«ធ្វើឱ្យ​លំហ​អនឡាញ​មាន​ភាពបៃតង» ជាមួយ​នឹង​ព័ត៌មាន​វិជ្ជមាន

លំហអ៊ីនធឺណិតកំពុងក្លាយជាសមរភូមិមនោគមវិជ្ជាដ៏សំខាន់មួយនៅក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។ ពីបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងរបស់សាកលវិទ្យាល័យនានានៅ Thai Nguyen គេអាចមើលឃើញថាការកសាង "ភាពធន់ឌីជីថល" សម្រាប់និស្សិតគឺជាមធ្យោបាយមួយដើម្បី "បៃតង" លំហអ៊ីនធឺណិតជាមួយនឹងព័ត៌មានវិជ្ជមាន ដែលរួមចំណែកដល់ការការពារគ្រឹះមនោគមវិជ្ជារបស់បក្ស។

សិស្សានុសិស្សគឺជាក្រុមមួយដែលរងផលប៉ះពាល់ដោយផ្ទាល់ពីលំហអ៊ីនធឺណិត។ ការផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវ "ភាពធន់ផ្នែកឌីជីថល" ជួយពួកគេឱ្យកំណត់អត្តសញ្ញាណ ត្រងព័ត៌មាន និងការពារខ្លួនពីព័ត៌មានដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់។

ពី "ប្រជាជនងាយរងគ្រោះ" ទៅជា "អ្នកការពារគ្រឹះមនោគមវិជ្ជា"

មិនធ្លាប់មានពីមុនមកទេ ដែលលំហអ៊ីនធឺណិតមានឥទ្ធិពលយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ និងទូលំទូលាយលើគ្រប់ទិដ្ឋភាពនៃជីវិតសង្គមដូចសព្វថ្ងៃនេះ។ យោងតាមរបាយការណ៍ស្តីពីឥរិយាបថអ្នកប្រើប្រាស់ឌីជីថល យុវជនវៀតណាមជាមធ្យមចំណាយពេលពី ៥ ទៅ ៧ ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃដើម្បីចូលប្រើអ៊ីនធឺណិត។ ដោយគ្រាន់តែមានស្មាតហ្វូនមួយគ្រឿង មនុស្សម្នាក់ៗកំពុងប្រឈមមុខនឹងព័ត៌មានរាប់ម៉ឺនដែលអណ្តែតនៅជុំវិញ។

ក្រៅពីតម្លៃវិជ្ជមានរបស់វា បរិយាកាសឌីជីថលគ្មានព្រំដែននេះក៏កំពុងក្លាយជាកន្លែងបង្កាត់ពូជដ៏ល្អសម្រាប់កម្លាំងអរិភាព ធាតុប្រតិកម្ម និងអ្នកឆ្លៀតឱកាស នយោបាយ ដើម្បីកេងប្រវ័ញ្ច និងផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មានមិនពិត និងបង្ខូចប្រវត្តិសាស្ត្រយ៉ាងហ្មត់ចត់ ដើម្បីបំផ្លាញបក្ស និងរដ្ឋ។

ទោះបីជាកាលពីអតីតកាល ក្រុមទាំងនេះភាគច្រើនបានបង្កើតគេហទំព័រ និងប្លក់ប្រតិកម្ម ដោយបោះពុម្ពផ្សាយអត្ថបទវែងៗជាមួយនឹងការឃោសនាដោយផ្ទាល់ និងមានលក្ខណៈដាច់ខាតក៏ដោយ យុទ្ធសាស្ត្ររបស់ពួកគេបានផ្លាស់ប្តូរទាំងស្រុងនាពេលបច្ចុប្បន្ន។

ពួកគេបានផ្លាស់ប្តូរការវាយប្រហាររបស់ពួកគេទៅកាន់វេទិកាប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមជាមួយនឹងក្បួនដោះស្រាយចែកចាយខ្លឹមសារដ៏មានឥទ្ធិពល និងមូលដ្ឋានអ្នកប្រើប្រាស់វ័យក្មេងយ៉ាងច្រើន ដូចជា Facebook, TikTok និង YouTube Shorts ដើម្បីផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មានមិនពិត សាបព្រួសការសង្ស័យ ជះឥទ្ធិពលដល់ការយល់ឃើញ និងជំនឿរបស់យុវជនមួយក្រុម ញុះញង់ការមិនពេញចិត្ត និងរុញយុវជនឱ្យចូលទៅក្នុងស្ថានភាព «ព្រងើយកន្តើយចំពោះគណបក្ស ព្រងើយកន្តើយចំពោះសហភាពយុវជន និងការឃ្លាតឆ្ងាយពីនយោបាយ»។

