ក្តៅក្នុងសប្តាហ៍នេះ៖ កាលវិភាគឆ្នាំសិក្សា; ការពិនិត្យឡើងវិញនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ

GD&TĐ - កាលវិភាគឆ្នាំសិក្សា កំណត់ចំណាំស្តីពីការរៀបចំពិធីបើក និងសេចក្តីព្រាងនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ គឺជាព័ត៌មានអប់រំដែលគួរអោយកត់សំគាល់កាលពីសប្តាហ៍មុន។

ផែនការពេលវេលាសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2025-2026

នៅថ្ងៃទី 11 ខែសីហា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានចេញសេចក្តីសម្រេចលេខ 2269/QD-BGD&DT ប្រកាសឱ្យប្រើប្រាស់នូវក្របខ័ណ្ឌផែនការឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 សម្រាប់ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ការអប់រំទូទៅ និងការអប់រំបន្ត។

ជាពិសេស ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល តម្រូវឱ្យសិស្សចូលរៀនវិញ យ៉ាងតិច ១សប្តាហ៍មុនថ្ងៃបើក។ សម្រាប់ថ្នាក់ទី 1, 9, និង 12 ពួកគេត្រូវត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញយ៉ាងហោចណាស់ 2 សប្តាហ៍មុនថ្ងៃបើក។ ការកែតម្រូវនេះជួយឱ្យថ្នាក់ទី 1, 9, និង 12 រៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងអន្តរកាល ឬការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា ហើយយកពេលវេលាដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹង និងបង្កើតទម្លាប់សិក្សាមុនពេលចូលឆ្នាំសិក្សាថ្មី។

ចាប់ផ្តើមចូលរៀននៅថ្ងៃទី 5 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2025។ បញ្ចប់ឆមាសទី 1 មុនថ្ងៃទី 18 ខែមករា ឆ្នាំ 2026។ បញ្ចប់កម្មវិធី និងបញ្ចប់ឆ្នាំសិក្សាមុនថ្ងៃទី 31 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2026។

ពិចារណាលើការទទួលស្គាល់ការបញ្ចប់កម្មវិធីបឋមសិក្សា និងពិចារណាលើការទទួលស្គាល់ការបញ្ចប់ថ្នាក់មធ្យមសិក្សាមុនថ្ងៃទី 30 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 2026។ ការចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់ដំបូងមុនថ្ងៃទី 31 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2026។

ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៦ គ្រោងនឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅថ្ងៃទី១១ និង១២ ខែមិថុនា ឆ្នាំ២០២៦។

យោងតាមក្របខណ្ឌផែនការ ឆ្នាំសិក្សានៃមូលដ្ឋានត្រូវធានាឱ្យបាន 35 សប្តាហ៍នៃការសិក្សាជាក់ស្តែង (ឆមាសទី 1 មាន 18 សប្តាហ៍ ឆមាសទី 2 មាន 17 សប្តាហ៍)។ កាលវិភាគឆ្នាំសិក្សាត្រូវតែសមស្របទៅនឹងលក្ខណៈ និងលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែងនៃមូលដ្ឋាន។

សេចក្តីសម្រេចក៏តម្រូវឱ្យថ្ងៃឈប់សម្រាកបុណ្យតេត និងបុណ្យតេតត្រូវអនុវត្តទៅតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃក្រមការងារ និងឯកសារណែនាំប្រចាំឆ្នាំ។

ការឈប់សម្រាកប្រចាំឆ្នាំរបស់គ្រូគឺធ្វើឡើងក្នុងកំឡុងវិស្សមកាលរដូវក្តៅ ឬអាចរៀបចំឆ្លាស់គ្នានៅពេលផ្សេងទៀតនៃឆ្នាំ ដើម្បីឲ្យសមស្របតាមលក្ខណៈជាក់លាក់ និងកាលវិភាគឆ្នាំសិក្សានៃតំបន់។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានផ្តល់អនុសាសន៍ថា កាលវិភាគឆ្នាំសិក្សាត្រូវតែធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាសម្រាប់ការអប់រំគ្រប់កម្រិតនៅក្នុងតំបន់លំនៅដ្ឋាន ជាពិសេសសាលារៀនទូទៅដែលមានការអប់រំច្រើនកម្រិត។

