កំហុសរបស់ឪពុកម្តាយក្នុងការបង្រៀនកូន ប្រែក្លាយទៅជាអ្នកភូតកុហក

ការបង្រៀនកុមារឱ្យ «ដាក់ទោស» អ្នកដទៃនឹងបង្រៀនពួកគេឱ្យស្តីបន្ទោសកាលៈទេសៈរបស់ពួកគេជំនួសឱ្យការទទួលខុសត្រូវចំពោះកំហុសរបស់ពួកគេ។

ចិញ្ចឹមកូនដោយស្មោះត្រង់

ការកុហកគឺជាអាកប្បកិរិយាទូទៅចំពោះកុមារតូចៗ។ សមត្ថភាពក្នុងការកុហកពិតជាបង្ហាញថាកុមារបានឈានដល់ដំណាក់កាលអភិវឌ្ឍន៍សំខាន់ៗ ដូចជាការយល់ដឹងថាអ្នកដទៃអាចមានជំនឿខុសពីខ្លួនឯង និងដំណើរការព័ត៌មានផ្ទុយគ្នាដោយបត់បែនក្នុងការគិតរបស់ពួកគេ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Anh Nguyen ស្នងការជាន់ខ្ពស់នៃសមាគមអង់គ្លេសសម្រាប់អាហារូបត្ថម្ភ និងវេជ្ជសាស្ត្ររបៀបរស់នៅ ជាអ្នកស្រាវជ្រាវគ្លីនិក និងជាប្រធានគម្រោងស្រាវជ្រាវ "កម្មវិធី 1000 ថ្ងៃនៃជីវិត" ជាពិសេសសម្រាប់កុមារអាស៊ី បានថ្លែងថា ការកុហកអាចនាំឱ្យមានអាកប្បកិរិយាមិនស្មោះត្រង់ និងក្លែងបន្លំនៅពេលក្រោយក្នុងជីវិត ប្រសិនបើឪពុកម្តាយមិនដឹងពីរបៀបឆ្លើយតបឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត អាញ ង្វៀន បានមានប្រសាសន៍ថា “ភាពស្មោះត្រង់គឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការជឿទុកចិត្ត និងទំនាក់ទំនងដែលមានសុខភាពល្អ និងមានអត្ថន័យ។ លើសពីនេះ នៅពេលដែលកុមាររៀនបំពេញភារកិច្ចដោយស្មោះត្រង់ ពួកគេនឹងមានអារម្មណ៍ជឿជាក់ និងមានសមត្ថភាពជាងមុន ដោយមិនចាំបាច់ងាកទៅរកការបន្លំ ឬការងារមិនល្អនោះទេ”។

វេជ្ជបណ្ឌិត អាញ ង្វៀន (រូបថត៖ ផ្តល់ដោយប្រធានបទ)

តើយើងអាចបង្រៀនកូនៗរបស់យើងអំពីភាពស្មោះត្រង់ដោយរបៀបណា?

ជៀសវាងការប្រើការស្តីបន្ទោស ឬការចោទប្រកាន់។

ក្មេងតូចៗ ជាពិសេសអ្នកដែលមានអាយុក្រោម ៤ ឆ្នាំ មិនអាចបែងចែករវាងការពិត និងភាពមិនពិតបានទេ។ ខួរក្បាលរបស់ពួកគេមិនទាន់មានសមត្ថភាពវិភាគ និងទស្សន៍ទាយថាតើអ្វីមួយត្រឹមត្រូវ ឬខុសនោះទេ។ ដូច្នេះ ពួកគេរៀនទម្លាប់កុហកទាំងស្រុងពីស្ថានភាពដែលពាក់ព័ន្ធនឹងឪពុកម្តាយ និងអ្នកថែទាំរបស់ពួកគេ ឬពីស្ថានភាពផ្សេងទៀតដែលពួកគេជួបប្រទះ ឮ និងឃើញ។

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Anh Nguyen ផ្តល់ដំបូន្មានថា ដើម្បីកំណត់ឥរិយាបថនេះ ឪពុកម្តាយមិនគួរបង្កើតស្ថានភាពប្រឌិត ឬតួអង្គប្រឌិតនៅចំពោះមុខកូនរបស់ពួកគេ ដើម្បីទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេនោះទេ ព្រោះវាបង្រៀនកុមារឱ្យកុហកដោយមិនដឹងខ្លួន។