នៅក្នុងបរិបទស្មុគស្មាញនេះ និស្សិតគឺជាក្រុមដែលរងផលប៉ះពាល់ដោយផ្ទាល់ និងធ្ងន់ធ្ងរបំផុត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅក្នុងបរិបទនៃសេចក្តីសម្រេចលេខ 35-NQ/TW ស្តីពីការពង្រឹងការការពារគ្រឹះមនោគមវិជ្ជារបស់បក្ស និងការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងទស្សនៈខុសឆ្គង និងអរិភាពនៅក្នុងស្ថានភាពថ្មី បញ្ហាស្នូលមិនមែននិយាយអំពីការរារាំង ឬការរឹតត្បិតការចូលប្រើប្រាស់ព័ត៌មានរបស់យុវជននោះទេ ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញគឺនិយាយអំពីការកសាង "ភាពធន់ឌីជីថល" ដើម្បីឱ្យពួកគេអាចការពារខ្លួនឯង និងផ្សព្វផ្សាយតម្លៃវិជ្ជមានប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

ការគាំទ្រពីសាកលវិទ្យាល័យនេះ មិនត្រឹមតែជួយនិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យ Thai Nguyen ឱ្យអភិវឌ្ឍជំនាញវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ និងធ្វើសមាហរណកម្មដោយទំនុកចិត្តទៅក្នុងសហគមន៍ពិភពលោកប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបណ្តុះចរិតនយោបាយដ៏រឹងមាំផងដែរ។

សាកលវិទ្យាល័យថៃង្វៀនបច្ចុប្បន្នមានកម្រិតបណ្តុះបណ្តាលស្ថិរភាពប្រហែល 75,000 - 85,000 នាក់ក្នុងមួយឆ្នាំ។ សាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យជាសមាជិករបស់ខ្លួនជាម្ចាស់ និងដំណើរការប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយឌីជីថលផ្ទៃក្នុងយ៉ាងទូលំទូលាយ។

ស្ថិតិបឋមបង្ហាញថា បណ្តាញ Fanpage ផ្លូវការ ឆានែល YouTube និងគណនី TikTok នៃអង្គភាពស្នូលដូចជា សាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាសាស្ត្រ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំ សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង ជាដើម ទាក់ទាញអ្នកតាមដានជាប្រចាំរាប់រយរាប់ពាន់នាក់។

ជាពិសេស សាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យជាសមាជិកនៃសាកលវិទ្យាល័យថៃង្វៀន បានបង្កើត និងលើកកម្ពស់តួនាទីស្នូលរបស់ក្លឹបអ្នកទ្រឹស្តីវ័យក្មេងក្នុងពេលដំណាលគ្នា។ ដោយពិភាក្សាអំពីយុទ្ធសាស្ត្រនេះ តំណាងនៃសហភាពយុវជនសាកលវិទ្យាល័យថៃង្វៀន បានសង្កត់ធ្ងន់ម្តងហើយម្តងទៀតលើទស្សនៈថា៖ យើងត្រូវតែផ្តល់អំណាច និងផ្លាស់ប្តូរនិស្សិតទៅជាអ្នកចូលរួមដោយផ្ទាល់ក្នុងការការពារគ្រឹះមនោគមវិជ្ជារបស់បក្ស ដោយប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងឯកទេស ជំនាញច្នៃប្រឌិត និងគុណសម្បត្តិបច្ចេកវិទ្យារបស់ពួកគេ។

