ឪពុកម្តាយតែម្នាក់ឯងក្នុងការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹង 'ថ្នាក់បន្ថែមដោយស្ម័គ្រចិត្ត'

TPO - ចាប់តាំងពីសារាចរលេខ ២៩ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានចេញ ថ្នាក់បន្ថែមត្រូវបានរៀបចំនៅក្រៅសាលារៀន ដែលបណ្តាលឱ្យការចំណាយរបស់ឪពុកម្តាយកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង។ សារាចរលេខ 29 ពិតជាមិនបានរារាំងស្ថានភាពនៃថ្នាក់បន្ថែមដោយអចេតនានោះទេ។

Báo Tiền Phong•16/09/2025

ត្រូវតែរៀន ទោះបីជាអ្នកមិនចូលចិត្តក៏ដោយ។

បន្ទាប់ពីកាសែត Tien Phong បានចុះផ្សាយអត្ថបទមួយថា “បន្ទាប់ពីរយៈពេល 6 ខែនៃការរឹតបន្តឹងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម៖ ភ្ញាក់ផ្អើលជាមួយនឹងប្រាក់ចំណូលរបស់គ្រូ” អ្នកអានជាច្រើនបានឆ្លើយតបទៅកាន់ការិយាល័យវិចារណកថាអំពីបញ្ហាដែលពួកគេកំពុងជួបប្រទះ។

អ្នកអាន T. Ha បានសរសេរថា "ជាមួយនឹងការហាមប្រាមថ្នាក់រៀនបន្ថែមនៅសាលា គ្រូនាំសិស្សទៅរៀននៅមណ្ឌលខាងក្រៅ បង្រៀនគ្នាទៅវិញទៅមក។ កូនរបស់ខ្ញុំធ្លាប់រៀននៅសាលាតាមបទប្បញ្ញត្តិដែលចំណាយត្រឹមតែ 12,000 ដុង/ថ្នាក់ 45 នាទីតែប៉ុណ្ណោះ។ ឥឡូវកូនខ្ញុំរៀននៅមជ្ឈមណ្ឌលមួយ បង់ពី 70,000 ដុង ទៅ 100,000 ដុងក្នុងមួយនាទី"។

ដូចនេះ ការចំណាយប្រចាំខែនៃការអប់រំរបស់កុមារកើនឡើងច្រើន ខណៈដែលប្រាក់ចំណូលរបស់ប្រជាជនមិនកើនឡើង។ បុគ្គលនេះណែនាំថា ប្រសិនបើការបង្រៀនបន្ថែមត្រូវបានហាមឃាត់ វាគួរតែត្រូវបានហាមឃាត់ជាដាច់ខាត។

សិស្ស ហាណូយ ពេលប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០។ រូបថត៖ Nhu Y

អ្នកអាន Mai Huynh បាននិយាយថា "មុនថ្ងៃលេខ 29 ស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម ឪពុកម្តាយបានបង់ថ្លៃសិក្សាចំនួន 500,000 ដុង/ខែ។ នៅពេលដែលសិស្សផ្ទេរទៅសិក្សានៅមជ្ឈមណ្ឌលមួយ ថ្លៃសិក្សាគឺ 600,000 ដុង/ខែ។ ឪពុកម្តាយត្រូវបង់បន្ថែម ប៉ុន្តែគ្រូបង្រៀនមិនព្រមកាត់បន្ថយប្រាក់ចំណូលរបស់ពួកគេ"។

ដោយសារតែថ្នាក់បន្ថែមទាំងអស់ធ្វើឡើងនៅខាងក្រៅសាលា ឪពុកម្តាយ និងសិស្សមានការលំបាកក្នុងការសម្របខ្លួន។ មិត្តអ្នកអាន NV Binh បាននិយាយថា កូនគាត់រៀនថ្នាក់ទី៦ ហើយតាមកាលវិភាគថ្នាក់រៀន ថ្ងៃខ្លះកូនគាត់មករដូវ២ ថ្ងៃខ្លះមក៣រដូវ។ នៅថ្ងៃដែលគាត់មានការមករដូវចំនួន ២ សិស្សរៀនចប់នៅម៉ោង ៣ រសៀល បន្ទាប់មកត្រូវដើរយ៉ាងលឿនទៅមណ្ឌលដើម្បីរៀនបន្ថែមរហូតដល់ម៉ោង ៥ ល្ងាច។

