ការរៀបចំប្រឡងក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។

ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យឆ្នាំ២០២៦ នឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅថ្ងៃទី១១ និងទី១២ ខែមិថុនា ដែលលឿនជាងការប្រឡងឆ្នាំមុនជិតកន្លះខែ។ បច្ចុប្បន្ននេះ វិទ្យាល័យកំពុងពង្រឹងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី១២។ វិស័យអប់រំផ្តោតជាពិសេសលើការបង្កើនការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ដើម្បីកែលម្អគុណភាពនៃការបង្រៀន និងការពិនិត្យឡើងវិញ ដោយសិស្សានុសិស្សរៀនក្នុងបរិយាកាសបើកចំហដែលដឹកនាំដោយសាលា និងគ្រូបង្រៀន។

គ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យអន្តេវាសិកដ្ឋានជនជាតិភាគតិចខេត្តប្រើប្រាស់អេក្រង់ឆ្លាតវៃក្នុងអំឡុងពេលវគ្គពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី១២។

ទិន្នន័យគីមី

នៅតាមវិទ្យាល័យទូទាំងខេត្ត ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានបានជ្រួតជ្រាបយ៉ាងជ្រៅនៅក្នុងមេរៀននីមួយៗ ជាពិសេសក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យឆ្នាំ២០២៦។ វិស័យ អប់រំ បានអនុវត្តកម្មវិធី និងកម្មវិធីជាច្រើនក្នុងការបង្រៀន ដោយបង្កើតប្រព័ន្ធសំណួរតាមអ៊ីនធឺណិតដ៏សម្បូរបែប ដែលអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សអនុវត្ត និងវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់ពួកគេដោយផ្ទាល់នៅលើកុំព្យូទ័រ ឬស្មាតហ្វូន។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យគ្រូបង្រៀនកែសម្រួលខ្លឹមសារពិនិត្យឡើងវិញបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស ដោយផ្តោតលើចន្លោះប្រហោងចំណេះដឹងសម្រាប់ក្រុមសិស្សនីមួយៗ ដោយបង្កើតដំណើរការបង្រៀនដែលមានអន្តរកម្ម និងមានប្រសិទ្ធភាពជាងវិធីសាស្ត្រប្រពៃណី។

ការលេចចេញនូវបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) និងការអភិវឌ្ឍ បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល រួមជាមួយនឹងការភ្ជាប់អ៊ីនធឺណិត បានក្លាយជាដៃគូដែលមិនអាចខ្វះបានសម្រាប់សិស្សានុសិស្សនៅខេត្ត Tuyen Quang ក្នុងដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃការរៀបចំប្រឡង។ បន្ថែមពីលើវគ្គពិនិត្យឡើងវិញក្នុងថ្នាក់រៀន តាមរយៈកម្មវិធីសិក្សាឆ្លាតវៃ សិស្សអាចស្វែងរកទ្រឹស្តីបានយ៉ាងងាយស្រួល មើលវីដេអូណែនាំអំពីការដោះស្រាយបញ្ហាកម្រិតខ្ពស់ និងធ្វើតេស្តសាកល្បងក្នុងបរិយាកាសក្លែងធ្វើជាក់ស្តែង។ បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវការគ្រប់គ្រងពេញលេញលើពេលវេលារបស់ពួកគេ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេពិនិត្យឡើងវិញគ្រប់ពេលវេលា គ្រប់ទីកន្លែង ដោយហេតុនេះអភិវឌ្ឍជំនាញសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងអារម្មណ៍នៃការទទួលខុសត្រូវចំពោះអនាគតរបស់ពួកគេ។ ជាពិសេស វេទិកាសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិតដែលភ្ជាប់សិស្សទូទាំងខេត្តបានបង្កើតសហគមន៍គាំទ្រមួយដែលសិស្សចែករំលែកបទពិសោធន៍រៀបចំប្រឡង និងលើកទឹកចិត្តគ្នាទៅវិញទៅមកឱ្យយកឈ្នះលើសម្ពាធសិក្សា។

