ការគ្រប់គ្រងការបង្រៀននិងការរៀនបន្ថែមមានលក្ខណៈខ្លាំងក្លាហើយត្រូវតែបន្តកាន់តែខ្លាំង។

(មាតុភូមិ) - ថ្ងៃទី 27-28 ខែកុម្ភៈ ដើម្បីត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ 29 ស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនៅខេត្ត Quang Tri ក្រុមការងារអធិការកិច្ចនៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានធ្វើការជាមួយអនុវិទ្យាល័យ Tran Hung Dao វិទ្យាល័យ Le Loi និងធ្វើការជាមួយមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Quang Tri ។

យោងតាមមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Quang Tri បានឲ្យដឹងថា មុនពេលចេញសារាចរណែនាំលេខ ២៩ ខេត្តមានវិទ្យាល័យចំនួន ២២ សាលាមធ្យមសិក្សាចំនួន ៤៦ រៀបចំសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនៅក្នុងសាលារៀន និងកន្លែងបង្រៀនបន្ថែមចំនួន ១២ ក្រៅសាលា។ មុខវិជ្ជាដែលរៀបចំសម្រាប់ការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមមានជាចម្បង គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ អង់គ្លេស ភូមិវិទ្យា។ ចំនួនគ្រូដែលបានចុះឈ្មោះបង្រៀនបន្ថែមក្នុងនិងក្រៅសាលាមានប្រមាណ ២០%។

បន្ទាប់ពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញសារាចរណែនាំលេខ២៩ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានធ្វើការស្រាវជ្រាវ ចាប់យក និងប្រមូលមតិយោបល់ពីស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ អង្គការ និងបុគ្គល។ ណែនាំដល់អង្គភាព និងសាលារៀន ឱ្យអនុវត្តឱ្យបានហ្មត់ចត់ ផ្សព្វផ្សាយ និងផ្សព្វផ្សាយដល់កម្មាភិបាល លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ បុគ្គលិកសាលា មាតាបិតា និងសិស្សានុសិស្ស ឱ្យយល់បានត្រឹមត្រូវអំពីបញ្ញត្តិនៃសារាចរលេខ ២៩។

ស្ថាប័ន អប់រំ បន្តពិនិត្យ និងចាត់ថ្នាក់សិស្សតាមលទ្ធផលសិក្សារបស់ពួកគេ ដើម្បីមានមូលដ្ឋានសម្រាប់រៀបចំការបង្រៀន និងពិនិត្យសមស្រប ដោយផ្តោតលើសិស្សថ្នាក់ទី 9 និងទី 12 ដែលមានសមត្ថភាពសិក្សាទាប។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ជំរុញ និងលើកទឹកចិត្តលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ លើកកម្ពស់ស្មារតីគំរូ ទំនួលខុសត្រូវ និងចុះឈ្មោះយ៉ាងសកម្ម ដើម្បីចូលរួមក្នុងការបង្រៀន និងពិនិត្យសិស្ស... ដើម្បីរក្សាប្រសិទ្ធភាពការងារត្រួតពិនិត្យសិស្សថ្នាក់ទី៩ និងទី១២។ លើសពីនេះ សាលាបញ្ជាឱ្យពិនិត្យ កែសម្រួល ឬរៀបចំផែនការ អប់រំ ផ្ទាល់ខ្លួន សម្រាប់បង្រៀន និងពិនិត្យសិស្សថ្នាក់ទី១២ ដើម្បីត្រៀមប្រឡង។

Thứ trưởng Bộ GDĐT: — ក្រុមអធិការកិច្ចនៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានធ្វើការជាមួយអនុវិទ្យាល័យ Tran Hung Dao ទីក្រុង Dong Ha ខេត្ត Quang Tri។

មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទទួលបន្ទុកគ្រប់គ្រងសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមក្នុងខេត្ត។ រៀបចំផែនការត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម ដើម្បីការពារ និងដោះស្រាយការបំពាននានាតាមសមត្ថកិច្ចរបស់ខ្លួន។ ប្រកាសជាសាធារណៈអំពីទីកន្លែងទទួលប្រជាពលរដ្ឋនៅទីស្នាក់ការរបស់ទីភ្នាក់ងារ និងលេខទូរស័ព្ទដែលប្រើសម្រាប់ទទួល និងដោះស្រាយមតិកែលម្អលើការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម។

ពិភាក្សាអំពីគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិមួយចំនួននៅពេលអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ ២៩ តំណាងនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Quang Tri បានស្នើថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចេញទណ្ឌកម្មសមស្របចំពោះការរំលោភលើបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម។ បង្កើតការបង្រៀន និងការធ្វើតេស្តប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ឆ្ពោះទៅរកវិធីសាស្រ្តផ្អែកលើសមត្ថភាព ជាពិសេសសម្រាប់សំណួរប្រឡង ដោយហេតុនេះការផ្លាស់ប្តូរផ្នត់គំនិត និងតម្រូវការសម្រាប់ការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម។

និងណែនាំគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ដឹកនាំមន្ទីរហិរញ្ញវត្ថុ រៀបចំថវិកាសម្រាប់គ្រឹះស្ថានសិក្សា ដើម្បីអនុវត្តការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនៅក្នុងសាលា សម្រាប់មុខវិជ្ជាដែលមានចែងក្នុងសារាចរលេខ ២៩; ណែនាំការចុះបញ្ជីអាជីវកម្ម និងការផ្តល់អាជ្ញាបណ្ណបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់។

នៅក្នុងជំនួបជាមួយមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Quang Tri អនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមគឺជាតម្រូវការជាក់ស្តែង និងបន្ត។ ជាមួយគ្នានេះ លោកបានបញ្ជាក់ថា តាមសារាចរណែនាំលេខ ២៩ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មិនហាមឃាត់ការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវតែសកម្មក្នុងការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។

លោកអនុរដ្ឋមន្ត្រីក៏បានលើកឡើងដោយត្រង់ៗអំពីផលវិបាកនៃការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម ដែលអ្នកគ្រប់គ្រងការអប់រំគ្រប់កម្រិត និងគ្រូបង្រៀនត្រូវទទួលស្គាល់ឱ្យបានច្បាស់លាស់ ដើម្បីអនុវត្តសារាចរលេខ ២៩។

«ការចង់បង្រៀន និងរៀនបន្ថែមគឺស្របច្បាប់ ប៉ុន្តែត្រូវពិចារណាថាតើវាសមរម្យឬអត់ បើមិនសមរម្យ ឬមានប្រសិទ្ធភាព វានឹងនាំឲ្យខ្ជះខ្ជាយ នាំឲ្យមានផលវិបាកដល់សិស្ស លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ គ្រួសារ... ចាំបាច់ត្រូវវាយតម្លៃឲ្យបានត្រឹមត្រូវពីផលវិបាកនៃការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមឲ្យបានត្រឹមត្រូវ ដើម្បីមានការឆ្លើយតបត្រឹមត្រូវ»។ បន្ថែមត្រូវបានចេញប៉ុន្តែវាចាំបាច់ដើម្បីបន្តកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរ។

លោកអនុរដ្ឋមន្ត្រីបានសង្កត់ធ្ងន់ថា "មិនអាចមានការពន្យាពេលទៀតទេក្នុងការគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម។ ស្មារតីគឺជាសាមគ្គីភាព ឯកភាព ការប្តេជ្ញាចិត្ត ប្រសិទ្ធភាព ឆ្ពោះទៅរកសិស្ស ឆ្ពោះទៅរកការការពារគ្រូបង្រៀនពិតប្រាកដ។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីបានរំលឹកឡើងវិញនូវទស្សនៈណែនាំអំពី “៥ ទេ” និង “៤ ចំណុច” ដែលត្រូវបានពិភាក្សាមុននេះក្នុងសម័យប្រជុំការងារ និងអធិការកិច្ចជាមួយមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលហាណូយ។ ៥ យ៉ាងគឺ៖ គ្មាន "វាយស្គរ រួចទុកស្គរពីក្រោយ" មិនសម្របសម្រួល មិនអត់ឱន មិនបំភ្លៃ មិនថាពិបាក តែមិនធ្វើ; ការលើកឡើងទាំង៤នោះគឺ៖ ការលើកឡើងនូវតួនាទីជាអ្នកគ្រប់គ្រងការអប់រំគ្រប់កម្រិត; លើកកំពស់ស្មារតីនៃការគោរពខ្លួនឯង ការជឿជាក់លើខ្លួនឯង និងការលះបង់ចំពោះសិស្សរបស់គ្រូបង្រៀន; លើកកម្ពស់ការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯង និងការសិក្សាដោយខ្លួនឯងរបស់សិស្ស; លើកកម្ពស់តួនាទីរបស់សាលា ទំនាក់ទំនងគ្រួសារ និងសង្គម។

ពីទីនោះ អនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong បានស្នើឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Quang Tri ធ្វើការងារបានល្អក្នុងការធ្វើសមកាលកម្មដំណោះស្រាយលើការទំនាក់ទំនង ការងារវិជ្ជាជីវៈ ប្រឹក្សាយោបល់លើការពង្រឹងសម្ភារៈបរិក្ខារដើម្បីធានាបាននូវសាលារៀនគ្រប់គ្រាន់ រៀបចំបុគ្គលិកបង្រៀន ការងារត្រួតពិនិត្យ និងប្រឡង ...

ប្រភព៖ https://toquocweb.dev.cnnd.vn/thu-truong-bo-gddt-quan-ly-day-them-hoc-them-da-quyet-liet-phai-tiep-tuc-quyet-liet-hon-nua-20250228172547751.htm