ចលនាផលិតឧបករណ៍បង្រៀននៅផ្ទះនៅសាលាមត្តេយ្យ។

ដើម្បីធ្វើឱ្យការទៅសាលារៀនកាន់តែទាក់ទាញសម្រាប់កុមារ សាលាមត្តេយ្យនៅក្នុងខេត្តបានលើកកម្ពស់ចលនានៃការផលិតឧបករណ៍បង្រៀន និងប្រដាប់ក្មេងលេងដោយខ្លួនឯង ដោយចូលរួមចំណែកជាវិជ្ជមានដល់សកម្មភាពបង្រៀន និងរៀន និងទទួលបានការចូលរួមយ៉ាងស្វាហាប់ពីបុគ្គលិក និងគ្រូបង្រៀន។

លោកគ្រូអ្នកគ្រូនៅសាលាមត្តេយ្យហុងក្វាង (ណាំទ្រុក) ណែនាំកុមារឱ្យរៀនអំពីបន្លែនៅក្នុងសួនច្បារសាលារៀន។

នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ សាលាមត្តេយ្យឃុំង៉ៀឡយ (ស្រុកង៉ៀហ៊ុង) បានរៀបចំការប្រកួតប្រជែង "ប្រដាប់ក្មេងលេងអប់រំ និងសម្ភារៈបង្រៀនធ្វើនៅផ្ទះ" ដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ និងជួយកុមារឱ្យអភិវឌ្ឍខ្លួនបានគ្រប់ជ្រុងជ្រោយ។ ថ្នាក់មត្តេយ្យចំនួនប្រាំបី និងក្រុមមត្តេយ្យសិក្សាចំនួនបីមកពីទីតាំងសាលាពីរកន្លែងបានចូលរួម ដោយបង្ហាញផលិតផលដ៏ស្រស់ស្អាត ច្នៃប្រឌិត និងមានលក្ខណៈវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើន។ ក្រុមដែលចូលរួមបានបង្ហាញសំណុំប្រដាប់ក្មេងលេងអប់រំ និងសម្ភារៈបង្រៀនដែលផលិតពីវត្ថុធាតុដើមទូទៅ ដែលអាចរកបានយ៉ាងងាយស្រួល និង សន្សំសំចៃ ដែលងាយស្រួលសម្រាប់កុមារ និងមានសុវត្ថិភាព។ ពួកគេបានប្រើប្រាស់វត្ថុធាតុដើមដែលអាចរកបានយ៉ាងងាយស្រួល ដើម្បីធានាបាននូវភាពធន់ និងអាយុកាលប្រើប្រាស់បានយូរ និងសម្ភារៈកែច្នៃឡើងវិញដែលប្រសើរឡើងដូចជា សំបកខ្យង ក្រដាសកាតុង ដបប្លាស្ទិក ប្រអប់នំខេក ដំបងការ៉េម ឌីសឌីវីឌី សំបកដូង ពន្លឺចែងចាំង និងឈើ ដែលរួមចំណែកដល់ការការពារបរិស្ថាន និងបំពេញតម្រូវការសិក្សា និងលេងរបស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សាក្នុងវិធីសាស្រ្តផ្តោតលើកុមារ។ នេះក៏ផ្តល់ឱកាសសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍ និងរៀនសូត្រពីគ្នាទៅវិញទៅមក ដោយលើកទឹកចិត្តដល់ស្មារតីសកម្ម និងច្នៃប្រឌិតរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន និងបំពេញតាមតម្រូវការនៃកំណែទម្រង់អប់រំ។

