ទោះបីជាអ្នកមិនចូលចិត្តវាក៏ដោយ អ្នកត្រូវតែរៀនវា។
បន្ទាប់ពីអត្ថបទ នៅក្នុងកាសែត Tien Phong ដែលមានចំណងជើងថា "បន្ទាប់ពី 6 ខែនៃការរឹតបន្តឹងបទប្បញ្ញត្តិលើការបង្រៀន៖ ការផ្លាស់ប្តូរដ៏គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលនៃប្រាក់ចំណូលរបស់គ្រូបង្រៀន" អ្នកអានជាច្រើនបានទាក់ទងការិយាល័យវិចារណកថាដើម្បីចែករំលែកការលំបាកដែលពួកគេកំពុងជួបប្រទះ។
អ្នកអាន T. Ha បានសរសេរថា “ដោយសារការហាមឃាត់ការបង្រៀនបន្ថែមនៅសាលា គ្រូបង្រៀនកំពុងនាំសិស្សទៅមជ្ឈមណ្ឌលខាងក្រៅ ដោយបង្រៀនគ្នាទៅវិញទៅមក។ កូនៗរបស់ខ្ញុំធ្លាប់ចូលរៀនថ្នាក់បន្ថែមនៅសាលា យោងទៅតាមបទប្បញ្ញត្តិ ក្នុងតម្លៃត្រឹមតែ 12,000 ដុង ក្នុងមួយវគ្គ 45 នាទី។ ឥឡូវនេះ កូនៗរបស់ខ្ញុំបង់ប្រាក់ពី 70,000 ដុង ដល់ 100,000 ដុង សម្រាប់វគ្គ 90 នាទីនៅមជ្ឈមណ្ឌលទាំងនេះ”។
ជាលទ្ធផល ការចំណាយប្រចាំខែសម្រាប់ការអប់រំរបស់កុមារបានកើនឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់ ខណៈដែលប្រាក់ចំណូលរបស់ប្រជាជនមិនបានកើនឡើងទេ។ បុគ្គលនេះបានផ្ដល់យោបល់ថា ប្រសិនបើការបង្រៀនតាមបែបប្រពៃណីត្រូវបានហាមឃាត់ វាគួរតែត្រូវបានហាមឃាត់ទាំងស្រុង។

អ្នកអាន Mai Huynh បានអត្ថាធិប្បាយថា "មុនពេលចេញសារាចរលេខ 29 ស្តីពីការបង្រៀន និងថ្នាក់បន្ថែម ឪពុកម្តាយបានបង់ប្រាក់ 500,000 ដុង/ខែ សម្រាប់ថ្លៃសិក្សា។ នៅពេលដែលសិស្សត្រូវបានផ្ទេរទៅមជ្ឈមណ្ឌល ថ្លៃសេវាបានកើនឡើងដល់ 600,000 ដុង/ខែ។ ឪពុកម្តាយត្រូវបង់ប្រាក់បន្ថែមទៀត ខណៈដែលគ្រូបង្រៀនបានបដិសេធមិនកាត់បន្ថយប្រាក់ចំណូលរបស់ពួកគេ"។
ដោយសារតែថ្នាក់បន្ថែមទាំងអស់កើតឡើងនៅខាងក្រៅសាលារៀន ឪពុកម្តាយ និងសិស្សានុសិស្សយល់ថាវាពិបាកក្នុងការសម្របខ្លួន។ អ្នកអាន NV Binh បានចែករំលែកថា កូនរបស់គាត់ ដែលរៀនថ្នាក់ទី 6 ពេលខ្លះមានថ្នាក់ពីរនៅពេលរសៀលតាមកាលវិភាគរបស់សាលា ហើយពេលខ្លះបី។ នៅថ្ងៃដែលមានថ្នាក់ពីរ សិស្សបញ្ចប់ម៉ោង 3:00 រសៀល ហើយបន្ទាប់មកត្រូវដើរយ៉ាងលឿនទៅកាន់មជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ថ្នាក់បន្ថែមរហូតដល់ម៉ោង 5:00 ល្ងាច។
«នៅក្នុងថ្នាក់របស់កូនខ្ញុំ មានសិស្សប្រាំមួយនាក់ដែលមិនចូលរៀនថ្នាក់បន្ថែម រួមទាំងកូនខ្ញុំផងដែរ។ ស្ទើរតែរាល់ថ្ងៃ គ្រូលើកទឹកចិត្តអ្នកដែលមិនចូលរៀនឱ្យសុំឱ្យឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេចុះឈ្មោះចូលរៀន។ កូនខ្ញុំបានប្រាប់ខ្ញុំអំពីរឿងនេះ ហើយហាក់ដូចជាព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំង។ នៅមជ្ឈមណ្ឌល គ្រូតែងតែបង្រៀនសម្ភារៈជាមុន។ ខ្ញុំមិនចូលចិត្តគំនិតដែលកូនខ្ញុំរៀនបែបនោះទេ។ ខ្ញុំ រួមជាមួយឪពុកម្តាយប្រាំនាក់ផ្សេងទៀត មានអារម្មណ៍ដូចជាអ្នកខាងក្រៅនៅក្នុងក្រុមឪពុកម្តាយសម្រាប់ថ្នាក់របស់កូនខ្ញុំ» លោក ប៊ិញ បានរាយការណ៍។
ថ្លែងទៅកាន់អ្នកយកព័ត៌មានម្នាក់ មកពីកាសែតទៀនផុង ឪពុកម្តាយម្នាក់ដែលរស់នៅក្នុងទីក្រុងឡុងបៀន (ហាណូយ) ដែលកូនរបស់គាត់កំពុងរៀនថ្នាក់ទី៦ បាននិយាយថា ក្នុងរយៈពេលតិចជាងមួយសប្តាហ៍ចូលទៅក្នុងឆ្នាំសិក្សាថ្មី កូនរបស់ពួកគេត្រូវបានបន្ថែមទៅក្នុងក្រុមបង្រៀនបន្ថែមរបស់គ្រូ ក្រោមលេសថាពង្រឹងចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាន។ តាមពិតទៅ កុមារទើបតែស៊ាំនឹងបរិយាកាសថ្មី ហើយមិនមានពេលវេលាសម្របខ្លួនមុនពេលត្រូវបានទាញចូលទៅក្នុងកាលវិភាគបង្រៀនបន្ថែមនោះទេ។ ឪពុកម្តាយរូបនេះបាននិយាយថា "យើងព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំង ប៉ុន្តែវាពិបាកក្នុងការបដិសេធព្រោះយើងខ្លាចកូនរបស់យើងនឹងត្រូវជ្រើសរើសចេញ"។

