រដ្ឋសភាអនុម័តសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា (វិសោធនកម្ម)។

GD&TĐ - ដោយមានអ្នកតំណាងចំនួន ៤១១ នាក់ក្នុងចំណោម ៤៤០ នាក់ដែលបានចូលរួមបោះឆ្នោតគាំទ្រ ដែលសម្រេចបាន ៨៦,៨៩% រដ្ឋសភាបានអនុម័តសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សា (ធ្វើវិសោធនកម្ម) - នៅព្រឹកថ្ងៃទី ១០ ខែធ្នូ។

Báo Giáo dục và Thời đại•10/12/2025

គម្រោងច្បាប់អប់រំឧត្តម សិក្សា ដែលបានកែសម្រួលនេះគឺជាច្បាប់ជំនួស ដែលអនុវត្តដំណើរការអភិវឌ្ឍន៍ពីរជំហាន៖ កំណត់អត្តសញ្ញាណក្រុមគោលនយោបាយ និងការចងក្រងគោលនយោបាយទាំងនោះទៅជាសេចក្តីព្រាងច្បាប់។

មតិរបស់ប្រតិភូ រដ្ឋសភា ឆ្លុះបញ្ចាំងពីការលះបង់ ការទទួលខុសត្រូវ និងការរំពឹងទុកខ្ពស់របស់រដ្ឋសភាចំពោះសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ។ ក្នុងស្មារតីនោះ រដ្ឋាភិបាលបានដាក់បញ្ចូលមតិទាំងនេះយ៉ាងពេញលេញ កែសម្រួលសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះយ៉ាងទូលំទូលាយ និងផ្តល់ការពន្យល់យ៉ាងហ្មត់ចត់ ដើម្បីបង្កើតសេចក្តីព្រាងច្បាប់មួយដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធច្បាស់លាស់ មានតម្លាភាពក្នុងស្ថាប័ន មានប្រសិទ្ធភាពរឹងមាំ និងស្ថិតស្ថេរយូរអង្វែង។

ដោយមានស្មារតីបើកចំហ ការទទួលខុសត្រូវ ការប្រុងប្រយ័ត្ន និងការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការលុបបំបាត់ឧបសគ្គរបស់ស្ថាប័ន សេចក្តីព្រាងច្បាប់ត្រូវបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង ដោយអនុវត្តតាមបច្ចេកទេសនីតិបញ្ញត្តិត្រឹមត្រូវ វិធីសាស្រ្តទំនើប អាចធ្វើទៅបានក្នុងការអនុវត្ត និងបំពេញតាមតម្រូវការសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍដ៏លេចធ្លោនៅក្នុងការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សា។ គណៈកម្មាធិការរៀបចំសេចក្តីព្រាងច្បាប់បានកំណត់ក្រុមខ្លឹមសារសំខាន់ៗជាង ២០ ដែលជាចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកចូលរួម ចាប់ពីសេរីភាពសិក្សា ការទទួលស្គាល់គុណភាព ការទទួលខុសត្រូវ ក្រុមប្រឹក្សាសាកលវិទ្យាល័យ បញ្ញាសិប្បនិម្មិត... រហូតដល់គំរូប្រព័ន្ធ ការគ្រប់គ្រងសាកលវិទ្យាល័យ ការអប់រំឌីជីថល ក្រុមប្រឹក្សាសាកលវិទ្យាល័យ លេខាធិការបក្ស...។

គណៈកម្មាធិការរៀបចំសេចក្តីព្រាងច្បាប់បានបញ្ជាក់ថា សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា (ធ្វើវិសោធនកម្ម) រួមមានចំណុចថ្មីៗ និងសំខាន់ៗមួយចំនួន៖

ទីមួយ ដើម្បីបង្កើតស្ថាប័នឧត្តមសិក្សាដ៏លេចធ្លោ និងឈានមុខគេក្នុងការច្នៃប្រឌិត បណ្តុះបណ្តាលឥស្សរជន ផ្តល់ការអប់រំដែលមានគុណភាពខ្ពស់ និងផ្គត់ផ្គង់ធនធានមនុស្សដែលមានជំនាញខ្ពស់ ដើម្បីបម្រើដល់ការអភិវឌ្ឍប្រទេសជាតិ និងមនុស្សជាតិ។

ការបង្កើតប្រព័ន្ធអប់រំឧត្តមសិក្សាបង្រួបបង្រួម ការគ្រប់គ្រងសាកលវិទ្យាល័យកម្រិតខ្ពស់ និងការបង្កើនកម្លាំងខាងក្នុង; បញ្ចប់ប្រតិបត្តិការរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសាកលវិទ្យាល័យនៅក្នុងស្ថាប័នឧត្តមសិក្សាសាធារណៈ ពង្រឹងតួនាទីជាអ្នកដឹកនាំរបស់អង្គការបក្សនៅក្នុងស្ថាប័នឧត្តមសិក្សា; ធានាស្វ័យភាពគ្រប់ជ្រុងជ្រោយរបស់សាកលវិទ្យាល័យក្នុងវិស័យសិក្សា បុគ្គលិក ការស្រាវជ្រាវ វិទ្យាសាស្ត្រ និងនវានុវត្តន៍ ហិរញ្ញវត្ថុ និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ;

