កុមារមត្តេយ្យសិក្សាជាច្រើន មានភាពយឺតយ៉ាវក្នុងការនិយាយ និងពិបាកក្នុងការទំនាក់ទំនង។

គ្រូបង្រៀនណែនាំឪពុកម្តាយឱ្យយកកូនទៅជួបគ្រូពេទ្យ។ កុមារជាច្រើនត្រូវបានគេធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យថាមានការយឺតយ៉ាវក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ ជំងឺអូទីសឹម...

20 ខែហើយប៉ុន្តែមិនអាចនិយាយនៅឡើយទេ

នៅម៉ោង ៣រសៀល លោក Hoang (ប្តូរឈ្មោះ) បានប្រញាប់រៀបចំឯកសារនៅលើតុ ប្រញាប់ប្រញាល់ទៅសាលាមត្តេយ្យដើម្បីយកកូនប្រុសអាយុ ២៨ ខែរបស់គាត់ ហើយនាំគាត់ទៅមជ្ឈមណ្ឌលអន្តរាគមន៍អប់រំតាមការគ្រោងទុក។ ប៉ុន្មានខែកន្លងមកនេះ ក្រៅពីការបញ្ជូនកូនខ្ញុំទៅសាលាដូចមិត្តភ័ក្តិរបស់គាត់ ៦ថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍ ១ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ ខ្ញុំបានបញ្ជូនគាត់ទៅថ្នាក់១ទល់១ ជាមួយគ្រូជំនាញ។

Nhiều trẻ mầm non chậm nói, khó khăn giao tiếp - Ảnh 1. — កុមារមត្តេយ្យសិក្សាម្នាក់ទទួលបានអន្តរាគមន៍ដំបូង និងសិក្សានៅសាលាមត្តេយ្យរួមបញ្ចូលក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ។

“ពេលកូនខ្ញុំអាយុ២០ខែ គាត់នៅតែនិយាយមិនចេញដូចក្មេងដទៃទៀតក្នុងសង្កាត់ គាត់ចូលចិត្តលេងតែម្នាក់ឯង មិនទាក់ទងគ្នា មិនមើលក្រោយពេលហៅឈ្មោះ និងមិនមើលមុខឪពុកម្តាយពេលនិយាយគ្នា ខ្ញុំនិងប្រពន្ធខ្ញុំទៅធ្វើការនៅទីក្រុងហូជីមិញ ហើយទុកគាត់នៅជនបទជាមួយជីដូនជីតា។ ពួកគាត់បានបញ្ជូនគាត់ទៅនៅជនបទ។ ដោយឃើញមានអ្វីមួយខុស យើងបាននាំគាត់ទៅមន្ទីរពេទ្យកុមារក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ ដើម្បីពិនិត្យ ហើយគាត់ត្រូវបានគេធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យថាមានជម្ងឺ Autism កម្រិតស្រាល" លោក Hoang បាននិយាយ។

លោក Hoang និងភរិយាបាននាំកូនទៅកាន់ទីក្រុងដើម្បីរស់នៅជាមួយពួកគេ ហើយតែងតែនាំកូនទៅកាន់មជ្ឈមណ្ឌលអន្តរាគមន៍អប់រំជារៀងរាល់ថ្ងៃ តាមការណែនាំរបស់វេជ្ជបណ្ឌិត។ ថ្មីៗនេះ នៅពេលដែលគាត់បានដឹងថាសាលាមត្តេយ្យមួយក្នុងសង្កាត់លេខ 3 មានគំរូអប់រំរួមបញ្ចូល ដែលកុមារបានសិក្សាកម្មវិធីសិក្សាទូទៅជាមួយមិត្តភ័ក្តិ ហើយមានគ្រូជំនាញបង្ហាត់បង្រៀនពួកគេចំនួនមួយម៉ោងបន្ថែមជារៀងរាល់ថ្ងៃ លោក Hoang បានចុះឈ្មោះកូនរបស់គាត់។ នៅផ្ទះ ប្តីប្រពន្ធចំណាយពេលច្រើនលេងជាមួយកូនតាមលំហាត់ដែលគ្រូណែនាំ។

