អ្នកពន្លត់អគ្គីភ័យក្នុងអំឡុងពេលទឹកជំនន់

«អ្នកពិតជាពិសេសមែន ជាមួយនឹងរូបរាងដ៏ស្រទន់ និងស្រស់ស្រាយរបស់អ្នក ប៉ុន្តែនៅខាងក្នុងអ្នកគឺជាទាហានសេះ» មិត្តរួមការងារ និងជាមិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំបានបង្ហាញ។

១. នាងជាគ្រូបង្រៀនថ្មីនៅសាលា។ នាងពិតជាពិសេសណាស់ មានរូបរាងស្រទន់ដូចទឹកសន្សើមពេលព្រឹក ប៉ុន្តែនៅខាងក្នុងនាងដូចជាអ្នកជិះសេះ - មិត្តរួមការងារ និងអតីតមិត្តរួមថ្នាក់ម្នាក់បានបង្ហើប។ នាងអាចធ្វើឱ្យអ្នកនៅជុំវិញនាងបាត់បង់ភាពស្ងប់ស្ងាត់របស់ពួកគេបានយ៉ាងងាយ ជួនកាលស្លូតត្រង់ និងបរិសុទ្ធ ជួនកាលរឹងមាំ និងម៉ឺងម៉ាត់។

រូបភាព៖ លី ឡុង

«...មនុស្សចម្លែក ឡើងចុះ។ ជាសំណាងល្អ អ្នកនៅទីនេះ ជីវិតនៅតែស្រស់ស្អាត...» – ខ្ញុំបានច្រៀងប្រយោគនោះតាំងពីអ្នកមកដល់សាលារៀនមកម្ល៉េះ។

នាងជាសិស្សស្នាក់នៅ ដែលត្រូវបានឪពុកម្ដាយបណ្ដោយឲ្យយំ ហើយងាយនឹងយំ។ ខ្ញុំ និងមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំហៅនាងថា ក្មេងយំពិតៗ ដោយជួយនាងគ្រប់យ៉ាង មិនថាធំឬតូច។ ចាប់ពីការដងទឹក និងចម្អិនអាហារ រហូតដល់ការបើកឡាននាងទៅថ្នាក់ពេលល្ងាច សូម្បីតែកាន់ពិលដើម្បីនាំនាងទៅបន្ទប់ទឹក។ នាងគឺជា «កូនឆ្កែតូច» របស់សាលាស្នាក់នៅ។ ប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់ចំអកនាង ហើយធ្វើឲ្យនាងយំ ខ្ញុំនឹងលេងហ្គីតា ហើយច្រៀងថា៖ «អ្នកដូចជាផ្កាកុលាប ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកនឹងមិនត្រជាក់ទេ...»

- ជាមួយនឹងស្ទីលច្រៀងបែបនោះ វាជាអព្ភូតហេតុមួយហើយដែលក្មេងស្រីៗមិនលង់ស្នេហ៍នឹងអ្នក។ ខ្ញុំមិនយល់ថាហេតុអ្វីបានជាអ្នកនៅតែមិនទាន់មានមិត្តស្រី?

- ព្រោះអ្នកកំពុងរង់ចាំ...

- តើអ្នកកំពុងរង់ចាំអ្នកណា?

- មួយ ... "កូនឆ្កែ"។

បន្ទាប់ពីខ្ញុំនិយាយចប់ ខ្ញុំញញឹមយ៉ាងអាថ៌កំបាំង រួចបន្តច្រៀង។ ឃើញនាងឡើងក្រហមដូចផ្លែព្រូនទុំ ដៃរបស់ខ្ញុំក៏លូកលើគ្រាប់ចុចព្យ៉ាណូ។

- តើអ្នកចូលចិត្តស្ត្រីប្រភេទណា?

- មិនដឹងទេ…

- ចុះបើខ្ញុំនិយាយថាខ្ញុំចូលចិត្តបុរសត្រជាក់ដូច... អ្នកវិញ?

- តើអ្នកមានគម្រោងសារភាពអារម្មណ៍របស់អ្នកទៅគាត់ទេ???

មុនពេលខ្ញុំនិយាយចប់ នាងសើចចំអកហើយរត់ចេញ។ នាងគ្រាន់តែលេងសើចទេ ផ្ដល់ក្ដីសង្ឃឹមដល់ខ្ញុំ អាមនុស្សល្ងង់...

