គ្រូបង្រៀនពិសេស

ក្រុមវេជ្ជបណ្ឌិត គិលានុបដ្ឋាយិកា និងអ្នកបច្ចេកទេសនៅមន្ទីរពេទ្យស្តារនីតិសម្បទាខេត្តឡាវកាយ បង្រៀនកុមារដោយស្ងៀមស្ងាត់អំពីសំឡេងដំបូងរបស់ពួកគេ ជាមួយនឹងការសម្លឹងមើលនីមួយៗ និងការឆ្លើយតបនីមួយៗ - ដែលជាដំណើរដ៏វែងឆ្ងាយនៃការអមដំណើរកុមារដែលមានការយឺតយ៉ាវក្នុងការអភិវឌ្ឍ។

ជារៀងរាល់ថ្ងៃនៅមន្ទីរពេទ្យស្តារនីតិសម្បទាខេត្ត ឡាវ កាយ ការអមដំណើរកុមារដែលមានការយឺតយ៉ាវក្នុងការអភិវឌ្ឍមិនមែនគ្រាន់តែជាការអនុវត្តពិធីសារព្យាបាលនោះទេ។ បន្ទាប់ពីវគ្គព្យាបាលនីមួយៗ ក្រុមវេជ្ជបណ្ឌិត គិលានុបដ្ឋាយិកា និងអ្នកបច្ចេកទេស បង្រៀនកុមារទាំងនេះដោយអត់ធ្មត់អំពីសំឡេងដំបូង ការសម្លឹងមើលដំបូង និងការឆ្លើយតបតូចតាចបំផុត។ រឿងទាំងនេះ ដែលជារឿងធម្មតាសម្រាប់កុមារដែលមានសុខភាពល្អ តំណាងឱ្យដំណើរដ៏វែងឆ្ងាយសម្រាប់កុមារដែលមានតម្រូវការពិសេស។

បន្ថែមពីលើកាតព្វកិច្ចវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ ក្រុមវេជ្ជបណ្ឌិត គិលានុបដ្ឋាយិកា និងអ្នកបច្ចេកទេសក៏ដើរតួនាទីជា "គ្រូបង្រៀន" ពិសេសផងដែរ ដោយអមដំណើរកុមារក្នុងគ្រប់ជំនាញ និងរាល់ការផ្លាស់ប្តូរតូចតាច។ ការយកចិត្តទុកដាក់ និងការអត់ធ្មត់នេះបានក្លាយជាប្រភពនៃការគាំទ្រផ្លូវចិត្តសម្រាប់គ្រួសារជាច្រើនដែលកូនរបស់ពួកគេកំពុងទទួលការព្យាបាល។

គ្រូពេទ្យនៅទីនេះព្យាបាលអ្នកជំងឺ រួមទាំងកុមារផងដែរ។ ក្រៅពីកាតព្វកិច្ចផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តរបស់ពួកគេ ពួកគេក៏ដើរតួជាគ្រូបង្រៀនផងដែរ ដោយណែនាំកូនៗរបស់យើង និងកុមារដទៃទៀតឱ្យទៅកាន់បរិយាកាសកាន់តែប្រសើរ។ បន្ទាប់ពីត្រូវបានបង្រៀន និងណែនាំដោយគ្រូបង្រៀនទាំងនេះ និស្សិតជាច្រើនបានបញ្ចប់ការសិក្សា និងធ្វើសមាហរណកម្មទៅក្នុងសង្គម និងមិត្តភក្ដិរបស់ពួកគេ។

លោកស្រី Nguyen Thi Huong វួដ Cam Duong ខេត្ត Lao Cai

ថ្ងៃធ្វើការធម្មតាសម្រាប់គិលានុបដ្ឋាយិកានៅមន្ទីរពេទ្យស្តារនីតិសម្បទាខេត្តឡាវកាយមិនត្រឹមតែជាការថែទាំ សុខភាព ប៉ុណ្ណោះទេ វាក៏ជាដំណើរនៃការអមដំណើរ និងណែនាំកុមារដែលមានការយឺតយ៉ាវក្នុងការអភិវឌ្ឍមួយជំហានម្តងៗផងដែរ។ នៅដើមដំបូងនៃថ្ងៃនីមួយៗ គិលានុបដ្ឋាយិកាធ្វើការវាយតម្លៃរហ័សអំពីស្ថានភាពរបស់កុមារម្នាក់ៗ កំណត់កម្រិតអន្តរាគមន៍ចាំបាច់ និងបង្កើតផែនការសមស្របមួយ ចាប់ពីការព្យាបាលដោយចលនាល្អិតល្អន់ និងចលនាសរុប រហូតដល់ការព្យាបាលដោយភាសា និងអាកប្បកិរិយា។