យោងតាម​ក្របខណ្ឌ​ផែនការ ប្រធាន​គណៈកម្មាធិការ​ប្រជាជន​ខេត្ត​សម្រេច​លើ​កាលវិភាគ​ឆ្នាំសិក្សា​សម្រាប់ ​ការអប់រំ ​មត្តេយ្យសិក្សា ការអប់រំ​ទូទៅ និង​ការអប់រំ​បន្ត​ស្របតាម​ស្ថានភាព​ជាក់ស្តែង​ក្នុង​មូលដ្ឋាន។

ពេលវេលាចាប់ផ្តើមចូលរៀនដំបូង និងការបន្តឆ្នាំសិក្សាមិនត្រូវលើសពី 2 សប្តាហ៍ បើធៀបនឹងបទប្បញ្ញត្តិក្របខ័ណ្ឌនៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្នុងករណីដែលរងផលប៉ះពាល់ដោយគ្រោះធម្មជាតិ ឬជំងឺរាតត្បាត។ ក្នុងករណីពិសេស ត្រូវរាយការណ៍ជូនក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មុននឹងអនុវត្ត។

ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សម្រេចឱ្យសិស្សានុសិស្សស្នាក់នៅផ្ទះពីសាលា ក្នុងករណីមានអាកាសធាតុខ្លាំង ឬគ្រោះធម្មជាតិ និងរៀបចំថ្នាក់រៀនតុបតែងមុខ។ ធានាបាននូវពេលសម្រាករបស់គ្រូក្នុងកំឡុងឆ្នាំសិក្សា។

សិស្សសាលា Phenikaa ។

កំណត់ចំណាំស្តីពីការរៀបចំពិធីបើកបវេសនកាលឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦

កាលពីសប្តាហ៍មុន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានផ្ញើសំណើទៅគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត និងសាកលវិទ្យាល័យ និងគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីសម្របសម្រួលក្នុងការណែនាំ និងរៀបចំពិធីបើកបវេសនកាលឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ រួមនឹងខួបលើកទី ៨០ នៃការបង្កើតក្រសួងអប់រំជាតិ។

តាមនោះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងរៀបចំពិធីរំលឹកខួបលើកទី 80 នៃការបង្កើតក្រសួងអប់រំជាតិ (បច្ចុប្បន្នជាក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) និងពិធីបើកបវេសនកាលឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 នៅព្រឹកថ្ងៃទី 5 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2025 (ពីម៉ោង 8:00 ដល់ម៉ោង 9:30) នៅមជ្ឈមណ្ឌលទូរទស្សន៍ជាតិ វៀតណាម V. និងស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលទូទាំងប្រទេស។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្នើឱ្យគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ក្រុងដែលគ្រប់គ្រងដោយមជ្ឈិម ដឹកនាំមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ធ្វើជាអធិបតី និងសម្របសម្រួលជាមួយមន្ទីរ អង្គភាពពាក់ព័ន្ធ ដឹកនាំស្ថាប័នអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងតំបន់ ដើម្បីរៀបចំពិធីបើកបវេសនកាលឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ ព្រមគ្នានឹងពិធីអបអរសាទរខួបលើកទី៨០ នៃទិវាបង្កើតក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ។ ពិធីបើកបវេសនកាលឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ នៅមជ្ឈមណ្ឌលសន្និបាតជាតិ។ នេះក៏ជាតម្រូវការរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈផងដែរ។

រៀបចំ និងរៀបចំខ្សែបញ្ជូន និងឧបករណ៍គ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការតភ្ជាប់តាមអ៊ីនធឺណិត ឬតាមរយៈប៉ុស្តិ៍ទូរទស្សន៍ VTV1 នៅគ្រប់កន្លែងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងតំបន់។ សម្របសម្រួលជាមួយអង្គភាពទូរគមនាគមន៍ និងទូរទស្សន៍ក្នុងស្រុក ដើម្បីធានាបាននូវសញ្ញាមានស្ថេរភាព គុណភាពរូបភាព និងសំឡេងល្អ (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងចេញសេចក្តីជូនដំណឹងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរលើបណ្តាញភ្ជាប់អ៊ីនធឺណិត)។