ជាឧទាហរណ៍ នៅសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងសារគមនាគមន៍ និស្សិតមិនត្រឹមតែរៀនសរសេរកូដ និងរចនាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែពួកគេក៏មានចំណេះដឹងអំពីក្រមសីលធម៌ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយឌីជីថល និងឥរិយាបថសមស្របនៅក្នុងបរិយាកាសអនឡាញផងដែរ។ ពីទីនោះ ពួកគេប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាដើម្បីរចនាវីដេអូ infographic និងវីដេអូក្រាហ្វិកចលនារាប់រយជារៀងរាល់ឆ្នាំ ដើម្បីបដិសេធព័ត៌មានក្លែងក្លាយ ដោយបង្កើតតម្រងព័ត៌មានស្អាតស្អំចាប់ពីកម្រិតមូលដ្ឋាន។

ចាប់ពីការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងព័ត៌មានមិនពិត រហូតដល់ការបង្កើតលំហូរព័ត៌មានវិជ្ជមាន។

បទពិសោធន៍បង្ហាញថា ការបដិសេធព័ត៌មានមិនពិតតាមរយៈវិធានការបច្ចេកទេស ឬរដ្ឋបាលគឺមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ។ ព័ត៌មានមិនពិតមួយអាចត្រូវបានដកចេញ ប៉ុន្តែ «គម្លាតព័ត៌មាន» ដែលវាបន្សល់ទុកនៅក្នុងការយល់ឃើញរបស់សាធារណជននឹងនៅតែបន្ត។

បើគ្មានលំហូរព័ត៌មានត្រឹមត្រូវ និងវិជ្ជមានជាប្រចាំទេ ព័ត៌មានបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយនឹងបន្តជ្រៀតចូល និងជះឥទ្ធិពលដល់អ្នកទទួល។ ដោយផ្អែកលើការពិតនេះ ស្ថាប័នអប់រំជាច្រើននៅ Thai Nguyen កំពុងផ្លាស់ប្តូរពីផ្នត់គំនិត "ការពារព័ត៌មាន" ទៅជាការកសាងទំនុកចិត្តជាមុន ដោយប្រើឧទាហរណ៍វិជ្ជមានដើម្បីយកឈ្នះលើឧទាហរណ៍អវិជ្ជមាន។

សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ គឺជាឧទាហរណ៍ដ៏ភ្លឺស្វាងមួយ ជាមួយនឹងគំរូទំនាក់ទំនងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតរបស់ខ្លួន ដោយលើកទឹកចិត្តនិស្សិតឱ្យផ្លាស់ប្តូរពីការក្លាយជាអ្នកទទួល ទៅជាការបង្កើតលំហូរព័ត៌មានសំខាន់ៗវិជ្ជមានយ៉ាងសកម្ម។

ឧទាហរណ៍ច្បាស់លាស់មួយគឺការប្រកួតប្រជែងផ្នែកសារព័ត៌មាន The Next Journalist ដែលរៀបចំដោយសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ (សាកលវិទ្យាល័យថៃង្វៀន) ក្នុងឆ្នាំ ២០២៦។ ជំនួសឱ្យការទទួលបានចំណេះដឹងតាមរបៀបឯកតោភាគី និស្សិតអាចដើរតួជាអ្នកសារព័ត៌មានវ័យក្មេង ដោយបង្កើតផលិតផលទំនាក់ទំនងពហុមេឌាដោយផ្ទាល់ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីបញ្ហានៃជីវិតសង្គម និងជំនាន់របស់ពួកគេ។

យោងតាមលោកស្រីវេជ្ជបណ្ឌិត ង្វៀន ធីត្រា មី អនុប្រធានវិទ្យាស្ថានសារព័ត៌មាន ទំនាក់ទំនង និងវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរវិញ្ញាសា នៃសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និស្សិតត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងនេះចាប់ពីឆ្នាំទីមួយរបស់ពួកគេ ដើម្បីជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីពង្រឹងជំនាញគិតគូរប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ និងការទទួលខុសត្រូវសង្គមរបស់ពួកគេ។ ដើម្បីធានាបាននូវវិជ្ជាជីវៈ សាកលវិទ្យាល័យសូមអញ្ជើញអ្នកសារព័ត៌មានដែលមានបទពិសោធន៍ឱ្យចូលរួមក្នុងក្រុមអ្នកជំនាញ ដោយអមដំណើរនិស្សិតពេញមួយដំណើរការបង្កើតស្នាដៃរបស់ពួកគេ។