២. បន្ទាប់ពីធ្វើការក្នុងវិជ្ជាជីវៈនេះអស់រយៈពេលដប់ប្រាំឆ្នាំ ខ្ញុំគិតថាគ្មានអ្វីអាចជំរុញអារម្មណ៍របស់ខ្ញុំបានទៀតទេ រហូតដល់ខ្ញុំបានជួបនាង។ ចំណាប់អារម្មណ៍ដំបូងរបស់ខ្ញុំគឺដូចជា "កូនឆ្កែ" ដែលដើរតួជាគ្រូបង្រៀន ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកមានការកោតសរសើរ។ នៅក្រោមរូបរាង និងបុគ្គលិកលក្ខណៈដូចក្មេងនោះ គឺជាមនុស្សម្នាក់ដែលខុសគ្នាទាំងស្រុង។ ទំនើប ជឿនលឿន។ បែកបាក់ជាជាងពត់កោង។ នាងមើលទៅគ្មានកំហុសនៅខាងក្រៅ ប៉ុន្តែជម្រៅរបស់នាងគឺជ្រាលជ្រៅ។ នាងដូចជាប្រលោមលោកដ៏អស្ចារ្យមួយ ដែលទាក់ទាញអ្នកអានពីទំព័រមួយទៅទំព័រមួយទៀត។ អារម្មណ៍នៃការកោតសរសើរ ប៉ុន្តែមិនអាចឈប់បាន។ កាន់តែ ស្វែងយល់ កាន់តែទាក់ទាញ។ នាងមើលទៅដូចជាផ្កាយភ្លឺចែងចាំង បំបាត់ភាពអាប់អួរ និងភាពស្ងាត់ជ្រងំនៃភូមិភ្នំ។ ចាប់តាំងពីបានជួបនាងមក គ្មានអ្វីផ្សេងទៀតបានកាន់កាប់គំនិតរបស់ខ្ញុំទេ។ នាងគ្របដណ្ដប់លើគំនិតរបស់ខ្ញុំទាំងអស់។

ពីការគិតទៅស្នេហា វាគ្រាន់តែជាជញ្ជាំងក្រដាសស្តើងមួយ។ ខ្ញុំបានលង់ស្នេហ៍ដោយស្ងៀមស្ងាត់ ដោយមិនដឹងខ្លួន។ ខ្ញុំស្រឡាញ់ដោយស្មោះ ស្រឡាញ់ដោយជូរចត់។ ប៉ុន្តែខ្ញុំរក្សាវាជាសម្ងាត់។ ដែនកំណត់ដែលខ្ញុំកំណត់គឺថានាងមិនអាចល្អជាងខ្ញុំទេ។ អាយុសាមសិបឆ្នាំ ជាកូនប្រុសដែលត្រូវបានថែរក្សារបស់គ្រួសារអ្នកមាននៅក្នុងទីក្រុង (ដែលបានធ្វើចំណាកស្រុកដោយហេតុផលដែលខ្ញុំមិនអាចពន្យល់បាន) ឥឡូវនេះជានាយកសាលាវិទ្យាល័យមួយ ដែលមានមុខមាត់ដែលអាចពិពណ៌នាបានថាល្អឥតខ្ចោះ។ ខ្ញុំសង្ហា ខ្ញុំមានទេពកោសល្យ ខ្ញុំមានសិទ្ធិឆ្មើងឆ្មៃ។ ជាមួយគ្រូបង្រៀនស្រីនៅសាលា ខ្ញុំតែងតែធ្វើពុតជាត្រជាក់ និងឯកោ។ រាល់ពេលដែលខ្ញុំស្តីបន្ទោសពួកគេ ពួកគេប្រែជាស្លេកស្លាំង និងស្រពោន។ ខ្ញុំសោកសៅ ប៉ុន្តែមិនខឹងទេ ព្រោះពួកគេកោតសរសើរខ្ញុំ។ ដល់កម្រិតដែលខ្ញុំគិតថាអ្នកត្រូវមានចិត្តត្រជាក់ដើម្បីរក្សាចម្ងាយ។ វាមិនមែនជាការបំផ្លើសទេក្នុងការនិយាយថា ដោយគ្រាន់តែព្រិចភ្នែកមួយភ្លែត ពួកគេនឹងធ្វើតាមដោយស្ម័គ្រចិត្តថា "ខ្ញុំនឹងស៊ូទ្រាំនឹងភាពអត់ឃ្លាន និងស្រេកទឹក ខ្ញុំនឹងត្រជាក់ និងព្រងើយកន្តើយ"។