សកម្មភាពដែលបានគ្រោងទុករបស់សាលា (ប្រសិនបើមាន) ត្រូវបានរៀបចំដោយសង្ខេប និងបញ្ចប់មុនម៉ោង 8:00 ព្រឹក ចាប់ពីម៉ោង 8:00 ព្រឹក ដល់ម៉ោង 9:30 ព្រឹក ប្រតិភូ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សទាំងអស់បានចូលរួមយ៉ាងពេញទំហឹងនៅក្នុងកម្មវិធីដែលរៀបចំដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (រួមទាំងការសម្តែងពិធីលើកទង់ជាតិ ស្តាប់ភ្លេងជាតិ ស្តាប់ភ្លេងជាតិ ក្នុងពេលដំណាលគ្នា។ អគ្គលេខាធិកា To Lam ជាដើម)។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្នើឱ្យគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ក្រុង សាកលវិទ្យាល័យ និងគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ មានផែនការឆ្លើយតបសមស្របទៅនឹងលក្ខខណ្ឌអាកាសធាតុ។ ធានាសុវត្ថិភាពចរាចរណ៍ សន្តិសុខ សណ្តាប់ធ្នាប់ និងបង្ការអគ្គិភ័យក្នុងពិធី។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវពង្រឹងទំនាក់ទំនងអំពីខួបលើកទី ៨០ នៃការបង្កើតក្រសួងអប់រំជាតិ (បច្ចុប្បន្នជាក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) និងការបើកឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ លើបណ្តាញសារព័ត៌មានក្នុងស្រុក។ លើកទឹកចិត្តដល់ស្ថាប័នអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ឱ្យអនុវត្តទម្រង់នៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងសមស្របយ៉ាងសកម្ម បង្កើតឥទ្ធិពលរីករាលដាលពាសពេញឧស្សាហកម្ម។

លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៃអនុវិទ្យាល័យ Tran Duy Hung (Yen Hoa, Hanoi)។

ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល ស្វែងរក​យោបល់​លើ​កម្មវិធី​សិក្សា​ដែល​បាន​កែសម្រួល​មុខវិជ្ជា​មួយ​ចំនួន

កាល​ពី​សប្តាហ៍​មុន ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​បាន​ប្រកាស​សេចក្តី​ព្រាង​សារាចរណ៍​ស្តីពី​វិសោធនកម្ម និង​បន្ថែម​កម្មវិធី​អប់រំ​ទូទៅ។ សេចក្តីព្រាងសារាចរណ៍ផ្តោតលើខ្លឹមសារមួយចំនួន ជាពិសេស៖

សម្រាប់កម្មវិធីអប់រំពលរដ្ឋ៖ វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមកម្មវិធីថ្នាក់ទី១០ លើប្រធានបទ “ប្រព័ន្ធនយោបាយនៃសាធារណរដ្ឋសង្គមនិយមវៀតណាម” និង “រដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសាធារណៈរដ្ឋសង្គមនិយមវៀតណាម”។

សម្រាប់ប្រវត្តិសាស្ត្រ៖ ពិនិត្យឡើងវិញ និងបន្ថែមប្រធានបទសិក្សាជ្រើសរើសនៅថ្នាក់ទី១០ - ប្រធានបទរដ្ឋ និងច្បាប់វៀតណាមក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ។

សម្រាប់មុខវិជ្ជាភូមិសាស្ត្រក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិសាស្ត្រ៖ ពិនិត្យឡើងវិញ និងបន្ថែមកម្មវិធីសិក្សានៅថ្នាក់ទី 4, 5, 8, 9 និងភូមិសាស្ត្រនៅថ្នាក់ទី 12 ការកែប្រែសំខាន់ៗគឺលើតំបន់សេដ្ឋកិច្ចសង្គមដូចជា៖ ព្រំដែនតំបន់។ ឈ្មោះ និងចំនួនខេត្ត ក្រុង ទំហំផ្ទៃដី ចំនួនប្រជាជនក្នុងតំបន់។ ធនធានអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច និងការអភិវឌ្ឍន៍ និងការចែកចាយផ្នែកសេដ្ឋកិច្ចក្នុងតំបន់សេដ្ឋកិច្ចសង្គម។ ផែនទីរដ្ឋបាល; ផែនទីប្រជាជន ផែនទីនៃវិស័យ និងតំបន់សេដ្ឋកិច្ចក្នុងប្រទេសវៀតណាម។