ជាឧទាហរណ៍ ឪពុកម្តាយ ឬជីដូនជីតា តែងតែនិយាយលេងសើចដូចជា "តើម៉ាក់ ទៀន ធ្វើឲ្យកូនយំមែនទេ?" "កៅអីនេះធ្វើឲ្យ ប៊ីន ដួល បុកកៅអី!" នៅពេលព្យាយាមទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់ទារក បញ្ចុះបញ្ចូលទារកឲ្យញ៉ាំអាហារ ឬបញ្ឈប់ទារកពីការយំ ប៉ុន្តែតាមពិតទៅ ពាក្យទាំងនេះមិនពិតទេ។

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Anh Nguyen បានមានប្រសាសន៍ថា «រឿងនេះខុសទាំងស្រុង ពីព្រោះនេះជារបៀបដែលឪពុកម្តាយបង្រៀនកូនរបស់ពួកគេដោយអចេតនាឲ្យកុហកដោយមិនដឹងខ្លួន ដែលប៉ះពាល់ដល់ការអភិវឌ្ឍខួរក្បាលធម្មតារបស់ពួកគេ»។

ចូរ​ប្រាប់​កូន​របស់​អ្នក​ដោយ​ស្ងប់ស្ងាត់​ថា «ម៉ាក់​ដឹង​អ្វីៗ​ទាំងអស់» នៅពេល​ដោះស្រាយ​ជាមួយ​នឹង​អាកប្បកិរិយា​កុហក​របស់​ពួកគេ។

នៅពេលដែលកុមារកុហក ឪពុកម្តាយភាគច្រើនមានអារម្មណ៍ខឹង ខឹងសម្បារ ស្តីបន្ទោស ឬថែមទាំងវាយពួកគេទៀតផង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នេះមិនមែនជាវិធីសាស្រ្ត អប់រំ ដ៏មានប្រសិទ្ធភាពនោះទេ ហើយថែមទាំងអាចលើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យបង្កើតទម្លាប់ជៀសវាង និងកុហកទៀតផង។

អ្វីដែលអ្នកគួរធ្វើនៅពេលកូនកុហកគឺត្រូវប្រាប់ពួកគេថា "ម៉ាក់ដឹងគ្រប់យ៉ាង គ្មានអ្វីគួរឱ្យអស់សំណើចអំពីវាទេ" ជំនួសឱ្យការផ្តោតលើការស្តីបន្ទោស។ ពីព្រោះតាមពិតទៅ ការស្តីបន្ទោស ឬប្រតិកម្មហួសហេតុពីអ្នកក៏អាចផ្ញើសញ្ញាវិជ្ជមានទៅកាន់កូនថាម៉ាក់សប្បាយចិត្តដែរ។

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Anh Nguyen បានផ្តល់ឧទាហរណ៍មួយថា៖ កុមារម្នាក់អាចកុហកអ្នកដោយនិយាយថា "ខ្ញុំបៅទឹកដោះគោអស់ហើយ" ហើយអ្នកដឹងថាវាជាការពិត។ អ្នកប្រាប់កុមារភ្លាមៗថា "នោះមិនពិតទេ ខ្ញុំបានឃើញប្រអប់ទឹកដោះគោរបស់អ្នកនៅក្នុងទូទឹកកក"។ ប្រសិនបើកុមារនិយាយថា "ខ្ញុំគ្រាន់តែចំអកអ្នកប៉ុណ្ណោះ" អ្នកឆ្លើយភ្លាមៗថា "ខ្ញុំមិនយល់ថាវាគួរឱ្យអស់សំណើចទេ" ហើយអ្នកមិនចាំបាច់ឈ្លោះប្រកែក ឬស្តីបន្ទោសពួកគេចំពោះការកុហកនោះទេ។ គ្រាន់តែបន្តអ្វីដែលអ្នកកំពុងធ្វើ។