ទីពីរ ការទម្លាយភាពជឿនលឿនក្នុងអភិបាលកិច្ចនៅកម្រិតមូលដ្ឋាននៃស្ថាប័នឧត្តមសិក្សាបង្កើតឲ្យមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងការតភ្ជាប់គ្នារវាងកម្រិតផ្សេងៗ និងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលឯកទេស។ ស្វ័យភាពគឺជាសិទ្ធិស្របច្បាប់ ដែលបង្កើនតួនាទីសម្រេចរបស់ស្ថាប័នឧត្តមសិក្សាក្នុងសកម្មភាពអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សា។

រដ្ឋគ្រប់គ្រងប្រព័ន្ធ ដោយអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានដើម្បីគ្រប់គ្រងតាមស្តង់ដារ ដោយរួមបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងរលូននូវការធ្វើសវនកម្មក្រោយការធ្វើសវនកម្ម និងមុនការធ្វើសវនកម្ម ដើម្បីធានាគុណភាពនៃការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សា។

ទីបី ច្នៃប្រឌិតសកម្មភាពអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សា លើកកម្ពស់ការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត គ្រប់គ្រង និងកែលម្អគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាល ធ្វើទំនើបកម្មកម្មវិធីសិក្សា សម្ភារៈសិក្សា និងបច្ចេកវិទ្យាអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សា បង្រួមគម្លាតជាមួយទីផ្សារការងារយ៉ាងឆាប់រហ័ស ដោយប្រើប្រាស់ស្តង់ដារជាស្តង់ដារ និងជាឧបករណ៍ដើម្បីគ្រប់គ្រង និងគ្រប់គ្រងទិន្នផល។ គ្រប់គ្រងយ៉ាងតឹងរ៉ឹងនូវកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន សុខភាព និងច្បាប់។

ទីបួន គោលនយោបាយនេះពាក់ព័ន្ធនឹងការវិនិយោគលើស្ថាប័នឧត្តមសិក្សា ដើម្បីបំពេញ និងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវស្តង់ដារ ការបង្កើតសាកលវិទ្យាល័យដ៏ល្អឥតខ្ចោះ ដើម្បីដឹកនាំប្រព័ន្ធ ធានាធនធានវិនិយោគសម្រាប់ប្រព័ន្ធឧត្តមសិក្សា រដ្ឋគ្រប់គ្រងប្រព័ន្ធ អនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានដើម្បីគ្រប់គ្រងតាមស្តង់ដារ និងការរួមបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងរលូនរវាងការធ្វើសវនកម្មក្រោយ និងមុនធ្វើសវនកម្ម ដើម្បីធានាគុណភាពនៃការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សា។

ទីប្រាំ បើកផ្លូវ និងយន្តការគោលនយោបាយ ដើម្បីទាក់ទាញគ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកដ៏ល្អឥតខ្ចោះ ព្រមទាំងគោលនយោបាយដើម្បីគាំទ្រដល់និស្សិតថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ និងក្រោយឧត្តមសិក្សា។ យន្តការគោលនយោបាយដ៏លេចធ្លោ ដើម្បីកៀរគរធនធានទាំងអស់ បញ្ចេញសក្តានុពល បង្កើតបរិយាកាសច្នៃប្រឌិត និងទីលានលេងស្មើភាពគ្នាសម្រាប់អ្នកពាក់ព័ន្ធទាំងអស់ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សា (សាធារណៈ និងឯកជន) និងស្ថាប័នអប់រំ។

ទីប្រាំមួយ ការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ រួមជាមួយនឹងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ នវានុវត្តន៍ និងការទទួលយកបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗ។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សា (វិសោធនកម្ម) ត្រូវបានពិនិត្យយ៉ាងហ្មត់ចត់ ដោយបញ្ចូល និងដោះស្រាយយ៉ាងពេញលេញនូវមតិយោបល់របស់តំណាងរាស្ត្រ ក្រសួង ស្ថាប័ន អ្នកជំនាញ និងស្ថាប័នឧត្តមសិក្សា។ នៅទូទាំងមាត្រាចំនួន ៤៦ នៃសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ដែលបានដាក់ជូនរដ្ឋសភា ឃ្លាសំខាន់គឺ "ធ្វើទំនើបកម្មការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សា បង្កើនគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលនៅសាកលវិទ្យាល័យ"។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/quoc-hoi-thong-qua-du-thao-luat-giao-duc-dai-hoc-sua-doi-post759982.html