សម្រាប់មុខវិជ្ជារងប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិសាស្ត្រ៖ ពិនិត្យឡើងវិញ និងបន្ថែមកម្មវិធីនៅថ្នាក់ទី ៧៖ បញ្ហានៃការបង្វែរប្រវត្តិសាស្ត្រនៅក្នុងសក្តិភូមិចិន។ នៅថ្នាក់ទី ៩៖ ការបែងចែកដំណាក់កាលក្នុងដំណើរការជួសជុលនៅប្រទេសវៀតណាមពីឆ្នាំ ១៩៨៦ ដល់បច្ចុប្បន្ន។

នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 គ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅទូទាំងប្រទេសនឹងប្រើប្រាស់សៀវភៅសិក្សាដែលបានជ្រើសរើសសម្រាប់ការបង្រៀន។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល នឹងរៀបចំវគ្គបណ្ដុះបណ្ដាល និងណែនាំគ្រូបង្រៀនអំពីកម្មវិធីសិក្សាដែលបានកែសម្រួល។ ដឹកនាំការពិនិត្យឡើងវិញ និងកែសម្រួលសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ថ្នាក់មួយចំនួនក្នុងមុខវិជ្ជាខាងលើ ដើម្បីអនុលោមតាមកម្មវិធីសិក្សាដែលបានកែសម្រួល ហើយនឹងអនុវត្តសៀវភៅសិក្សាដែលបានកែសម្រួលចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា ២០២៦-២០២៧។

ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល ណែនាំ​ដោះស្រាយ​ការលំបាក​មួយចំនួន​ក្នុង​វិស័យ​អប់រំ នៅពេល​អនុវត្ត​រដ្ឋបាល​មូលដ្ឋាន​ពីរ​កម្រិត​

ឯកសារលេខ 4798/BGD&DT-NGCBQLGD ផ្ញើជូនគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ស្តីពីការដោះស្រាយការលំបាក និងបញ្ហាមួយចំនួនរបស់មូលដ្ឋានក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នៅពេលអនុវត្តរដ្ឋបាលថ្នាក់មូលដ្ឋានពីររបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺជាខ្លឹមសារដែលចាប់អារម្មណ៍កាលពីសប្តាហ៍មុន។

យោងតាមឯកសារនេះ ក្នុងពេលរង់ចាំរដ្ឋាភិបាលចេញអនុក្រឹត្យលេខ ៦២/២០២០/ND-CP ស្តីពីតួនាទីការងារ និងប្រាក់បៀវត្សរ៍មន្ត្រីរាជការ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្នើឱ្យគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តក្នុងវិសាលភាព និងសមត្ថកិច្ចដែលបានប្រគល់ឱ្យ ធ្វើការដឹកនាំ និងណែនាំយ៉ាងសកម្មតាមមូលដ្ឋាន អាស្រ័យនឹងលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែង ដើម្បីពិចារណា និងអនុវត្តនូវរាល់ការលំបាក និងឧបសគ្គមួយចំនួន។

ជាពិសេស គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ត្រូវពិចារណា និងបែងចែកឱ្យបានសមហេតុផលនូវចំនួន និងគុណភាពមន្ត្រីរាជការនៅថ្នាក់ខេត្ត និងឃុំ សង្កាត់។ ដឹកនាំគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំត្រួតពិនិត្យមន្ត្រីរាជការថ្នាក់ឃុំដែលកំពុងបំពេញការងារនៅមន្ទីរវប្បធម៌ និងសង្គម ដើម្បីធានាបាននូវការចាត់តាំងមនុស្សត្រឹមត្រូវតាមស្ដង់ដារតាមការណែនាំក្នុងលិខិតផ្លូវការលេខ ១១/CV-BCĐ ចុះថ្ងៃទី៤ ខែមិថុនា ឆ្នាំ២០២៥ នៃគណៈកម្មាធិការដឹកនាំរៀបចំអង្គភាពរដ្ឋបាលគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ និងកសាងគំរូមន្ត្រីរាជការថ្នាក់មូលដ្ឋានចំនួនពីរកម្រិត។ ចំណងជើង។