ប៉ុន្តែអ្នកខុសគ្នា ពេលខ្លះជិតស្និទ្ធ ពេលខ្លះឆ្ងាយ។ អ្នកអាថ៌កំបាំង និងមិនអាចទាយទុកជាមុនបាន រស់រវើក និងពិបាកយល់។ អ្នកធ្វើឱ្យមនុស្សមានអារម្មណ៍ថាគ្មានទីពឹង។ ទេ។ មោទនភាពចំពោះភេទនឹងមិនអនុញ្ញាតឱ្យបុរសដែលមានទេពកោសល្យចាញ់ "កូនឆ្កែ" ទេ ទោះបីជាអ្នកជាកូនឆ្កែ "iso" ក៏ដោយ។

៣. នៅថ្ងៃបន្ទាប់ពីនាងចាប់ផ្តើមបង្រៀន ខ្ញុំបានកំណត់ពេលសង្កេតថ្នាក់ភ្លាមៗ។ ខ្ញុំបានជ្រើសរើសវិធីនោះដើម្បីដាក់គ្រូវ័យក្មេងជំនួសនាង។ នារីវ័យក្មេងដែលបង្រៀនបែបនោះប្រហែលជាគ្រាន់តែជាការអួតអាងប៉ុណ្ណោះ! ភាពមិនទាន់ពេញវ័យរបស់គ្រូដែលទើបបញ្ចប់ការសិក្សាថ្មីមិនអាចប្រកួតប្រជែងជាមួយបទពិសោធន៍របស់អ្នកជំនាញដែលមានបទពិសោធន៍បានទេ។ ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំនឹងឈ្នះទាំងសងខាង។ តាមប្រពៃណី ខ្ញុំកំណត់ពេលសង្កេតសម្រាប់គ្រូថ្មីបន្ទាប់ពីពួកគេត្រូវបានដោះស្រាយរយៈពេលពីរសប្តាហ៍។ ប៉ុន្តែអាកប្បកិរិយារបស់នាងមិនអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំពន្យារពេលទេ។ ខ្ញុំចូលចិត្តយុទ្ធសាស្ត្រ "វាយមុន"។

វាពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ នាងលែងជា "កូនឆ្កែ" ទៀតហើយ ប៉ុន្តែបានផ្លាស់ប្តូរទាំងស្រុង។ មានភាពចាស់ទុំ និងមានទំនុកចិត្ត។ នាងចាប់ផ្តើមដោយទាក់ទាញ និងបញ្ចប់ដោយទន់ភ្លន់។ នាងធ្វើឱ្យសម្ភារៈសិក្សាស្ងួត និងស្រស់ថ្លា។ សិស្សចាប់អារម្មណ៍ ហើយអ្នកចូលរួមក៏ចាប់អារម្មណ៍។ អ្វីៗដំណើរការទៅយ៉ាងល្អ។ នាងណែនាំផ្នែកនីមួយៗនៃមេរៀនដោយភាពម៉ត់ចត់ និងវិធីសាស្រ្ត វិទ្យាសាស្ត្រ ដ៏អស្ចារ្យ។ វិធីសាស្រ្តរបស់នាងក្នុងការបញ្ចេញចំណេះដឹងគឺមានប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់។ តើនាងកើតមកដើម្បីធ្វើជាគ្រូបង្រៀនមែនទេ? ឥរិយាបថ សម្លេង ការនិយាយ ការដោះស្រាយស្ថានភាព... សកម្មភាពទាំងអស់របស់នាងគឺអស្ចារ្យណាស់។ វាជាអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកអប់រំអាជីព។ នាងមានចរិតលក្ខណៈជាអ្នកបំផុសគំនិតពិតប្រាកដ។

នាងពិតជាពូកែណាស់ ខ្ញុំកោតសរសើរនាងទាំងស្រុង។ ខ្ញុំមិនដឹងថាពេលណាទេ ប៉ុន្តែមោទនភាពរបស់ខ្ញុំចាប់ផ្តើមប្រេះឆា។ ប៉ុន្តែការស្រឡាញ់នរណាម្នាក់ដែលមានទេពកោសល្យជាងខ្ញុំ? ស្ត្រីគ្រាន់តែត្រូវការស្រស់ស្អាតប៉ុណ្ណោះ។ ការមានទេពកោសល្យពេកគឺមិនស្រួលទេ - សិស្សច្បងម្នាក់ដែលបានឆ្លងកាត់ទំនាក់ទំនងបរាជ័យពីរបានព្រមានខ្ញុំ។ មានការភ័ន្តច្រឡំ។ ហត់នឿយ។ ខ្ញុំមានទំនោរពាក់កណ្តាលចង់បោះបង់ចោល ពាក់កណ្តាលចង់បោះជំហានមួយទៀត...

