សិស្សប្រុសគឺជាគ្រូបង្រៀនពីរដងនៃអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Tat Thanh និងសាកលវិទ្យាល័យអប់រំដែលមានទេពកោសល្យ

(Dan Tri) - ក្នុងអំឡុងពេលប្រឡងចូលថ្នាក់ទី៦ ង្វៀន ជីយុង បានក្លាយជាគ្រូគង្វាលនៃអនុវិទ្យាល័យង្វៀនតឹតថាញ់ និងអនុវិទ្យាល័យអំណោយនៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំ (ហាណូយ)។

Báo Dân trí•26/06/2025

ក្នុងការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី៦ នៃអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Tat Thanh ( ហាណូយ ) Nguyen Chi Dung ដែលជាអតីតសិស្សសាលាបឋមសិក្សា La Khe (ហាណូយ) ទទួលបានពិន្ទុ ៣០.២។ ជាពិសេស៖ ១០ ពិន្ទុក្នុងគណិតវិទ្យា; ៨.៧៥ ពិន្ទុជាភាសាវៀតណាម; 9.95 ពិន្ទុជាភាសាអង់គ្លេស; និង 1.5 ពិន្ទុក្នុងការលើកទឹកចិត្ត។

ក្នុងការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពនៃអនុវិទ្យាល័យ Gifted នៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំ (ហាណូយ) លោក Dung ទទួលបានពិន្ទុ ៨៤/១០០។ នៅសាលាទាំងពីរខាងលើនេះ ឌុង ជាគ្រូបង្វឹកក្នុងការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពសម្រាប់ថ្នាក់ទី៦។

Nam sinh là thủ khoa kép THCS Nguyễn Tất Thành và Năng khiếu ĐH Sư phạm - 1 — និស្សិតប្រុស Nguyen Chi Dung (រូបថត៖ NVCC)។

លើសពីនេះ លោក Dung ក៏បានប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី៦ នៅអនុវិទ្យាល័យ Cau Giay (ហាណូយ) ផងដែរ។ គាត់ទទួលបាន 27 ពិន្ទុ; ជាពិសេស៖ ៩.៧៥ ពិន្ទុក្នុងគណិតវិទ្យា។ ៧.៥ ពិន្ទុជាភាសាវៀតណាម; 9.75 ពិន្ទុជាភាសាអង់គ្លេស។

លើសពីនេះ លោក Dung ក៏ទទួលបានអាហារូបករណ៍ពេញលេញពីអនុវិទ្យាល័យ Ngoi Sao Hoang Mai និងអាហារូបករណ៍ ៥០% ពីអនុវិទ្យាល័យ Ngoi Sao Hanoi ផងដែរ។

សិក្សាតិច តែមានប្រសិទ្ធភាព អាថ៌កំបាំងកើតចេញពីការផ្តោតអារម្មណ៍ និងវិន័យ

យោងតាមលោកស្រី Hoang Thi Thuy ម្តាយរបស់ Dung អាថ៌កំបាំងនៃការរៀនសូត្ររបស់គាត់គឺគ្មានអ្វីពិសេសក្រៅពីរក្សាការឧស្សាហ៍ព្យាយាម និងវិន័យនោះទេ។

ពេលឲ្យកូនប្រឡងជាប់ថ្នាក់ទី៦ អ្នកស្រី ធុយ យកចិត្តទុកដាក់លើចិត្តវិទ្យារបស់កូន។ អ្នកស្រីបញ្ជាក់ថា កុមារទាំងអស់មានសម្ពាធក្នុងការសិក្សារៀងៗខ្លួន ដោយមិនគិតពីសមត្ថភាពសិក្សារបស់ពួកគេ ឪពុកម្តាយគ្រាន់តែត្រូវសង្កេតបន្តិច ទើបដឹងភ្លាមៗ។

ដោយឡែក អ្នកស្រី ធុយ តែងតែព្យាយាមបង្កើតផ្នត់គំនិតប្រកបដោយផាសុកភាពបំផុតសម្រាប់កូនៗក្នុងការសិក្សា និងការប្រឡង ដើម្បីឲ្យពួកគេអាចអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់ពួកគេបានពេញលេញ និងមិនចាំបាច់ទ្រាំទ្រនឹងសម្ពាធផ្លូវចិត្តច្រើន។

Nam sinh là thủ khoa kép THCS Nguyễn Tất Thành và Năng khiếu ĐH Sư phạm - 2 — Chi Dung ជាមួយម្តាយរបស់គាត់ (រូបថត៖ NVCC) ។