មានដំណោះស្រាយសមស្រប ដើម្បីកៀរគរមន្ត្រីរាជការ ដែលធ្លាប់បម្រើការងារនៅមន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល ឬទទួល និងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំទី២ និងគ្រូបង្រៀនគ្រប់កម្រិត ដែលមានជំនាញ និងបទពិសោធន៍សមស្រប ដើម្បីចាត់តាំងឱ្យចូលកាន់មុខតំណែង ទទួលបន្ទុកអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅថ្នាក់ឃុំ ប្រសិនបើបំពេញលក្ខខណ្ឌដែលបានកំណត់។

ពិចារណា និងបង្កើតនៅក្រោមអំណាចរបស់ក្រុមប្រឹក្សាអប់រំថ្នាក់ឃុំ។ ក្រុម/ក្រុមអ្នកគ្រប់គ្រងស្ថាប័នអប់រំសំខាន់ៗ ដើម្បីផ្តល់យោបល់ និងគាំទ្រដល់ការអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅថ្នាក់ឃុំ។ អ្នកចូលរួមគឺជាអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំ គ្រូបង្រៀនដែលកំពុងធ្វើការ ឬចូលនិវត្តន៍។ ធានាថាមិនមានបញ្ហាកើតឡើងនៅក្នុងអង្គភាព ឬអង្គភាពរដ្ឋបាលឡើយ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏បានស្នើដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ពិចារណា និងចាត់ឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ធ្វើជាអធិបតី និងសម្របសម្រួលជាមួយមន្ទីរ និងសាខាពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីដោះស្រាយការលំបាក និងបញ្ហានានាក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នៅពេលអនុវត្តរដ្ឋាភិបាលកម្រិតពីរ ត្រូវមានដំណោះស្រាយភ្លាមៗ ដើម្បីដក ឬរាយការណ៍ជូនអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច ដើម្បីដកចេញ។ រៀបចំវគ្គបណ្ដុះបណ្ដាល និងបណ្ដុះបណ្ដាលដល់ក្រុមមន្ត្រីរាជការថ្នាក់ឃុំ-សង្កាត់ ទទួលបន្ទុកអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល ដើម្បីធានាថាគ្មានចន្លោះប្រហោងក្នុងខ្លឹមសារនៃការគ្រប់គ្រង គ្មានការត្រួតស៊ីគ្នាលើខ្លឹមសារនៃការគ្រប់គ្រង និងខ្លឹមសារនៃការគ្រប់គ្រង និងវិធីសាស្ត្រគ្រប់គ្រងច្បាស់លាស់។

បង្កើតវិធីសាស្រ្តគ្រប់គ្រងការអប់រំ ពីការគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាល រហូតដល់ការបង្កើត និងការផ្សព្វផ្សាយ (ពីគំរូបញ្ជា និងការគ្រប់គ្រង ដល់ការកំណត់គោលដៅ ការផ្តល់អំណាច គំរូគាំទ្រការអភិវឌ្ឍន៍ ផ្លាស់ប្តូរពីការគ្រប់គ្រងមុនទៅក្រោយការគ្រប់គ្រងសមស្រប។ល។); លើកកម្ពស់ការបំប្លែងឌីជីថល និងបំពាក់បំប៉នមន្ត្រីរាជការថ្នាក់ឃុំ នូវជំនាញព័ត៌មានវិទ្យា អនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិមិត្តក្នុងការដោះស្រាយការងារ។

ក្នុងឯកសារនោះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏បានស្នើដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត និងប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ពិចារណា និងសម្រេចលើវិមជ្ឈការ ការអនុញ្ញាត និងការចាត់តាំងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីធ្វើជាអធិបតីលើការជ្រើសរើស ទទួល បញ្ញើ បម្លាស់ទី និងការផ្ទេរតំណែងគ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកតាមគ្រឹះស្ថានអប់រំក្នុងខេត្ត។