សាលាមត្តេយ្យហុងក្វាង (ស្រុកណាំទ្រុក) បានផ្តោតលើការណែនាំ និងផ្តល់ដំបូន្មានដល់គ្រូបង្រៀនអំពីរបៀបធ្វើឧបករណ៍បង្រៀន និងប្រដាប់ក្មេងលេងធ្វើនៅផ្ទះ។ ការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ និងប្រដាប់ក្មេងលេងធ្វើនៅផ្ទះទាំងនេះដើម្បីតុបតែងថ្នាក់រៀន និងរៀបចំសកម្មភាព អប់រំ សម្រាប់កុមារ។ ដោយប្រើប្រាស់សម្ភារៈសាមញ្ញៗដែលកែច្នៃឡើងវិញពីជីវិតប្រចាំថ្ងៃ ដែលភាគច្រើនជាកាកសំណល់កែច្នៃឡើងវិញ គ្រូបង្រៀន ដោយដៃដ៏ប៉ិនប្រសប់ និងការស្រមើលស្រមៃច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេ បានបង្កើតប្រដាប់ក្មេងលេងដ៏ស្រស់ស្អាត ប្លែក ជាក់ស្តែង រស់រវើក និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍រាប់មិនអស់។ កុមារមានភាពរីករាយយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការរៀន និងលេងជាមួយប្រដាប់ក្មេងលេងធ្វើនៅផ្ទះទាំងនេះ ដោយហេតុនេះរួមចំណែកដល់ការកែលម្អគុណភាពអប់រំរបស់ពួកគេ។ ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការផលិត គ្រូបង្រៀនក៏បានបញ្ចូលព័ត៌មានលម្អិតសាមញ្ញៗទៅក្នុងការងាររបស់កុមារយ៉ាងប៉ិនប្រសប់ ដោយហេតុនេះអភិវឌ្ឍភាពច្នៃប្រឌិត ការចង់ដឹងចង់ឃើញ និងភាពរហ័សរហួនរបស់ពួកគេ។ ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ កំណត់អត្តសញ្ញាណកុមារដែលមានទេពកោសល្យសិល្បៈសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍបន្ថែមទៀត។ មេរៀននីមួយៗត្រូវបានបំពាក់ដោយឧបករណ៍ជំនួយមើលឃើញដ៏រស់រវើក និងទាក់ទាញជាច្រើនប្រភេទ ដែលតែងតែធ្វើឱ្យកុមារចាប់អារម្មណ៍ និងរីករាយក្នុងការរៀនសូត្រ និងបង្កើនសមត្ថភាពយល់ដឹងរបស់ពួកគេ។ ជាលទ្ធផល គុណភាពនៃការអប់រំ ការថែទាំ និងការចិញ្ចឹមបីបាច់កុមារនៅសាលាកំពុងមានភាពប្រសើរឡើងឥតឈប់ឈរ។

បច្ចុប្បន្ននេះ ដោយសារតែតម្រូវការបង្រៀន និងរៀនដែលមានការផ្លាស់ប្តូរ ក្រៅពីការកែលម្អគុណភាពរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន សាលារៀនកំពុងប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រឈមជាច្រើនក្នុងការទទួលបានឧបករណ៍ ប្រដាប់ក្មេងលេង និងជំនួយការបង្រៀនគ្រប់គ្រាន់ និងសមស្រប ដែលស្របតាមកំណែទម្រង់អប់រំ។ ដោយសារតែមូលនិធិវិនិយោគមានកំណត់ និងការលំបាកក្នុងការធ្វើសមាហរណកម្មការផ្គត់ផ្គង់ប្រដាប់ក្មេងលេង និងជំនួយការបង្រៀន ចលនាដែលផ្តួចផ្តើម និងអនុវត្តដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីលើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀនឱ្យបង្កើតប្រដាប់ក្មេងលេង និងជំនួយការបង្រៀនផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ គឺពិតជាមានសារៈសំខាន់ និងមានការអប់រំខ្ពស់។ សាលារៀនតែងតែចាត់ទុកចលនានេះជាភារកិច្ចសំខាន់ និងជាសូចនាករការអនុវត្តសម្រាប់គ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗ។ គ្រូបង្រៀនមានការយល់ដឹងត្រឹមត្រូវអំពីតួនាទី និងសារៈសំខាន់នៃចលនា ហើយបានចូលរួមយ៉ាងសកម្ម។ ដូច្នេះ ការច្នៃប្រឌិតថ្មីក្នុងខ្លឹមសារ និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន រួមជាមួយនឹងចលនាប្រដាប់ក្មេងលេង និងជំនួយការបង្រៀនដែលផលិតដោយខ្លួនឯងនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ បានក្លាយជាការអនុវត្តជាប្រចាំ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យសាលារៀនគ្រប់គ្រងការផ្គត់ផ្គង់ប្រដាប់ក្មេងលេង និងជំនួយការបង្រៀនរបស់ពួកគេបានយ៉ាងសកម្ម។