បើនាយកសាលាមិនផ្តល់ភ្លើងខៀវទេ តើអ្នកណាហ៊ានបំពានច្បាប់?
នៅពេលដែលសារាចរលេខ ២៩ ត្រូវបានចេញផ្សាយ ដំបូងឡើយ ឪពុកម្តាយបានស្វាគមន៍វាដោយក្តីរីករាយ ដោយគិតថាពេលវេលាបានមកដល់ហើយសម្រាប់កូនៗរបស់ពួកគេក្នុងការទទួលបានការបង្រៀនបន្ថែមតាមតម្រូវការរបស់ពួកគេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តាមពិតទៅ បន្ទាប់ពីការអនុវត្តរយៈពេលប្រាំមួយខែ គ្រូបង្រៀនបានរៀបចំវិធីដើម្បីគេចវេះច្បាប់ ដូចជាការបង្រៀននៅទូទាំងថ្នាក់ផ្សេងៗគ្នា ឬប្រើប្រាស់ទម្រង់នៃអំណាចទន់ដើម្បីដាក់សម្ពាធលើឪពុកម្តាយ និងសិស្សឱ្យចូលរៀនថ្នាក់បង្រៀនដែលបានរៀបចំទុកជាមុននៅតាមមជ្ឈមណ្ឌល។
តើថ្នាក់ដឹកនាំសាលាដឹងអំពីរឿងនេះទេ? ឪពុកម្តាយម្នាក់ (មកពីសង្កាត់ដុងដា ទីក្រុងហាណូយ) បាននិយាយថា ប្រសិនបើថ្នាក់ដឹកនាំសាលាមានភាពម៉ឺងម៉ាត់ វាកម្រណាស់សម្រាប់គ្រូបង្រៀនហ៊ាន «បំពានច្បាប់»។ ផ្ទុយទៅវិញ ប្រសិនបើស្ថានភាពកើតឡើងដែលគ្រូបង្រៀនជាច្រើននៅក្នុងសាលាតែមួយព្យាយាមគេចវេះច្បាប់ នោះមិនអាចនិយាយបានថាថ្នាក់ដឹកនាំសាលាគ្មានកំហុស ឬមិនបានផ្តល់ភ្លើងខៀវនោះទេ។
សូម្បីតែនៅក្នុងការឆ្លើយតបតាមអ៊ីមែលទៅកាន់ការិយាល័យវិចារណកថាក៏ដោយ អ្នកអានម្នាក់បានត្អូញត្អែរជាពិសេសអំពីនាយកសាលាមួយនៅដុងហ៊ុង ( ខេត្តហ៊ុងអៀន ) ដែល "នៅដើមឆ្នាំសិក្សា បានបង្ខំឱ្យគ្រូបង្រៀនចែកបែបបទចុះឈ្មោះសម្រាប់ថ្នាក់បន្ថែមសម្រាប់សិស្ស"។
ហើយបន្ទាប់មក ការតស៊ូរបស់ឪពុកម្តាយប្រឆាំងនឹងទិដ្ឋភាពអវិជ្ជមាននៃការបង្រៀនបន្ថែម និងថ្នាក់បន្ថែម បានក្លាយជាសមរភូមិមិនស្មើគ្នា។ ពួកគេឯកោ និងស្ថិតក្នុងស្ថានភាពមិនអំណោយផលទាំងស្រុង។ ពីព្រោះគ្រូបង្រៀន និងសាលារៀន គឺជាអ្នកកាន់សៀវភៅចំណាត់ថ្នាក់ បង្កើតសំណួរប្រឡង និងវាយតម្លៃសិស្ស។
នៅថ្ងៃទី១២ ខែមិថុនា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានចេញសារាចរលេខ១០ ដែលគ្រប់គ្រងការផ្ទេរអំណាច វិមជ្ឈការ និងការកំណត់ការទទួលខុសត្រូវចំពោះការគ្រប់គ្រងរដ្ឋលើការអប់រំទូទៅដោយរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋាននៅកម្រិតពីរ។
ដូច្នេះ សិទ្ធិអំណាចក្នុងការគ្រប់គ្រង និងត្រួតពិនិត្យសកម្មភាពបង្រៀនក្រៅម៉ោងសិក្សាដែលធ្វើឡើងដោយបុគ្គល និងអង្គការនានានៅខាងក្រៅសាលារៀន គឺជារបស់គណៈកម្មាធិការប្រជាជននៅថ្នាក់ឃុំ។