តម្លៃនៃការប្រកួតប្រជែងមិនមែនស្ថិតនៅក្នុងទិដ្ឋភាពបច្ចេកទេសនៃការផលិតប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយនោះទេ ប៉ុន្តែស្ថិតនៅក្នុងរបៀបដែលយុវជនជ្រើសរើសប្រធានបទ និងដោះស្រាយបញ្ហាដោយមានផ្នត់គំនិតទទួលខុសត្រូវ។

ក្រុមនិស្សិតជាច្រើនបានស្វែងយល់ពីប្រធានបទជាក់ស្តែងដូចជា បញ្ញាសិប្បនិម្មិតក្នុងការសិក្សា ជំនាញគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុផ្ទាល់ខ្លួន ការកំណត់អត្តសញ្ញាណព័ត៌មានក្លែងក្លាយតាមអ៊ីនធឺណិត សុខភាពផ្លូវចិត្ត និងការណែនាំអាជីព។ តាមរយៈសកម្មភាពទាំងនេះ និស្សិតបានអភិវឌ្ឍបន្តិចម្តងៗនូវសមត្ថភាពក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណបញ្ហា ផ្ទៀងផ្ទាត់ព័ត៌មាន និងចូលទៅជិតការពិតដោយវត្ថុបំណង។

ដោយមើលពីទស្សនៈនៃការការពារគ្រឹះមនោគមវិជ្ជារបស់បក្ស តម្លៃដ៏អស្ចារ្យបំផុតនៃគំរូដូចជា The Next Journalist មិនត្រឹមតែស្ថិតនៅក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញទំនាក់ទំនងប៉ុណ្ណោះទេ។

អ្វីដែលសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត វាគឺជាដំណើរការមួយដែលជួយសិស្សអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណព័ត៌មាន ផ្ទៀងផ្ទាត់ប្រភព និងបង្កើតផលិតផលប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយវិជ្ជមានដោយសកម្ម។ នៅពេលដែលយុវជនដឹងពីរបៀបរៀបរាប់រឿងរ៉ាវពិតប្រាកដ និងមនុស្សធម៌ដោយប្រើភាសានៃយុគសម័យឌីជីថល ពួកគេកំពុងរួមចំណែកដោយផ្ទាល់ក្នុងការកសាងលំហូរព័ត៌មានសំខាន់ៗដែលមានសុខភាពល្អ ដោយបង្កើត "ភាពធន់" ប្រឆាំងនឹងព័ត៌មានមិនពិត និងបង្កគ្រោះថ្នាក់នៅលើអ៊ីនធឺណិត។

នៅពេលមើលដំបូង ការអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សជ្រើសរើសប្រធានបទអំពីចិត្តវិទ្យា អារម្មណ៍ ឬបញ្ហាជីវិតប្រចាំថ្ងៃដោយសេរីហាក់ដូចជាមិនទាក់ទងនឹងការការពារគ្រឹះមនោគមវិជ្ជារបស់បក្សឡើយ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វិធីសាស្រ្តនេះគឺនិយាយអំពីការបង្ការតាំងពីដំបូង និងប្រកបដោយការប្រុងប្រយ័ត្ន។ នៅក្នុងប្រភេទផតខាស ស្នាដៃ "ចុះបើជីវិតមិនដែលអស្ចារ្យទេ?" ដោយសិស្ស ផាំ ញ៉ុក និង ប៊ុយ ណាំឌឿង (សារព័ត៌មាន K22) និង "តើកង្វល់អ្វីខ្លះដែលកំពុងធ្វើឱ្យភាពរីករាយរបស់យុវជនថប់ដង្ហើមបន្តិចម្តងៗ?" ដោយ ង្វៀន មិញចូវ (សារព័ត៌មាន K23B) បានដោះស្រាយសម្ពាធដែលមើលមិនឃើញដែលសិស្សជាច្រើនកំពុងប្រឈមមុខ។

