តើអ្នកអត់ធ្មត់ទេ?
ក្នុងសិក្ខាសាលា “អភិវឌ្ឍជំនាញអនុវត្តច្បាប់របស់និស្សិត ដើម្បីឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការទីផ្សារការងារ” ដែលរៀបចំឡើងដោយសាកលវិទ្យាល័យច្បាប់ ហាណូយ នាពេលថ្មីៗនេះ លោកមេធាវី Duong Quoc Thanh នាយកក្រុមហ៊ុនមេធាវី ALV បានប្រាប់ដំណើររឿងជ្រើសរើសបេក្ខជនជានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យដែលមានសញ្ញាបត្រច្បាប់។
លោក ថាញ់ ថ្លែងថា "ពេលសម្ភាសន៍ខ្ញុំសួរតែមួយសំនួរតើអ្នកជាមនុស្សឧស្សាហ៍ព្យាយាមមែនទេ? នេះជាសំណួរដែលខ្ញុំតែងតែប្រើជាមួយបេក្ខជនទាំងអស់នៅពេលជ្រើសរើស។ ប៉ុន្តែពេលនេះយើងកំពុងជ្រើសរើសមនុស្សសម្រាប់អតិថិជនបរទេស អ្នកវិនិយោគធំៗនៅប្រទេសវៀតណាម។ បេក្ខជនទាំងអស់បានត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីបង្ហាញពីសមត្ថភាព និងភាពវៃឆ្លាតរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះនៅពេលសួរសំណួរនោះ ពួកគេភ្ញាក់ផ្អើលទាំងអស់គ្នា"។
លោកមេធាវី Duong Quoc Thanh ក្នុងសិក្ខាសាលា
រូបថត៖ NGA VU
យោងតាមលោកមេធាវី Thanh បេក្ខជនគឺជាមនុស្សដែលមានសមត្ថភាពខ្លាំង (បង្ហាញតាមរយៈប្រវត្តិរូបរបស់ពួកគេ) ទាំងអស់ត្រៀមខ្លួនដើម្បីចូលរួមក្នុងក្រុមធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់។ ដូច្នេះកត្តាប្រកួតប្រជែងរបស់អ្នកគឺ ភាពឧស្សាហ៍ព្យាយាម។
លោកមេធាវី Thanh មានប្រសាសន៍ថា “ប្រសិនបើយើងមិនឧស្សាហ៍ព្យាយាមទេ យើងក៏មិនអាចធ្វើការងារសាមញ្ញៗនៅក្នុងក្រុមហ៊ុនច្បាប់បានដែរ”។
និស្សិតច្បាប់ជាច្រើនមានការពិបាកក្នុងការជ្រើសរើសបុគ្គលិក។
យោងតាមអ្នកជំនាញជាច្រើន ឧស្សាហកម្មច្បាប់ទាមទារឱ្យមានការប្រកួតប្រជែងខ្លាំង។ រង្វាស់នៃសមត្ថភាពធនធានមនុស្សក្នុងវិស័យច្បាប់មិនត្រឹមតែមានចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងសមត្ថភាពអនុវត្តជាក់ស្តែងទៀតផង។ ក្នុងនោះ "ការឧស្សាហ៍ព្យាយាម" គឺជាគុណភាពដ៏សំខាន់មួយ ដើម្បីសម្រេចបាននូវសមត្ថភាពអនុវត្តដ៏ល្អ។
លោកបណ្ឌិត Tran Kim Lieu នាយកមជ្ឈមណ្ឌលអនុវត្តច្បាប់ សាកលវិទ្យាល័យច្បាប់ហាណូយ
រូបថត៖ NGA VU
ក្នុងអំឡុងពេលនៃដំណើរការសិក្សា និស្សិតច្បាប់ត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលឱ្យ "ឧស្សាហ៍ព្យាយាម" តាមរយៈខ្លឹមសារនៃការសិក្សាជាក់ស្តែង។ ទាល់តែឧស្សាហ៍ព្យាយាម ទើបពួកគេអាចរៀនជំនាញជាមូលដ្ឋាននៃឧស្សាហកម្មច្បាប់ ដូចជាការអានសៀវភៅ ស្វែងរកឯកសារ ទាញយកព័ត៌មានពីអ៊ីនធឺណិត ប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា...
