អាស្រ័យហេតុនេះ ជាមួយនឹងការកសាងវិធីសាស្រ្តចូលរៀន (ការរួមបញ្ចូលគ្នា ការធ្វើតេស្តឯករាជ្យ) ការណែនាំតម្រូវឱ្យការបញ្ចូលគ្នានៃមុខវិជ្ជា ឬការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃឯករាជ្យដែលប្រើប្រាស់សម្រាប់ការចូលរៀនត្រូវតែត្រូវបានបង្កើតឡើង តាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រ អនុវត្តជាក់ស្តែង និងធានាការជ្រើសរើសបេក្ខជនដែលមានចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាន និងសមត្ថភាពស្នូលដែលសមរម្យសម្រាប់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល។ ដែលក្នុងនោះ ចាំបាច់ត្រូវបំពេញតម្រូវការជាក់លាក់មួយចំនួន។
ក្នុងករណីកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរបស់សាកលវិទ្យាល័យ ឬមហាវិទ្យាល័យទាមទារចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានក្នុងមុខវិជ្ជាជាក់លាក់ណាមួយ ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលត្រូវតែបញ្ជាក់កម្រិតចូលរៀនសម្រាប់មុខវិជ្ជានោះ ដើម្បីធានាថាបេក្ខជនបានសិក្សាមុខវិជ្ជានោះនៅវិទ្យាល័យ។ ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបញ្ជាក់ពិន្ទុអប្បបរមានៃខ្លឹមសារស្នូល (ទាក់ទងនឹងវិស័យសិក្សា) ដែលបេក្ខជនត្រូវសម្រេចបានក្នុងពិន្ទុសរុបនៃការប្រឡង)។
ជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិថ្មីនេះ សាកលវិទ្យាល័យនានាត្រូវតែកំណត់ពិន្ទុអប្បបរមាសម្រាប់ការប្រឡងមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗ ដែលស្រដៀងទៅនឹងពិន្ទុអប្បបរមាសម្រាប់ការប្រឡងនៅក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀន។ បេក្ខជនត្រូវតែសម្រេចបានពិន្ទុអប្បបរមានេះ ឬខ្ពស់ជាងនេះ ដើម្បីពិចារណាសម្រាប់ការចូលរៀន។ តម្រូវការខាងលើអាចមិនអនុវត្តចំពោះមុខជំនាញបណ្តុះបណ្តាលភាសាដែលអ្នកសិក្សាចាប់ផ្តើមពីកម្រិតមូលដ្ឋាន។ ដូចគ្នានេះដែរ មុខជំនាញដូចជាគរុកោសល្យបច្ចេកវិជ្ជា ឬគរុកោសល្យព័ត៌មានវិទ្យា ក៏អាចមានការកែតម្រូវសមស្របផងដែរ។
ប្រភព៖ https://baophuyen.vn/giao-duc/202506/quy-dinh-diem-san-mon-thi-nen-tang-trong-xet-tuyen-dai-hoc-2025-7511d18/
Kommentar (0)