៤. ពេលរដូវរងាមកដល់ ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តបង្កើតក្រុមបង្ការទឹកជំនន់ និងព្យុះ ហើយឈ្មោះរបស់នាងមាននៅក្នុងបញ្ជី ។ មាននរណាម្នាក់ជំទាស់ ដោយនិយាយថានាងជាក្មេងស្រី ដូច្នេះហេតុអ្វីបានជាឈ្មោះរបស់នាងមាននៅក្នុងបញ្ជី? ខ្ញុំបានពន្យល់ថា សាលានេះមានសិស្សតិច ហើយក្មេងស្រីដទៃទៀតមានកូនតូចៗ។ នាងបានចូលរួមជាមួយក្រុមដើម្បីដោះស្រាយភស្តុភារសម្រាប់អ្នកដទៃ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែធ្វើតាមសំណើរបស់នាង។ ហើយនិយាយដោយស្មោះត្រង់ សំណើនោះពិតជាអ្វីដែលខ្ញុំចង់បាន។

ខ្ញុំចាំបានថា កាលពីប៉ុន្មានឆ្នាំមុន ក្នុងអំឡុងពេលភ្លៀងធ្លាក់ខ្លាំងឥតឈប់ឈរ បុរសៗត្រូវទៅសាលារៀន ហើយឈរយាម។ វាគួរឱ្យធុញណាស់។ សោកសៅណាស់។ នោះគឺជាយូរមកហើយ មុនពេលអ្នកមកដល់សាលារៀន។ អ្នកនៅតែរៀននៅសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលក្មេងជំទង់ (នៅជាប់នឹងវា)។ ក្នុងរដូវវស្សា ផ្លូវត្រូវបានកាត់ផ្តាច់ ដូច្នេះអ្នកមិនអាចត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញបានទេ។ ក្រៅពីនេះ ខ្ញុំនៅតែរីករាយនឹងការជជែកជាមួយអ្នកនៅខាងក្រៅការិយាល័យ។ តើមានអ្វីល្អជាងការដែលខ្ញុំកំពុងលេងហ្គីតារបស់ខ្ញុំនៅថ្ងៃភ្លៀង ហើយអ្នកច្រៀងយ៉ាងស្រទន់ថា "...អ្នកដូចជាស្រាទំពាំងបាយជូរដ៏ខ្លាំងមួយដំណក់ នាំខ្ញុំចូលទៅក្នុងសុបិន អ្នកដូចជាខ្សែក្រវាត់សូត្រ រុំយើងដោយសំឡេងខ្សឹបខ្សៀវ..."

៥. អស់រយៈពេលបីថ្ងៃជាប់ៗគ្នា ភ្លៀងបានធ្លាក់យ៉ាងខ្លាំង ភ្លៀងធ្លាក់ខ្លាំងដូចទឹកជ្រោះ។ វាជាភ្លៀងធ្លាក់ឥតឈប់ឈរ។ ទឹកបានជន់លិចផ្លូវថ្នល់ ទីធ្លាផ្ទះ រហូតដល់កម្រិតទីមួយ និងទីពីរ ហើយថែមទាំងលូនចូលទៅក្នុងផ្ទះទៀតផង។ ទឹកបានឡើងយ៉ាងលឿន។ ដំបូងឡើយ វាស្ថិតនៅក្រោមកម្រិតកជើង បន្ទាប់មកឡើងដល់ពាក់កណ្តាលជើង វារដល់ជង្គង់ ហើយឡើងដល់ត្រគាក។ ទឹកបានហូរខ្លាំងគ្រប់ទីកន្លែង ជន់លិចវាលស្រែដែលពោរពេញដោយគុម្ពបន្លា ជន់លិចផ្ទះ និងសូម្បីតែចូលទៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់សាលាដែលស្ថិតនៅលើភ្នំដោយគ្រោះថ្នាក់។

