ចំណុចពិសេសក្នុងមនោគមវិជ្ជាអប់រំរបស់នាយឧត្តមសេនីយ៍ Vo Nguyen Giap សម្រាប់គណៈកម្មាធិការនយោបាយនៃកងទ័ពប្រជាជនវៀតណាម

TCCS - មនោគមវិជ្ជាអប់រំរបស់ឧត្តមសេនីយ Vo Nguyen Giap បង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នូវលក្ខណៈពិសេសប្លែកពីគេក្នុងទិដ្ឋភាពដូចតទៅ៖ គោលដៅអប់រំ គោលការណ៍អប់រំ វិធីសាស្រ្តអប់រំ ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះមានគុណតម្លៃមនុស្សធម៌យ៉ាងជ្រាលជ្រៅ ភាពជាក់ស្តែង ស្មារតីប្រជាធិបតេយ្យ និងការច្នៃប្រឌិត។ មនោគមវិជ្ជានោះនៅតែរក្សាបាននូវតម្លៃសហសម័យ មានអត្ថន័យយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ ទាំងទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តជាក់ស្តែង នៅពេលអនុវត្តចំពោះការងារបង្រៀននយោបាយរបស់គណកម្មាធិការនយោបាយនៅអង្គភាពមូលដ្ឋាននាពេលបច្ចុប្បន្ន រួមចំណែកកសាងកងទ័ពប្រជាជនវៀតណាមដ៏រឹងមាំខាងនយោបាយ បំពេញតាមតម្រូវការនៃភារកិច្ចកសាង និងការពារមាតុភូមិក្នុងស្ថានភាពថ្មី។

នាយឧត្តមសេនីយ៍ Vo Nguyen Giap បានលើកទឹកចិត្តដល់នាយទាហាន និងទាហានមុនពេលចូលសមរភូមិ_រូបថត៖ ឯកសារ

ពេញមួយជីវិតរបស់គាត់ដែលបានលះបង់ចំពោះបុព្វហេតុបដិវត្តន៍ នាយឧត្តមសេនីយ៍ Vo Nguyen Giap មានការយកចិត្តទុកដាក់ជាច្រើនឆ្នាំចំពោះ ការអប់រំ “គ្រូបង្រៀន Vo Nguyen Giap មិនត្រឹមតែត្រូវបានអះអាងថាជាប្រវត្តិវិទូសាមញ្ញប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាមេធាវីដែលមានឆន្ទៈខ្ពស់ តែងតែការពារភាពត្រឹមត្រូវនៃប្រវត្តិសាស្ត្រ” ^(១) ។ ដោយយល់ច្បាស់អំពីមនោគមវិជ្ជារបស់ប្រធានហូជីមិញ ក្នុងការ "ដាក់សេវាសាធារណៈជាអាទិភាព" ឧត្តមសេនីយ៍ Vo Nguyen Giap បានក្លាយជា "បងធំ" នៃ "កងទ័ពរំដោះវៀតណាម" (ជំនាន់មុននៃកងទ័ពប្រជាជនវៀតណាមបច្ចុប្បន្ន) កសាងមូលដ្ឋានបដិវត្តន៍ បើកថ្នាក់បណ្តុះបណ្តាល នយោបាយ និងយោធា និងបង្កើតកងកម្លាំងបដិវត្តន៍វៀតណាម។ អាជីពនយោបាយ និងយោធារបស់នាយឧត្តមសេនីយ៍ មានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធ និងស្និទ្ធស្នាលជាមួយបុព្វហេតុនៃការអប់រំ តាមរយៈសកម្មភាពសរសេរអត្ថបទ សៀវភៅ រៀបចំការបង្រៀន និងការបង្រៀនដោយផ្ទាល់ និងបណ្តុះបណ្តាលជាច្រើនជំនាន់ក្នុង និងក្រៅជួរកងទ័ព។ ហេតុដូច្នេះហើយ មិនត្រឹមតែគាត់ជា “អ្នកបង្កើតប្រវត្តិសាស្ត្រ” ដែលជាអគ្គមេបញ្ជាការដំបូង និងតែមួយគត់រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន ឧត្តមសេនីយ Vo Nguyen Giap ក៏ជា “គ្រូលេខមួយ” នៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធបដិវត្តន៍វៀតណាមផងដែរ។ លក្ខណៈពិសេសនៅក្នុងមនោគមវិជ្ជាអប់រំរបស់ឧត្តមសេនីយ៍បានបន្សល់ទុកនូវចំណាប់អារម្មណ៍យ៉ាងជ្រាលជ្រៅ ជាមួយនឹងតម្លៃទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តរយៈពេលវែងសម្រាប់ការកែលម្អគុណភាពនៃការបង្រៀននយោបាយ ការកសាងកម្មាភិបាល និងទាហានដែលមានភាពខ្ជាប់ខ្ជួនក្នុងនយោបាយ និងមនោគមវិជ្ជា បំពេញតម្រូវការការពារមាតុភូមិក្នុងយុគសម័យថ្មី។

លក្ខណៈពិសេសក្នុងមនោគមវិជ្ជាអប់រំរបស់ឧត្តមសេនីយ Vo Nguyen Giap

ទីមួយ ចំណុចពិសេសក្នុងគោលដៅអប់រំរបស់ឧត្តមសេនីយ Vo Nguyen Giap

ពិភាក្សាអំពីគោលដៅអប់រំ ក្នុងពិធីលើកតម្កើងវីរៈបុរសនៃវិស័យអប់រំ ក្នុងឱកាសទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម ថ្ងៃទី ២០ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ ១៩៩៥ នាយឧត្តមសេនីយ៍ Vo Nguyen Giap បានសង្កត់ធ្ងន់ម្តងហើយម្តងទៀតអំពីតួនាទីសំខាន់របស់វិស័យអប់រំ ជាពិសេសការអប់រំទូទៅ ដោយចាត់ទុកថា “ជាបញ្ហាសំខាន់ជាយុទ្ធសាស្ត្រ ភារកិច្ចសំខាន់នៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសជាតិ” ^(២)។ ឯកឧត្តម នាយឧត្តមសេនីយ៍ បានបញ្ជាក់ថា៖ «បញ្ហាសំខាន់ និងបន្ទាន់នាពេលនេះ គឺការសម្រេចគោលដៅខាងលើក្នុងវិស័យអប់រំទូទៅ ដោយដំណើរការអប់រំទូលំទូលាយ ដែលរួមបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយការអប់រំនៅក្នុងសាលារៀន ជាមួយនឹងការអប់រំក្នុងសង្គម និងគ្រួសារប្រកបដោយភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងសុខដុមរមនាខាងសីលធម៌ បញ្ញា ការអប់រំការងារ ការអប់រំកាយ និងសោភ័ណភាព» ^(៣) . ទស្សនៈនេះតំណាងឱ្យលក្ខណៈពិសេសលេចធ្លោបំផុតក្នុងមនោគមវិជ្ជាអប់រំរបស់នាយឧត្តមសេនីយ៍ Vo Nguyen Giap ទាក់ទងនឹងការកំណត់គោលដៅអប់រំដ៏ទូលំទូលាយ ការអភិវឌ្ឍន៍មនុស្សលើផ្នែកបញ្ញា សីលធម៌ កម្លាំងកាយសម្បទា សោភ័ណភាព និងសមត្ថភាពបំពេញតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេស និងបុព្វហេតុបដិវត្តន៍។

