នៅ​សាលា ការ​ធ្វើ​ថ្នាក់​ឡើង​វិញ​គឺ​ជា​រឿង​ធម្មតា។

ទទួលយកការបរាជ័យសម្រាប់គុណភាពពិតប្រាកដ

ដូចតំបន់ផ្សេងទៀត “ជំងឺសមិទ្ធិផល” បានបង្ខំឲ្យវិស័យ អប់រំ នៅ Binh Xuyen ផ្លាស់ប្តូរសិស្សឡើងថ្នាក់ “គ្រប់ការចំណាយ” ដើម្បីផ្គាប់ចិត្តឪពុកម្តាយ ដោយមិនឲ្យសាលា និងគ្រូ “បាត់បង់ពិន្ទុ”។ នេះ​បាន​បន្ត​ជា​យូរ​មក​ហើយ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចាប់តាំងពីនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Vinh Phuc ណែនាំ "ការបង្រៀនពិត រៀនពិត គុណភាពពិត" នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងសាលារៀនបានចាប់ផ្តើមដាក់ "សមិទ្ធិផលក្លែងក្លាយ" មួយឡែក បង្កើនការវិនិយោគលើជំនាញ ហើយទន្ទឹមនឹងនោះបានបង្ខំសិស្សដែលមិនបំពេញលក្ខខណ្ឌតម្រូវឱ្យផ្លាស់ទីទៅថ្នាក់បន្ទាប់ដើម្បីចូលរៀនឡើងវិញ។

គោលគំនិតនៃ "ការបង្រៀនពិត រៀនពិត គុណភាពពិត" ត្រូវបានយល់ដោយមនុស្សគ្រប់គ្នា ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ផ្លូវទៅរកគុណភាពពិតមិនងាយស្រួលទេ ព្រោះចិត្តគំនិតនៃការបន្តថ្នាក់គឺធ្ងន់ណាស់។ ប្រសិនបើសិស្សត្រូវបានវាយតម្លៃយ៉ាងម៉ត់ចត់ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏ដូចជាសាលារៀនអាចស្ថិតក្នុងចំណាត់ថ្នាក់ទាបជាងក្នុងការប្រកួតប្រជែង ហើយត្រូវស៊ូទ្រាំនឹងសម្ពាធផ្សេងៗពីអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន និងឪពុកម្តាយ។

ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ប្រគល់ប័ណ្ណសរសើរជូនលោកគ្រូ អ្នកគ្រូឆ្នើមនៃសាលាបឋមសិក្សា Huong Son។ (រូបថតផ្តល់ដោយសាលា)

ដោយជ្រើសរើសប្រឈមមុខនឹងការពិត ស្ថាប័នអប់រំនៅស្រុក Binh Xuyen បានសម្រេចឃុំខ្លួនសិស្សរាប់រយនាក់។ នៅសាលាបឋមសិក្សា Tam Hop សិស្សចំនួន 11 នាក់ត្រូវបានប្រមូលមកវិញក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2021-2022; 15 ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2022-2023 និង 5 ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2023-2024។

ជាច្រើនទសវត្សរ៍មកនេះ សាលាបឋមសិក្សា Huong Son មានសិស្សរៀនឡើងវិញថ្នាក់មួយ។ "ការសិក្សាម្តងទៀត" បានក្លាយជារឿងធម្មតានៅទីនេះ។ ឆ្នាំសិក្សាចុងក្រោយ សាលាមានសិស្ស 2 នាក់ រៀនឡើងវិញថ្នាក់មួយ ហើយនៅឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 នឹងមានសិស្ស 8 នាក់ម្តងទៀត ថ្នាក់មួយ។

នៅក្នុងឃុំជាមួយគ្នា អនុវិទ្យាល័យ Huong Son ក៏មានសិស្សថ្នាក់ទី៩ ជាច្រើននាក់បានរៀនឡើងវិញនូវថ្នាក់មួយ។ ប្រឈមមុខនឹងការប្ដេជ្ញាចិត្តរបស់សាលា ឪពុកម្តាយបានប្រាប់គ្នាទៅវិញទៅមក ឱ្យកូនៗសិក្សាឱ្យបានហ្មត់ចត់ពីថ្នាក់ទី 1 ដើម្បីកុំឱ្យរៀនថ្នាក់ម្តងទៀត។