ខ្ញុំ និងមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំ បានតស៊ូឆ្លងកាត់ទឹកជំនន់។ នាងឈរនៅក្នុងទឹក ញ័រខ្លួន ហើយប្រែជាពណ៌ស្វាយ។ ខ្ញុំស្រែកថា "ទៅផ្ទះវិញ!" ប៉ុន្តែនាងទទូចចង់ដើរតាមខ្ញុំទៅកាន់ភូមិតូចមួយក្បែរមាត់ទន្លេ។

ខណៈពេលដែលយើងកំពុងរវល់ដឹកមនុស្ស និងសម្ភារៈឡើងលើទូក នាងបានឱនចុះទៅយកសៀវភៅ និងក្រដាសដែលអណ្តែតក្នុងទឹក... នាងនៅតែបន្តឱនចុះ ហើយរើសវាឡើងក្នុងទឹកល្អក់។ ទំព័រពណ៌សសើមជោក អក្សរប្រឡាក់ ឈាមពីទឹកថ្នាំហូរពេញក្រដាសពណ៌ស។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ខូចចិត្តយ៉ាងខ្លាំង ខ្ញុំស្រែកឡើងថា៖

- លែង​ទៅ​អូន​សម្លាញ់! ហុច​ដៃ​អ្នក​មក​ខ្ញុំ ហើយ​ខ្ញុំ​នឹង​ទាញ​អ្នក​ឡើង​។

- ប៉ុន្តែចុះសៀវភៅកត់ត្រា សៀវភៅ កាបូបសិក្សាវិញ...?

- ត្រូវបារម្ភពីការសង្គ្រោះជីវិតខ្លួនឯងជាមុនសិន; តើសៀវភៅមានប្រយោជន៍អ្វី ប្រសិនបើអ្នកមិនអាចជួយសង្គ្រោះខ្លួនឯងបាន?

ប៉ុន្តែនាងមិនបានស្តាប់ទេ។ ឬប្រហែលជានាងស្តាប់តែធ្វើពុតជាមិនស្តាប់។ ភ្លៀងនៅតែបន្តធ្លាក់ មុខរបស់នាងស្លេកស្លាំង ដៃរបស់នាងពណ៌ខៀវស្រងាត់នៅក្នុងទឹក។ ប៉ុន្តែគ្មានអ្វីអាចបញ្ឈប់នាងបានទេ ក្រដាសដែលប្រឡាក់ បបូរមាត់របស់នាងសង្កត់ចូលគ្នា ញ័រប៉ុន្តែរឹងមាំ។

ខ្ញុំ​នៅ​កន្លែង​ដដែល​ជាមួយ​នាង ប៉ុន្តែ​ភ្លាមៗ​នោះ​ខ្ញុំ​ក៏​រឹង​ខ្លួន។ តើ​មាន​អ្វី​មួយ​ធ្វើ​ឲ្យ​ខ្ញុំ​ខ្វិន​ឬ​ក៏​ខ្ញុំ​មាន​អារម្មណ៍​ថា​មាន​អ្វី​មួយ​កំពុង​បែក​ក្នុង​ខ្លួន​ខ្ញុំ? ទឹកជំនន់​មិន​ត្រឹម​តែ​បោកបក់​យក​រថយន្ត គោក្របី និង​សៀវភៅ​ទៅ​ទេ ប៉ុន្តែ​នៅ​ពេល​នោះ ចរន្ត​ទឹក​ដែល​ហូរ​ចូល​នាង​ក៏​បោកបក់​យក​ភាព​អាត្មានិយម​របស់​ខ្ញុំ​ទៅ​ដែរ។ ដោយ​មិន​អាច​នៅ​ស្ងៀម​បាន​ទៀត ខ្ញុំ​ក៏​លោត​ពី​ច្រាំង​ខ្ពស់​ចូល​ទៅ​ក្នុង​ទឹក​ដើម្បី​ទៅ​ជួប​នាង។

- សុំទោស​អ្នកនាង ផ្ទះ​ខ្ញុំ​លិច​ទឹក​ហើយ ឪពុក​ម្តាយ​ខ្ញុំ​ជាប់​ក្នុង​ទឹក ពេល​ពួកគាត់​កំពុង​ធ្វើការ​នៅ​វាលស្រែ...

