បទប្បញ្ញត្តិថ្មីស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម តើគ្រូបង្រៀនគួរយកចិត្តទុកដាក់លើអ្វីខ្លះ?

ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្ដុះបណ្ដាល ទើប​ចេញ​សារាចរ​ណែនាំ​ស្ដីពី​ការ​បង្រៀន និង​រៀន​បន្ថែម។ (រូបភាព៖ VGP)

ជាពិសេស គ្រូ និងសាលាមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យរៀបចំថ្នាក់បន្ថែមសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សាទេ លើកលែងតែករណីទាក់ទងនឹងសិល្បៈ កីឡា និងការបណ្តុះបណ្តាលបំណិនជីវិត។

គ្រូ​ដែល​បង្រៀន​នៅ​សាលា​ក៏​មិន​ត្រូវ​បាន​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​បង្រៀន​ថ្នាក់​បន្ថែម​ក្រៅ​សាលា​ដើម្បី​យក​ប្រាក់​ពី​សិស្ស​ដែល​ខ្លួន​កំពុង​បង្រៀន​ដែរ។ គ្រូបង្រៀននៅក្នុងសាលារដ្ឋមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរួមក្នុងការគ្រប់គ្រង និងប្រតិបត្តិការនៃការបង្រៀនក្រៅកម្មវិធីសិក្សាទេ ប៉ុន្តែអាចចូលរួមក្នុងការបង្រៀនក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។

បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀនបន្ថែមនៅក្នុងសាលារៀន

សម្រាប់​ការ​បង្រៀន និង​រៀន​បន្ថែម​នៅ​តាម​សាលា​គឺ​សម្រាប់​តែ ៣ មុខវិជ្ជា​ប៉ុណ្ណោះ រួម​មាន៖ សិស្ស​ដែល​លទ្ធផល​សិក្សា​នៅ​ចុង​ឆមាស​មុន​មិន​ពេញ​ចិត្ត; សិស្សត្រូវបានជ្រើសរើសដោយសាលាដើម្បីបណ្តុះសិស្សពូកែ; សិស្សជាន់ខ្ពស់ស្ម័គ្រចិត្តចុះឈ្មោះដើម្បីពិនិត្យមើលការប្រឡងចូល និងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា ស្របតាមផែនការអប់រំរបស់សាលា។

ទាក់ទងនឹងការចំណាយលើការរៀបចំការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម មុខវិជ្ជាទាំងបីនេះជាបន្ទុករបស់សាលាក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល ហើយត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងផែនការអប់រំរបស់សាលា ដើម្បីបំពេញគោលដៅអប់រំរបស់សាលា ធានាសិទ្ធិរបស់សិស្សទាំងអស់បំពេញតាមតម្រូវការរបស់កម្មវិធី និងមិនប្រមូលថ្លៃសិក្សាពីសិស្ស។

ថ្នាក់បន្ថែមត្រូវបានរៀបចំតាមមុខវិជ្ជាសម្រាប់ថ្នាក់នីមួយៗ។ ថ្នាក់នីមួយៗមានសិស្សមិនលើសពី 45 នាក់; ក្នុងមួយសប្តាហ៍ មុខវិជ្ជានីមួយៗមិនមានលើសពី 2 រយៈពេលបន្ថែមទេ (ដើម្បីធានាថាវាមិនលើសពីចំនួនមធ្យមនៃរយៈពេលនៃមុខវិជ្ជានេះបើយោងតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ); កុំកំណត់ពេលថ្នាក់បន្ថែមដើម្បីឆ្លាស់គ្នាជាមួយនឹងកម្មវិធីសិក្សាធម្មតា (ដើម្បីកំណត់ផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមាននៃការបង្ខំសិស្សឱ្យចូលរៀនបន្ថែម); កុំបង្រៀនមាតិកាបន្ថែមជាមុនបើប្រៀបធៀបទៅនឹងការចែកចាយកម្មវិធីប្រធានបទនៅក្នុងផែនការអប់រំរបស់សាលា។