លោកស្រី Nguyen Quynh Lien នាយកសាលាបឋមសិក្សា Huong Son បានឲ្យដឹងថា៖ ដើម្បីធានាគុណភាព សាលាធ្វើការស្ទង់មតិជារៀងរាល់ខែ។ ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលកំណត់សំណួរដោយផ្ទាល់ ដាក់ពិន្ទុលើឯកសារ ហើយបន្ទាប់មកប្រកាសលទ្ធផលជាសាធារណៈនៅលើក្ដារខៀន ឬក្រុម zalo របស់សាលា។ ក្រុមប្រឹក្សាភិបាល​ក៏​រៀបចំ​ការ​ត្រួតពិនិត្យ​គុណភាព​ភ្ញាក់ផ្អើល​ដោយ​មិន​មាន​គ្រូ​ដឹង​ជាមុន។

សម្រាប់សិស្សដែលមានលទ្ធផលសិក្សាមិនល្អ មានពេលខ្លះដែលក្រុមប្រឹក្សាភិបាលត្រូវជួបជាលក្ខណៈឯកជនជាមួយគ្រូ និងឪពុកម្តាយ។ គ្រូបង្រៀននៅសាលាតែងតែជូនដំណឹងដល់ឪពុកម្តាយអំពីលទ្ធផលសិក្សារបស់កូនៗពួកគេ។ ដូច្នេះ ឪពុកម្តាយ​មិនមាន​យោបល់​អ្វី​ឡើយ​នៅពេល​កូន​ត្រូវ​ឃុំខ្លួន​។ គ្រួសារខ្លះថែមទាំងផ្តួចផ្តើមគំនិតដើម្បីសុំឱ្យកូន ៗ របស់ពួកគេធ្វើវគ្គសិក្សាឡើងវិញដើម្បីពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ។

សាលាអនុវិទ្យាល័យមួយក្នុងចំណោមសាលាដែលមានចំនួនសិស្សប្រឡងជាប់ច្រើនជាងគេគឺ អនុវិទ្យាល័យបាហៀន។ សាលានេះមានទីតាំងនៅមជ្ឈមណ្ឌលឧស្សាហកម្មនៃខេត្ត Vinh Phuc ដែលមានសិស្សប្រហែល 20% ជាកូនរបស់កម្មករ។ ក្នុង​ករណី​ជា​ច្រើន ឪពុក​ម្តាយ​ធ្វើ​ការ​នៅ​ឆ្ងាយ ហើយ​ទុក​កូន​ទៅ​ជីដូន​ជីតា។

សាលាក៏មានសិស្សជាង 100 នាក់មកពីគ្រួសារដែលមានស្ថានភាពលំបាក និងស្មុគស្មាញ ដូចជា កុមារពិការ កុមារកំព្រា ឪពុកម្តាយលែងលះ ឪពុកស្រវឹង ញៀនថ្នាំ។ល។

ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 សាលាមានសិស្សចំនួន 55 នាក់ដែលបន្តនិទ្ទេស A ស្មើនឹង 4.29% នៃចំនួនសិស្សសរុប ដោយមិនគិតពីសិស្សថ្នាក់ទី 9 ចំនួន 14 នាក់ ដែលមិនត្រូវបានគេទទួលស្គាល់ថាបានបញ្ចប់ការសិក្សានៅអនុវិទ្យាល័យ។

ក្នុង​ឆ្នាំ​សិក្សា​មុនៗ ចំនួន​នេះ​កាន់​តែ​ខ្ពស់​ជាង។ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2021-2022 សាលាមានសិស្សចំនួន 82 នាក់ដែលត្រូវបានឃុំខ្លួន ស្មើនឹង 7.71% នៃចំនួនសិស្សសរុប បូករួមទាំងសិស្សថ្នាក់ទី 9 ចំនួន 16 នាក់ ដែលមិនត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាបានបញ្ចប់ការសិក្សានៅអនុវិទ្យាល័យ។ សិស្ស​ខ្លះ​បាន​ទប់​ខ្លួន​ពីរ​ដង។

គុណភាពត្រូវតែមកមុន។

នៅទីក្រុង Binh Xuyen រាល់វិស្សមកាលរដូវក្តៅ គ្រូបង្រៀនផ្តោតលើការពិនិត្យឡើងវិញនូវចំណេះដឹងសម្រាប់សិស្សដែលមិនមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីផ្លាស់ទីទៅថ្នាក់បន្ទាប់។ បន្ទាប់ពីត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលក្នុងរដូវក្តៅ សិស្សនឹងត្រូវបានធ្វើតេស្តម្តងទៀតសម្រាប់ការបញ្ចាំង។ ការធ្វើតេស្តគឺតឹងរ៉ឹងណាស់មិនមាន "សុំទាន" ដើម្បីផ្លាស់ទីទៅថ្នាក់បន្ទាប់ទេ។ ចាប់ពីថ្នាក់ទី 1 ដល់ទី 9 មានសិស្សដែលត្រូវបានរារាំង។ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 តែមួយស្រុកមានសិស្សចំនួន 532 នាក់។

