រឿងដែលសិស្សត្រូវចងចាំ

លោក Agustaviano Sofjan (ទីពីររាប់ពីស្តាំ) បានកត់សម្គាល់ថា «ពេលខ្ញុំឃើញសិស្ស ខ្ញុំឃើញអនាគតនៅទីនោះ»។

ព័ត៌មាននេះត្រូវបានចែករំលែកនៅក្នុងសិក្ខាសាលាអន្តរជាតិ "ការងារនៅអាស៊ាន៖ ឱកាស និងបញ្ហាប្រឈម" ដែលរៀបចំដោយមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់សហគ្រិនភាព និងការស្វែងរកការងារ និងមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ការសិក្សាវៀតណាម និងអាស៊ីអាគ្នេយ៍នៃសាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាសាស្ត្រ សង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ (សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហូជីមិញ) នៅថ្ងៃទី 26 ខែវិច្ឆិកា។

ចូលរួមក្នុងកម្មវិធីអាហារូបករណ៍ និងកម្មសិក្សា។

ស្ថានអគ្គកុងស៊ុលថៃប្រចាំទីក្រុងហូជីមិញកំពុងជ្រើសរើសបុគ្គលិកសម្រាប់មុខតំណែង "លេខាធិការការិយាល័យ (ផ្នែកកុងស៊ុល)" បន្ថែមពីលើការអនុវត្តកម្មវិធីកម្មសិក្សា។ ព័ត៌មាននេះត្រូវបានចែករំលែកដោយលោកស្រី វីរ៉ាកា មូឌីតាផន អគ្គកុងស៊ុលថៃប្រចាំទីក្រុងហូជីមិញ។

លោកស្រី វីរ៉ាកា មុទិតាផន បានបន្ថែមថា “កាលពីប៉ុន្មានខែមុន មាននិស្សិតតែម្នាក់គត់ដែលកំពុងសិក្សានៅប្រទេសថៃ បានក្លាយជាអ្នកហាត់ការ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថា និស្សិតអាចពិចារណាចូលរួមក្នុងកម្មវិធីហាត់ការនេះ ឬដាក់ពាក្យសុំការងារពេញម៉ោងនៅស្ថានកុងស៊ុលថៃ”។

ក្រៅពីឱកាសការងារ ឬកម្មសិក្សានៅស្ថានកុងស៊ុលថៃ និស្សិតក៏អាចទទួលបានការងារធ្វើនៅក្រុមហ៊ុនថៃផងដែរ ដោយសារជំនាញ និងជំនាញភាសារបស់ពួកគេ។ លោកស្រី វីរ៉ាកា មូឌីតាផន បានមានប្រសាសន៍ថា “ជាមួយនឹងការវិនិយោគជាង ៣០ ឆ្នាំនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម អ្នកជំនួញថៃជាច្រើនឥឡូវនេះអាចនិយាយភាសាវៀតណាមបាន។ ពួកគេកំពុងផ្តោតលើការស្វែងរកនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលស្ទាត់ជំនាញភាសាថៃ ដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងវិស័យដូចជា គណនេយ្យ វិស្វកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន…”

ទន្ទឹមនឹងនេះ នៅប្រទេសសិង្ហបុរី លោក ប៉ាង តេ ឆេង អគ្គកុងស៊ុលសិង្ហបុរីប្រចាំទីក្រុងហូជីមិញ បានមានប្រសាសន៍ថា និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាពីប្រព័ន្ធ អប់រំ របស់ប្រទេសសិង្ហបុរីមានឱកាសការងារជាច្រើន ដោយសារ «សាជីវកម្មពហុជាតិប្រមាណ ៧០០០ និងក្រុមហ៊ុនចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មប្រមាណ ៤៥០០»។