គ្រូដែលបង្រៀននៅក្រៅសាលាត្រូវចុះឈ្មោះអាជីវកម្មរបស់ពួកគេ។

សម្រាប់ការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនៅក្រៅសាលាដែលប្រមូលលុយពីសិស្ស អង្គការ និងបុគ្គលត្រូវចុះបញ្ជីអាជីវកម្មរបស់ខ្លួន ដើម្បីជាកម្មវត្ថុនៃការគ្រប់គ្រងស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់សហគ្រាស។

អង្គការពាណិជ្ជកម្ម និងបុគ្គលក៏ត្រូវបង្កើនការផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈនៅលើវិបផតថលព័ត៌មានអេឡិចត្រូនិកនៃកន្លែងបង្រៀន ឬប្រកាសនៅកន្លែងបង្រៀនអំពីមុខវិជ្ជា។ ពេលវេលាបង្រៀនបន្ថែមសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗតាមកម្រិតថ្នាក់; ទីតាំង ទម្រង់ ពេលវេលានៃការរៀបចំការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម។ បញ្ជីឈ្មោះគ្រូបង្រៀន និងថ្លៃសិក្សាមុនពេលចុះឈ្មោះ។

គ្រូបង្រៀនដែលកំពុងបង្រៀននៅសាលា និងចូលរួមក្នុងការបង្រៀនក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ត្រូវរាយការណ៍ទៅនាយកសាលាអំពីមុខវិជ្ជា ទីតាំង ទម្រង់ និងពេលវេលានៃការបង្រៀនក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។ កម្រិត​នៃ​ការ​សិក្សា​សម្រាប់​ថ្នាក់​ក្រៅ​កម្មវិធី​សិក្សា​ត្រូវ​បាន​ព្រមព្រៀង​គ្នា​រវាង​ឪពុក​ម្តាយ​សិស្ស និង​កន្លែង​បង្រៀន។

ទាក់ទងនឹងការត្រួតពិនិត្យការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម សារាចរចែងថា ការត្រួតពិនិត្យមិនត្រឹមតែធ្វើឡើងដោយវិស័យអប់រំ ឬអាជ្ញាធរមូលដ្ឋានប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ធ្វើឡើងដោយប្រជាជនទាំងមូលផងដែរ ដោយសិស្ស និងឪពុកម្តាយខ្លួនឯង ដោយផ្អែកលើបទប្បញ្ញត្តិដែលបានចេញ។

កន្លងមក ថ្លែងក្នុងសម័យបើកសម័យប្រជុំលើកទី៨ នៃរដ្ឋសភានីតិកាលទី១៥ (ថ្ងៃទី២១ ខែតុលា) អគ្គលេខាធិការ តូ ឡាំ បានស្នើឱ្យមានការផ្លាស់ប្ដូរការគិតលើការតាក់តែងច្បាប់ រួមទាំងការបោះបង់ផ្នត់គំនិតយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ថា "បើមិនអាចគ្រប់គ្រងបាន ហាមវាចោល"។

នៅក្នុងសម័យប្រជុំនេះផងដែរ នៅពេលពិភាក្សាលើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ប្រតិភូរដ្ឋសភាជាច្រើនរូបបានអះអាងថា ការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម គឺជាតម្រូវការជាក់ស្តែងរបស់សង្គម ហើយការទទួលខុសត្រូវក្នុងការគ្រប់គ្រងរដ្ឋរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺចេញបទប្បញ្ញត្តិដើម្បីគ្រប់គ្រងបញ្ហានេះ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបញ្ជាក់ថា សារាចរណែនាំស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម ធ្វើឡើងក្នុងទស្សនៈថា ការរៀបចំការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម ត្រូវធានាថា មិនប៉ះពាល់ដល់ការរៀបចំ និងការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំរបស់សាលា និងធានាផលប្រយោជន៍សិស្ស ការពារហានិភ័យ ដែលនាំឱ្យសិស្ស ទោះបីមិនមានការចង់បាន ឬតម្រូវការក៏ដោយ ក៏នៅតែត្រូវចូលរៀនបន្ថែម ដែលរៀបចំដោយសាលា និងគ្រូ។