“ថ្នាក់កូនខ្ញុំមានសិស្ស៦នាក់ដែលមិនចូលរៀនបន្ថែម រួមទាំងកូនខ្ញុំផង គ្រូស្ទើរតែរាល់ថ្ងៃលើកទឹកចិត្តអ្នកដែលមិនបានចូលថ្នាក់សុំឲ្យឪពុកម្តាយចុះឈ្មោះ។ ពេលកូនខ្ញុំត្រឡប់មកប្រាប់យើងវិញ ហាក់បីដូចជាបារម្ភណាស់ ពេលរៀននៅមណ្ឌល គ្រូតែងតែបង្រៀនចំណេះដឹងជាមុន ខ្ញុំមិនចូលចិត្តឲ្យកូនរៀនបែបនេះទេ។ ខ្ញុំនិងឪពុកម្តាយ៥នាក់ទៀត ចូលថ្នាក់បណ្តែតប្រទីបដូច្នេះ។

ចែករំលែកជាមួយអ្នកយកព័ត៌មានកាសែត Tien Phong ឪពុកម្តាយម្នាក់រស់នៅក្នុងទីក្រុងឡុងបៀន (ហាណូយ) ដែលកូនរៀនថ្នាក់ទី៦ បាននិយាយថា បន្ទាប់ពីរៀនមិនដល់មួយសប្តាហ៍ក្នុងឆ្នាំសិក្សាថ្មី នាងបានបញ្ចូលទៅក្នុងក្រុមក្រៅកម្មវិធីសិក្សារបស់នាង ដោយមានហេតុផលគឺត្រូវចេះចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាន។ តាមពិតទៅ ក្មេងៗទើបតែស៊ាំនឹងបរិយាកាសថ្មី ហើយមិនទាន់បានសម្របខ្លួនទេ នៅពេលដែលពួកគេជាប់ក្នុងកាលវិភាគសិក្សាបន្ថែម។ ឪពុកម្តាយបាននិយាយថា "យើងមានការព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំង ប៉ុន្តែវាពិបាកក្នុងការបដិសេធ ពីព្រោះយើងខ្លាចថាកូនរបស់យើងនឹងត្រូវបានកត់សម្គាល់" ។

ម៉ោងសិក្សាធម្មតារបស់សិស្សនៅអនុវិទ្យាល័យមួយនៅ Ninh Binh

បើនាយកសាលាមិនឲ្យភ្លើងខៀវ តើនរណាហ៊ានឆ្លងកាត់?

នៅពេលដែលសារាចរលេខ 29 ត្រូវបានចេញផ្សាយ ឪពុកម្តាយមានការសាទរចំពោះរឿងនេះដំបូង។ ពួកគេគិតថា វាដល់ពេលហើយសម្រាប់កូនៗរបស់ពួកគេក្នុងការរៀនបន្ថែមតាមតម្រូវការរបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែការពិតបន្ទាប់ពីអនុវត្តបានកន្លះឆ្នាំ គ្រូបង្រៀនមាន “វិធានការតបត” ដើម្បីគេចពីច្បាប់ ដូចជាការបង្រៀនឆ្លងថ្នាក់ ដោយប្រើទម្រង់នៃអំណាចទន់ដើម្បីដាក់សម្ពាធដល់ឪពុកម្តាយ និងសិស្សឱ្យចូលរៀនថ្នាក់បន្ថែមដែលគ្រោងទុកនៅមណ្ឌល។

អ្នកដឹកនាំសាលាដឹងទេ? ឪពុកម្តាយម្នាក់ (វួដដុងដា ទីក្រុងហាណូយ) បាននិយាយថា ប្រសិនបើអ្នកដឹកនាំសាលាមានភាពធ្ងន់ធ្ងរ វាកម្រណាស់សម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលហ៊ាន "ឆ្លងបន្ទាត់" ។ ផ្ទុយទៅវិញ ប្រសិនបើស្ថានការណ៍កើតឡើងដែលគ្រូបង្រៀនជាច្រើនក្នុងសាលាព្យាយាមគេចពីច្បាប់ វាមិនអាចនិយាយបានថា ថ្នាក់ដឹកនាំសាលាគ្មានកំហុស ហើយមិនផ្តល់ភ្លើងខៀវឡើយ។

សូម្បីតែនៅក្នុងអ៊ីមែលឆ្លើយតបទៅកាន់ការិយាល័យវិចារណកថា អ្នកអានម្នាក់បានឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងពិសេសទៅលើនាយកសាលាក្នុងទីក្រុង Dong Hung ( Hung Yen ) ថា៖ «ពេលសាលាចាប់ផ្ដើម គាត់បានបង្ខំគ្រូឲ្យផ្ដល់ទម្រង់ចុះឈ្មោះចូលថ្នាក់បន្ថែមដល់សិស្ស»។