ដោយមិនបានគិតអ្វី នាងក៏បានចែកទឹក រួចហូរទៅរកសំឡេង។ ខ្ញុំបានដើរតាម ទឹកបានឡើងដល់ទ្រូងរបស់ខ្ញុំរួចទៅហើយ។ ផ្ទះរបស់សិស្សនៅជាប់នឹងអូរ ដែលហូរកាត់ភ្នំតូចមួយនៅជើងភ្នំ ដែលមានសាលារៀនតូចមួយ ជាកន្លែងដែលទើបតែស្វាគមន៍គ្រូបង្រៀនដ៏ជំនាញ និងស្រឡាញ់កុមារមកពីតំបន់ទំនាប។ បន្ទាប់ពីភ្លៀងធ្លាក់ពីរថ្ងៃពីរយប់ អូរនោះលែងជាអូរទៀតហើយ ប៉ុន្តែជាសត្វចម្លែកភក់ និងគ្រហឹម ដែលត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីលេបត្របាក់អ្វីៗទាំងអស់។

នាង​ត្រជាក់​ខ្លួន ញ័រ​ខ្លួន ប៉ុន្តែ​នាង​នៅ​តែ​ស្រែក​ហៅ​សិស្ស​របស់​នាង ដោយ​សំឡេង​របស់​នាង​ញ័រ​ថា៖

កុំខ្លាចអី កាន់ដៃឲ្យជាប់ នៅឲ្យស្ងៀម។ ខ្ញុំនឹងទៅហើយ!

នាង​បាន​ស្ទុះ​ទៅ​រក​អូរ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​បាន​ចាប់​ដៃ​នាង​ទាន់​ពេល។

តើអ្នកឆ្កួតទេ? រង់ចាំក្រុមជួយសង្គ្រោះមកដល់។

- ប្រសិនបើអ្នកជាមនុស្សតែម្នាក់គត់ដែលសិស្សពឹងផ្អែកលើ តើអ្នកនឹងឈរដោយស្ងប់ស្ងាត់ ហើយរង់ចាំការជួយសង្គ្រោះទេ? ខ្ញុំស្អប់ពាក្យថា "ប្រសិនបើមានតែ"។

បំពង់កខ្ញុំតឹងណែន មុខខ្ញុំឡើងក្រហមពេលឮពាក្យទន់ភ្លន់របស់នាង ប៉ុន្តែខ្ញុំមានអារម្មណ៍ដូចជាខ្ញុំភ្ញាក់ពីដំណេកភ្លាមៗបន្ទាប់ពីត្រូវទះកំផ្លៀងយ៉ាងក្តៅគគុក។ មុខនាងសើមហើយស្លេក ប៉ុន្តែភ្នែកនាងស្រាប់តែភ្លឺចែងចាំងដោយពន្លឺចម្លែក។ ពន្លឺនោះបានជ្រាបចូលបេះដូងខ្ញុំ ធ្វើឲ្យខ្ញុំពោរពេញដោយការភ័យខ្លាច ការអាណិត និងការកោតសរសើរយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ។

ខ្ញុំបានប្រញាប់ប្រញាល់ចូលទៅក្នុងទឹកជាមួយនាង។ ដៃរបស់ខ្ញុំកាន់ដៃនាងយ៉ាងណែន។ ឆ្លងកាត់អូរដ៏ខ្លាំងនោះ យើងបានទៅដល់ផ្ទះតូចមួយក្បែរទន្លេ - ទឹកបានឡើងពាក់កណ្តាលជញ្ជាំង។ យើងទាំងបីនាក់ - គ្រូ សិស្ស និងខ្ញុំ - បានតោងជាប់នឹងប្រអប់ស្នោមួយ ដោយត្រជាក់ដល់ឆ្អឹង។ បន្ទាប់ពីនាំសិស្សរបស់ខ្ញុំត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញដើម្បីគេចពីទឹកជំនន់ ឃើញបបូរមាត់របស់នាងញ័រដោយសារភាពត្រជាក់ នាងបានឱបខ្ញុំយ៉ាងណែន ដោយសង្កត់ខ្ញុំទៅនឹងទ្រូងរបស់នាងដូចជាខ្ញុំជាកូនស្រីរបស់នាងផ្ទាល់។