លោកបណ្ឌិត Tran Kim Lieu នាយកមជ្ឈមណ្ឌលអនុវត្តច្បាប់នៃសាកលវិទ្យាល័យច្បាប់ហាណូយបានមានប្រសាសន៍ថា ទោះបីជាវាជាស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលច្បាប់ឈានមុខគេរបស់ប្រទេសក៏ដោយ សាលាមិនពេញចិត្តនឹងសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់សិស្សនោះទេ។
ការស្ទង់មតិក្នុងឆ្នាំ 2021, 2022, និង 2023 បានបង្ហាញថា 6-11% នៃសិស្សនៅតែគ្មានការងារធ្វើបន្ទាប់ពី 12 ខែនៃការបញ្ចប់ការសិក្សា។ សម្រាប់និស្សិតដែលមានការងាររួចហើយ ការងារដែលមិនទាក់ទងនឹងការបណ្តុះបណ្តាលរបស់ពួកគេមានចំនួនជិត 18% នៃឆ្នាំ។ លោកបណ្ឌិត Lieu មានប្រសាសន៍ថា៖ «កង្វះជំនាញទន់ និងជំនាញវិជ្ជាជីវៈ គឺជាហេតុផលមួយដែលធ្វើឱ្យនិស្សិតច្បាប់ជាច្រើនមានការពិបាកក្នុងការជ្រើសរើសបុគ្គលិក»។
វិជ្ជាជីវៈច្បាប់តម្រូវឱ្យធ្វើកម្មសិក្សាចាប់ពីឆ្នាំទី១
យោងតាមមេធាវី Nguyen Trong Nghia សាលាបណ្តុះបណ្តាលច្បាប់ ICA ដើម្បីជួយសិស្សអភិវឌ្ឍជំនាញជាក់ស្តែង សាលាច្បាប់ត្រូវផ្លាស់ប្តូរផ្នត់គំនិតបណ្តុះបណ្តាលរបស់ពួកគេបន្តិច។
មេធាវី Nghia បាននិយាយថា "ជាធម្មតា សាលារៀនគិតថា សិស្សនៅឆ្នាំទី 3 ឬទី 4 របស់ពួកគេត្រូវការធ្វើកម្មសិក្សា។ តាមពិតទៅ អ្នកត្រូវចាប់ផ្តើមមុននេះ ចាប់ពីឆ្នាំទី 1 ឬទី 2 របស់អ្នក ជាមួយនឹងការងារតូចបំផុតនៅក្រុមហ៊ុនច្បាប់ ឬអាជីវកម្មដើម្បីទទួលបានជំនាញជាមូលដ្ឋាន" ។
និស្សិតច្បាប់ក្នុងការប្រកួតប្រជែងនៅតុលាការ
រូបថត៖ NGA VU
យោងតាមចៅក្រម Vu Quang Dung (តុលាការប្រជាជនស្រុក Gia Lam ទីក្រុងហាណូយ) ប្រព័ន្ធតុលាការបានទាក់ទាញអ្នកជំនាញផ្នែកច្បាប់ជាច្រើន ដូច្នេះនិស្សិតច្បាប់ត្រូវមានបទពិសោធន៍ "ជីវិតក្នុងតុលាការ" តាំងពីដើមដំបូង ហើយត្រូវមានលទ្ធភាពអនុវត្តនៅពេលនៅជានិស្សិត។
សាកលវិទ្យាល័យត្រូវបែងចែកពេលវេលាគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការអនុវត្តនៅក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរបស់ពួកគេ។ ជាពិសេសសម្រាប់សកម្មភាពកាត់ក្តី ការបណ្តុះបណ្តាលសិស្សជំនាញក្នុងការបង្ហាញសំណុំរឿង និងការជជែកដេញដោលក្នុងតុលាការ (ការសាកល្បងសាកល្បង ការកាត់ក្តីពិត) គឺមានសារៈសំខាន់ណាស់។
ចៅក្រម Vu Quang Dung ក៏បាននិយាយផងដែរថា ដោយមានការណែនាំរបស់តុលាការប្រជាជនកំពូល និងតុលាការនៃតំបន់ជិតខាង បណ្ឌិតសភាយុត្តិធម៌បាននាំយកការកាត់ក្តីជាក់ស្តែងចូលទៅក្នុងសាលា ដោយក្នុងសាលមួយដែលមានសមត្ថភាពផ្ទុកមនុស្ស 500 នាក់។ ការពិតដែលថាសិស្សសង្កេតជាប្រចាំនូវជំនាញ វិធីសាស្រ្ត និងរបៀបនៃការគ្រប់គ្រងរបស់ប្រធានចៅក្រម នឹងបង្កើតឱ្យពួកគេមានការគិតយ៉ាងល្អអំពីវិជ្ជាជីវៈ។
ចៅក្រម Vu Quang Dung បាននិយាយថា "ថ្មីៗនេះ ខ្ញុំបានកាត់ក្តីសំណុំរឿងរដ្ឋប្បវេណីនៅសាលាកាត់ក្តី ដោយភ្ជាប់ទៅជាង 30 ចំណុចនៃការតភ្ជាប់ ដែលជាលទ្ធកម្មថ្នាក់ស្រុក។ ប្រសិនបើសាលាច្បាប់ទាក់ទងសាលាតុលាការដើម្បីភ្ជាប់អ៊ីនធឺណិតជាមួយការកាត់ក្តីទាំងនេះដើម្បីឱ្យសិស្សអាចរៀនបាន វានឹងល្អណាស់"។
ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/nhieu-ung-vien-nghe-luat-ngo-ngang-khi-duoc-hoi-co-chiu-kho-khong-185250621215022638.htm
Kommentar (0)