សិស្សស្រីត្រូវគេវាយក្នុងបន្ទប់ទឹកសាលាក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ៖ សិស្សដែលថតវីដេអូឃ្លីបក៏ត្រូវបានផាកពិន័យ

(NLDO)- សាលានឹងបន្តស៊ើបអង្កេតសិស្សដែលយកទូរស័ព្ទដៃមកថតឃ្លីប មានវត្តមានដើម្បីមើលមិត្តភ័ក្តិឈ្លោះគ្នា តែមិនបានរាយការណ៍មកសាលាដើម្បីចាត់ការបន្ត។

Người Lao Động•06/11/2025

កាលពីថ្ងៃទី៦ ខែវិច្ឆិកា នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញបានប្រកាសថា អនុវិទ្យាល័យ An Dien បានធ្វើរបាយការណ៍លម្អិតអំពីឧបទ្ទវហេតុដែលសិស្សម្នាក់ត្រូវបានវាយដំនៅក្នុងបន្ទប់ទឹករបស់សាលា។

យោងតាមរបាយការណ៍របស់អនុវិទ្យាល័យ An Dien (Long Nguyen Ward ទីក្រុងហូជីមិញ) បន្ទាប់ពីទទួលបានព័ត៌មាននោះ នៅថ្ងៃទី 2 ខែវិច្ឆិកា គណៈគ្រប់គ្រងសាលាបានទាក់ទងគ្រួសារសិស្សចំនួន 7 នាក់ ដើម្បីមកសាលាដើម្បីធ្វើការ ដោយកំណត់ថាសិស្សមានជម្លោះក្នុងថ្នាក់អប់រំកាយ ឈានទៅដល់ការវាយតប់គ្នា។

គណៈកម្មាធិការសាលាបានសម្របសម្រួលជាមួយក្រុមគ្រួសារដើម្បីសួរសុខទុក្ខនិងសុំទោសដល់ក្រុមគ្រួសារសិស្សឈ្មោះ NTAN ។

នៅវេលាម៉ោង៧ព្រឹក ថ្ងៃទី០៣ ខែវិច្ឆិកា បន្ទាប់ពីសិស្សានុសិស្សបានពន្យល់ពីហេតុការណ៍ និងមូលហេតុនៃការវាយតប់គ្នានោះ ក្រុមគ្រួសារបានមកសួរសុខទុក្ខ និងសុំទោសក្រុមគ្រួសារសិស្សដែលវាយដំ ហើយសន្យាថានឹងសងសំណង។ ដំបូងឡើយ ឪពុកម្តាយមិនយល់ព្រមទេ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីពិភាក្សារួច ពួកគេបានយល់ព្រម និងចុះហត្ថលេខាលើកំណត់ហេតុ។

លុះដល់រសៀលថ្ងៃទី៣ វិច្ឆិកា ឪពុកម្តាយរបស់ឈ្មោះ NTAN បានពិនិត្យកូនហើយយកលទ្ធផលមកសាលាវិញ ។ សាលាបានទទួលព័ត៌មានហើយបានជូនដំណឹងដល់គ្រូនៅផ្ទះរបស់ N. ក្រោយមក ពួកគេបានទាក់ទងទៅគ្រូ និងឪពុកម្តាយក្នុងបន្ទប់ផ្សេងទៀត ដើម្បីមកសួរសុខទុក្ខកុមារ និងចរចាសំណង ប៉ុន្តែឪពុកម្តាយរបស់ N. បានសុំឱ្យសាលាអញ្ជើញឪពុកម្តាយផ្សេងទៀតមកជួបជុំទីបី។ នៅព្រឹកថ្ងៃពុធ វេលាម៉ោង៧និង៣០នាទីព្រឹកថ្ងៃទី៥ វិច្ឆិកា នៅអនុវិទ្យាល័យអានឌៀន សាលាបានបើកការជួបជុំឪពុកម្តាយរវាងភាគីពាក់ព័ន្ធនឹងការវាយតប់សិស្ស ។

បន្ទាប់ពីការពិភាក្សារយៈពេល 4 ម៉ោង គ្រួសារទាំងអស់ និងសាលាបានជួបប្រជុំគ្នា និងយល់ព្រមលើផែនការដូចខាងក្រោមៈ ចាត់តាំងក្រុមប្រឹក្សាយោបល់ដើម្បីជួយផ្តល់ការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្តដល់សិស្ស។ គ្រូ Homeroom បន្តស៊ើបអង្កេតសិស្សដែលយកទូរស័ព្ទដៃមកថតឃ្លីប មានវត្តមានដើម្បីមើលមិត្តភ័ក្តិឈ្លោះគ្នា តែមិនបានរាយការណ៍មកសាលាដើម្បីបន្តចាត់ការតាមនិតិវិធី។ ការឃោសនាលើប្រធានបទនៃអំពើហិង្សាក្នុងសាលាជាមួយនឹងការរំលឹកទូទៅសម្រាប់សិស្សក្នុងសាលាទាំងមូល។