ឪពុកនិយាយថា៖ «គ្រូជំនាញថតវីដេអូលេងជាមួយកូន បង្រៀនសកម្មភាពឲ្យឪពុកម្តាយមើល និងលេងជាមួយកូននៅផ្ទះ។ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតដែលខ្ញុំដឹងគឺឪពុកម្តាយគួរតែទទួលយកកូន អត់ធ្មត់ តស៊ូ និងស្រឡាញ់ពួកគេឲ្យបានច្រើនដើម្បីកំដរកូន»។

បង្កើនចំនួនកុមារដែលទទួលការអន្តរាគមន៍ជាមុន

លោកគ្រូ Nguyen Thi Cam Dan ម្ចាស់ប្រព័ន្ធមត្តេយ្យ Tay Thanh (ស្រុក Tan Phu និង Binh Tan ទីក្រុងហូជីមិញ) បាននិយាយថា មុនពេលការរាតត្បាត Covid-19 ប្រព័ន្ធទាំងមូលមានកុមារពី 3 ទៅ 5 នាក់បានទទួលការអន្តរាគមន៍អប់រំ។ ក្រោយពីឃ្លាតឆ្ងាយពីសង្គម សាលារៀនបានបើកឡើងវិញ ហើយរហូតមកដល់ពេលនេះចំនួនកុមារទាំងនេះមានចំនួន ២១នាក់។

តាមដានដំណាក់កាលអភិវឌ្ឍន៍របស់កូនអ្នក។

លោកសាស្ត្រាចារ្យ Vuong Nguyen Toan Thien ជាចិត្តវិទូនៅមន្ទីរពេទ្យកុមារទីក្រុង ផ្តល់ដំបូន្មានដល់មាតាបិតាតាមដានសន្ទុះនៃការលូតលាស់របស់កូនៗទៅតាមអាយុ ដូចជា សមត្ថភាពភាសា សមត្ថភាពទំនាក់ទំនងសង្គម សមត្ថភាពម៉ូតូ ការយល់ដឹង ឯករាជ្យភាពជាដើម។ ឧទាហរណ៍៖ ប្រសិនបើកុមារមិនប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា មិនប៉ះភ្នែក មិននិយាយពាក្យដំបូងនៅអាយុ 18 ខែ ឬមានអាយុ 3 ឆ្នាំ មិនអាចដើរបាន ឬមានអាយុ 3 ឆ្នាំ ប៉ុន្តែមានអាកប្បកិរិយាខ្សោយ។ ចាំបាច់ត្រូវពិនិត្យភ្លាមៗ។

ជាមួយគ្នានេះ ពេលឃើញកុមារមានសញ្ញាមួយ ឬច្រើនក្នុងក្រុមទាំង ៤ ខាងក្រោមនេះ ក៏ត្រូវជួយកុមារទៅមន្ទីរពេទ្យឯកទេសសុខភាពផ្លូវចិត្ត ដូចជា មន្ទីរពេទ្យកុមារទីក្រុង មន្ទីរពេទ្យកុមារ ១ មន្ទីរពេទ្យកុមារ ២ មន្ទីរពេទ្យធូឌឹក មន្ទីរពេទ្យវីនម៉ិច សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងឱសថស្ថាន មន្ទីរពេទ្យប្រឹក្សា និងព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ សាកលវិទ្យាល័យហូជីមិញ សាកលវិទ្យាល័យ ហូជីមិញ។

- កុមារតែងតែមានគំនិតអវិជ្ជមានខុសពីធម្មតា ដូចជាខ្ញុំបរាជ័យ ខ្ញុំគ្មានតម្លៃ ខ្ញុំមិនសមនឹងទទួលបានការស្រលាញ់។

- កុមារមានអារម្មណ៏ខ្លាំង ហួសហេតុ ដែលមិនសមស្របនឹងព្រឹត្តការណ៍ជីវិត ដូចជាទុក្ខព្រួយយូរ ឬខឹងនឹងអ្វីមួយ ប្រតិកម្មខ្លាំងពេក ប៉ះពាល់ដល់ការសិក្សា និងជីវិតរបស់ពួកគេ។

- កុមារមានអាកប្បកិរិយាមិនប្រក្រតីដូចជា ខ្លាចទៅសាលារៀន ត្រឡប់មកពីសាលារៀន ហើយយំតែម្នាក់ឯង ទំនាក់ទំនងតិចតួចជាមួយមនុស្ស ធ្វើបាបខ្លួនឯង ការប្រើសារធាតុរំញោច និងការពឹងផ្អែកលើអ៊ីនធឺណិត និងហ្គេម។