លោក ប៉ាង តេ ឆេង បានចែករំលែកគំនិតរបស់លោកលើប្រព័ន្ធអប់រំសិង្ហបុរី។

បន្ថែមពីលើឱកាសការងារដ៏សម្បូរបែបនៅក្នុងប្រទេសសិង្ហបុរី និស្សិតមានឱកាសបន្ថែមទៀតសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរការងារតាមរយៈកម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរទេពកោសល្យនវានុវត្តន៍សិង្ហបុរី-វៀតណាម។ យោងតាមលោក ប៉ាង តេ ឆេង កម្មវិធីនេះនឹងត្រូវដាក់ឱ្យដំណើរការនៅឆ្នាំ ២០២៥ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យទេពកោសល្យវ័យក្មេងចំនួន ៣០០ នាក់មកពីប្រទេសនីមួយៗធ្វើការក្នុងវិស័យពាក់ព័ន្ធនៅក្នុងប្រទេសសិង្ហបុរី សម្រាប់រយៈពេលអតិបរមាពីរឆ្នាំ។

ទន្ទឹមនឹងនេះ ប្រទេសឥណ្ឌូនេស៊ីកំពុងអនុវត្តកម្មវិធីអាហារូបករណ៍ផ្សេងៗ។ លោក Agustaviano Sofjan អគ្គកុងស៊ុលឥណ្ឌូនេស៊ីប្រចាំទីក្រុងហូជីមិញ បានកត់សម្គាល់ថា ចំនួនអ្នកដាក់ពាក្យសុំអាហារូបករណ៍ភាសា និងវប្បធម៌ Darmasiswa កំពុងកើនឡើង។ លោក Agustaviano Sofjan បានរាយការណ៍ថា “នៅឆ្នាំ ២០២៣ និស្សិតវៀតណាមចំនួន ២៥ នាក់ត្រូវបានជ្រើសរើស ភាគច្រើនមកពីសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ (សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាមទីក្រុងហូជីមិញ)។ ចំនួនអ្នកដាក់ពាក្យសុំបានកើនឡើងដល់ ៥០ នាក់នៅឆ្នាំ ២០២៤ ហើយភាគច្រើនជានិស្សិតមកពីសាកលវិទ្យាល័យនេះ”។

លោក Agustaviano Sofjan ក៏បានផ្តល់យោបល់ផងដែរថា និស្សិតគួរតែដាក់ពាក្យសុំអាហារូបករណ៍សហប្រតិបត្តិការអប់រំ Kemitraan Negara Berkembang។ បេក្ខជនមកពីប្រទេសកំពុងអភិវឌ្ឍន៍អាចសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យកំពូលទាំង ៣០ របស់ប្រទេសឥណ្ឌូនេស៊ី។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បេក្ខជនត្រូវតែបញ្ចប់ការសិក្សាភាសា Bahasa មួយឆ្នាំ មុនពេលចាប់ផ្តើមការសិក្សាជាផ្លូវការរបស់ពួកគេ។

យោងតាមលោក Angus Liew Bing Fooi ប្រទេសវៀតណាមមានសក្តានុពលដ៏អស្ចារ្យក្នុងការចូលរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍទីក្រុងឆ្លាតវៃនៅក្នុងអាស៊ាន។

ជំនាញខ្ពស់ ជំនាញភាសាបរទេស និងការយល់ដឹងអំពីវប្បធម៌៖ កត្តាដែលបង្កើនឱកាសការងារ។

បច្ចុប្បន្ននេះ ទីក្រុងឆ្លាតវៃកំពុងអភិវឌ្ឍនៅក្នុងសហគមន៍អាស៊ាន ដោយបង្កើតឱកាសការងារជាច្រើនក្នុងវិស័យដូចជា បច្ចេកវិទ្យា និងវិស្វកម្ម ការរចនា និងផែនការទីក្រុង ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅក្នុងបរិបទនេះ កម្លាំងពលកម្មនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាមនៅតែប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រឈមផ្សេងៗ។

នៅក្នុងសិក្ខាសាលានេះ លោក Angus Liew Bing Fooi ប្រធានក្រុមហ៊ុន Malaysia Business Charmber វៀតណាម និងជាអគ្គនាយកក្រុមហ៊ុន Gamuda Land Joint Stock Company បានកំណត់បញ្ហាប្រឈមពីរគឺ កម្លាំងពលកម្មដែលមានជំនាញទាប និងការជំនួសដោយបច្ចេកវិទ្យា ឧបសគ្គភាសា និងកង្វះការវិនិយោគលើការអប់រំ។