យោងតាមលោកនាយឧត្តមសេនីយ៍ Vo Nguyen Giap បានឲ្យដឹងថា ដើម្បីសម្រេចគោលដៅអភិវឌ្ឍន៍គ្រប់ជ្រុងជ្រោយរបស់យុវជនវៀតណាម ជាដំបូងគឺត្រូវអប់រំពួកគេអំពីមនោគមវិជ្ជានយោបាយ និងសីលធម៌ ពោលគឺអប់រំពួកគេក្នុងស្មារតីស្នេហាជាតិ ភក្តីភាពចំពោះឧត្តមគតិកុម្មុយនិស្ត ទំនួលខុសត្រូវរបស់ពលរដ្ឋ និងត្រៀមខ្លួនជាស្រេចក្នុងការងារកសាង និងការពារមាតុភូមិ។ ឯកឧត្តម នាយឧត្តមសេនីយ៍ បានគូសបញ្ជាក់ថា៖ ត្រូវពង្រឹងគុណភាពអប់រំ នយោបាយ មនោគមវិជ្ជា និងសីលធម៌សម្រាប់កុមារ អាស្រ័យលើអាយុ និងកម្រិតនៃការអប់រំ ជំរុញទឹកចិត្តស្នេហាជាតិ សង្គមនិយម ភាពស្មោះត្រង់ចំពោះឧត្តមគតិកុម្មុយនិស្ត អប់រំពួកគាត់ឱ្យយល់ដឹង និងបំពេញភារកិច្ចរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ ត្រៀមខ្លួនចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការងារកសាងសង្គមនិយម និងការពារមាតុភូមិ គោរពច្បាប់រដ្ឋ។ ច្បាប់នៃជីវិតរួម” ^(៤) ។

ក្រៅពីការអប់រំផ្នែកនយោបាយ និងមនោគមវិជ្ជា នាយឧត្តមសេនីយ៍ តែងតែយកចិត្តទុកដាក់លើការអប់រំចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស ដោយចាត់ទុកវាថា “ត្រូវតែធ្វើ ហើយធ្វើភ្លាម ធ្វើបានល្អ” ^(៥)។ នាយឧត្តមសេនីយ៍បានស្នើថា៖ "សាលាទូទៅត្រូវបំពាក់បំប៉នសិស្សនូវចំណេះដឹងមូលដ្ឋានអំពីធម្មជាតិ បច្ចេកវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ច និងសង្គមក្នុងកម្រិតអប់រំទូទៅ ជាមូលដ្ឋាន ទំនើប វៀតណាម ដែលមានលក្ខណៈសមរម្យសម្រាប់តម្រូវការជាក់ស្តែងភ្លាមៗ និងបង្កើតសមត្ថភាពសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍រយៈពេលវែង" ⁽⁶⁾ ។ ទន្ទឹមនឹងការផ្ដល់ចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាន នាយឧត្តមសេនីយ៍ បានសង្កត់ធ្ងន់លើតម្រូវការអប់រំអំពីការងារ ផលិតកម្ម ការណែនាំអំពីអាជីព ការអប់រំកាយ និងសោភ័ណភាព ដោយចាត់ទុកកត្តាទាំងនេះជាកត្តាសំខាន់ ដើម្បីជួយសិស្សានុសិស្សមានការអភិវឌ្ឍន៍ទូលំទូលាយ ស្រឡាញ់សច្ចធម៌ គោរពហេតុផល និងអភិរក្ស និងលើកតម្កើងតម្លៃវប្បធម៌ និងប្រពៃណីជាតិ។ នេះ​ជា​ទស្សនៈ​ដ៏​ទូលំទូលាយ ស្រប​នឹង​ការពិត​កម្មវត្ថុ និង​និន្នាការ​អភិវឌ្ឍន៍​រយៈពេល​វែង​នៃ​ការអប់រំ​របស់​ប្រទេស។ វាមិនត្រឹមតែជាមនោគមវិជ្ជាជាមូលដ្ឋានដែលណែនាំការអនុវត្តការអប់រំនៅពេលនោះប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាការតម្រង់ទិសអភិវឌ្ឍន៍រយៈពេលវែងសម្រាប់គោលដៅអប់រំក្នុងសម័យបច្ចុប្បន្ន ដែលបង្ហាញពីលក្ខណៈពិសេសនៅក្នុងឧត្តមគតិអប់រំទូទៅ។

ទី​២ លក្ខណៈ​ពិសេស​ក្នុង​គោលការណ៍​អប់រំ​របស់​នាយ​ឧ​ត្ត​ម​សេនីយ៍ Vo Nguyen Giap

ការបង្រួបបង្រួមទ្រឹស្ដី និងការអនុវត្ត ការរៀនសូត្រដើរទន្ទឹមគ្នានឹងការអនុវត្ត ការអប់រំត្រូវតែផ្សារភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយការអនុវត្ត មានប្រភពចេញពីតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេស ការអភិវឌ្ឍន៍សម័យកាល គឺជាគោលការណ៍អប់រំដែលទទួលមរតក និងអភិវឌ្ឍពេញមួយមនោគមវិជ្ជាអប់រំរបស់នាយឧត្តមសេនីយ៍ វ៉ូ ង្វៀនយ៉ាង។ ឯកឧត្តម នាយឧត្តមសេនីយ៍ បានបញ្ជាក់ថា៖ “ការចែករំលែកនូវមនោគមវិជ្ជារបស់ពូ ហូ៖ ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងគោលដៅសេដ្ឋកិច្ចសង្គម ការរៀនសូត្រត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការអនុវត្ត ការបណ្តុះបណ្តាលចំណេះដឹងមូលដ្ឋានត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការណែនាំអាជីព ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ការរៀនសូត្រត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងផលិតកម្ម និងអាជីវកម្ម សាលារៀនត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងកន្លែងផលិត សាលារៀនទូទៅត្រូវមានសិក្ខាសាលា សាលារៀន ^{ដល់ 7)} ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងសួនកុមារ…”។ សាលារៀនចាប់ពីមត្តេយ្យ សាលាទូទៅ ដល់មហាវិទ្យាល័យ សាកលវិទ្យាល័យ ក្នុងទិសដៅនៃ "រៀនពេលកំពុងធ្វើ ធ្វើការពេលកំពុងរៀន" ^{(8) ។} ដូច្នេះហើយ អាចមើលឃើញថា គោលការណ៍អប់រំតាមទស្សនៈរបស់នាយឧត្តមសេនីយ៍ មិនអាចបែងចែកបានរវាងទ្រឹស្តី និងការអនុវត្ត ចំណេះដឹង និងការអនុវត្ត សាលា និងកន្លែងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ កន្លែងផលិត និងអាជីវកម្ម សំដៅបណ្តុះបណ្តាលមនុស្សឱ្យមានសមត្ថភាពសិក្សា ធ្វើការ សម្របខ្លួន ត្រៀមខ្លួនទទួល និងបំពេញការងារក្នុងវិស័យណាមួយ ឬតំបន់នៃមាតុភូមិ។

ដើម្បីសម្របខ្លួនទៅនឹងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេស សម័យកាល និងបុព្វហេតុនៃការបង្កើតថ្មី ការបើកចំហរ និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ នាយឧត្តមសេនីយ៍ បានសង្កត់ធ្ងន់លើគោលការណ៍នៃការសិក្សាពេញមួយជីវិត និងតួនាទីសំខាន់ក្នុងការកសាង "សង្គមសិក្សា"។ តាមឧត្តមសេនីយឯក៖ “យើងត្រូវបង្កើតចលនា សង្គម និងអប់រំធំ ៖ គ្រប់គ្នារៀន គ្រប់គ្រួសាររៀន គ្រប់ស្ថាប័នសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គមរៀន ធ្វើឱ្យសង្គមយើងក្លាយជាសង្គមសិក្សា សង្គមច្នៃប្រឌិត ប្រជាជនយើងពិតជាមនុស្សស្ទូឌីយោ រៀនទៀងទាត់ រៀនជារៀងរហូត រៀនដើម្បីជីវិត ក្លាយជា “ប្រជាជាតិមានប្រាជ្ញា” ដូចប្រធានហូជីមិញប្រាថ្នា” ^(៩)។ ទស្សនៈរបស់នាយឧត្តមសេនីយ៍នេះ ប្រៀបដូចជាការលើកទឹកចិត្តដល់ស្មារតីបន្តការសិក្សា រៀនសូត្របន្ថែម រៀនជារៀងរហូត រៀនដោយខ្លួនឯង រួមចំណែកកសាង "សង្គមសិក្សា" នាំប្រទេសជាតិយើងឈានទៅកាន់កាប់កំពូលនៃបញ្ញារបស់មនុស្សយ៉ាងពិតប្រាកដ ដែលជាកម្លាំងចលករដ៏សំខាន់របស់ប្រទេសក្នុងយុគសម័យថ្មី ដែលជាយុគសម័យនៃការងើបឡើងរបស់ប្រទេសវៀតណាមនាពេលបច្ចុប្បន្ន។

