សាលារៀនរួមបញ្ចូលគ្នា

លោកសាស្ត្រាចារ្យ Vuong Nguyen Toan Thien អ្នកចិត្តសាស្រ្តនៅមន្ទីរពេទ្យកុមារទីក្រុងបាននិយាយថា អាស្រ័យលើស្ថានភាពរបស់កុមារ និងកម្រិតនៃជំងឺវិកលចរិត អ្នកឯកទេសនឹងមានកម្មវិធីអន្តរាគមន៍សមស្របសម្រាប់កុមារ។ កុមារអាចចូលរៀនថ្នាក់ឯកទេស មជ្ឈមណ្ឌលអន្តរាគមន៍ ឬសិក្សាកម្មវិធី អប់រំ រួមបញ្ចូល សិក្សាជាមួយគ្រូផ្ទាល់នៅផ្ទះ។ល។

នៅសាលាមត្តេយ្យទី៦ ផ្លូវ Vo Thi Sau ខណ្ឌទី 3 ទីក្រុងហូជីមិញ កុមារដែលទទួលការអន្តរាគមន៍នឹងមានផែនការអប់រំផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។

Những trường học hòa nhập - Ảnh 1. — កុមារដែលមានបញ្ហាការនិយាយត្រូវបានជួយដោយគ្រូ។

លោកស្រី Phan Thi An នាយកសាលាបានមានប្រសាសន៍ថា មិនត្រឹមតែបង្រៀនកុមារម្នាក់ៗពីមួយទៅមួយម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃប៉ុណ្ណោះទេ គ្រូបង្រៀនក៏តែងតែចុះទៅមើលថ្នាក់រៀន សង្កេត និងបង្រៀនក្មេងៗនិយាយ ចលនា និងជំនាញសង្កេតក្នុងថ្នាក់ជាមួយមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេផងដែរ។

ក្នុងនាមជាគំរូសាលាមត្តេយ្យរួមបញ្ចូល សាលាមត្តេយ្យ Tay Thanh (ស្រុក Tan Phu ទីក្រុងហូជីមិញ) សហការជាមួយមជ្ឈមណ្ឌលផ្តល់ប្រឹក្សា និងជំនួយរួមបញ្ចូល ដើម្បីធ្វើអន្តរាគមន៍ក្នុងការអប់រំកុមារដែលមានបញ្ហាក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ដូចជា ជំងឺអូទីស្សឹម វិបល្លាសការយកចិត្តទុកដាក់ ជំងឺផ្ចង់អារម្មណ៍ ពិការភាពភាសា ពិការអាកប្បកិរិយា វិបល្លាសបញ្ញាជាដើម។

លោកគ្រូ ង្វៀន ធីខេមដាន ម្ចាស់សាលាបាននិយាយថា ទន្ទឹមនឹងការរៀន១ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃជាមួយគ្រូជំនាញ កុមារទាំងនេះបានចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្នុងថ្នាក់ដូចកុមារដទៃទៀតដែលមានអាយុរបស់ពួកគេ។ លោកគ្រូ ខេម ដាន់ ចែករំលែកថា “លោកគ្រូអ្នកគ្រូក្នុងថ្នាក់ក៏ចំណាយពេលច្រើនក្នុងការបង្រៀននិយាយ លេងហ្គេម និងបង្រៀនចលនាជាមួយក្មេងៗដែរ។ ខ្ញុំតែងតែប្រាប់គ្រូថា ទោះបីជាការងារប្រចាំថ្ងៃលំបាកជាងក៏ដោយ ក៏ពួកគេគួរតែគិតពីអនាគតរបស់កុមារដែរ ដើម្បីឲ្យម្នាក់ៗប្រឹងប្រែងបន្តិច។

ប្រភពតំណ