ឪពុកម្តាយមិនភ្ញាក់ផ្អើលទេនៅពេលដែលកូនរបស់ពួកគេត្រូវរៀនម្តងទៀត។ ឪពុកម្តាយយល់ និងអាណិតលោកគ្រូអ្នកគ្រូ ព្រោះតាំងពីដើមឆ្នាំរហូតដល់ចុងឆ្នាំ លោកគ្រូអ្នកគ្រូរបស់សាលាតែងតែប្រាស្រ័យទាក់ទង និងជូនដំណឹងអំពីស្ថានភាពសិក្សារបស់កូនៗ។

លោក Dao Thanh Tuan នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Ba Hien

លោក Dao Thanh Tuan នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Ba Hien បានបញ្ជាក់ថា៖ គ្រួសារសិស្សមិនភ្ញាក់ផ្អើលទេនៅពេលដែលកូនៗរបស់ពួកគេត្រូវចូលរៀនម្តងទៀត។ ឪពុកម្តាយយល់ និងអាណិតលោកគ្រូអ្នកគ្រូ ព្រោះតាំងពីដើមឆ្នាំដល់ចុងឆ្នាំ លោកគ្រូអ្នកគ្រូរបស់សាលាតែងតែផ្លាស់ប្តូរ និងជូនដំណឹងអំពីស្ថានភាពសិក្សារបស់កូនៗ។

យោងតាមនាយកសាលាជាច្រើន ការវាយតម្លៃគុណភាពមានអត្ថន័យណាស់។ វាជួយឱ្យអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន និងគណៈកម្មាធិការគណបក្សដឹងយ៉ាងច្បាស់អំពីស្ថានភាពអប់រំ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សក៏បានដឹង និងមានទិសដៅកែលម្អការបង្រៀន និងការរៀនផងដែរ។ មាតាបិតា​មាន​ការ​ចូល​រួម​យ៉ាង​ជិត​ស្និទ្ធ​ក្នុង​ការ​សិក្សា​របស់​កូន។

បច្ចុប្បន្ននេះ សាលារៀនទាំងអស់ក្នុងខេត្ត Binh Xuyen អនុវត្តតាមដំណើរការបង្កើតសំណួរឯករាជ្យ ចំណាត់ថ្នាក់ដោយឯករាជ្យ យុត្តិធម៌ និងមិនលំអៀង ដើម្បីវាយតម្លៃគុណភាពឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ សាលារៀនជាច្រើនកំណត់គុណភាពដល់គ្រូម្នាក់ៗ។ សូចនាករនៅដើមឆ្នាំសិក្សា និងចុងឆ្នាំសិក្សាត្រូវបានវិភាគយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់សម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗ និងថ្នាក់នីមួយៗ ដើម្បីស្វែងរកផែនការកែលម្អ។

A3 សិស្សានុសិស្សនៃអនុវិទ្យាល័យ Ba Hien ប្រកួតកីឡាទាញព្រ័ត្រ។ (រូបថតផ្តល់ដោយសាលា)

មិន​ត្រឹម​តែ​ស្រុក Binh Xuyen ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ស្រុក​និង​ក្រុង​ជា​ច្រើន​ក្នុង​ខេត្ត Vinh Phuc ក៏​អនុវត្ត​វិធានការ​តឹងរ៉ឹង​ដើម្បី​ធានា​គុណភាព។ ការ​ធ្លាក់​ចុះ​ថ្នាក់​បាន​ក្លាយ​ជា​រឿង​ធម្មតា​នៅ​ក្នុង​ទឹកដី​ដ៏​ស្មុគ្រស្មាញ​នេះ។ ប្រហែលជានោះហើយជាមូលហេតុដែលខេត្ត Vinh Phuc ឈរនៅលំដាប់កំពូលនៃប្រទេសទាក់ទងនឹងគុណភាពអប់រំក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ។

លោកស្រី Nguyen Thi Thu Huong ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក Binh Xuyen បានសន្និដ្ឋានថា៖ គុណភាពពិតត្រូវតែលើសពីអ្វីទាំងអស់។ វិស័យ​អប់រំ​មិន​ទទួល​យក​ពាក្យ​ភូតភរ​និង​«ជំងឺ​សមិទ្ធិផល»​ទេ។ យ៉ាងណាមិញ ភាពស្មោះត្រង់របស់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សក៏ជាគោលដៅនៃការអប់រំផងដែរ។

ប្រភព៖ https://nhandan.vn/o-noi-hoc-luu-ban-la-chuyen-thuong-tinh-post826117.html