ទី​៣ ចំណុច​ពិសេស​ក្នុង​វិធីសាស្ត្រ​អប់រំ​របស់​នាយ​ឧ​ត្ត​ម​សេនីយ៍ Vo Nguyen Giap

លក្ខណៈស្នូលនៃមនោគមវិជ្ជាអប់រំរបស់ឧត្តមសេនីយ Vo Nguyen Giap គឺវិធីសាស្រ្តអប់រំបែបវិទ្យាសាស្ត្រ និងសិល្បៈ ដែលភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងការអនុវត្ត ការច្នៃប្រឌិត និងការតំរង់ទិសផ្តោតលើសិស្ស។ ឧត្តមសេនីយបានលើកឡើងអំពីបញ្ហានវានុវត្តន៍ក្នុងវិធីសាស្រ្តអប់រំ ដោយចាត់ទុកវាជាបញ្ហាជាមូលដ្ឋាន និងស្នូលនៃការអប់រំរបស់ប្រទេស។ នាយឧត្តមសេនីយ៍បានសរសេរថា "ភារកិច្ចរបស់សាលាទូទៅគឺធ្វើការអប់រំទូលំទូលាយ... បញ្ហាគឺត្រូវដឹងពីរបៀបជ្រើសរើសខ្លឹមសារ និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងរៀនឱ្យសមស្របតាមប្រភេទមុខវិជ្ជានីមួយៗ ដើម្បីធានាឱ្យបាននូវគោលដៅបណ្តុះបណ្តាលដូចចេញដោយសេចក្តីសម្រេចរបស់បក្ស និងរដ្ឋ" ^(១០) ក៏ដូចជា "ទន្ទឹមនឹងការកែលម្អអង្គភាព និងការគ្រប់គ្រង ចាំបាច់ត្រូវវិនិយោគ និងផ្តោតលើការដឹកនាំយ៉ាងសកម្មក្នុងការបង្រៀន និងវិធីសាស្រ្ត ^១ .

ការគិតពិសេសរបស់នាយឧត្តមសេនីយ៍ Vo Nguyen Giap លើការអប់រំក៏ត្រូវបានសម្តែងតាមរយៈទស្សនៈថា វិធីសាស្ត្រអប់រំត្រូវតែបង្កើនគំនិតផ្តួចផ្តើម ភាពវិជ្ជមាន ភាពច្នៃប្រឌិត និងការសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងសមត្ថភាពស្រាវជ្រាវរបស់អ្នកសិក្សា។ ឯកឧត្តម នាយឧត្តមសេនីយ៍ បានបញ្ជាក់ថា៖ «ប្រព័ន្ធអប់រំឆ្ពោះទៅគោលដៅកសាងសង្គម ត្រូវតែជាប្រព័ន្ធអប់រំបើកចំហ តម្រង់ទិសឆ្ពោះទៅរកវត្ថុកណ្តាលរបស់អ្នកសិក្សា ទទួលខុសត្រូវក្នុងការបង្កើតលក្ខខណ្ឌ និងបរិយាកាសសម្រាប់អ្នកសិក្សាម្នាក់ៗ ដើម្បីបំពាក់ដោយការអប់រំដែលបង្កប់នូវអត្តសញ្ញាណវប្បធម៌ជាតិ និងទំនើបផ្នែកចំណេះដឹង វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា...» ^(១២)។ ដូច្នេះទស្សនៈរបស់នាយឧត្តមសេនីយ៍បានបង្ហាញពីតួនាទីសំខាន់នៃបរិយាកាសអប់រំ ទន្ទឹមនឹងនោះការដោះស្រាយទំនាក់ទំនងជាមូលដ្ឋានក្នុងការអប់រំគ្រូបង្រៀន និងសិស្សដោយឈរលើមូលដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រ និងការអនុវត្ត បង្កើតគ្រប់លទ្ធភាព និងលក្ខខណ្ឌល្អបំផុតសម្រាប់អ្នកសិក្សាដើម្បីបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការគិតដោយឯករាជ្យ ដោះស្រាយបញ្ហា និងសម្របខ្លួនទៅនឹងសង្គមសម័យទំនើប។

នាយឧត្តមសេនីយ៍ Vo Nguyen Giap បានមានប្រសាសន៍ថា “ប្រសិនបើគ្មានសង្គ្រាមទេ ខ្ញុំនៅតែជាគ្រូបង្រៀន” ហើយពិតណាស់ នាយឧត្តមសេនីយ៍ពិតជាបានបង្កប់នូវគុណតម្លៃ និងគុណសម្បតិ្តដ៏ថ្លៃថ្លាបំផុតរបស់គ្រូបង្រៀន។ ក្នុងការអនុវត្តន៍ការបង្រៀន នាយឧត្តមសេនីយ៍ ជឿជាក់ថា ចាំបាច់ត្រូវអនុវត្តវិធីសាស្រ្តជាច្រើន ដូចជាការបង្រៀនបញ្ហា ការប្រើឧបករណ៍មើលឃើញ រូបភាព ផែនទី ដ្យាក្រាម និទានរឿងប្រវត្តិសាស្ត្រ ការរៀបចំសកម្មភាពជាក់ស្តែង ការពិភាក្សាជាក្រុម លើកកម្ពស់ចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្ស និងស្មារតីសិក្សាដោយខ្លួនឯង។ ឧត្តមសេនីយតែងតែយកចិត្តទុកដាក់លើការកំណត់ការផ្តោតអារម្មណ៍នៃមេរៀន ដាស់តឿនឯករាជ្យ ជំរុញចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀនសូត្រ និងរួមបញ្ចូលគ្នានូវការអប់រំសីលធម៌ បញ្ញា និងទំនៀមទំលាប់ស្នេហាជាតិក្នុងការបង្រៀននីមួយៗ។ ការប្រើប្រាស់ភាសា រូបភាព កំណាព្យ និងការនិទានរឿងប្រកបដោយភាពបត់បែន ដើម្បីធ្វើឱ្យមេរៀនមានភាពរស់រវើក ងាយស្រួលយល់ ងាយស្រួលចងចាំ និងសមរម្យសម្រាប់ក្រុមអ្នកសិក្សានីមួយៗ ^{(13) ។}

សារៈសំខាន់នៃមនោគមវិជ្ជាអប់រំរបស់នាយឧត្តមសេនីយ៍ Vo Nguyen Giap សម្រាប់ការបង្រៀននយោបាយរបស់គណៈកម្មាធិការនយោបាយនៃកងទ័ពប្រជាជនវៀតណាមសព្វថ្ងៃ

ទីមួយ មនោគមវិជ្ជាអប់រំរបស់ឧត្តមសេនីយ Vo Nguyen Giap គឺជា មូលដ្ឋានទ្រឹស្តីដ៏រឹងមាំ ជាមូលដ្ឋាន សម្រាប់កំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវ គោលជំហរ តួនាទី គោលដៅ ខ្លឹមសារ ទម្រង់បែបបទ និងរបៀបរៀបចំការបង្រៀននយោបាយរបស់មន្ត្រីនយោបាយក្នុងជួរកងទ័ពប្រជាជនវៀតណាម។

ក្នុងដំណើរការកសាងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ នាយឧត្តមសេនីយ៍ តែងតែសង្កត់ធ្ងន់ថា កត្តានយោបាយ និងមនោគមវិជ្ជា គឺជាស្នូល មានអត្ថន័យយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ចំពោះកម្លាំង និងភាពចាស់ទុំរបស់កងទ័ព។ នាយ​ឧ​ត្ត​ម​សេនីយ៍​ធ្លាប់​បាន​បញ្ជាក់​ថា​៖ «​ក្នុង​ការ​កសាង​កងទ័ព ការងារ​នយោបាយ​ត្រូវ​បាន​ចាត់​ទុក​ជា​ព្រលឹង​នៃ​កងទ័ព​បដិវត្តន៍​» ⁽¹⁴⁾ ; "ក្នុងការហ្វឹកហ្វឺនកងទ័ព យើងត្រូវយកនយោបាយជាឫសគល់ ដោយចាប់ផ្តើមពីកម្មាភិបាល ឈានទៅដល់សមាជិកក្រុមជាបណ្តើរៗ... យើងត្រូវតែធ្វើឱ្យកងទ័ពរបស់យើងក្លាយជាកងទ័ពបដិវត្តន៍ពិតប្រាកដរបស់ប្រជាជន ជាកងទ័ពដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបាន" ⁽¹⁵⁾ ; “យើងត្រូវតែយកការអប់រំនយោបាយ និងភាពជាអ្នកដឹកនាំមនោគមវិជ្ជាជាចំណុចផ្តោត” ^(១៦) ... មតិខាងលើរបស់នាយឧត្តមសេនីយ៍ សង្កត់ធ្ងន់លើសារៈសំខាន់នៃការអប់រំនយោបាយ និងការបង្រៀនក្នុងជួរកងទ័ព ហើយត្រូវបានផ្ទៀងផ្ទាត់តាមរយៈការអនុវត្តប្រវត្តិសាស្ត្រ។

ដើម្បីលើកកម្ពស់តួនាទីសំខាន់ពិសេសនោះប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព នាយឧត្តមសេនីយ៍ Vo Nguyen Giap បានកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវគោលដៅ ខ្លឹមសារ ទម្រង់បែបបទ និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀននយោបាយក្នុងជួរកងទ័ព។ តាមការបញ្ជាក់របស់នាយឧត្តមសេនីយ៍ គោលដៅសំខាន់នៃការអប់រំ និងការបង្រៀននយោបាយគឺដើម្បីជំរុញទឹកចិត្តស្នេហាជាតិ ស្មារតីប្រយុទ្ធ ការយល់ដឹងពីវណ្ណៈ និងពង្រឹងជំនឿលើជ័យជំនះនៃបដិវត្តន៍។ បណ្ដុះបណ្ដាលឆន្ទៈនយោបាយដ៏ខ្ជាប់ខ្ជួន និងការប្តេជ្ញាចិត្តដើម្បីជំនះឧបសគ្គសម្រាប់កម្មាភិបាល និងទាហាន; ទន្ទឹមនឹងនោះ ពង្រឹងលក្ខណៈនៃវណ្ណៈកម្មករ ទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធជាមួយប្រជាជន អះអាងនូវតួនាទីដឹកនាំដាច់ខាតរបស់បក្សក្នុងជួរកងទ័ព ធានាថា កងទ័ពតែងតែស្មោះត្រង់ចំពោះបក្ស និងប្រជាជន ត្រៀមខ្លួនប្រយុទ្ធដើម្បីឯករាជ្យជាតិ និងសង្គមនិយម។ នាយឧត្តមសេនីយ៍បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ “ការងារនយោបាយត្រូវអប់រំយោធិនឲ្យប្រកាន់ខ្ជាប់ និងអនុវត្តឲ្យបានត្រឹមត្រូវនូវគោលការណ៍ណែនាំ និងគោលនយោបាយរបស់បក្ស” ^(១៧) ; "ការអប់រំនយោបាយគឺសំដៅពង្រឹងជំហររបស់ទាហាន" ⁽¹⁸⁾ ; "ពង្រឹងស្មារតីប្រយុទ្ធរបស់កងទ័ព និងទំនុកចិត្តរបស់ពួកគេចំពោះជ័យជំនះនៃសង្រ្គាមតស៊ូ និងមានស្មារតី "ភាពខ្លួនទីពឹងខ្លួនក្នុងការប្រយុទ្ធក្នុងគ្រាគ្រោះថ្នាក់" ⁽¹⁹⁾ ; "ហ្វឹកហាត់ទាហានម្នាក់ៗឱ្យមានទស្សនៈយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ និងរឹងមាំរបស់ប្រជាជន" ⁽²⁰⁾ ។

បើតាមនាយឧត្តមសេនីយ៍ ខ្លឹមសារនៃការបង្រៀននយោបាយក្នុងជួរកងទ័ពគឺមានលក្ខណៈទូលំទូលាយណាស់ រួមមាន៖ “អប់រំគោលបំណង និងធម្មជាតិនៃសង្គ្រាម គោលការណ៍ណែនាំ និងគោលនយោបាយរបស់បក្ស និងរដ្ឋាភិបាលចំពោះកងទ័ព លើកកំពស់ការយល់ដឹង បណ្តុះបណ្តាលស្មារតីប្រយុទ្ធ ពង្រឹងសាមគ្គីភាពក្នុង និងក្រៅកងទ័ព” ^(២១)។ ជាពិសេសគឺត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើការអប់រំលទ្ធិម៉ាក្ស-លេនីន គំនិតរបស់ហូជីមិញ ទស្សនៈ និងគោលការណ៍ណែនាំរបស់បក្ស ច្បាប់ និងគោលនយោបាយរបស់រដ្ឋ។ ភារកិច្ចបដិវត្តន៍ និងភារកិច្ចរបស់កងទ័ព; សង្គមនិយម ស្នេហាជាតិនិយម អន្តរជាតិនិយម; ប្រពៃណីជាតិ ប្រពៃណីបក្ស និងកងទ័ព; សាមគ្គីភាព, សាមគ្គីភាពជាមួយប្រជាជន; ការប្រុងប្រយ័ត្នបដិវត្ត កំណត់អត្តសញ្ញាណ និងល្បិចរបស់សត្រូវ; ការយកឈ្នះលើការបង្ហាញអវិជ្ជមាន និងថយក្រោយ។

ទាក់ទងនឹងទម្រង់ និងវិធីសាស្រ្តនៃការបង្រៀននយោបាយ ឧត្តមសេនីយបានទាមទារថា វាត្រូវតែមានភាពចម្រុះ ភាពបត់បែន ផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងការពិត ការលើកកម្ពស់ភាពរឹងមាំរួមគ្នានៃអង្គការ កងកម្លាំង មធ្យោបាយ និងការទទួលខុសត្រូវរបស់បុគ្គលនីមួយៗ។ ត្រូវតែអនុវត្តជាប្រចាំ បន្តបន្ទាប់គ្នា ខ្ជាប់ខ្ជួន ទាញយកប្រយោជន៍គ្រប់ពេល ជាពិសេសក្នុងគ្រាលំបាក។ នាយឧត្តមសេនីយ៍បានសង្កត់ធ្ងន់ថា “យើងត្រូវធ្វើឲ្យការងារនយោបាយជាការងារមហាជន ដោយគ្រប់គ្នាចូលរួមលើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាពរឹងមាំ យើងត្រូវអនុវត្តការងារនយោបាយជាបន្តបន្ទាប់គ្រប់ករណីទាំងអស់ យើងត្រូវចាំថា ពេលវេលាដែលការងារនយោបាយត្រូវការបំផុត ក៏ជាពេលវេលាដ៏លំបាកបំផុត នៅពេលដែលកងទ័ពកំពុងប្រយុទ្ធក្នុងស្ថានភាពលំបាក ហើយការហែក្បួនគឺហត់នឿយ…” ^(២២)។

ទីពីរ មនោគមវិជ្ជាអប់រំរបស់ឧត្តមសេនីយ Vo Nguyen Giap បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ការបង្រៀននយោបាយត្រូវតែអនុវត្តយ៉ាងជិតស្និទ្ធិនឹង ការពិត លើកកំពស់ កត្តា កម្មាភិបាល និងយោធិន ព្រមទាំងបំពេញតម្រូវការកសាងកងទ័ពប្រជាជនវៀតណាមដ៏រឹងមាំខាងនយោបាយក្នុងសម័យកាលថ្មី។

