ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦៖ ចំណុចសំខាន់ៗ

ចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ កាន់តែខិតជិតមកដល់។ ក្រឡេកមើលទៅឆ្នាំសិក្សាកន្លងមក វាច្បាស់ណាស់ថា មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តក្វាងនិញ សម្រេចបានលទ្ធផលគួរឱ្យកត់សម្គាល់ជាច្រើនទាំងក្នុងវិស័យអប់រំទូទៅ និងការអប់រំឯកទេស។

នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តនឹងបន្តទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ពីខេត្ត។ តាមរយៈគោលនយោបាយជាក់ស្តែង សិស្សានុសិស្សទូទាំងខេត្តមានឱកាសអភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយ។ ឧទាហរណ៍ដ៏សំខាន់មួយគឺសេចក្តីសម្រេចលេខ ៨៦/២០២៥/NQ-HĐND ដែលចេញដោយក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនខេត្ត នៅថ្ងៃទី១៤ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ២០២៥ ដែលចែងអំពីគោលនយោបាយគាំទ្រការទទួលទានទឹកដោះគោនៅសាលារៀនសម្រាប់សិស្សមត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សាដែលកំពុងសិក្សានៅស្ថាប័ន អប់រំ នានាក្នុងខេត្តក្នុងអំឡុងពេលឆ្នាំ២០២៥-២០៣០។

ចាប់ពីថ្ងៃទី 20 ខែមីនា ឆ្នាំ 2026 សាលាមត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សា 100% នៅក្នុងខេត្ត (ដោយមិនគិតពីថាតើវាជាសាលារដ្ឋ ឬឯកជន) បានអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចនេះ។ ខេត្តបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ពីភាពម៉ឺងម៉ាត់ និងការសម្របសម្រួលក្នុងការអនុវត្តរបស់ខ្លួន។ នៅតាមសាលារៀន តួនាទីរបស់ឪពុកម្តាយក្នុងការអមដំណើរ និងត្រួតពិនិត្យសាលារៀន ដើម្បីធានាបាននូវការផ្គត់ផ្គង់ទឹកដោះគោល្អបំផុតសម្រាប់កូនៗរបស់ពួកគេ ក៏ត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ផងដែរ។ ទឹកដោះគោទៅដល់តំបន់ភ្នំ និងភូមិនានា។ ការស្ទង់មតិឪពុកម្តាយ និងប្រជាជននៅក្នុងតំបន់ទាំងនេះបង្ហាញពីអារម្មណ៍រីករាយជាទូទៅ។

កុមារមកពីសាលាមត្តេយ្យដុនដាក់ (ឃុំបាឆេ) ចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សានៅសាលារៀន។

លើសពីនេះ ការយកចិត្តទុកដាក់កំពុងត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការកសាង និងធ្វើឱ្យបណ្តាញសាលារៀន និងសម្ភារៈបរិក្ខារមានភាពសាមញ្ញ ស្របតាមគំរូរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរជាន់។ ចាប់ពីថ្ងៃទី 15 ខែតុលា ឆ្នាំ 2025 តទៅ មូលដ្ឋានចំនួន 52 នៅក្នុងខេត្ត ក្វាងនិញ នឹងអនុវត្តការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធឡើងវិញ និងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃស្ថាប័នអប់រំសាធារណៈ (ឃុំហៃហ្វា និងឃុំកៃចៀន បានធ្វើឱ្យស្ថាប័នអប់រំរបស់ពួកគេមានភាពសាមញ្ញរួចហើយ ហើយមិនស្ថិតនៅក្រោមការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធឡើងវិញ និងការរួមបញ្ចូលគ្នានោះទេ)។

ការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធឡើងវិញនេះ ត្រូវបានអនុវត្តដោយផ្អែកលើការធានាគោលការណ៍ខ្ពស់បំផុត ក្នុងការកែលម្អគុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រ ដើម្បីផលប្រយោជន៍របស់សិស្សានុសិស្ស។ ដំណើរការធ្វើឱ្យសាមញ្ញត្រូវបានស្រាវជ្រាវ និងគណនាយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ សមស្របទៅនឹងលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែងនៃតំបន់នីមួយៗ ដែលជួយបង្កើនប្រសិទ្ធភាព និងស័ក្តិសិទ្ធិភាពនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ និងគុណភាពអប់រំនៅក្នុងតំបន់។

លោក ផាម មិញគឿង ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សម្នាក់នៅក្នុងសង្កាត់ហាឡុង បានចែករំលែកថា៖ «សិស្សានុសិស្សនៅតែសិក្សានៅកន្លែងដែលពួកគេបានសិក្សាពីមុន ដូច្នេះមិនមានការរំខានដល់ការសិក្សារបស់កូនៗយើងទេ។ សាលារៀនថ្មីបន្ទាប់ពីការរួមបញ្ចូលគ្នាមានទំហំធំជាង និងរៀបចំសកម្មភាពអប់រំដែលមានគុណភាពខ្ពស់ជាងមុន ដូច្នេះកូនៗរបស់យើងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍។ យើងយល់ស្របទាំងស្រុង»។