តាមរយៈការចែករំលែកដោយស្មោះស្ម័គ្រ និងទស្សនៈវិជ្ជមាន ស្នាដៃទាំងនេះរួមចំណែកដល់ការលើកទឹកចិត្តយុវជនឱ្យទទួលយកភាពខុសគ្នារបស់ពួកគេ បណ្តុះសេចក្តីប្រាថ្នាសម្រាប់ការកែលម្អខ្លួនឯង និងកសាងរបៀបរស់នៅដែលមានទំនួលខុសត្រូវចំពោះខ្លួនឯង និងសហគមន៍។

ក្រៅពីការលើកកម្ពស់កម្លាំងចិត្តខាងក្នុងចំពោះយុវជន ស្នាដៃជាច្រើនក៏មានគោលបំណងបណ្តុះសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះមាតុភូមិ និងការទទួលខុសត្រូវសង្គមផងដែរ។ វីដេអូ "ហូ ហ្គេនចែ - សន្តិភាពក្នុងចិត្ត" ដោយសិស្ស ដាំង ហ័ង ភឿង ថាវ, ដូ ហុង លេ និង ង្វៀន ធី វ៉ាន់ មិញ បង្ហាញពីសម្រស់ធម្មជាតិ វប្បធម៌ និងរបៀបរស់នៅរបស់ជនជាតិថាយង្វៀន ដោយប្រើប្រាស់ភាសាប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយទំនើប ដែលទាក់ទាញចិត្តយុវជន...

គួរកត់សម្គាល់ថាស្នាដៃទាំងនេះមិនបានជ្រើសរើសការឃោសនាដ៏តឹងរ៉ឹង ឬសារដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នោះទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ តម្លៃវិជ្ជមានត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយតាមរយៈរឿងរ៉ាវពិតប្រាកដដែលជិតស្និទ្ធនឹងជីវិតពិត។

នៅពេលដែលសិស្សានុសិស្សទទួលខុសត្រូវក្នុងការថត សរសេរស្គ្រីប ប្រមូលទិន្នន័យ និងរៀបរាប់រឿងរ៉ាវអំពីប្រជាជន ស្រុកកំណើត និងជំនាន់របស់ពួកគេដោយប្រើភាសានៃយុគសម័យឌីជីថល ពួកគេកំពុងចូលរួមដោយផ្ទាល់ក្នុងការបង្កើតលំហូរព័ត៌មានសំខាន់ៗវិជ្ជមាន។ នេះក៏ជាវិធីមួយដ៏មានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការ "ធ្វើឱ្យ" លំហអ៊ីនធឺណិតមានភាពបៃតង ដែលរួមចំណែកដល់ការពង្រឹងទំនុកចិត្តក្នុងសង្គម និងបង្កើនភាពធន់នឹងព័ត៌មានមិនពិត និងខ្លឹមសារដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់។

ការកសាងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីឌីជីថលសម្រាប់សាលារៀន - ជាដំណោះស្រាយជាមូលដ្ឋាន និងប្រកបដោយចីរភាព។

ការការពារគ្រឹះមនោគមវិជ្ជារបស់បក្សនៅក្នុងលំហអ៊ីនធឺណិត គឺជាភារកិច្ចរយៈពេលវែងដែលតម្រូវឱ្យមានការចូលរួមពីប្រព័ន្ធនយោបាយ និងសង្គមទាំងមូល។ ចំពោះស្ថាប័នឧត្តមសិក្សា ភារកិច្ចនេះមានប្រសិទ្ធភាពលុះត្រាតែអនុវត្តនៅក្នុងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីឌីជីថលដែលមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា ដែលព័ត៌មានផ្លូវការ សកម្មភាពអប់រំ និងការចូលរួមយ៉ាងសកម្មរបស់អ្នករៀនមានទំនាក់ទំនងគ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធ។

និស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាឧស្សាហកម្ម (សាកលវិទ្យាល័យថៃង្វៀន) អំឡុងពេលវគ្គជាក់ស្តែង។ ការស្ទាត់ជំនាញបច្ចេកវិទ្យា និងមានចំណេះដឹងរឹងមាំ គឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏សំខាន់សម្រាប់យុវជនជំនាន់ក្រោយ ដើម្បីការពារជួរមុខមនោគមវិជ្ជារបស់ពួកគេដោយទំនុកចិត្តនៅក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។