ចំពោះការងារផ្សេងៗក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ពិចារណា និងប្រគល់ឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដឹកនាំធ្វើការណែនាំដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត និងជាប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ដើម្បីបញ្ជាក់អំពីវិមជ្ឈការ និងប្រតិភូអាជ្ញាធរស្របតាមលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែងរបស់មូលដ្ឋាន ធានាថា មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ផ្សព្វផ្សាយតួនាទីរបស់ខ្លួនក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ។ គណៈកម្មាធិការក្នុងការបំពេញមុខងារនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៃការអប់រំនៅតាមមូលដ្ឋាន។

ដើម្បីធានាបាននូវការរៀបចំចំនួនគ្រូបង្រៀន បុគ្គលិក និងកម្មករឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់នៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្នើឱ្យគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តយកចិត្តទុកដាក់រក្សាស្ថិរភាព និងធានាដល់ក្រុមគ្រូបង្រៀន បុគ្គលិក និងកម្មករនិយោជិតក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំ ដើម្បីត្រៀមសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦។

ទាក់ទងនឹងការកែសម្រួល/ផ្លាស់ប្តូរការសម្រេចចិត្តតែងតាំងអ្នកគ្រប់គ្រងគ្រឹះស្ថានអប់រំដោយសារការកែសម្រួលព្រំប្រទល់រដ្ឋបាល និងការផ្លាស់ប្តូរទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងស្ថាប័នអប់រំ វាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ឱ្យអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការតែងតាំងនៅក្នុងករណីផ្សេងទៀតដូចមានការណែនាំក្នុងប្រការ 26 មាត្រា 1 នៃក្រឹត្យលេខ 85/2023/ND-CP វិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែមមួយចំនួននៃអនុក្រឹត្យលេខ 5/CP201 នៃរដ្ឋាភិបាល។ ស្តីពីការជ្រើសរើស ការប្រើប្រាស់ និងការគ្រប់គ្រងមន្ត្រីរាជការ។

ស្តីពីការអនុវត្តការកំណត់តំបន់គណនាកូតាគ្រូបង្រៀនតាមប្រការ ១ ប្រការ ៣ នៃសារាចរណែនាំលេខ ២០/២០២៣/TT-BGD&DT បន្ទាប់ពីអនុវត្តការរៀបចំថ្នាក់ឃុំ-សង្កាត់រួច ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល កំណត់សម្គាល់៖ គ្រឹះស្ថានអប់រំនៅតាមឃុំ និងសង្កាត់ ក្រោយពីការច្របាច់បញ្ចូលគ្នា បន្តអនុវត្តតាមកម្រិតថ្នាក់រដ្ឋបាលថ្នាក់ឃុំ-សង្កាត់។ ការណែនាំ។

ទាក់ទងនឹងការអនុវត្តកូតាសិស្ស/ថ្នាក់ក្នុងសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា ក្នុងករណីពិសេសដែលចំនួនសិស្ស/ថ្នាក់ត្រូវរៀបចំទាបជាង ឬខ្ពស់ជាងកម្រិតមធ្យមតាមតំបន់ ដូចមានចែងក្នុងប្រការ ២ ប្រការ ៣ នៃសារាចរណែនាំលេខ ២០ គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តត្រូវសម្រេចលើចំនួនសិស្ស/ថ្នាក់ដែលសមស្របនឹងការពិត (ប្រការ ៤ មាត្រា ៣ នៃក្រមសីលធម៌)។

នាព្រឹកថ្ងៃទី១៣ ខែសីហា គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភាបានផ្តល់មតិលើច្បាប់ចំនួន៣ក្នុងវិស័យអប់រំគឺ៖ ច្បាប់វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ; ច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា (វិសោធនកម្ម); ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ (វិសោធនកម្ម)។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/nong-trong-tuan-ke-hoach-thoi-gian-nam-hoc-sua-doi-chuong-trinh-gd-pho-thong-post744518.html