ថ្នាក់ដឹកនាំនៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏មានការសាទរយ៉ាងខ្លាំងចំពោះបទប្បញ្ញត្តិថ្មីស្តីពីការគ្រប់គ្រងការបង្រៀនក្រៅម៉ោងសិក្សា ដែលបានចូលជាធរមាននៅថ្ងៃទី 14 ខែកុម្ភៈ (ថ្ងៃដែលសារាចរលេខ 29 ចូលជាធរមាន)។ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ង្វៀន គីមសឺន ធ្លាប់បានថ្លែងថា ការបង្រៀនក្រៅម៉ោងសិក្សាគឺជាផ្នែកមួយនៃប្រព័ន្ធផ្តល់ចំណេះដឹងបែបបុរាណ។ ការបន្តបង្រៀនតាមរបៀបចាស់នឹងរារាំងការច្នៃប្រឌិតអប់រំ និងនាំទៅរកការបរាជ័យ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការពិតបង្ហាញថា បន្ទាប់ពីការអនុវត្តសារាចរលេខ ២៩ អស់រយៈពេល ៦ ខែ ករណីបង្រៀនខុសច្បាប់មួយចំនួនត្រូវបានរកឃើញ និងដោះស្រាយ ប៉ុន្តែនេះគ្រាន់តែជាចុងផ្ទាំងទឹកកកប៉ុណ្ណោះ។ ដោយសារតែប្រាក់ចំណេញដ៏ច្រើនសន្ធឹកសន្ធាប់ពីការបង្រៀន គ្រូបង្រៀននៅតែបំពានច្បាប់ដោយចេតនា។
ឪពុកម្តាយជាច្រើនអះអាងថា លក្ខណៈនៃការបង្រៀនបន្ថែមមិនមែនជារឿងអាក្រក់ដោយធម្មជាតិនោះទេ។ វាជាតម្រូវការស្របច្បាប់ នៅពេលដែលឪពុកម្តាយចង់ឱ្យកូនៗរបស់ពួកគេសិក្សាក្នុងបរិយាកាសកាន់តែប្រសើរ និងមានគុណភាពខ្ពស់។ មានតែភាពលោភលន់ទេដែលបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយតម្រូវការស្របច្បាប់នេះ ដោយលាក់បាំងវាក្រោមរូបភាពនៃ "ការបង្រៀនដោយស្ម័គ្រចិត្ត"។
ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅដែលបានកំណត់នៅក្នុងសេចក្តីសម្រេចលេខ ៧១ ស្តីពីការទម្លាយភាពទាល់ច្រកក្នុងការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលដោយគណៈកម្មាធិការកណ្តាល ការគ្រប់គ្រងការបង្រៀនក្រៅម៉ោងសិក្សាពិតជាមិនត្រូវបានកំណត់ចំពោះបទប្បញ្ញត្តិនៅក្នុងសារាចរលេខ ២៩ ក្នុងពេលខាងមុខនោះទេ។ នេះគឺដោយសារតែសារាចរនេះនៅតែមានចន្លោះប្រហោងដែលគ្រូបង្រៀនអាចកេងប្រវ័ញ្ច និងគេចវេះបាន។

បន្ទាប់ពីរយៈពេល ៦ ខែនៃការរឹតបន្តឹងលើការបង្ហាត់បង្រៀន និងថ្នាក់បន្ថែម៖ ការបង្ហាញដ៏គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលអំពីប្រាក់ចំណូលរបស់គ្រូបង្រៀននៅខាងក្រៅប្រាក់ខែរបស់ពួកគេ។

តើការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃនឹងកាន់តែពិបាក ហើយតើការចំណាយលើការអប់រំនឹងកើនឡើងដែរឬទេ?

លែងមានចន្លោះប្រហោងនៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិបង្រៀនទៀតហើយ។
ប្រភព៖ https://tienphong.vn/phu-huynh-don-doc-trong-cuoc-chien-hoc-them-tu-nguyen-post1778511.tpo






Kommentar (0)