អភិវឌ្ឍចលនាដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់ការសិក្សា និងទេពកោសល្យ ខណៈពេលដែលការកសាងបរិយាកាសអប់រំដែលមានសុខភាពល្អ

នៅក្នុងសេចក្តីជូនដំណឹងលេខ 200/TB-VPCP នៃសេចក្តីសន្និដ្ឋានរបស់ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី Tran Hong Ha ក្នុងជំនួបធ្វើការជាមួយសមាគមលើកកម្ពស់ការអប់រំវៀតណាម ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើឱ្យសមាគមលើកកម្ពស់ភាពវៃឆ្លាត និងភាពសាទររបស់សមាជិកភាគច្រើន និងគ្រប់ជាន់ថ្នាក់នៃសមាគមក្នុងការចូលរួមក្នុងការធ្វើឱ្យល្អឥតខ្ចោះ និងច្នៃប្រឌិតស្របតាមគោលនយោបាយ យុទ្ធសាស្ត្រ និងការអភិវឌ្ឍន៍ វប្បធម៌ ប្រពៃណីជាតិក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍។ សម័យកាលថ្មី និងនិន្នាការអភិវឌ្ឍន៍នៃសម័យកាល។

ចូលរួមចំណែក រិះគន់ និងធ្វើសមកាលកម្មបង្កើតគោលនយោបាយ និងច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ចូលរួមវិភាគទានមតិក្នុងដំណើរការបូកសរុបសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩-NQ/TW ចុះថ្ងៃទី ៤ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០១៣ នៃគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមបក្សលើកទី ១១ ស្តីពីការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បំពេញតម្រូវការនៃឧស្សាហូបនីយកម្ម និងទំនើបកម្មក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃ សេដ្ឋកិច្ច ទីផ្សារដែលតម្រង់ទិសសង្គមនិយម និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ និងបញ្ហាអប់រំ គោលនយោបាយសង្គម ដូចជាបញ្ហាអប់រំសង្គម។ កុមារមត្តេយ្យសិក្សា សង្គមភាវូបនីយកម្មនៃការអប់រំ បញ្ហានៃការផ្សាយ និងការតំរង់ទិសអាជីព។ល។

បង្កើតចលនាដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់ការសិក្សា និងភាពប៉ិនប្រសប់ ជាមួយនឹងការកសាងរូបភាពបរិយាកាសអប់រំដ៏រឹងមាំ ១ — អភិវឌ្ឍចលនាដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់ការសិក្សា និងទេពកោសល្យ ខណៈពេលដែលការកសាងបរិយាកាសអប់រំដែលមានសុខភាពល្អ។ រូបថតគំនូរ

ជាពិសេស លោក ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី បានស្នើឱ្យសមាគមលើកកម្ពស់ការអប់រំបន្តដើរតួនាទីស្នូលក្នុងការផ្សារភ្ជាប់ និងសម្របសម្រួលជាមួយអង្គការ និងកងកម្លាំងសង្គម ដើម្បីចូលរួមលើកកម្ពស់ការអប់រំ ទេពកោសល្យ និងការកសាងសង្គមនៃការសិក្សា។ អភិវឌ្ឍចលនាដើម្បីលើកកម្ពស់ការអប់រំ និងទេពកោសល្យជាមួយនឹងការកសាងបរិយាកាសអប់រំដែលមានសុខភាពល្អ; គំរូនៃគ្រួសារសិក្សា ត្រកូលសិក្សា សហគមន៍សិក្សា និងអង្គភាពសិក្សា ដើម្បីសង្ខេប និងចម្លងគំរូដែលមានប្រសិទ្ធភាព។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ដឹកនាំសមាគមគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ បន្តកៀរគរប្រជាពលរដ្ឋឱ្យសកម្មក្នុងការសិក្សារៀនសូត្រ ដើម្បីជីវិត លើកកម្ពស់ចំណេះដឹង និងផលិតភាពការងាររបស់ប្រជាពលរដ្ឋ; ចូលរួមក្នុងសកម្មភាពនវានុវត្តន៍នៃការគ្រប់គ្រងអប់រំ កសាងសំណុំនៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដើម្បីដាក់ចំណាត់ថ្នាក់ស្ថាប័នអប់រំតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រ និងដោយឯករាជ្យ ដោយផ្អែកលើការវាយតម្លៃពីធុរកិច្ច ប្រជាជន និងសិស្សានុសិស្ស ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះត្រូវគ្នានឹងស្តង់ដារអន្តរជាតិ។