នាយឧត្តមសេនីយ៍ Vo Nguyen Giap តែងតែសង្កត់ធ្ងន់លើគោលការណ៍បង្រួបបង្រួមទ្រឹស្ដីជាមួយការអនុវត្ត ដោយចាត់ទុកថានេះជាកត្តាសម្រេចចិត្តក្នុងប្រសិទ្ធភាពនៃការបង្រៀននយោបាយក្នុងជួរកងទ័ព។ បើតាមលោកឧត្តមសេនីយ៍ ការបង្រៀននយោបាយមិនឈប់ឈរលើការចែកទ្រឹស្ដីនោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាលគុណភាពនយោបាយ គុណធម៌សីលធម៌ ស្មារតីទទួលខុសត្រូវ ស្មារតីប្រយុទ្ធ និងសមត្ថភាពក្នុងការយកចំណេះដឹងទៅអនុវត្តជាក់ស្តែង និងការងារប្រយុទ្ធ។ នាយឧត្តមសេនីយ៍ បានបញ្ជាក់ថា៖ «ការធ្វើការងារនយោបាយដោយគ្រាន់តែជំរុញមនោគមវិជ្ជាមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ ប៉ុន្តែក៏ត្រូវចូលទៅក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាអង្គភាពជាក់លាក់ និងតម្រូវការយុទ្ធសាស្ត្រ។ ចាំបាច់ត្រូវបញ្ចូលគ្នានូវមនោគមវិជ្ជាដឹកនាំជាមួយការដឹកនាំរបស់អង្គការ និងដោះស្រាយតម្រូវការយុទ្ធសាស្ត្រ» ^(២៣)។ ដូច្នេះ គណកម្មាធិការនយោបាយត្រូវបង្កើតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន ភ្ជាប់ទ្រឹស្តីជាមួយការអនុវត្ត ពង្រឹងការណែនាំ ផ្លាស់ប្តូរការអនុវត្ត ប្រកាន់យកនូវការទទួលខុសត្រូវ ស្មារតីសកម្ម និងសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដើម្បីវាយតម្លៃលទ្ធផលសិក្សា បំពេញតាមតម្រូវការនៃកិច្ចការបណ្តុះបណ្តាល និងការត្រៀមខ្លួនប្រយុទ្ធរបស់អង្គភាព។

នាយឧត្តមសេនីយ៍បានសង្កត់ធ្ងន់លើភាពចាំបាច់ក្នុងការលើកកម្ពស់ស្មារតីនៃការប្តេជ្ញាចិត្ត ភាពវិជ្ជមាន គំនិតផ្តួចផ្តើម និងការច្នៃប្រឌិតរបស់កងទ័ពជាមជ្ឈមណ្ឌល តាមរយៈទម្រង់ដ៏រស់រវើកដូចជា៖ លិខិតលើកទឹកចិត្ត ទូរលេខសាកសួរ សង្ខេប និងទាញមេរៀនក្រោយសមរភូមិ និងយុទ្ធនាការនីមួយៗ។ នាយឧត្តមសេនីយ៍ បានសរសេរថា “តាំងពីដំណាក់កាលទី១ រហូតមកដល់ពេលនេះ មានការលំបាកជាច្រើនដង ហាក់ដូចជាមិនអាចយកឈ្នះបាន ប៉ុន្តែដោយសារការរក្សាការតាំងចិត្ត ទើបយើងយកឈ្នះបាន ដូច្នេះហើយ មេរៀនដ៏ធំបំផុតនៃដំណាក់កាលទី២ គឺមេរៀននៃការរក្សាការតាំងចិត្ត ជ័យជំនះនៃដំណាក់កាលទី២ គឺជ័យជំនះនៃការរក្សាការតាំងចិត្ត” ^(២៤)។ ទិសដៅទាំងនេះមិនត្រឹមតែរួមចំណែកលើកកំពស់គុណភាពនៃការបង្រៀននយោបាយប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបង្កើតការលើកទឹកចិត្តក្នុងការច្នៃប្រឌិតការគិត វិធីសាស្រ្តអប់រំ និងកសាងកម្មាភិបាល យុទ្ធជននៃកងទ័ពប្រជាជនវៀតណាមដែលប្រកាន់ខ្ជាប់នូវនយោបាយ និងមនោគមវិជ្ជា បំពេញតម្រូវការការពារមាតុភូមិក្នុងស្ថានភាពថ្មី។

ឧត្តមសេនីយឯក Truong Thien To អគ្គនាយករងនៃអគ្គនាយកដ្ឋាននយោបាយនៃកងទ័ពប្រជាជនវៀតណាមបានលើកទឹកចិត្តដល់កម្មាភិបាលនារី និងយោធិនអាជីពនៃបណ្ឌិត្យសភានយោបាយក្នុងពិធីបើកបវេសនកាលឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦_ប្រភព៖ qdnd.vn

ទី៣ មនោគមវិជ្ជាអប់រំរបស់ឧត្តមសេនីយ Vo Nguyen Giap សង្កត់ធ្ងន់លើតួនាទី និងទំនួលខុសត្រូវរបស់គណកម្មាធិការនយោបាយក្នុងការច្នៃប្រឌិតខ្លឹមសារ ទម្រង់បែបបទ និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀននយោបាយ បំពេញតាមតម្រូវការនៃការកសាងយោធាបច្ចុប្បន្ន។

តាមគំនិតរបស់ឧត្តមសេនីយ Vo Nguyen Giap គណកម្មាធិការនយោបាយមានតួនាទីស្នូលក្នុងការអប់រំនយោបាយ និងមនោគមវិជ្ជារបស់កងទ័ព ហើយជាស្ពានតភ្ជាប់រវាងគោលនយោបាយ និងគោលការណ៍ណែនាំរបស់បក្ស និងកម្មាភិបាល និងទាហាននីមួយៗក្នុងអង្គភាព។ បើតាមនាយឧត្តមសេនីយ៍ អគ្គស្នងការនយោបាយ មិនត្រឹមតែជាអ្នកបង្ហាញនូវគោលនយោបាយ និងគោលការណ៍ណែនាំរបស់បក្សប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃសាមគ្គីភាព ជាគំរូនៃគុណសម្បតិ្ត សុភាពរាបសារ ស្មារតីទទួលខុសត្រូវ និងស្មារតីប្រយុទ្ធសម្រាប់អង្គភាពទាំងមូល។ បើតាមនាយឧត្តមសេនីយ៍៖ «គណៈកម្មាធិការនយោបាយ ជាអ្នកអប់រំ សាមគ្គីភាព អង្គភាព ធ្វើបងប្អូនល្អ ទទួលខុសត្រូវ ដឹកនាំបងប្អូនល្អតិច យោធិនសកម្ម ទទួលខុសត្រូវ ទាក់ទាញគ្រប់គ្នា ឲ្យសាទរ បំពេញគ្រប់កិច្ចការងារ ធ្វើឲ្យកម្មាភិបាល និងយោធិន ទោះបីមានជាតិសាសន៍ វណ្ណៈ និងអាយុខុសគ្នាយ៉ាងណា ក៏ត្រូវស្រឡាញ់គ្នា ^{៥៥យ៉ាង} ដូចបងប្អូន»។ ដូច្នេះហើយ អាចមើលឃើញថា តួនាទីសំខាន់ពិសេសរបស់គណៈកម្មាធិការនយោបាយ គឺអ្នកទទួលខុសត្រូវផ្ទាល់ចំពោះការងារអប់រំនយោបាយ និងមនោគមវិជ្ជា ប្រកាន់ខ្ជាប់ តម្រង់ទិស និងដោះស្រាយបញ្ហាមនោគមវិជ្ជាដែលកើតមានក្នុងជួរកម្មាភិបាល និងយោធិនភ្លាមៗ ធានាថា យោធិនគ្រប់រូបតែងតែរក្សាជំហរ និងទស្សនៈរបស់ខ្លួន និងស្មោះត្រង់ចំពោះបក្ស និងរបបសង្គមនិយម។