ជាឧទាហរណ៍ បន្ទាប់ពី Dung បានកំណត់គោលដៅនៃការចូលរៀននៅអនុវិទ្យាល័យដែលមានគុណភាពខ្ពស់មួយចំនួន គាត់បានសួរម្តាយរបស់គាត់ថា "ចុះបើខ្ញុំមិនប្រឡងទេ ម៉ាក់?" អ្នកស្រី ធុយ បានធានាគាត់ថា ប្រសិនបើគាត់មិនប្រឡងទេ វានៅតែមានជម្រើសជាច្រើនទៀតសម្រាប់គាត់ ហើយឪពុកម្តាយរបស់គាត់នឹងដាក់ពាក្យសុំគាត់ទៅសិក្សានៅសាលាដែលនៅជិតផ្ទះ ដោយផ្អែកលើការចុះឈ្មោះគ្រួសាររបស់គាត់។

ឮម្តាយពន្យល់បែបនេះ ចំណងផ្លូវចិត្តរបស់ ឌុង ត្រូវបានស្រាយ ហើយគាត់មានអារម្មណ៍ស្រួលពេលប្រឡង វាយតម្លៃសមត្ថភាពថ្នាក់ទី៦។ សម្រាប់អ្នកស្រី ធុយ ការសិក្សា និងការប្រឡងគឺជាបទពិសោធន៍ដ៏មានតម្លៃសម្រាប់ការធ្វើដំណើររបស់កូនគាត់ទៅកាន់ភាពពេញវ័យ ជាពិសេសដំណើរឆ្ពោះទៅកាន់ចំណេះដឹង។

អ្វីដែលត្រូវបានទទួលបន្ទាប់ពីការប្រឡងនីមួយៗគឺអាស្រ័យយ៉ាងធំទៅលើរបៀបដែលឪពុកម្តាយយល់ឃើញ និងនិយាយជាមួយកូនរបស់ពួកគេ។

ជាឧទាហរណ៍ ពេលឱ្យកូនចូលរួមក្នុងការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពខ្លះៗសម្រាប់ថ្នាក់ទី៦ ធី និងស្វាមីបានជួយ ឌុង មើលឃើញថានេះជាបទពិសោធន៍ដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងមានប្រយោជន៍ ដែលជាកន្លែងលេងចំណេះដឹងសម្រាប់គាត់ឱ្យដឹងថាគាត់ជានរណា កន្លែងណា បើប្រៀបធៀបជាមួយមិត្តភ័ក្តិរបស់គាត់។

ការសិក្សានិងការប្រឡងគឺជាបទពិសោធដ៏មានតម្លៃមិនមែនជាការប្រណាំងស្ត្រេស។

ធី និងស្វាមី មិនដែលរំពឹងខ្ពស់ចំពោះកូនឡើយ ។ ផ្ទុយទៅវិញ ពួកគេតែងតែរកវិធីធ្វើឲ្យកូនមានអារម្មណ៍សុខស្រួល និងមានភាពរីករាយក្នុងការសិក្សា។ លទ្ធផលទាំងអស់របស់ឌួងរហូតមកដល់ចំណុចនេះបានកើតឡើងដោយធម្មជាតិបន្ទាប់ពីឌុងបានឧស្សាហ៍សិក្សានិងអនុវត្ត។

សូម្បីតែពេលប្រឈមមុខនឹងពេលវេលាដ៏សំខាន់ក៏ដោយ ក៏អ្នកស្រី ធុយ នឹងជួយកុមាររៀបចំផ្លូវចិត្តសម្រាប់ស្ថានភាពដ៏អាក្រក់បំផុត។ នៅពេលដែលស្ថានការណ៍ដ៏អាក្រក់បំផុតត្រូវបានប្រឈមមុខ និងដំណោះស្រាយត្រូវបានរកឃើញ ទាំងកុមារ និងឪពុកម្តាយនឹងមានអារម្មណ៍សុខស្រួល និងអាចខិតខំដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលល្អប្រសើរ។

ក្នុងគ្រួសារ ឌុង ជាកូនប្រុសពៅ បងប្អូនបង្កើតទាំងពីររបស់គាត់សុទ្ធតែពេញវ័យ។ ដូច្នេះហើយ គាត់ទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ យកចិត្តទុកដាក់ និងគាំទ្រពីឪពុកម្តាយ និងបងប្អូនចាស់ជរា ទាំងការសិក្សា និងជីវិតរបស់គាត់។ នៅក្នុងគ្រួសារ សមាជិកប្តូរវេនគាំទ្រ Dung ក្នុងការសិក្សារបស់គាត់ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សាដោយខ្លួនឯង។

Nam sinh là thủ khoa kép THCS Nguyễn Tất Thành và Năng khiếu ĐH Sư phạm - 3 — Chi Dung បានបង្ហាញទេពកោសល្យរបស់ខ្លួននៅដើមដំបូង។ ទោះបីជាគាត់ទើបតែចូលរៀនមធ្យមសិក្សាក៏ពិតមែន ប៉ុន្តែគាត់មានគោលដៅរយៈពេលវែងក្នុងការខិតខំ (រូបថត៖ NVCC)។

