សាលារៀនរួមបញ្ចូលគ្នា

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_1]

យោងតាមលោក Vuong Nguyen Toan Thien ដែលជាអ្នកទទួលសញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិត និងជាអ្នកជំនាញផ្នែកចិត្តវិទ្យានៅមន្ទីរពេទ្យកុមារក្រុង អាស្រ័យលើស្ថានភាពរបស់កុមារ និងភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃជំងឺវិកលចរិក អ្នកជំនាញនឹងមានកម្មវិធីអន្តរាគមន៍សមស្របមួយ។ កុមារអាចចូលរៀនថ្នាក់ឯកទេស មជ្ឈមណ្ឌលអន្តរាគមន៍ ឬចូលរួមក្នុងកម្មវិធី អប់រំ រួមបញ្ចូល ឬរៀនជាមួយគ្រូបង្រៀនឯកជននៅផ្ទះ...

នៅសាលាមត្តេយ្យលេខ ៦ ផ្លូវវ៉ូធីសូ ស្រុកលេខ ៣ ទីក្រុងហូជីមិញ កុមារដែលទទួលអន្តរាគមន៍នឹងមានផែនការអប់រំផ្ទាល់ខ្លួន។

Những trường học hòa nhập - Ảnh 1. — កុមារដែលមានបញ្ហានិយាយទទួលបានការគាំទ្រពីគ្រូរបស់ពួកគេ។

លោកស្រី ផាន ធីអាន នាយិកាសាលា បានមានប្រសាសន៍ថា បន្ថែមពីលើការបង្រៀនแบบตัวต่อตัวសម្រាប់កុមារម្នាក់ៗរយៈពេលមួយម៉ោងជារៀងរាល់ថ្ងៃ លោកគ្រូអ្នកគ្រូក៏តែងតែចុះទៅមើលថ្នាក់រៀនជាប្រចាំ សង្កេត និងផ្តល់ការណែនាំបន្ថែមដល់កុមារអំពីការនិយាយ ជំនាញម៉ូទ័រ ការសង្កេតជាដើម នៅក្នុងថ្នាក់រៀនជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់របស់ពួកគេ។

ក្នុងនាមជាគំរូមត្តេយ្យសិក្សាបែបរួមបញ្ចូល សាលាមត្តេយ្យតៃថាញ់ (ស្រុកតាន់ភូ ទីក្រុងហូជីមិញ) សហការជាមួយមជ្ឈមណ្ឌលប្រឹក្សា និងគាំទ្របែបរួមបញ្ចូល ដើម្បីផ្តល់អន្តរាគមន៍អប់រំសម្រាប់កុមារដែលមានបញ្ហានៃការអភិវឌ្ឍ ដូចជាជំងឺអូទីសឹម ជំងឺខ្វះការយកចិត្តទុកដាក់ ជំងឺហួសប្រមាណ ជំងឺភាសា ជំងឺអាកប្បកិរិយា និងជំងឺអភិវឌ្ឍន៍បញ្ញា។

លោកស្រី ង្វៀន ធី កាំ ដាន នាយិកាសាលា បានមានប្រសាសន៍ថា បន្ថែមពីលើការបង្រៀនរយៈពេលមួយម៉ោងជារៀងរាល់ថ្ងៃជាមួយគ្រូបង្រៀនដែលមានតម្រូវការពិសេស កុមារទាំងនេះចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្នុងថ្នាក់រៀនដូចកុមារដទៃទៀតដែលមានអាយុដូចគ្នា។ លោកស្រី កាំ ដាន បានចែករំលែកថា “គ្រូបង្រៀនក៏លះបង់ពេលវេលាបន្ថែមដើម្បីបង្រៀនការនិយាយ លេងហ្គេម និងសកម្មភាពរាងកាយជាមួយកុមារផងដែរ។ ខ្ញុំតែងតែប្រាប់គ្រូបង្រៀនថា ទោះបីជាការងារប្រចាំថ្ងៃរបស់ពួកគេមានតម្រូវការខ្ពស់ក៏ដោយ ពួកគេគួរតែគិតអំពីអនាគតរបស់កុមារ ហើយខិតខំបន្ថែមទៀត”។

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
តំណភ្ជាប់ប្រភព