នាយឧត្តមសេនីយ៍ Vo Nguyen Giap បានវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះតួនាទីគំរូរបស់គណៈកម្មាធិការនយោបាយក្នុងគ្រប់សកម្មភាពអប់រំ បណ្តុះបណ្តាល និងនយោបាយនៅក្នុងអង្គភាព។ គណកម្មាធិការនយោបាយត្រូវតែជាមនុស្សដែលជិតស្និទ្ធនឹងការពិត ជិតស្និទ្ធស្តាប់គំនិត និងសេចក្តីប្រាថ្នារបស់កងទ័ព ស្វែងរកសកម្មប្រយុទ្ធ និងទប់ស្កាត់ការខ្វែងគំនិតខាងមនោគមវិជ្ជា សីលធម៌ និងរបៀបរស់នៅ។ ក្នុងគ្រប់កាលៈទេសៈទាំងអស់ គណកម្មាធិការនយោបាយត្រូវមានភាពខ្ជាប់ខ្ជួន ក្លាហាន និងបត់បែនក្នុងការគ្រប់គ្រងស្ថានការណ៍ ហើយទន្ទឹមនឹងនោះត្រូវចេះពីរបៀបជំរុញ លើកទឹកចិត្ត និងលើកកម្ពស់ស្មារតីនៃសាមគ្គីភាព និងការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងអង្គភាព។ នាយឧត្តមសេនីយ៍បានគូសបញ្ជាក់ថា៖ មុនពេលប្រយុទ្ធគ្នា គណៈកម្មាធិការនយោបាយ ប្រជុំអង្គភាពមួយ ដើម្បីដាក់ចេញនូវគោលដៅច្បាស់លាស់ ប្រាប់លក្ខខណ្ឌនៃជ័យជំនះ និងការលំបាក ដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់ស្មារតីអង្គភាព នៅពេលប្រឈមមុខនឹងជំហ៊ានដ៏គ្រោះថ្នាក់ អគ្គស្នងការនយោបាយ រំលឹកអំពីគំរូនៃការលះបង់ រំលឹកអ្នកគ្រប់គ្នាឱ្យបំពេញកាតព្វកិច្ចរបស់ខ្លួនឱ្យបានល្អ និងធ្វើជាគំរូដល់ខ្លួនឯង។ បន្ទាប់ពីសមរភូមិជោគជ័យម្តងៗ ក៏ដូចជាការពិនិត្យឡើងវិញនូវរាល់ការលំបាក មានវិន័យ មានវិន័យ។ មាន​ចិត្ត​ក្រអឺតក្រទម​ក្នុង​ការ​ទទួល​ជ័យ​ជម្នះ មិន​បាក់​ទឹក​ចិត្ត​ក្នុង​ការ​ចាញ់​ឡើយ» ^(២៦)។

នាយឧត្តមសេនីយ៍តែងតែតម្រូវឱ្យគណៈកម្មាធិការនយោបាយត្រូវសិក្សាដោយខ្លួនឯង បណ្តុះបណ្តាលខ្លួនឯងជានិច្ច កែលម្អទ្រឹស្តីនយោបាយ សមត្ថភាពអង្គភាព វិធីសាស្រ្តការងារ ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងថ្មីៗ ប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត អនុវត្តការគិតរបស់ហូជីមិញ និងទស្សនៈរបស់បក្សចំពោះការអនុវត្តរបស់អង្គភាព។ គណកម្មាធិការនយោបាយត្រូវបង្កើតខ្លឹមសារ និងវិធីសាស្រ្តនៃការអប់រំនយោបាយយ៉ាងសកម្ម រួមផ្សំទ្រឹស្តីជាមួយការអនុវត្តយ៉ាងជិតស្និទ្ធ ការអប់រំបែបប្រពៃណី ជាមួយនឹងការអប់រំទំនើប លើកកម្ពស់លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ ជម្រុញការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯង និងគំនិតច្នៃប្រឌិតរបស់ទាហានម្នាក់ៗ រួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការកសាងកងទ័ពដ៏រឹងមាំខាងនយោបាយ និងមនោគមវិជ្ជា ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់កែលម្អគុណភាពរួម កម្លាំងប្រយុទ្ធ និងការពារជាតិមាតុភូមិ។

ទី៤ មនោគមវិជ្ជាអប់រំរបស់ឧត្តមសេនីយ Vo Nguyen Giap ជាគោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់គណកម្មាធិការនយោបាយដើម្បីប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងទស្សនៈខុសឆ្គង និងអរិភាព និងការពារមូលដ្ឋានមនោគមវិជ្ជារបស់បក្សក្នុងស្ថានភាពថ្មី។

បើតាមនាយឧត្តមសេនីយ៍ ការបង្រៀននយោបាយមិនមែនគ្រាន់តែនិយាយអំពីទ្រឹស្តីទេ ប៉ុន្តែត្រូវភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងការងារជាក់ស្តែង ដោយផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាលគុណភាពនយោបាយ ស្មារតីប្រយុទ្ធ វិន័យ និងភាពស្មោះត្រង់ដាច់ខាតចំពោះបក្សចំពោះកម្មាភិបាល និងយោធិន។ នាយឧត្តមសេនីយ៍ តម្រូវឱ្យគណៈកម្មាធិការនយោបាយត្រូវកំណត់អត្តសញ្ញាណយ៉ាងសកម្ម និងប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងការខ្វែងគំនិតគ្នាខាងមនោគមវិជ្ជា ដូចជា ការរវើរវាយ ខ្លាចការលំបាក ការភ័យខ្លាចការលះបង់ កម្មវត្ថុ ភាពត្រេកអរ ការបំពានវិន័យ ការមិនធ្វើតាមបញ្ជាពីថ្នាក់លើយ៉ាងតឹងរ៉ឹង និងការធ្វេសប្រហែសក្នុងការកសាងស្ថាប័នបក្ស និងការងារកម្មាភិបាល។ ឧត្តមសេនីយបានសង្កត់ធ្ងន់ថា: «ប្រសិនបើយើងមិនបំផ្លាញមនោគមវិជ្ជាស្តាំនិយមអវិជ្ជមាននោះ ការបញ្ចប់បេសកកម្មដ៏រុងរឿងរបស់យើងនឹងពិបាកណាស់» ^(២៧)។

ពីការអនុវត្ត ឧត្តមសេនីយបានចង្អុលបង្ហាញថា ការបង្រៀននយោបាយត្រូវតែស៊ីជម្រៅក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាជាក់លាក់នៃមនោគមវិជ្ជា អង្គការ និងកលល្បិច។ រួមបញ្ចូលគ្នានូវភាពជាអ្នកដឹកនាំមនោគមវិជ្ជាជាមួយនឹងការដឹកនាំរបស់អង្គការ លើកកម្ពស់លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យយោធា ឆ្លើយសំណួរភ្លាមៗ និងដោះស្រាយបញ្ហាលំបាកសម្រាប់ទាហាន។ គណកម្មាធិការនយោបាយត្រូវរៀបចំសកម្មភាពមនោគមវិជ្ជាឱ្យបានល្អ ចេះរិះគន់ខ្លួនឯង រកឱ្យឃើញ និងកែកំហុសក្នុងការអនុវត្តការងារ ព្រមទាំងជំរុញ និងលើកទឹកចិត្តឱ្យបានទៀងទាត់ និងទាន់ពេលវេលា ព្រមទាំងលើកកម្ពស់សីលធម៌ដល់អង្គភាព។ ជាពិសេសការបង្រៀននយោបាយត្រូវអនុវត្តតាមការពិតយ៉ាងដិតដល់ កសាងជំហរនយោបាយរឹងមាំ និងម៉ឺងម៉ាត់ជាស្នូល ជួយកម្មាភិបាល យោធិន កំណត់អត្តសញ្ញាណ និងប្រឆាំងទស្សនៈខុសឆ្គង និងអរិភាព ការពារមូលដ្ឋានមនោគមវិជ្ជារបស់បក្ស ដោយ «តស៊ូដល់ទីបញ្ចប់ រកគ្រប់កន្លែងលាក់បាំង បដិសេធដល់ទីបញ្ចប់ មិនធ្វើសម្បទាន មិនសម្របសម្រួល មិនដាក់មុន មិនកុហកនិយម។ មិន​ចាប់​អារម្មណ៍​នឹង​ជ័យ​ជម្នះ​របស់​កង​ទ័ព ដើម្បី​ផល​ប្រយោជន៍​បក្ស» ^(២៨)។