សិស្សានុសិស្ស​សុខសប្បាយ​ទេ អ្នកស្រុក​ជាច្រើន​ត្រូវ​បាន​នាំ​មក​ទីនេះ ហើយ​ពួកគេ​កំពុង​មាន​សុខភាព​ល្អ។ ពេល​មើល​នាង ខ្ញុំ​ដឹង​ថា​នាង​ហត់នឿយ​ខ្លាំង​ណាស់។ សូម្បី​តែ​ខ្ញុំ​ជា​បុរស​ក៏​ហត់​ដង្ហើម​ដែរ ទុក​ឲ្យ​តែ​គ្រូ​ដែល​ទន់ខ្សោយ​ដូច​ទឹកសន្សើម​ពេល​ព្រឹក​ក៏​ដោយ ប៉ុន្តែ​នាង​នៅ​តែ​ទទូច​ចង់​ទៅ​ជាមួយ​ក្រុម​សង្គ្រោះ។

- អ្នកនៅសាលារៀនជាមួយក្មេងៗ!

- មានក្មេងម្នាក់ទៀត ហើយនាងដឹងថាវានៅឯណា ប៉ុន្តែខ្ញុំ និងសមាជិកក្រុមជួយសង្គ្រោះផ្សេងទៀតមិនដឹងទេ។

- យើងដឹងហើយថាឥឡូវនេះយើងនៅជិតទន្លេហើយ។ ចរន្តទឹកនឹងខ្លាំង ហើយយើងអាចនឹងត្រូវទឹកកួចបោកបក់ទៅ។

- បន្ទាប់មកយើងនឹងលិចជាមួយគ្នា!

នាងធ្វើឲ្យខ្ញុំនិយាយមិនចេញម្តងទៀត។ «យើងនឹងលិចជាមួយគ្នា» — ពាក្យទាំងពីរនោះស្តាប់ទៅដូចជាពាក្យសច្ចា ប៉ុន្តែក៏ដូចជាវាសនាដែរ។ ខ្ញុំបានសម្លឹងមើលនាង ក្នុងភ្លៀងធ្លាក់ខ្លាំង ហើយបានឃើញភាពធន់ដ៏អស្ចារ្យរបស់ក្មេងស្រីតូចនោះ។ នាងញ័រ ប៉ុន្តែភ្នែករបស់នាងមិនញ័រទេ។ នៅកណ្តាលទឹកជំនន់ដ៏ខ្លាំងនោះ ខ្ញុំស្រាប់តែមានអារម្មណ៍ភ្លឺស្វាងនៃក្តីសង្ឃឹមនៅក្នុងខ្លួនខ្ញុំ៖ ថាមនុស្សដូចនាង ដូចជាគ្រូបង្រៀនជាច្រើនទៀតនៅក្នុងភូមិភ្នំនេះ ឬភូមិតូចៗផ្សេងទៀតនៅទូទាំងប្រទេស គឺដូចជាចង្កៀងនៅក្នុងព្យុះ ទោះបីជារលត់ទៅហើយក៏ដោយ ក៏នៅតែឆេះដោយកម្លាំងចិត្តរបស់ពួកគេ។

៦. នៅព្រឹកបន្ទាប់ ទឹកបានស្រកបន្តិចម្តងៗ។

ទីធ្លាសាលានៅតែរញ៉េរញ៉ៃដោយតុ កៅអី សៀវភៅ និងសំរាម។ ប៉ុន្តែនៅលើជណ្តើរ ខ្ញុំបានឃើញនាងសម្ងួតសៀវភៅកត់ត្រានីមួយៗ ជូតទំព័រដែលជ្រីវជ្រួញចេញ ដូចជាកំពុងអង្អែលសក់ក្មេង។

ខ្ញុំបានដើរកាត់ដោយស្ងៀមស្ងាត់ ដូចជាខ្ញុំមិនបានឃើញអ្វីសោះ។ ប្រហែលជាចាប់ពីថ្ងៃនោះមក ខ្ញុំពិតជាយល់ហើយថាហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំស្រឡាញ់នាង មិនមែនដោយសារតែភ្នែក ស្នាមញញឹម ឬសំឡេងរបស់នាងនោះទេ ប៉ុន្តែដោយសារតែនៅក្នុងចិត្តរបស់នាងមានពន្លឺដែលជន់លិច ភក់ ព្យុះ... មិនអាចពន្លត់បាន។

យោងតាមរឿងខ្លី៖ Nguyen Thi Bich Nhan (baolamdong.vn)

ប្រភព៖ https://baogialai.com.vn/nguoi-giu-lua-trong-mua-lu-post573515.html