ជាដំបូង និងសំខាន់បំផុត សាលារៀនត្រូវបង្កើតបរិយាកាសនៃព័ត៌មានដែលមានតម្លាភាព ទាន់ពេលវេលា និងអាចទុកចិត្តបាន។ នៅក្នុងបរិបទនៃការរីករាលដាលយ៉ាងឆាប់រហ័សនៃព័ត៌មានក្លែងក្លាយ ការផ្តល់ព័ត៌មានត្រឹមត្រូវតាំងពីដំបូងគឺមានសារៈសំខាន់ជាពិសេស។

គេហទំព័រផ្លូវការ ទំព័រអ្នកគាំទ្រ ឬបណ្តាញទំនាក់ទំនងរបស់សាលានីមួយៗ បម្រើជាប្រភពព័ត៌មានដែលអាចទុកចិត្តបាន និងជាឧបករណ៍សម្រាប់បង្កើតការយល់ឃើញ និងមតិសាធារណៈនៅក្នុងបរិយាកាសឌីជីថល។

លើសពីនេះ តួនាទីរបស់បុគ្គលិកបង្រៀនត្រូវពង្រឹង។ នៅក្នុងយុគសម័យឌីជីថល គ្រូបង្រៀនមិនត្រឹមតែផ្តល់ចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងណែនាំវិធីសាស្រ្តសិក្សារបស់សិស្សផងដែរ ដោយជួយពួកគេអភិវឌ្ឍការគិតរិះគន់ ជំនាញផ្ទៀងផ្ទាត់ព័ត៌មាន និងសមត្ថភាពក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណយុទ្ធសាស្ត្របោកប្រាស់នៅក្នុងលំហអ៊ីនធឺណិត។ នេះគឺជា «ភាពស៊ាំនៃការយល់ដឹង» ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់អ្នករៀន។

បទពិសោធន៍ពីការប្រកួតប្រជែងអ្នកសារព័ត៌មាន The Next Journalist របស់សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្របង្ហាញពីតួនាទីដ៏សំខាន់នៃការណែនាំប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ។ ក្រៅពីការវាយតម្លៃគុណភាពនៃស្នាដៃដែលបានដាក់ចូលប្រកួតប្រជែង គណៈកម្មការវិនិច្ឆ័យបានផ្តោតលើការវិភាគចំណុចខ្វះខាតទូទៅដូចជា កង្វះទិន្នន័យ កង្វះការផ្ទៀងផ្ទាត់ប្រភព ឬការភាន់ច្រឡំរវាងផលិតផលសារព័ត៌មាន និងខ្លឹមសារប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមដែលរំជួលចិត្ត។

ការណែនាំទាំងនេះជួយសិស្សឱ្យយល់ថា ការទទួលខុសត្រូវរបស់អ្នកជំនាញប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយលើសពីការទាក់ទាញអ្នកទស្សនាទៅទៀត។ វាក៏ស្ថិតនៅក្នុងការធានាភាពត្រឹមត្រូវ ភាពមិនលំអៀង និងតម្លៃសង្គមនៃព័ត៌មានដែលបានផ្សព្វផ្សាយផងដែរ។

សមាសធាតុសំខាន់មួយទៀតនៃប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីឌីជីថលនៅក្នុងសាលារៀនគឺការបង្កើតឱកាសសម្រាប់សិស្សានុសិស្សឱ្យចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការបង្កើតខ្លឹមសារ។ ការប្រកួតប្រជែងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ វេទិកាសិក្សា ក្លឹបទ្រឹស្តីយុវជន និងសកម្មភាពពិសោធន៍ជាក់ស្តែង ក្លាយជាបរិយាកាសសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការពង្រឹងជំនាញឌីជីថលរបស់ពួកគេ បង្កើនការទទួលខុសត្រូវពលរដ្ឋរបស់ពួកគេ និងផ្សព្វផ្សាយតម្លៃវិជ្ជមាន។