ម៉ា ធី ហៀវ ជាសិស្សថ្នាក់ទី១២C២ នៅវិទ្យាល័យមិញក្វាង បាននិយាយថា “ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានថ្ងៃកន្លងមកនេះ សាលា និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូបានរៀបចំវគ្គពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៦។ លោកគ្រូអ្នកគ្រូ និងសាលាបានផ្តល់ព័ត៌មានពេញលេញអំពីការប្រឡងដល់សិស្សានុសិស្ស ដោយណែនាំពួកគេឱ្យពិនិត្យឡើងវិញនូវធនធាន និងឯកសារយោងដើម្បីបង្កើនការសិក្សាដោយខ្លួនឯង។ ក្រៅពីថ្នាក់រៀន ខ្ញុំទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីគេហទំព័រអនឡាញល្បីឈ្មោះ ដើម្បីអនុវត្តសំណួរប្រឡងប្រភេទផ្សេងៗគ្នា។ ឆ្នាំនេះខ្ញុំមានគម្រោងដាក់ពាក្យទៅសាកលវិទ្យាល័យបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន ដូច្នេះខ្ញុំកំពុងព្យាយាមឱ្យអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលល្អបំផុតនៅក្នុងការប្រឡងឆ្នាំនេះ”។

នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ សាលាមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ ខាងញ៉ាត ក្នុងឃុំតឹនថាញ់ មានសិស្សថ្នាក់ទី១២ ចំនួន ១១៧នាក់។ រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន សាលាបានរៀបចំការប្រឡងសាកល្បងចំនួនបីលើក ហើយគុណភាពសិស្សក៏មានភាពប្រសើរឡើងជាលំដាប់។ លោក ង្វៀន ម៉ាញហា អនុប្រធានសាលា បានមានប្រសាសន៍ថា “ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការរៀបចំប្រឡង សាលាបានចាត់ថ្នាក់សិស្ស និងបែងចែកពួកគេជាវគ្គសិក្សា។ លើសពីនេះ គ្រូបង្រៀនចាត់តាំងកិច្ចការផ្ទះតាមរយៈកម្មវិធីកុំព្យូទ័រដូចជា Khan Academy និង OLM… ទាំងគ្រូបង្រៀន និងសិស្សកំពុងធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលល្អបំផុតក្នុងការប្រឡង”។

ទិសដៅនាពេលអនាគត

នៅក្នុងផែនការរយៈពេលវែង វិស័យអប់រំ របស់ខេត្ត Tuyen Quang ផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍខ្លឹមសារឌីជីថល និងសម្ភារៈសិក្សាអេឡិចត្រូនិក ការកសាងបណ្ណាល័យធនធានសិក្សាឌីជីថលដ៏សម្បូរបែប និងការបង្រៀនតាមប្រព័ន្ធអេឡិចត្រូនិក។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ គំរូអប់រំឆ្លាតវៃដូចជា ថ្នាក់រៀនឆ្លាតវៃ សាលារៀនឌីជីថល និងកម្មវិធីបញ្ញាសិប្បនិម្មិត ត្រូវបានសាកល្បងដើម្បីធ្វើឱ្យដំណើរការសិក្សាមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួន។ នៅឆ្នាំ ២០២៥-២០៣០ វិស័យទាំងមូលមានគោលបំណងសម្រេចបាននូវគោលដៅ ១០០% នៃស្ថាប័នអប់រំមានហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធព័ត៌មានវិទ្យាដែលបំពេញតាមតម្រូវការនៃការបង្រៀន និងការរៀនឌីជីថល និង ១០០% នៃគ្រូបង្រៀនត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលជំនាញឌីជីថល។

ដើម្បីធានាបាននូវការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រ សាលាបានវិនិយោគលើប្រព័ន្ធអ៊ីនធឺណិតខ្សែកាបអុបទិកទៅកាន់ថ្នាក់រៀនទាំងអស់។ ថ្នាក់រៀននីមួយៗមានអេក្រង់ទូរទស្សន៍ និងបំពាក់ដោយឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានដើម្បីគាំទ្រដល់ការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រ។ គ្រូបង្រៀន 100% មានកុំព្យូទ័រផ្ទាល់ខ្លួន។ លើសពីនេះ សាលាលើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀនឱ្យបង្កើតមេរៀនសិក្សាតាមប្រព័ន្ធអេឡិចត្រូនិក ដោយផ្តល់អាទិភាពដល់ប្រធានបទទាក់ទងនឹងមុខវិជ្ជានៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សាអប់រំទូទៅ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ គ្រូបង្រៀនត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យចូលរួមចំណែក និងចែករំលែកសម្ភារៈសិក្សាទៅកាន់បណ្ណាល័យធនធានសិក្សាឌីជីថលរបស់សាលា និងវិស័យអប់រំ ចូលរួមក្នុងការបង្កើតមេរៀនសិក្សាតាមប្រព័ន្ធអេឡិចត្រូនិកដែលមានគុណភាពខ្ពស់ និងចូលរួមចំណែកដល់ធនាគារសំណួរ និងសម្ភារៈតេស្តជម្រើសច្រើន។

ថ្មីៗនេះ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Tuyen Quang បានចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចព្រមព្រៀងសហប្រតិបត្តិការជាមួយក្រុមហ៊ុន STEAM for Vietnam Co., Ltd. ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព AI សម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងស្រុកក្នុងរយៈពេល 2026-2027។ កម្មវិធីសហប្រតិបត្តិការនេះគឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃគំនិតផ្តួចផ្តើម AI Literacy ដែលឧបត្ថម្ភដោយ Meta Group ដែលមានគោលបំណងបង្កើនជំនាញអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យារបស់អ្នកអប់រំចាប់ពីកម្រិតមូលដ្ឋានដល់កម្រិតខ្ពស់។ យោងតាមកិច្ចព្រមព្រៀងនេះ ភាគីទាំងពីរប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការកៀរគរធនធានរួមគ្នាដើម្បីគាំទ្រគ្រូបង្រៀនក្នុងការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តគរុកោសល្យ ការកែលម្អគុណភាពបង្រៀន និងការកសាងសហគមន៍គ្រូបង្រៀន AI នៅ Tuyen Quang ដើម្បីភ្ជាប់ទំនាក់ទំនង និងចែករំលែកបទពិសោធន៍ទូទាំងប្រទេស។

លើសពីនេះ ការរៀបចំសិក្ខាសាលា ការអនុវត្តភារកិច្ចសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៦ និងការផ្លាស់ប្តូរ និងចែករំលែកបទពិសោធន៍ត្រៀមប្រឡងក្នុងចំណោមសាលារៀន... ក្នុងទម្រង់ចម្រុះ (ផ្ទាល់ និងតាមអ៊ីនធឺណិត) បានកាត់បន្ថយគម្លាត និងបង្កើនគុណភាពអប់រំ និងការរៀបចំប្រឡងនៅតាមសាលារៀននានាទូទាំងខេត្ត។

ដោយមានការរៀបចំយ៉ាងហ្មត់ចត់លើហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធឌីជីថល និងស្មារតីនៃការច្នៃប្រឌិត វិស័យអប់រំខេត្ត Tuyen Quang កំពុងខិតខំធ្វើការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យឆ្នាំ ២០២៦ ដោយមានទំនុកចិត្ត និងការប្តេជ្ញាចិត្ត ដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលខ្ពស់បំផុត។

អត្ថបទ និងរូបថត៖ ហ៊ុយ ហួង

ប្រភព៖ https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202605/on-thi-thoi-cong-nghe-1b34368/