កុមារម្នាក់ៗទទួលបានអន្តរាគមន៍ជាលក្ខណៈបុគ្គលរយៈពេល 30 នាទី ជាមួយនឹងលំហាត់ដែលផ្លាស់ប្តូរពីងាយស្រួលទៅពិបាក ដោយរួមបញ្ចូលការណែនាំ ការបង្ហាញ ការផ្តល់យោបល់ ការលើកទឹកចិត្ត និងរង្វាន់។ ដំណើរការនេះជួនកាលអាចជាបញ្ហាប្រឈម៖ កុមារដែលសកម្មខ្លាំងពេក កុមារដែលមិនសហការ ឬកុមារដែលមានវឌ្ឍនភាពយឺត តម្រូវឱ្យគិលានុបដ្ឋាយិកាកែសម្រួលដោយអត់ធ្មត់មួយជំហានម្តងៗ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ រាល់ការសម្លឹងមើល រាល់ពាក្យដំបូង រាល់ជំនាញតូចៗដែលកុមារទទួលបាន ក្លាយជាប្រភពនៃសុភមង្គល និងការលើកទឹកចិត្តយ៉ាងខ្លាំងសម្រាប់ក្រុមគ្រូពេទ្យ។

ការអត់ធ្មត់ និងការលះបង់នេះឯង ដែលបានជួយកុមារជាច្រើនឱ្យបើកទ្វារឆ្ពោះទៅរកការធ្វើសមាហរណកម្មបន្តិចម្តងៗ បង្កើនជំនាញជីវិតរបស់ពួកគេ និងកសាងគ្រឹះរឹងមាំនៃទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង ដែលនាំមកនូវក្តីសង្ឃឹមដល់ក្រុមគ្រួសារ និងសហគមន៍របស់ពួកគេ។

ពេលបង្រៀនកុមារ យើងត្រូវបំបែកជំនាញនីមួយៗទៅជាជំហានតូចៗ ដោយចាប់ផ្តើមពីងាយស្រួលទៅពិបាក៖ ការបង្កើតព្យាង្គ ការពង្រីកវាក្យសព្ទ និងការបង្កើតប្រយោគវែងៗបន្តិចម្តងៗសម្រាប់កុមារប្រើប្រាស់ក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះ គ្រូបង្រៀនតែងតែបង្ហាញជាមុនសិន ដោយណែនាំកុមារឱ្យធ្វើត្រាប់តាម ការរួមបញ្ចូលគ្នានូវការណែនាំដោយពាក្យសំដី កាយវិការ និងភាសាកាយវិការ ហើយកាត់បន្ថយការគាំទ្របន្តិចម្តងៗ។ ពេញមួយដំណើរការ ការលើកទឹកចិត្ត និងរង្វាន់ជួយកុមារឱ្យកាន់តែមានភាពស្វាហាប់ មានអន្តរកម្មកាន់តែប្រសើរ និងរីកចម្រើនជារៀងរាល់ថ្ងៃ។

អ្នកស្រី តា ភឿង ថាវ – គិលានុបដ្ឋាយិកា និងជាអ្នកបច្ចេកទេស នៃមន្ទីរពេទ្យស្តារនីតិសម្បទាខេត្តឡាវកាយ។

តាំងពីដើមដំបូងមក មន្ទីរពេទ្យបង្កើតផែនការត្រួតពិនិត្យ និងរៀបចំការពិនិត្យនៅតាមសាលាមត្តេយ្យ ឃុំ និងវួដ ដើម្បីរកឃើញការយឺតយ៉ាវក្នុងការអភិវឌ្ឍដំបូងចំពោះកុមារអាយុក្រោម ៥ ឆ្នាំ ដោយហេតុនេះបង្កើតផែនការអន្តរាគមន៍សមស្រប។ បន្ទាប់ពីការត្រួតពិនិត្យ កុមារនឹងចូលរួមក្នុងកម្មវិធីព្យាបាល និងបណ្តុះបណ្តាលឯកទេស៖ ចាប់ពីការបណ្តុះបណ្តាលទំនាក់ទំនង និងការអភិវឌ្ឍជំនាញពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯង រហូតដល់ការស្តារនីតិសម្បទាមុខងារម៉ូទ័រ។ កម្មវិធីទាំងនេះមិនត្រឹមតែជួយកុមារឱ្យបង្កើនសមត្ថភាពម៉ូទ័រ និងភាសារបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបើកឱកាសសម្រាប់ការធ្វើសមាហរណកម្មឡើងវិញទៅក្នុងបរិយាកាសសិក្សាធម្មតាផងដែរ។