- កុមារមានរោគសញ្ញា ឈឺពោះ ឈឺក្បាល ដកដង្ហើមខ្លី អស់កម្លាំង... ទោះបីជាការពិនិត្យរបស់អ្នកឯកទេសមិនបានរកឃើញជំងឺណាមួយក៏ដោយ។

លោកស្រី Phan Thi An នាយកសាលាមត្តេយ្យទី៦ វិថី Vo Thi Sau (សង្កាត់លេខ ៣ ទីក្រុងហូជីមិញ) មានប្រសាសន៍ថា ក្នុងឆ្នាំ ២០២០ មានកុមារពី ១២-១៥ នាក់ ទទួលបានអន្តរាគមន៍អប់រំនៅសាលា។ បច្ចុប្បន្នចំនួននេះមានទារកចំនួន ៣២នាក់។

ម្ចាស់សាលាមត្តេយ្យឯកជនក្នុងទីក្រុង Thu Duc (HCMC) ក៏បានប្រាប់អ្នកយកព័ត៌មាន Thanh Nien ថា ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2022 នៅពេលដែលសាលារៀនបានបើកឡើងវិញបន្ទាប់ពីជំងឺរាតត្បាត សាលារៀនបានណែនាំកុមារកាន់តែច្រើនឱ្យឪពុកម្តាយពិនិត្យសុខភាពផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេ ព្រោះពួកគេឃើញមានភាពមិនប្រក្រតីដូចជាការនិយាយយឺត ខ្វះការផ្តោតអារម្មណ៍ ពិបាកក្នុងការរៀន និងអាកប្បកិរិយាមិនប្រក្រតី។

លោកសាស្ត្រាចារ្យ Vuong Nguyen Toan Thien អ្នកចិត្តសាស្រ្តនៅមន្ទីរពេទ្យកុមារទីក្រុង (ស្រុក Binh Chanh ទីក្រុងហូជីមិញ) ក៏បាននិយាយផងដែរថា ដោយផ្អែកលើការសង្កេតផ្ទាល់របស់គាត់ បន្ទាប់ពីជំងឺរាតត្បាតថ្មីៗនេះ ចំនួនឪពុកម្តាយនាំកូនមកពិនិត្យ និងធ្វើអន្តរាគមន៍ផ្លូវចិត្តបានកើនឡើង។ អាចបែងចែកជា 2 ក្រុមធំៗ។ ទីមួយ កុមារមានបញ្ហាជាមួយនឹងបញ្ហានៃការអភិវឌ្ឍន៍ (ជំងឺអូទីសឹម វិសាលគម ជម្ងឺផ្ចង់អារម្មណ៍ ឱនភាពការយកចិត្តទុកដាក់ - ADHD ជំងឺភាសា បញ្ហាអាកប្បកិរិយា ការអភិវឌ្ឍន៍បញ្ញា)។

Nhiều trẻ mầm non chậm nói, khó khăn giao tiếp - Ảnh 3. — កុមារដែលមានបញ្ហាការនិយាយត្រូវបានគាំទ្រដោយគ្រូ។

ក្រុមទី 2 គឺកុមារដែលមានបញ្ហាផ្លូវចិត្ត ស្ត្រេស ថប់បារម្ភ ជំងឺ obsessive-compulsive ... ជាញឹកញាប់ត្រូវបានរកឃើញចំពោះកុមារដែលមានអាយុចូលសាលាបឋមសិក្សា និងពេញវ័យ។

លោកគ្រូ ធៀន បាននិយាយថា "ពីមុនមនុស្សជាច្រើនជឿថា មូលហេតុនៃជម្ងឺវិកលចរិតចំពោះកុមារ (រួមទាំងជំងឺអូទីសឹម) គឺដោយសារការចាក់វ៉ាក់សាំង ហើយក្រោយមកដោយសារឪពុកម្តាយចិញ្ចឹមកូនមិនបានល្អ។ នេះគឺខុសទាំងស្រុង វិទ្យាសាស្រ្តបានបដិសេធរឿងនេះ"