ការកសាង «ភាពធន់ផ្នែកឌីជីថល» សម្រាប់យុវជនជំនាន់ក្រោយមិនមែនគ្រាន់តែជាបញ្ហាសម្រាប់វិស័យអប់រំ ឬការងារឃោសនានោះទេ។ វាគឺជាដំណើរការនៃការបណ្ដុះបណ្ដាលភាពវៃឆ្លាតខាងនយោបាយ ការគិតរិះគន់ ជំនាញឌីជីថល និងការទទួលខុសត្រូវពលរដ្ឋនៅក្នុងបរិយាកាសអនឡាញ។

នៅពេលដែលយុវជនអាចចូលមើលព័ត៌មានផ្លូវការ មានវិធីសាស្រ្តសម្រាប់កំណត់អត្តសញ្ញាណ និងផ្ទៀងផ្ទាត់ព័ត៌មាន និងមានឱកាសចូលរួមក្នុងការបង្កើតផលិតផលប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយវិជ្ជមាន ពួកគេនឹងផ្លាស់ប្តូរបន្តិចម្តងៗពីអ្នកទទួលព័ត៌មានទៅជាអ្នកបង្កើតដែលមានតម្លៃ។

ការកសាងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីឌីជីថលដែលមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងមានសុវត្ថិភាពនៅសាកលវិទ្យាល័យ Thai Nguyen គឺជាដំណោះស្រាយជាមូលដ្ឋាន និងប្រកបដោយចីរភាពមួយដើម្បី «ធ្វើឱ្យបរិស្ថានបៃតង» លើលំហអ៊ីនធឺណិតតាំងពីដំបូង និងពីចម្ងាយ។

ដោយផ្អែកលើបទពិសោធន៍ដែលទទួលបាននៅតាមសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យនានាក្នុងខេត្ត Thai Nguyen សសរស្តម្ភសំខាន់ៗចំនួនបីអាចត្រូវបានកំណត់អត្តសញ្ញាណក្នុងការកសាងភាពធន់ផ្នែកឌីជីថលសម្រាប់សិស្ស៖ ប្រភពព័ត៌មានផ្លូវការពីសាលា និងអាជ្ញាធរពាក់ព័ន្ធ ការណែនាំពីគ្រូបង្រៀន និងអង្គការសិស្ស និងសមត្ថភាពសកម្ម និងច្នៃប្រឌិតរបស់សិស្សក្នុងការផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មានវិជ្ជមាន។

សសរស្តម្ភទាំងបីនេះមានទំនាក់ទំនងគ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធ ដែលបង្កើតបានជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំសម្រាប់បង្កើតបរិយាកាសសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិតដែលមានសុខភាពល្អ។

នៅទីបំផុត ការតស៊ូដើម្បីការពារគ្រឹះមនោគមវិជ្ជារបស់បក្សនៅក្នុងយុគសម័យឌីជីថល គឺជាការតស៊ូដើម្បីជំនឿ។ ជំនឿនេះមិនត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើពាក្យស្លោកដែលដាក់ចេញនោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវបានចិញ្ចឹមបីបាច់ដោយការយល់ដឹងត្រឹមត្រូវ ព័ត៌មានត្រឹមត្រូវ និងតម្លៃវិជ្ជមានដែលត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយជារៀងរាល់ថ្ងៃ។

នៅពេលដែលសិស្សកាន់តែច្រើនឡើងៗចែករំលែករឿងរ៉ាវដ៏កក់ក្តៅអំពីមាតុភូមិ ប្រទេស និងមនុស្សជំនាន់របស់ពួកគេដោយប្រើប្រាស់ភាសានៃយុគសម័យឌីជីថល ដំណើរការនៃការ "ធ្វើឱ្យលំហអ៊ីនធឺណិតបៃតង" ជាមួយនឹងព័ត៌មានវិជ្ជមាននឹងក្លាយជាលំហូរធម្មជាតិ និងប្រកបដោយចីរភាព។ នេះក៏បង្កើតជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការថែរក្សាបន្ទាយមនោគមវិជ្ជារបស់បក្សតាំងពីដំបូង ពីចម្ងាយ និងតាមរយៈជំនាន់ដែលនឹងកំណត់អនាគតរបស់ប្រទេស។

ប្រភព៖ https://baothainguyen.vn/chinh-polit/202605/phu-xanh-khong-gian-mang-bang-dong-thong-tin-tich-cuc-af11b4d/