អ្វីដែលធ្វើឱ្យមន្ទីរពេទ្យនេះមានភាពពិសេសគឺការរួមបញ្ចូលគ្នារវាងការថែទាំសុខភាព និង ការអប់រំ ។ វេជ្ជបណ្ឌិត គិលានុបដ្ឋាយិកា និងអ្នកបច្ចេកទេសមិនត្រឹមតែមានជំនាញខ្ពស់ក្នុងវិស័យវេជ្ជសាស្ត្រប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញគរុកោសល្យផងដែរ ដោយក្លាយជាគ្រូបង្រៀន "ពិសេស" ដែលអមដំណើរកុមារដោយអត់ធ្មត់គ្រប់ជំហានក្នុងអំឡុងពេលនៃការជាសះស្បើយរបស់ពួកគេ។

រួមជាមួយនឹងការងារផ្ទាល់របស់ពួកគេ មន្ទីរពេទ្យនេះបន្តបង្កើនសមត្ថភាពបុគ្គលិករបស់ខ្លួនតាមរយៈវគ្គបណ្តុះបណ្តាលក្រោយឧត្តមសិក្សា និងការបណ្តុះបណ្តាលឯកទេសផ្នែកស្តារនីតិសម្បទា កុមារវិទ្យា ភាសា ការទំនាក់ទំនង និងការព្យាបាលដោយចលនា។ គោលដៅគឺសម្រាប់អ្នកជំនាញថែទាំសុខភាពម្នាក់ៗមិនត្រឹមតែផ្តល់ការព្យាបាលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងក្លាយជា "គ្រូបង្រៀន" ដែលណែនាំកុមារក្នុងដំណើរនៃការអភិវឌ្ឍជំនាញ និងការរួមបញ្ចូលសហគមន៍របស់ពួកគេផងដែរ។

កុមារ​ដែល​ស្ថិត​ក្នុង​ដំណាក់កាល​អភិវឌ្ឍន៍​របស់​ពួកគេ​ត្រូវ​មាន​ជំនាញ​ដើម្បី​ចូល​មើល​ព័ត៌មាន​បាន​ត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះ បន្ថែម​ពីលើ​ជំនាញ​វេជ្ជសាស្ត្រ​របស់​ពួកគេ បុគ្គលិក​នៅ​ទីនេះ​ក៏​ចូលរួម​ក្នុង​វគ្គ​បណ្តុះបណ្តាល​ជំនាញ​គរុកោសល្យ​ផងដែរ។ អរគុណ​ចំពោះ​ការ​ធ្វើ​ដូច្នេះ ពួកគេ​អាច​ទាក់ទង​ជាមួយ​កុមារ​បាន​កាន់តែ​មាន​ប្រសិទ្ធភាព ដូច​គ្រូបង្រៀន​អាជីព​ដែរ។

លោក ដូ មិញហ័ន - នាយកមន្ទីរពេទ្យស្តារនីតិសម្បទាខេត្តឡាវកាយ។

ការខិតខំប្រឹងប្រែងដោយស្ងប់ស្ងាត់របស់វេជ្ជបណ្ឌិត គិលានុបដ្ឋាយិកា និងអ្នកបច្ចេកទេសនៅមន្ទីរពេទ្យស្តារនីតិសម្បទាខេត្តឡាវកាយ បានបើកទ្វារថ្មីសម្រាប់កុមារជាច្រើនដែលមានការយឺតយ៉ាវក្នុងការអភិវឌ្ឍក្នុងដំណើររបស់ពួកគេឆ្ពោះទៅរកការធ្វើសមាហរណកម្ម។ រាល់ការសម្លឹងមើលដែលឆ្លើយតប រាល់ពាក្យសម្ដីច្បាស់លាស់ និងច្បាស់លាស់ ជំនាញដ៏ល្អឥតខ្ចោះនីមួយៗ... គឺជាភស្តុតាងនៃការតស៊ូរបស់ "គ្រូពិសេស" ទាំងនេះ និងទំនុកចិត្តពីក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេ។

ពីថ្នាក់រៀនពិសេសនោះ កុមារជាច្រើនបានបោះជំហានចូលទៅក្នុងសហគមន៍ដោយទំនុកចិត្ត ដោយបន្តការសិក្សា និងការអភិវឌ្ឍរបស់ពួកគេដូចកុមារដទៃទៀតដែរ។ នៅពីក្រោយភាពជោគជ័យនោះតែងតែជាតួអង្គនៃ "គ្រូបង្រៀនក្នុងអាវពណ៌ស" - អ្នកដែលបានជ្រើសរើសព្យាបាលដោយជំនាញរបស់ពួកគេ ចិញ្ចឹមបីបាច់ដោយបេះដូងរបស់ពួកគេ និងសាបព្រួសគ្រាប់ពូជនៃក្តីសង្ឃឹមសម្រាប់អនាគតរបស់កុមារ។

ប្រភព៖ https://baolaocai.vn/nhung-thay-co-giao-dac-biet-post887407.html