សិស្សានុសិស្សនៅសាលាបឋមសិក្សាហុងហ្គៃ (សង្កាត់ហុងហ្គៃ) ផ្លាស់ប្តូរចំណេះដឹងក្នុងពេលរៀន។

ការអនុវត្តកំណែទម្រង់ជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នៅឆ្នាំសិក្សានេះ ស្ថាប័នអប់រំនៅក្នុងខេត្តបានធ្វើកំណែទម្រង់បន្តិចម្តងៗលើការគ្រប់គ្រង និងរដ្ឋបាលរបស់ពួកគេ។ វិធីសាស្រ្តបង្រៀនក៏ត្រូវបានធ្វើកំណែទម្រង់ឆ្ពោះទៅរកវិធីសាស្រ្តផ្តោតលើសិស្ស ដោយផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍជំនាញក្នុងការអនុវត្តចំណេះដឹងទៅក្នុងការអនុវត្ត។ សាលារៀនជាច្រើនបានបង្កើនសកម្មភាពបទពិសោធន៍ និងសកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សា ដែលជួយសិស្សអភិវឌ្ឍទាំងបញ្ញា និងជំនាញ។

ដោយមានការយកចិត្តទុកដាក់ និងការណែនាំយ៉ាងដិតដល់ពីខេត្ត រួមជាមួយនឹងការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សទូទាំងខេត្ត ឆ្នាំសិក្សានេះ វិស័យអប់រំខេត្តក្វាងនិញ ទទួលបាន «ផ្លែផ្កាដ៏ផ្អែមល្ហែម» នៅក្នុងការប្រឡងជ្រើសរើសសិស្សពូកែថ្នាក់វិទ្យាល័យថ្នាក់ជាតិ។ ខេត្តនេះមានសិស្សចំនួន ៨២នាក់ ឈ្នះពានរង្វាន់ក្នុងចំណោមបេក្ខជនសរុបចំនួន ១១០នាក់ ដោយសម្រេចបានអត្រាជោគជ័យជិត ៧៥%។ នេះរួមមានរង្វាន់លេខមួយចំនួន ២ (ជាភាសាចិន) រង្វាន់លេខពីរចំនួន ១៦ រង្វាន់លេខបីចំនួន ៣៥ និងរង្វាន់លួងចិត្តចំនួន ២៩។ ជាពិសេស ក្នុងមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា ព័ត៌មានវិទ្យា គីមីវិទ្យា និងជីវវិទ្យា បេក្ខជនចំនួន ៩នាក់ ក្នុងចំណោម ១០នាក់ មកពីខេត្តបានឈ្នះពានរង្វាន់។

ជារួម គុណភាពអប់រំត្រូវបានរក្សា និងអភិវឌ្ឍ។ ការអប់រំកុមារតូចបានរក្សាអត្រា 100% នៃកុមារចូលរៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ ដែលសម្រេចបានការអប់រំកុមារតូចជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុ 5 ឆ្នាំ។ ការអប់រំបឋមសិក្សារក្សាអត្រា 100% នៃសិស្សបឋមសិក្សាចូលរៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ ដោយរក្សាកម្រិតខ្ពស់បំផុត (កម្រិត 3) នៃការអប់រំបឋមសិក្សាជាសកល។ ការអប់រំមធ្យមសិក្សារក្សាកម្រិតខ្ពស់បំផុត (កម្រិត 3) នៃការអប់រំមធ្យមសិក្សាបឋមភូមិជាសកល។ លទ្ធផលសំខាន់ៗក៏ត្រូវបានសម្រេចផងដែរក្នុងការសាងសង់សាលារៀនស្តង់ដារ។ បច្ចុប្បន្ននេះ សាលារៀនចំនួន 92.5% នៅក្នុងខេត្តបានបំពេញតាមស្តង់ដារជាតិ។

ការអប់រំជនជាតិភាគតិចក៏កំពុងទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់កាន់តែខ្លាំងឡើងផងដែរ ដោយបំពេញតម្រូវការសិក្សារបស់កុមារមកពីសហគមន៍ជនជាតិភាគតិចនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល និងជួបការលំបាកក្នុងខេត្តបានកាន់តែប្រសើរឡើង។ គុណភាពនៃការអប់រំ ការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សា និងការថែទាំសិស្សជនជាតិភាគតិចនៅតំបន់ភ្នំ និងកោះ ជាពិសេសនៅក្នុងសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិច និងសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលពាក់កណ្តាលបណ្ដុះបណ្ដាល បានប្រសើរឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់។

សមិទ្ធផលដែលសម្រេចបានក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ បានបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំសម្រាប់ខេត្តក្វាងនិញ ដើម្បីបន្តការទម្លាយភាពជឿនលឿនរបស់ខ្លួនក្នុងការអភិវឌ្ឍការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល កសាងកម្លាំងពលកម្មដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការនៃការអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងប្រកបដោយចីរភាពរបស់ខេត្ត។

ឡាន អាញ

ប្រភព៖ https://baoquangninh.vn/nam-hoc-2025-2026-nhung-dau-an-noi-bat-3407138.html