ទី៥ ការអនុវត្ត ការបង្រៀននយោបាយនៅអង្គភាពមូលដ្ឋាន ទទួលបានលទ្ធផលគួរឲ្យកត់សម្គាល់ ដោយសារការអនុវត្តមនោគមវិជ្ជាអប់រំរបស់នាយឧត្តមសេនីយ៍ Vo Nguyen Giap។

ក្នុងការអនុវត្តការអប់រំនយោបាយនៅអង្គភាពមូលដ្ឋាននៃកងទ័ពប្រជាជនវៀតណាម ការអនុវត្តមនោគមវិជ្ជាអប់រំរបស់ឧត្តមសេនីយ Vo Nguyen Giap បាននាំមកនូវការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមានជាច្រើន។ គណៈកម្មាធិការបក្ស អគ្គបញ្ជាការ និងគណៈកម្មាធិការនយោបាយទាំងអស់យល់ឃើញ និងយល់ច្បាស់អំពីមនោគមវិជ្ជារបស់នាយឧត្តមសេនីយ៍ Vo Nguyen Giap៖ ការអប់រំនយោបាយគឺជាព្រលឹងនៃការកសាងកងទ័ពដ៏រឹងមាំខាងនយោបាយ មូលដ្ឋានគ្រឹះពង្រឹងកម្លាំងរួម ធានាថា កងទ័ពបំពេញបានជោគជ័យគ្រប់ភារកិច្ចដែលបក្ស រដ្ឋ និងប្រជាជនប្រគល់ជូន។ អាស្រ័យហេតុនេះ អង្គភាពបានបង្កើតយ៉ាងសកម្មនូវដំណោះស្រាយឯកទេសលើការអប់រំនយោបាយ ចេញបទប្បញ្ញត្តិ នីតិវិធី ខ្លឹមសារ វិធីសាស្រ្ត និងទម្រង់នៃការរៀបចំការអប់រំនយោបាយ ស្របតាមលក្ខណៈជាក់ស្តែង និងភារកិច្ចរបស់អង្គភាពនីមួយៗ។

ឧទាហរណ៍ធម្មតាមួយគឺការអនុវត្តសេចក្តីបង្គាប់លេខ 124-CT/QUTW នៃគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការយោធាមជ្ឈិម ស្តីពីការពង្រឹងភាពជាអ្នកដឹកនាំ និងទិសដៅការងារអប់រំនយោបាយនៅតាមអង្គភាពនានាក្នុងសម័យកាលថ្មី។ អង្គភាពបានរៀបចំយ៉ាងសកម្មនូវថ្នាក់នយោបាយឯកទេស រួមផ្សំទ្រឹស្តីជាមួយការហ្វឹកហ្វឺនជាក់ស្តែង និងការត្រៀមខ្លួនប្រយុទ្ធ ប្រើប្រាស់ស្ថានភាពជីវិតជាក់ស្តែងនៅអង្គភាពជាលំហាត់អនុវត្ត រៀបចំសិក្ខាសាលា និងវេទិកាស្តីពី "យុវជនមានឧត្តមគតិបដិវត្តន៍" "យុវជនសិក្សា និងអនុវត្តតាមមនោគមវិជ្ជា សីលធម៌ និងរចនាបថរបស់ហូជីមិញ" "លើកតម្កើងប្រពៃណី ទំនៀមទម្លាប់របស់ទាហាន ពូ ... និងខ្លឹមសារសិក្សានយោបាយ។ អាស្រ័យហេតុនេះ នាយទាហាន នាយទាហានរង មិនត្រឹមតែបំពាក់នូវចំណេះដឹងផ្នែកនយោបាយ និងច្បាប់ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបានបណ្តុះបណ្តាលលើស្មារតី ឆន្ទៈ ស្មារតីទទួលខុសត្រូវ និងសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តទ្រឹស្តី ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាជាក់ស្តែងរបស់អង្គភាព រួមចំណែកកសាងអង្គភាពរឹងមាំ និងទូលំទូលាយ “គំរូគំរូ”។

អង្គភាពមូលដ្ឋានភាគច្រើននៃកងទ័ពប្រជាជនវៀតណាមបានលើកតម្កើងគំរូ និងតួនាទីនាំមុខនៃក្រុមគណៈកម្មាធិការនយោបាយក្នុងការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀននយោបាយ។ គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការយោធាមជ្ឈិមបានអត្ថាធិប្បាយថា៖ "ជាទូទៅ ក្រុមគ្រូបង្រៀននយោបាយនៅមូលដ្ឋាន បំពេញតាមតម្រូវការនៃភារកិច្ច សម្រេចបានលទ្ធផលល្អ និងល្អប្រសើរជាង 90%" ⁽²⁹⁾ ។ អាស្រ័យហេតុនេះ នាយទាហាន និងពលទាហានកាន់តែមានមោទនភាពចំពោះប្រពៃណីរបស់ខ្លួន រក្សានូវជំនឿរបស់ខ្លួន ការតាំងចិត្តពុះពារជំនះរាល់ការលំបាក និងបញ្ហាប្រឈមនានា ព្រមទាំងបំពេញភារកិច្ចដែលបានប្រគល់ជូនយ៉ាងល្អប្រសើរ។

លទ្ធផលជាក់ស្តែងបានបង្ហាញថា ដោយសារការអនុវត្តប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតនៃមនោគមវិជ្ជាអប់រំរបស់នាយឧត្តមសេនីយ៍ Vo Nguyen Giap គុណភាពនៃការអប់រំនយោបាយទូទៅ និងការបង្រៀននយោបាយ ជាពិសេសនៅក្នុងអង្គភាពមូលដ្ឋានរបស់កងទ័ព ទាំងផ្នែកកម្មវិធីសិក្សា និងខ្លឹមសារត្រូវបានកែលម្អកាន់តែខ្លាំងឡើង៖ “ទាក់ទងនឹងកម្មវិធីសិក្សា ខ្លឹមសារនៃការអប់រំនយោបាយត្រូវបានកសាង និងចងក្រងដោយបុគ្គលិកបង្រៀនប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតប្រកបដោយភាពស្និទ្ធស្នាល ទំនាក់ទំនងគ្មានមូលដ្ឋាន។ ទ្រឹស្តី និងការអនុវត្ត ទម្រង់នៃការបញ្ចេញមតិដ៏សម្បូរបែប នៅជិតមុខវិជ្ជានៅក្នុងអង្គភាព" ⁽³⁰⁾ ។ កម្មាភិបាល និងយោធិនមានគោលជំហរមនោគមវិជ្ជាយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ យល់ច្បាស់ពីតួនាទី និងទំនួលខុសត្រូវរបស់ខ្លួន ត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចក្នុងការទទួល និងបំពេញកិច្ចការទាំងអស់ឱ្យបានល្អ និងមិនរវើរវាយពេលជួបការលំបាក និងបញ្ហាប្រឈមនានា។ "លទ្ធផលនៃការប្រឡងប្រចាំឆ្នាំនៃមុខវិជ្ជាអប់រំទាំងអស់បានបំពេញនិងលើសពីគោលដៅដែលបានគ្រោងទុក អត្រាល្អ និងល្អឥតខ្ចោះឈានដល់ពី 74.8% - 90.1%" ⁽³¹⁾ ។ អង្គភាពជាច្រើនសម្រេចបានងារជា “អង្គភាពរឹងមាំលើគ្រប់ជ្រុងជ្រោយជាគំរូគំរូ” និង “ប្តេជ្ញាឈ្នះអង្គភាព” រួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការកសាងកងទ័ពប្រជាជនវៀតណាមឱ្យកាន់តែមានវិន័យ វរជន និងទំនើប ជានិច្ចកាលជាកម្លាំងដ៏ស្មោះត្រង់ និងគួរឱ្យទុកចិត្តរបស់បក្ស រដ្ឋ និងប្រជាជន។