«ជំងឺរាតត្បាត Covid-19 និងការខាតបង់របស់វាប៉ះពាល់ដល់សុខភាពផ្លូវចិត្តច្រើនយ៉ាង។ ប៉ុន្តែមិនមានភស្តុតាងវិទ្យាសាស្ត្រគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបញ្ជាក់រឿងនេះទេ ដោយសារជំងឺរាតត្បាត Covid-19 បានធ្វើឱ្យកុមារកាន់តែច្រើនត្រូវការអន្តរាគមន៍ផ្នែកអប់រំ។ ប្រហែលជាអំឡុងពេលឃ្លាតឆ្ងាយពីសង្គម ឪពុកម្តាយមិនអាចនាំកូនទៅជួបគ្រូពេទ្យបាន ហើយឥឡូវនេះពួកគេអាចនាំកូនទៅមន្ទីរពេទ្យដើម្បីពិនិត្យ។ ការពិនិត្យសុខភាព ការវាយតម្លៃសុខភាពដ៏ទូលំទូលាយ និងការអន្តរាគមន៍នៅពេលដែលមានភាពមិនប្រក្រតីកាន់តែច្រើន” លោក Master Thien បាននិយាយ។

នាំកូនរបស់អ្នកទៅមន្ទីរពេទ្យដើម្បីពិនិត្យសុខភាពជាមុន

លោក Hoang Ha អ្នកគ្រប់គ្រងមជ្ឈមណ្ឌលគាំទ្រ និងប្រឹក្សាសមាហរណកម្ម Hanamiki បាននិយាយថា ថ្មីៗនេះ ចំនួនឪពុកម្តាយនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យដែលដឹងថាកូនរបស់ពួកគេមានតម្រូវការពិសេស និងស្វែងរកកម្មវិធីអន្តរាគមន៍យ៉ាងសកម្មបានកើនឡើង។ កុមារដែលនាំមកមណ្ឌលជាទូទៅមានការលំបាកខាងភាសា និងការប្រាស្រ័យទាក់ទង មិនអាចនិយាយ មិនអាចនិយាយបានច្បាស់ មិនអាចនិយាយជាមួយមិត្តភ័ក្ដិ មិនអាចចូលរួមរៀនជាមួយគ្រូ និងមិត្តភ័ក្ដិ...

ក្រុមទី 2 គឺជាកុមារដែលមានអាកប្បកិរិយាមិនប្រក្រតី ដូចជា ញុះញង់ ញុះញង់ ធ្វើបាបខ្លួនឯង ធ្វើបាបមនុស្សជុំវិញខ្លួន រត់ទៅណាមកណាមិនឈប់ឈរ ដើរវង្វេងតែម្នាក់ឯង ឬខាំមិត្តភក្ដិ...។

"មានហេតុផលជាច្រើនដែលកូនមានរោគសញ្ញាទាំងនេះ។ ឪពុកម្តាយមិនគួរស្មានដោយខ្លួនឯង ប៉ុន្តែគួរតែនាំកូនទៅជួបគ្រូពេទ្យឯកទេសនៅមន្ទីរពេទ្យដើម្បីពិនិត្យ និងសន្និដ្ឋានត្រឹមត្រូវ។ កុមារអាចមានជម្ងឺអូទីស្សឹម (អូទីស្សឹម) ឬពន្យាការនិយាយសាមញ្ញ ឬបាត់បង់ការស្តាប់ (ថ្លង់) បញ្ហាខ្សែសំលេង ឬបញ្ហាភាសា ឬជំងឺវិកលចរិត ការប្រាស្រ័យទាក់ទង ឬបញ្ហាផ្លូវចិត្ត។"

លោក ហា បាននិយាយថា នៅពេលដែលកុមារ និងឪពុកម្តាយមានតម្រូវការពិសេស មជ្ឈមណ្ឌលនឹងអង្កេត ពិនិត្យ ប្រមូលព័ត៌មាន ពិភាក្សាជាមួយឪពុកម្តាយ និងណែនាំឪពុកម្តាយឱ្យយកកូនទៅជួបគ្រូពេទ្យឯកទេសនៅមន្ទីរពេទ្យធំៗ។

តាមការសន្និដ្ឋានទាំងនេះ ប្រសិនបើកុមារពិតជាត្រូវការអន្តរាគមន៍ផ្នែកអប់រំ គ្រូបង្រៀននៅមជ្ឈមណ្ឌលអន្តរាគមន៍អប់រំនឹងផ្អែកលើទិដ្ឋភាពជាច្រើនដើម្បីកសាងផែនការអប់រំផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់កុមារម្នាក់ៗ។ (ត្រូវបន្ត)

ប្រភពតំណ