ហើយនៅពេលនោះ ការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងការបង្រៀនអវិជ្ជមាន និងការរៀនបន្ថែមដោយឪពុកម្តាយ គឺជាសមរភូមិមិនស្មើគ្នា។ ពួកគេនៅម្នាក់ឯង ហើយមានគុណវិបត្តិទាំងស្រុង។ ព្រោះគ្រូ និងសាលាជាអ្នកកាន់សៀវភៅពិន្ទុ កំណត់សំណួរ និងវាយតម្លៃសិស្ស។

កាលពីថ្ងៃទី១២ ខែមិថុនា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញសារាចរណែនាំលេខ១០ ស្តីពីការគ្រប់គ្រងវិមជ្ឈការ ការធ្វើប្រតិភូកម្ម និងការប្រគល់សិទ្ធិអំណាចក្នុងការអនុវត្តការងារគ្រប់គ្រងរដ្ឋរបស់អាជ្ញាធរមូលដ្ឋានកម្រិតពីរសម្រាប់ការអប់រំទូទៅ។

អាស្រ័យហេតុនេះ អាជ្ញាធរគ្រប់គ្រង និងត្រួតពិនិត្យសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមរបស់បុគ្គល និងអង្គការក្រៅសាលា ជាកម្មសិទ្ធិរបស់គណៈកម្មាធិការប្រជាជននៅថ្នាក់ឃុំ។

ថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏សាទរយ៉ាងខ្លាំងចំពោះបទប្បញ្ញត្តិថ្មីស្តីពីការគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម ដែលនឹងត្រូវអនុវត្តចាប់ពីថ្ងៃទី ១៤ ខែកុម្ភៈ (កាលបរិច្ឆេទចូលជាធរមាននៃសារាចរណែនាំលេខ ២៩)។ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son ធ្លាប់បានមានប្រសាសន៍ថា ការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម គឺជាផ្នែកមួយនៃប្រព័ន្ធផ្តល់ចំណេះដឹងតាមបែបបុរាណ។ បើយើងបន្តបង្រៀននិងរៀនតាមរបៀបចាស់ នោះការអប់រំនឹងមិនមានគំនិតច្នៃប្រឌិតទេ ហើយនឹងប្រឈមនឹងការបរាជ័យ។

ប៉ុន្តែការពិតបន្ទាប់ពីរយៈពេល 6 ខែនៃការអនុវត្តសារាចរណ៍លេខ 29 ករណីនៃការបង្រៀនខុសច្បាប់មួយចំនួនត្រូវបានគេរកឃើញ និងដោះស្រាយ ប៉ុន្តែនោះគ្រាន់តែជាចំណុចនៃផ្ទាំងទឹកកកប៉ុណ្ណោះ។ ដោយសារប្រាក់ចំណេញច្រើនពីការបង្រៀន គ្រូនៅតែបំពានបទប្បញ្ញត្តិដោយចេតនា។

ឪពុកម្តាយជាច្រើនបញ្ជាក់ថា លក្ខណៈនៃថ្នាក់បន្ថែមគឺមិនអាក្រក់ទេ វាជាតម្រូវការស្របច្បាប់ នៅពេលដែលឪពុកម្តាយចង់ឱ្យកូនរបស់ពួកគេមានបរិយាកាសសិក្សាកាន់តែប្រសើរ ប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។ មានតែការលោភលន់ប៉ុណ្ណោះដែលអាចបង្ខូចតម្រូវការស្របច្បាប់នេះ ដែលលាក់នៅក្រោមទម្រង់នៃ "ថ្នាក់បន្ថែមដោយស្ម័គ្រចិត្ត"។

ដើម្បីអនុវត្តនូវអ្វីដែលសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ ស្តីពីរបកគំហើញអប់រំរបស់គណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមបានកំណត់នាពេលខាងមុខ ការគ្រប់គ្រងការរៀនបន្ថែម និងការបង្រៀន នឹងមិនឈប់ឈរនៅនឹងបទប្បញ្ញត្តិក្នុងសារាចរណ៍លេខ ២៩ ឡើយ។ ព្រោះសារាចរនៅតែមានចន្លោះប្រហោងសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការទាញយកប្រយោជន៍ និងបញ្ចៀស។