កុមារនៅអាយុនេះគ្រាន់តែរៀនធ្វើម្តងទៀតនូវអាកប្បកិរិយាដែលពួកគេបានឮ/ឃើញ/ស្រូបយក។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ រឿងនេះអាចត្រូវបានបដិសេធយ៉ាងងាយស្រួល ប្រសិនបើឪពុកម្តាយនៅតែស្ងប់ស្ងាត់ ហើយបង្ហាញកូនថា "ម៉ាក់ដឹងអ្វីៗទាំងអស់ដែលអ្នកកំពុងនិយាយ"។ នេះគឺសំខាន់ និងមានប្រសិទ្ធភាពជាងការស្រែក។

រូបភាព​បង្ហាញ​ពី​ឧទាហរណ៍

ជៀសវាងការសរសើរទទេៗ; សរសើរកុមារចំពោះការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ពួកគេ។

កុមារតែងតែចង់រក្សារូបភាពខ្លួនឯងឲ្យល្អ។ ការស្រាវជ្រាវបង្ហាញថា នៅពេលដែលឪពុកម្តាយសរសើរភាពវៃឆ្លាត ឬប្រាប់កុមារថាពួកគេត្រូវបានគេស្គាល់ថា "ឆ្លាត" កុមារច្រើនតែបន្លំដើម្បីការពារកេរ្តិ៍ឈ្មោះនោះ។ កុមារអាចព្រួយបារម្ភថា ប្រសិនបើពួកគេមិនជោគជ័យ ពួកគេនឹងត្រូវបាន វិនិច្ឆ័យអវិជ្ជមាន និងមានអារម្មណ៍ថាមិនសូវឆ្លាតជាងមិត្តភក្ដិរបស់ពួកគេ។

ការពិសោធន៍គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយដែលធ្វើឡើងដោយ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ កាណាដាពាក់ព័ន្ធនឹងការបែងចែកកុមារជាបីក្រុមដើម្បីលេងល្បែងទាយពាក្យ។

ក្រុមទីមួយបានទទួលការសរសើរចំពោះសមត្ថភាព (អ្នកឆ្លាតណាស់!) ក្រុមទីពីរបានទទួលការសរសើរចំពោះការខិតខំប្រឹងប្រែង (លើកនេះអ្នកធ្វើបានល្អណាស់!) និងក្រុមទីបីមិនបានទទួលការសរសើរអ្វីទាំងអស់។ លទ្ធផលបានបង្ហាញថា កុមារដែលត្រូវបានសរសើរថា «ឆ្លាត» មានទំនោរបន្លំច្រើនជាងកុមារដែលត្រូវបានសរសើរចំពោះលទ្ធផល ឬមិនសរសើរទាល់តែសោះ។ នេះបង្ហាញថា ការសរសើរភាពវៃឆ្លាតអាចបង្កើតសម្ពាធ ដែលបណ្តាលឱ្យកុមារស្វែងរកការការពារកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់ពួកគេជាជាងភាពស្មោះត្រង់។

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Anh Nguyen បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ «ការសរសើរដំណើរការការងាររបស់កុមារ ដូចជាការខិតខំប្រឹងប្រែង ការតស៊ូ ឬជំនាញដោះស្រាយបញ្ហារបស់ពួកគេ អាចកាត់បន្ថយការបន្លំបាន។ នៅពេលដែលត្រូវបានសរសើរចំពោះការងាររបស់ពួកគេ កុមារនឹងខិតខំរក្សាកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់ពួកគេជាកម្មករឧស្សាហ៍ព្យាយាម និងមានប្រសិទ្ធភាព។ នេះមិនត្រឹមតែលើកកម្ពស់ភាពស្មោះត្រង់ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជួយកុមារឱ្យកសាងអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានបន្ថែមទៀតចំពោះការរៀនសូត្រ និងការអភិវឌ្ឍផងដែរ»។

ចូរចងចាំថា ការសរសើរប្រភេទត្រឹមត្រូវមិនត្រឹមតែបណ្តុះទេពកោសល្យប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាថែមទាំងជំរុញភាពស្មោះត្រង់ និងការតស៊ូរបស់កុមារផងដែរ។

ប្រភព៖ https://giadinhonline.vn/sai-lam-khi-day-con-som-muon-cung-bien-tre-thanh-ke-noi-doi-d205009.html