Nữ sinh bị đánh trong nhà vệ sinh trường học ở TP HCM: Những học sinh đứng quay clip cũng bị xử lý - Ảnh 1. — សិស្សស្រីត្រូវគេវាយក្នុងបន្ទប់ទឹកសាលា។ រូបថត៖ កាត់ចេញពីឃ្លីប

ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សទាំងអស់ដែលបានចូលរួមក្នុងការវាយដំមិត្តរបស់ពួកគេ ផ្តល់សំណងដល់ NTAN សម្រាប់ថ្លៃព្យាបាល និងថ្លៃធ្វើដំណើរតាមកិច្ចព្រមព្រៀងរវាងភាគី។ ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សដែលវាយដំ និងឪពុកម្តាយរបស់សិស្សដែលចូលរួមក្នុងការវាយដំបានយល់ព្រមលើការដោះស្រាយយ៉ាងគាប់ចិត្តជាមួយនឹងផែនការខាងលើ។

ខាងសាលានឹងបើកកិច្ចប្រជុំក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យរបស់សាលា ដើម្បីស្វែងយល់ពីឧបទ្ទវហេតុនេះ។ រៀបចំសកម្មភាពសម្រាប់សិស្សទាំងអស់។ ផ្សព្វផ្សាយទម្រង់វិន័យក្នុងពិធីលើកទង់ជាតិនៅដើមសប្តាហ៍ ដើម្បីទប់ស្កាត់ សម្របសម្រួលការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្តដល់សិស្សានុសិស្សដែលបំពានច្បាប់ និងតម្រូវឱ្យលុបរូបភាព និងឃ្លីបដែលពាក់ព័ន្ធទាំងអស់នៅលើបណ្តាញសង្គម និងនៅលើឧបករណ៍ផ្ទាល់ខ្លួន។ គ្រូ Homeroom នឹងសម្របសម្រួលជាមួយឪពុកម្តាយដើម្បីតាមដានការអនុវត្ត។

នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ អាន ឌៀន បានបញ្ជាក់ថា លោកបានទទួលខុសត្រូវ ហើយផ្អែកលើបទប្បញ្ញត្តិនៃសារាចរណែនាំលេខ ១៩/២០២៥ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងបទប្បញ្ញត្តិពាក់ព័ន្ធបច្ចុប្បន្ន បានអនុវត្តវិធានការវិន័យខ្ពស់បំផុតចំពោះសិស្សទាំង ៦ នាក់ ដែលបានបំពានច្បាប់។

Nữ sinh bị đánh trong nhà vệ sinh trường học ở TP HCM: Những học sinh đứng quay clip cũng bị xử lý - Ảnh 2.

អំពើហឹង្សានៅសាលា និងការបៀតបៀនតាមអ៊ីនធឺណិតគឺជារឿងធម្មតាកាន់តែខ្លាំងឡើង។

(NLDO)- ចិត្តវិទ្យារបស់ក្មេងជំទង់កំពុងឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរដ៏ស្មុគស្មាញ។ អំពើហឹង្សានៅសាលា និងការគំរាមកំហែងតាមអ៊ីនធឺណិតក្នុងចំណោមក្រុមយុវជនកំពុងក្លាយជារឿងធម្មតាកាន់តែខ្លាំងឡើង។

កន្លងមក កាសែត ង្វៀន ឡៅដុង បានរាយការណ៍ថា សិស្សស្រីម្នាក់ត្រូវបានវាយដំនៅក្នុងបន្ទប់សំរាកនៅសាលាអនុវិទ្យាល័យអានឌៀន ទីក្រុងហូជីមិញ។ មូលហេតុត្រូវបានគេកំណត់ថាជាជម្លោះខណៈកំពុងតម្រង់ជួរក្នុងថ្នាក់អប់រំកាយ៨A៩កាលពីរសៀលថ្ងៃសុក្រ ទី៣១ តុលា ទើបគ្រូរូបវិទ្យាបានស្តីបន្ទោស និងគំរាមប្រាប់ឪពុកម្តាយ ។

ក្រោយមក ក្រុមនិស្សិតបានណាត់គ្នាទៅបន្ទប់ទឹកសាលា ដើម្បី "ដោះស្រាយរឿង"។ ក្នុងចំណោមសិស្សទាំង៦នាក់ដែលបានចូលរួមវាយសិស្សស្រីក្នុងថ្នាក់ទី៨A៩ មានតែ២នាក់ប៉ុណ្ណោះមកពីថ្នាក់ដូចគ្នា សល់ពីថ្នាក់ផ្សេងគ្នានិងថ្នាក់ដូចគ្នា។

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/nu-sinh-bi-danh-trong-nha-ve-sinh-truong-hoc-o-tp-hcm-nhung-hoc-sinh-dung-quay-clip-cung-bi-xu-ly-196251106110151969.htm