បង្កើតមូលនិធិអាហារូបករណ៍ក្នុងលក្ខណៈចម្រុះ និងមានប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីជួយសិស្សឱ្យជំនះការលំបាកក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេ និងទទួលបានការអប់រំគុណភាពខ្ពស់ និងឧត្តមសិក្សា។

ក្នុងសេចក្តីជូនដំណឹងនេះផងដែរ ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី បានចាត់ឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្រសួងការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ច ក្រសួងយុត្តិធម៌ និងស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធពិនិត្យ និងស្នើឱ្យអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច ផ្សព្វផ្សាយបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ ដើម្បីរៀបចំគោលនយោបាយរបស់បក្ស ស្តីពីការអប់រំជាសាកល កសាងសង្គមសិក្សា ធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងជំរុញការតភ្ជាប់រវាងកម្រិត និងប្រភេទនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ (ឧត្តមសិក្សា)។ និងបង្កើតលក្ខខណ្ឌល្អបំផុតសម្រាប់អ្នកសិក្សាដើម្បីមានឱកាសសិក្សាពេញមួយជីវិត។ ប្រើប្រាស់ និងបង្កើនធនធានដែលមានប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ជៀសវាងការខ្ជះខ្ជាយ និងបង្កការលំបាកដល់អ្នកសិក្សា។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវអនុវត្តភារកិច្ចដាក់បទបញ្ជាជាមួយគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមនៃសមាគមលើកកម្ពស់ការអប់រំវៀតណាមក្នុងសេចក្តីសង្ខេបនៃសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩-NQ/TW ដើម្បីស្នើគោលនយោបាយ និងគោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្របតាមតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍របស់ប្រទេស និងនិន្នាការពិភពលោក។ និងបង្កើតមាតិកា និងកម្មវិធីដែលសមរម្យសម្រាប់មុខវិជ្ជាសិក្សា និងអាយុ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ក្រសួង ស្ថាប័ន គណៈកម្មាធិការបក្ស និងអាជ្ញាធរមូលដ្ឋានត្រូវមានវិធីសាស្រ្តថ្មី អនុវត្តយ៉ាងសកម្មនូវការងារលើកកម្ពស់ការរៀនសូត្រ លើកកម្ពស់ទេពកោសល្យ កសាងសង្គមសិក្សា រៀនសូត្រពេញមួយជីវិត។ យកចិត្តទុកដាក់ និងកៀរគរធនធានវិនិយោគ ដើម្បីកសាង និងអភិវឌ្ឍស្ថាប័ន និងបរិស្ថានសម្រាប់សង្គមសិក្សា បម្រើការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតនៅក្នុងបណ្ណាល័យ សារមន្ទីរ និងមជ្ឈមណ្ឌលវប្បធម៌។ ជំរុញការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់មនុស្សមានឱកាសស្មើគ្នាក្នុងការទទួលបានប្រព័ន្ធចំណេះដឹងបើកចំហ និងអាចបត់បែនបានជាមួយនឹងគំរូជាច្រើន ដោយហេតុនេះបង្កើតទម្លាប់ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរៀនដោយខ្លួនឯង រួមចំណែកលើកកំពស់ចំណេះដឹងរបស់មនុស្ស និងកសាងសង្គមសិក្សានៅប្រទេសវៀតណាម។

ប្រភព