មនោគមវិជ្ជាអប់រំដ៏ជ្រាលជ្រៅរបស់ឧត្តមសេនីយ Vo Nguyen Giap មានតម្លៃទ្រឹស្តី និងជាក់ស្តែងយូរអង្វែងសម្រាប់ការងារបង្រៀននយោបាយរបស់គណៈកម្មាធិការនយោបាយនៃកងទ័ពប្រជាជនវៀតណាមសព្វថ្ងៃនេះ។ ទស្សនៈរបស់ឧត្តមសេនីយ៍លើគោលដៅអប់រំនៃការភ្ជាប់ទ្រឹស្តីជាមួយការអនុវត្ត ការលើកកម្ពស់គំនិតផ្តួចផ្តើម និងការច្នៃប្រឌិតរបស់អ្នកសិក្សា។ តួនាទីកណ្តាល និងជាគំរូរបស់គណៈកម្មាការនយោបាយ បានបង្កើតប្រព័ន្ធមនោគមវិជ្ជាអប់រំដែលស្របគ្នា និងទំនើប ដែលបង្កប់ដោយស្មារតីនៃមនុស្សជាតិ ជាតិ និងបដិវត្តន៍។ គុណតម្លៃទាំងនោះ គឺជាគោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់ការអប់រំនយោបាយ និងការបង្រៀនក្នុងជួរកងទ័ព រួមចំណែកលើកកំពស់គុណភាពអប់រំនយោបាយក្នុងអង្គភាពមូលដ្ឋាន កសាងកម្មាភិបាល និងយោធិនប្រកបដោយឆន្ទៈនយោបាយរឹងមាំ សីលធម៌បរិសុទ្ធ ស្មារតីទទួលខុសត្រូវ និងការប្តេជ្ញាចិត្តជំនះរាល់ការលំបាក និងបញ្ហាប្រឈមនានា។ ពួកគេជាអ្នកតម្រង់ទិសរយៈពេលវែងក្នុងបុព្វហេតុអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្ស កសាងបដិវត្តន៍ វិន័យ វរជន និងកងទ័ពប្រជាជនវៀតណាមទំនើប បំពេញតម្រូវការការពារមាតុភូមិក្នុងស្ថានភាពថ្មី។/.

-----------------------

(1) Cecil B. Currey (បកប្រែដោយ ង្វៀន វ៉ាន់ស៊ូ)៖ ជ័យជំនះគ្រប់ការចំណាយ - ទេពកោសល្យខាងយោធារបស់វៀតណាម៖ ឧត្តមសេនីយ វ៉ូ ង្វៀន យ៉ាប , គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពពិភពលោក, ហាណូយ, ឆ្នាំ ២០១៣, ទំ. ៧១.
(2), (7) ឧត្តមសេនីយ Vo Nguyen Giap និងអាជីពរបស់គាត់នៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រ អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល , Hanoi Pedagogical University Publishing House, 2014, ទំព័រ 234, 277។
(3), (4), (5), (6) ឧត្តមសេនីយ Vo Nguyen Giap និងអាជីពរបស់គាត់នៅក្នុងវិទ្យាសាស្រ្ត អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល, op. ដកស្រង់ ទំព័រ ២៣៦, ២៣៧ ។
(8), (9) ឧត្តមសេនីយ Vo Nguyen Giap និងអាជីពរបស់គាត់ក្នុងវិទ្យាសាស្រ្ត អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល, op. ដកស្រង់ , ទំ។ ២៨១
(10), (11), (12) ឧត្តមសេនីយ Vo Nguyen Giap និងអាជីពរបស់គាត់ក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រ អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល, op. cit ។ ទំព័រ 252, 290, 295
(13) សូមមើល៖ Mai Thi Dieu “ការអនុវត្ត “វិធីសាស្រ្តបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រ” របស់គ្រូ នាយឧត្តមសេនីយ៍ Vo Nguyen Giap” កាសែត Quang Binh ថ្ងៃទី ៨ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០២១។ https://www.baoquangbinh.vn/giao-duc/202111/van-dung-cach-day-lich-su-cua-thay-giao-dai-tuong-vo-nguyen-giap-2195176/
(14), (16) ឧត្តមសេនីយ Vo Nguyen Giap៖ អនុស្សាវរីយ៏ពេញលេញ , រោងពុម្ពកងទ័ពប្រជាជន, ហាណូយ, ឆ្នាំ 2006, ទំព័រ 126, 690 ។
(15), (17), (18) Tran Trong Trung: លោក Vo Nguyen Giap - ឧត្តមសេនីយ៍ដ៏ល្បីល្បាញនៃសម័យហូជីមិញ , គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពផ្សាយនយោបាយជាតិ, ហាណូយ, ឆ្នាំ 2015, ទំព័រ 571, 420, 669។
(19), (20), (21), (22) ឧត្តមសេនីយ Vo Nguyen Giap៖ អនុស្សាវរីយ៍ទាំងស្រុង, ទំ. cit ។ ទំព័រ 421, 690, 690, 126
(23) វរសេនីយ៍ឯក បណ្ឌិត Tran Anh Tuan - វរសេនីយ៍ឯក លោក Tran Minh Tu: "ទស្សនៈជាមូលដ្ឋានរបស់ឧត្តមសេនីយ៍ Vo Nguyen Giap លើការកសាងកងទ័ពប្រជាជន", Nhan Dan Electronic Newspaper , https://special.nhandan.vn/quan-diem-cua-dai-tuong-vo-nguyen-quangien-
(24) Tran Trong Trung៖ លោក Vo Nguyen Giap - ឧត្តមសេនីយដ៏ល្បីល្បាញនៃសម័យហូជីមិញ , op. ដកស្រង់ , ទំ។ ៦១៥.
(25), (26) ឧត្តមសេនីយ Vo Nguyen Giap៖ កម្រងអនុស្សាវរីយ៍, ទំ. ដកស្រង់ ។ , ទំ។ 126.(27), (28) Tran Trong Trung: Vo Nguyen Giap - មេទ័ពដ៏ល្បីល្បាញនៃសម័យហូជីមិញ, op. ដកស្រង់ , ទំ។ ៧៩៩, ៨០១.
(29), (30), (31) អគ្គនាយកដ្ឋាននយោបាយនៃកងទ័ពប្រជាជនវៀតណាម៖ របាយការណ៍លេខ 2545/BC-CT ចុះថ្ងៃទី 11 ខែសីហា ឆ្នាំ 2023 ស្តីពីការសង្ខេបរយៈពេល 12 ឆ្នាំនៃការអនុវត្តសេចក្តីណែនាំលេខ 124-CT/QUTW ចុះថ្ងៃទី 31 ខែមីនា ឆ្នាំ 2011 គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃការអប់រំ និងទិសដៅនយោបាយរបស់គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិម ធ្វើការនៅអង្គភាពក្នុងសម័យកាលថ្មី និង១០ឆ្នាំនៃការអនុវត្តគម្រោង "ការច្នៃប្រឌិតការងារអប់រំនយោបាយនៅអង្គភាពក្នុងសម័យកាលថ្មី"។

ប្រភព៖ https://tapchicongsan.org.vn/web/guest/quoc-phong-an-ninh-oi-ngoai1/-/2018/1147602/net-dac-sac-trong- tu-tuong-giao-duc-cua-dai-tuong-vo-nguyen-giap-doi-voi-chinh-tri-vien-quan-doi-nhan-dan-viet-nam.aspx