យោងតាមលោកប្រធាន ទោះបីជាមានកម្លាំងពលកម្មច្រើនក៏ដោយ កម្មករវៀតណាមខ្វះជំនាញវិជ្ជាជីវៈកម្រិតខ្ពស់។ កម្មករវៀតណាមក៏ប្រឈមមុខនឹងហានិភ័យនៃការត្រូវបានជំនួសនៅក្នុងការងារមួយចំនួនដោយសារតែការរីកចម្រើនខាងបច្ចេកវិទ្យាយ៉ាងឆាប់រហ័សដូចជា AI។ លោកក៏បានបញ្ជាក់ផងដែរថា "អត្រាជំនាញភាសាអង់គ្លេសរបស់វៀតណាមមានកម្រិតទាបបើប្រៀបធៀបទៅនឹងប្រទេសជិតខាងដូចជាម៉ាឡេស៊ី និងថៃ"។

សាស្ត្រាចារ្យរង ផាន់ ធី ហុង សួន ណែនាំដល់និស្សិតឲ្យមានចំណេះដឹងអំពីវប្បធម៌ និង ការទូត។

ក្រៅពីភាសាអង់គ្លេស សិស្សានុសិស្សក៏ត្រូវរៀនភាសារបស់ប្រទេសអាស៊ានផងដែរ។ ដោយពន្យល់ពីចំណុចនេះ សាស្ត្រាចារ្យរង ផាន់ ធី ហុង សួន នាយិកាមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាវៀតណាម និងអាស៊ីអាគ្នេយ៍ និងជាប្រធានសមាគមមិត្តភាពវៀតណាម-អាស៊ីអាគ្នេយ៍ នៃទីក្រុងហូជីមិញ បានមានប្រសាសន៍ថា “មនុស្សច្រើនតែនិយាយថា សិស្សវៀតណាមមានការរីកចម្រើនយ៉ាងឆាប់រហ័ស ប៉ុន្តែយើងមិនអាចគ្រាន់តែ ‘ស្នាក់នៅក្នុងព្រំដែនភូមិរបស់យើង’ បានទេ។ យើងត្រូវមើលទៅខាងក្រៅ។ ដូច្នេះ ការរៀនភាសាបរទេសគឺមានសារៈសំខាន់ មិនត្រឹមតែភាសាអង់គ្លេសប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងភាសារបស់ប្រទេសអាស៊ីអាគ្នេយ៍ផងដែរ”។

លើសពីនេះ សាស្ត្រាចារ្យរង Xuan ក៏បានសង្កត់ធ្ងន់លើសារៈសំខាន់នៃការយល់ដឹងអំពីវប្បធម៌ផងដែរ។ សាស្ត្រាចារ្យរង Xuan បានពន្យល់ថា “រួមជាមួយនឹងចំណេះដឹង និងជំនាញវិជ្ជាជីវៈ ការយល់ដឹងអំពីវប្បធម៌ក៏មានសារៈសំខាន់ផងដែរ។ មានតែពេលនោះទេដែលគ្មាននរណាម្នាក់អាចធ្វើការងាររបស់យើងជំនួសយើងបាន។ នៅពេលដែលយើងយល់ពីបរិបទវប្បធម៌ យើងអាចបោះជំហានចេញទៅក្នុងពិភពលោកដោយទំនុកចិត្ត ដោយមើលឃើញទាំងរបស់យើងផ្ទាល់ និងរបស់អ្នកដទៃ”។

នៅក្នុងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល សាស្ត្រាចារ្យរង Xuan បានផ្ដល់យោបល់ថា សិស្សានុសិស្សត្រូវអភិវឌ្ឍអាកប្បកិរិយា «ធ្វើការដើម្បីការសរសើរជាជាងការសរសើរ» ស្មារតីនៃការពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯង សាមគ្គីភាព ការបម្រើសហគមន៍ ក៏ដូចជាការអភិវឌ្ឍសុខភាពរាងកាយ និងផ្លូវចិត្ត។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/tang-co-hoi-viec-lam-tai-dong-nam-a-nhung-dieu-sinh-vien-can-nho-185241126223004109.htm