បច្ចុប្បន្ន គ្រួសាររបស់ Dung បានជ្រើសរើសបញ្ជូនគាត់ទៅសាលាអនុវិទ្យាល័យ Gifted នៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំ។ បើនិយាយពីចក្ខុវិស័យវែងឆ្ងាយ គ្រួសារគោរពនូវទំនោរចិត្តនិងបំណងប្រាថ្នារបស់ដួង។ គាត់បាននិយាយថា គាត់ស្រឡាញ់ វិទ្យាសាស្ត្រ ធម្មជាតិ។

អំឡុងពេលសិក្សាថ្នាក់អនុវិទ្យាល័យ លោកបានដាក់គោលដៅសិក្សាឲ្យបានខ្ជាប់ខ្ជួនក្នុងគោលបំណងប្រឡងចូលរៀនមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា និងព័ត៌មានវិទ្យា នៅសាកលវិទ្យាល័យអប់រំ។

អ្នកស្រី ធុយ បាននិយាយថា ឌុង មិនមែនជា «ដង្កូវសៀវភៅ» ហើយក៏មិនបានសិក្សាច្រើនដែរ។ នាងនិងស្វាមីយល់ស្របលើទស្សនៈដែលកូនគួររៀនតិច ប៉ុន្តែសិក្សាឲ្យមានប្រសិទ្ធភាព។ យោងតាមពួកគេ កត្តាសំខាន់បំផុតក្នុងការសិក្សាគឺការផ្តោតអារម្មណ៍។ ពួកគេជួយកូនរបស់ពួកគេបែងចែកពេលវេលាសិក្សា និងពេលសម្រាករបស់គាត់ដោយសមហេតុផល ដើម្បីឱ្យគាត់អាចសម្រេចបាននូវការសម្តែង និងការផ្តោតអារម្មណ៍ដ៏ល្អបំផុតនៅពេលចូលដល់ម៉ោងសិក្សា។

តាំងពី Dung ចាប់ផ្តើមចូលរៀនមក Thuy និងស្វាមីបានផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់លើការបង្ហាត់បង្រៀនកូនរបស់ពួកគេឱ្យមានទម្លាប់សិក្សាល្អ ដោយជួយគាត់បង្កើតទម្លាប់អង្គុយនៅតុនៅពេលត្រឹមត្រូវ។ ពេលអង្គុយនៅតុ ទោះបីរៀននៅផ្ទះក៏ដោយ កូនត្រូវមានអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ និងម៉ឺងម៉ាត់ ដើម្បីឲ្យពេលវេលាសិក្សាមានប្រសិទ្ធភាព។

លើសពីនេះ ឪពុកម្តាយរបស់ Dung ក៏ផ្តោតទៅលើការជួយកូនបង្កើតអារម្មណ៍ ប្រៀនប្រដៅ និងយល់ដឹងពីខ្លួនឯងបានទាន់ពេល ដើម្បីធ្វើតាមកាលវិភាគដែលឪពុកម្តាយ និងកូនបានព្រមព្រៀងគ្នា។ គោលដៅចុងក្រោយគឺបង្កើតតុល្យភាពសម្រាប់កុមារ។ បច្ចុប្បន្ននេះ ក្រៅម៉ោងសិក្សា ឌុង តែងតែទៅហែលទឹក និងដើរ។

លោក Tran Nhat Minh គ្រូគណិតវិទ្យារបស់ Dung បានអត្ថាធិប្បាយថា គាត់មានចិត្តគំនិតមុតស្រួចសម្រាប់គណិតវិទ្យា មានសមត្ថភាពរៀនពូកែ និងមានសក្ដានុពលក្នុងជំនាញគណិតវិទ្យា។ ចំពោះមិត្តភ័ក្តិរបស់គាត់ Dung ជាក្មេងស្លូតបូត រួសរាយរាក់ទាក់ និងរួសរាយរាក់ទាក់។

បច្ចុប្បន្ននេះ ជាមួយនឹងលទ្ធផលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាបន្តបន្ទាប់ដែល Dung ទទួលបាននៅក្នុងការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី៦ លោក Minh បានអបអរសាទរដល់សិស្សរបស់គាត់។ យ៉ាងណាមិញ បើតាមលោក មិញ នេះគ្រាន់តែជាលទ្ធផលដំបូងក្នុងដំណើរឆ្ពោះទៅរកចំណេះដឹង។

ខ្ញុំសង្ឃឹមថា គ្រួសារ និង Dung នឹងទទួលបាននូវភាពសប្បាយរីករាយ ហើយថែមទាំងជួយគាត់ឱ្យមានតុល្យភាពផងដែរ ដូច្នេះ Dung នឹងតែងតែខិតខំប្រឹងប្រែង និងខិតខំដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅធំជាងនេះក្នុងរយៈពេលវែង។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/nam-sinh-la-thu-khoa-kep-thcs-nguyen-tat-thanh-va-nang-khieu-dh-su-pham-20250626075155649.htm