ដោយផ្តោតលើគុណភាពជាជាងសមិទ្ធផលសាមញ្ញ និងការកសាងភាពជឿជាក់នៅក្នុងសហគមន៍ វិស័យអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាបានខិតខំរក្សា និងកែលម្អគុណភាពនៃការថែទាំកុមារ និងការអប់រំ ដោយធានាអនាម័យ អាហារូបត្ថម្ភ និងសុវត្ថិភាពសម្រាប់កុមារ។ គ្រូបង្រៀនភាគច្រើនបានរៀបចំសកម្មភាពអប់រំប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងបត់បែន ដោយប្រើប្រាស់ឱកាសដែលមាន កេងប្រវ័ញ្ចធនធានអនឡាញ និងជ្រើសរើសព័ត៌មាន និងជំនួយការបង្រៀនចាំបាច់។ ទោះបីជាត្រូវការពេលវេលា និងការខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងច្រើនក៏ដោយ ប្រសិទ្ធភាពនៃជំនួយការបង្រៀនដែលផលិតដោយខ្លួនឯងទាំងនេះបានជំរុញ និងលើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀនឱ្យយកឈ្នះលើការលំបាក និងបង្កើតដោយចំណង់ចំណូលចិត្ត ដែលរួមចំណែកដល់ការកែលម្អគុណភាពមេរៀនសម្រាប់សិស្សនៅក្នុងសាលារៀន។ ជំនួយការបង្រៀនដែលផលិតនៅផ្ទះភាគច្រើននៅក្នុងសាលារៀនត្រូវបានផលិតចេញពីសម្ភារៈបោះចោល ដែលពីមុនត្រូវបានគេគិតថាមិនអាចប្រើបាន។ គ្រូបង្រៀនប្រមូល និងប្រើប្រាស់សម្ភារៈទាំងនេះឡើងវិញ ដើម្បីបង្កើតជំនួយការបង្រៀនដ៏រីករាយ និងច្នៃប្រឌិតសម្រាប់សកម្មភាពអប់រំ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យកុមារជួបប្រទះឱកាសសិក្សាផ្សេងៗគ្នា។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ជំនួយការបង្រៀន និងប្រដាប់ក្មេងលេងដែលផលិតនៅផ្ទះរាប់ម៉ឺនត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងការបង្រៀន។ ទាំងនេះជាច្រើនមានភាពធន់ ស្រស់ស្អាត និងមានតម្លៃគរុកោសល្យល្អ ដែលបម្រើជាឧបករណ៍ដើម្បីកែលម្អគុណភាពនៃការរៀនសូត្រ និងការលេងសម្រាប់កុមារ។ ពួកគេក៏ផ្តល់ឱកាសសម្រាប់គ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព និងភាពច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេក្នុងការស្រាវជ្រាវ ការកែលម្អ និងការផលិតឧបករណ៍បង្រៀន និងប្រដាប់ក្មេងលេងផ្ទាល់ខ្លួន ដើម្បីគាំទ្រដល់កម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាថ្មី។
ភាពច្នៃប្រឌិតរបស់គ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សាក្នុងការបង្កើតឧបករណ៍បង្រៀន និងប្រដាប់ក្មេងលេងជាច្រើនប្រភេទដែលសមស្របសម្រាប់ប្រធានបទនីមួយៗ ខ្លឹមសារមេរៀន និងស្ថានភាពអប់រំ ជួយកុមារអភិវឌ្ឍការចូលរួមយ៉ាងសកម្ម និងភាពច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេនៅក្នុងសកម្មភាពនានា ដោយហេតុនេះរួមចំណែកដល់ការកែលម្អគុណភាពនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សានៅក្នុងខេត្ត។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ កុមារមត្តេយ្យសិក្សាសរុបចំនួន ៣៨,៥២% ចូលរៀននៅមណ្ឌលថែទាំកុមារ ៩៧,១៧% នៃកុមារមត្តេយ្យសិក្សាចូលរៀននៅមត្តេយ្យសិក្សា និង ៩៩,៩៩% នៃកុមារអាយុ ៥ ឆ្នាំចូលរៀននៅសាលារៀន។ កុមារភាគច្រើនសម្រេចបានលទ្ធផលល្អក្នុងការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹង ភាសា សោភ័ណភាព និងរាងកាយ ហើយកាន់តែមានទំនុកចិត្ត សកម្ម និងច្នៃប្រឌិតក្នុងការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពជាក់ស្តែង បទពិសោធន៍ញ្ញាណផ្ទាល់ និងសកម្មភាពក្រុម ដោយហេតុនេះមានឱកាសបញ្ចេញសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ និងបំពេញតាមតម្រូវការនៃកម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាថ្មីប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

អត្ថបទ និងរូបភាព៖ ហុង ម៉ិញ

ប្រភព៖ https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202505/phong-trao-tu-lam-do-dung-day-hoco-cac-truong-mam-non-116750d/