទៅ (មិនមានលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ)។ ស្ថានភាពនេះនាំឱ្យមានផលវិបាកដែលសាលារៀនមួយចំនួនមានពិន្ទុចូលរៀនខ្ពស់ដោយផ្អែកលើវិធីសាស្ត្រពិន្ទុនៃការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា ហើយមានមហាវិទ្យាល័យ/សាលាមួយចំនួនដែលបេក្ខជនដែលមានពិន្ទុ 29-30 នៅតែបរាជ័យក្នុងជម្រើសដំបូងរបស់ពួកគេ។ នេះក៏មិនធានាបាននូវវត្ថុបំណង និងយុត្តិធម៌សម្រាប់បេក្ខជន ដកហូតឱកាសចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យល្អ ជាពិសេសសិស្សនៅតាមតំបន់ដាច់ស្រយាល ដែលមិនមានលក្ខខណ្ឌក្នុងការចូលរួមក្នុងការប្រឡងដាច់ដោយឡែក និងរវាងស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល។ មិនអាចទស្សន៍ទាយចំនួនបេក្ខជននិម្មិតបានទេ។ វាក៏មានការប្រកួតប្រជែងដែលមិនមានសុខភាពល្អក្នុងការចុះឈ្មោះចូលរៀនរវាងសាកលវិទ្យាល័យ និងស្ថាប័នអប់រំ ដែលជ្រើសរើសបេក្ខជនដែលមានគុណភាពល្អបំផុត។

ម៉្យាងវិញទៀត ការពិតដែលថាសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនរៀបចំការចូលរៀនមុនគេ និងប្រកាសបេក្ខជនដែលមានសិទ្ធិចូលរៀនមុនកាលកំណត់ ក៏បង្កើតការប្រកួតប្រជែងមិនល្អក្នុងចំណោមស្ថាប័ននានា។ ជាពិសេសថ្មីៗនេះ ការប្រើប្រាស់តែកំណត់ត្រាសិក្សារបស់សិស្សសម្រាប់ការចូលរៀនដំបូងបានបង្កឱ្យមានការព្រួយបារម្ភជាសាធារណៈ និងការភាន់ច្រឡំអំពីគុណភាពជាក់ស្តែងនៃបេក្ខជនដែលបានចុះឈ្មោះ។

លើសពីនេះ ស្ថាប័នអប់រំមួយចំនួនកំពុងប្រកួតប្រជែងដើម្បីទាក់ទាញបេក្ខជនតាមរយៈស្វ័យភាពនៃការបើកមុខជំនាញថ្មី ស្របតាមវិធីសាស្រ្តពហុជំនាញ អន្តរកម្មសិក្សា និងវិស្វកម្ម (ដូចជាសាលាសេដ្ឋកិច្ចបើកមុខជំនាញបច្ចេកវិទ្យា និងវិស្វកម្ម សាលាបច្ចេកទេសខ្លះបើកមុខជំនាញបន្ថែមផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ...) ប៉ុន្តែមិនទាន់បានប្រមូល និងវាយតម្លៃពេញលេញតាមតម្រូវការ ដើម្បីធានាបាននូវគុណភាព និងការអនុវត្តជាក់ស្តែង។ ការលំបាកក្នុងការចុះឈ្មោះ ហើយថែមទាំងត្រូវបិទមុខជំនាញ។ គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាមួយចំនួនមិនបានបង្ហាញព័ត៌មានពេញលេញនៅក្នុងផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់ពួកគេទាក់ទងនឹងលក្ខខណ្ឌដើម្បីធានាគុណភាពបណ្តុះបណ្តាល និងការងារសម្រាប់និស្សិតក្រោយបញ្ចប់ការសិក្សា ដែលជះឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានដល់ការចុះឈ្មោះផងដែរ។

សាកលវិទ្យាល័យធំៗចំនួន 10 រៀបចំការប្រឡងចូលរៀនដោយខ្លួនឯងសម្រាប់ឆ្នាំ 2025 ចុះឈ្មោះចូលរៀន

មានសាកលវិទ្យាល័យធំៗចំនួន 6 នៅទីក្រុងហូជីមិញ និងសាកលវិទ្យាល័យចំនួន 4 នៅក្នុងខេត្តដែលនឹងរៀបចំការចូលរៀននៅឆ្នាំ 2025 ដោយប្រើការប្រលងវាយតម្លៃការចូលប្រើប្រាស់កុំព្យូទ័រ (V-SAT)។

សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងហូជីមិញ ជូនដំណឹងអំពីផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀនឆ្នាំ 2025

សាស្ត្រាចារ្យរង Bui Hoai Thang ប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាល សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា ផែនការចូលរៀនចម្បងរបស់សាលានៅឆ្នាំក្រោយគឺត្រូវពិចារណាការចូលរៀន រួមជាមួយនឹងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជាច្រើន។

សាកលវិទ្យាល័យភាគខាងត្បូងជាច្រើនប្រកាសផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់ឆ្នាំ 2025

នៅឆ្នាំ 2025 សិស្សថ្នាក់ទីមួយនឹងប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិក្រោមកម្មវិធីថ្មី។ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនបានប្រកាសផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់ពួកគេសម្រាប់ឆ្នាំ 2025។

ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/mot-dai-hoc-cong-bo-xet-tuyen-bat-buoc-co-mon-toan-giam-chi-tieu-xet-hoc-ba-2328364.html