រឹតបន្តឹងការគ្រប់គ្រងលើការបង្រៀនបន្ថែម និងថ្នាក់បន្ថែម។

ដើម្បីដោះស្រាយការអនុវត្តយ៉ាងទូលំទូលាយនៃការបង្រៀនឯកជន ដែលដាក់សម្ពាធដែលមិនចាំបាច់លើសិស្ស និងឪពុកម្តាយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) បានចេញសារាចរលេខ 19/2026/TT-BGDĐT (សារាចរលេខ 19) ជាផ្លូវការ ដោយធ្វើវិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃសារាចរលេខ 29/2024/TT-BGDĐT ចុះថ្ងៃទី 30 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2024 ដែលចេញដោយរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយគ្រប់គ្រងការបង្រៀនឯកជន។ ដោយមានបទប្បញ្ញត្តិយ៉ាងតឹងរ៉ឹង និងការសង្កត់ធ្ងន់លើការទទួលខុសត្រូវរបស់ប្រធានស្ថាប័នអប់រំ សារាចរលេខ 19 ត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងរួមចំណែកដល់ការកែតម្រូវសកម្មភាពបង្រៀនឯកជន និងកសាងបរិយាកាសអប់រំដ៏យុត្តិធម៌ តម្លាភាព និងមានសុខភាពល្អ។

ការគ្រប់គ្រងការបង្រៀនក្រៅម៉ោងសិក្សានៅ ភូថូ កំពុងមានរបៀបរៀបរយបន្តិចម្តងៗ ដោយផ្តល់អាទិភាពដល់ការផ្តល់ចំណេះដឹងទូលំទូលាយសម្រាប់សិស្សនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។

ប្រែក្លាយការយល់ដឹងទៅជាសកម្មភាព។

ថ្មីៗនេះ សកម្មភាពបង្រៀនដោយគ្មានការគ្រប់គ្រងនៅក្នុងតំបន់មួយចំនួនបានប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដល់បរិយាកាស អប់រំ និងបានបន្ថែមសម្ពាធពេលវេលា និងហិរញ្ញវត្ថុលើគ្រួសារជាច្រើន។ នៅក្នុងបរិបទនេះ សារាចរលេខ 19 ដែលមានប្រសិទ្ធភាពចាប់ពីថ្ងៃទី 15 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2026 ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាមូលដ្ឋានច្បាប់ដ៏សំខាន់មួយសម្រាប់រៀបចំសកម្មភាពបង្រៀនឱ្យមានសណ្តាប់ធ្នាប់។

ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីសារាចរលេខ ១៩ ត្រូវបានចេញ ស្ថាប័នអប់រំនៅក្នុងខេត្តបានរៀបចំកិច្ចប្រជុំណែនាំសម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន និងឪពុកម្តាយ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ពួកគេបានពិនិត្យឡើងវិញនូវតម្រូវការជាក់ស្តែង និងកែសម្រួលផែនការបង្រៀនទៅតាមនោះ។ សាលារៀនជាច្រើនផ្តោតលើការកែលម្អគុណភាពនៃការបង្រៀនក្នុងថ្នាក់រៀនជាប្រចាំ ដោយធានាថាសិស្សានុសិស្សមានសិទ្ធិទទួលបានចំណេះដឹងពេញលេញនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។

លោក ង្វៀន ក្វឹកណាំ នាយករងសាលាមធ្យមសិក្សាវ៉ាន់ឡាង (វួដវៀតទ្រី) បានចែករំលែកថា៖ «រង្វង់១៩ បានជួយសាលាដោះស្រាយការលំបាកជាច្រើនក្នុងការគ្រប់គ្រងសកម្មភាពបង្រៀនក្រៅម៉ោងសិក្សា។ សាលាបានផ្សព្វផ្សាយយ៉ាងពេញលេញនូវខ្លឹមសារនៃបទប្បញ្ញត្តិថ្មីដល់បុគ្គលិក គ្រូបង្រៀន និងឪពុកម្តាយ។ ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ បានបង្កើតផែនការអនុវត្តសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់ក្នុងលក្ខណៈតម្លាភាព និងបើកចំហ ដោយធានាសិទ្ធិរបស់សិស្ស»។

យោងតាមលោកស្រី ង្វៀន ធីធូហាំង គ្រូបង្រៀននៅសាលាមធ្យមសិក្សាវ៉ាន់ឡាង បទប្បញ្ញត្តិនៅក្នុងសារាចរលេខ ១៩ ជួយគ្រូបង្រៀនឱ្យមានអារម្មណ៍សុវត្ថិភាពជាងមុនក្នុងការអនុវត្តកាតព្វកិច្ចវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។ នៅពេលដែលសកម្មភាពត្រូវបានអនុវត្តតាមបទប្បញ្ញត្តិ ការគាំទ្រសិស្សក្នុងការបង្រួបបង្រួម និងរៀបចំប្រព័ន្ធចំណេះដឹងរបស់ពួកគេក៏នឹងកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាពផងដែរ។

សាលារៀននានាក្នុងខេត្តភូថូកំពុងអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិថ្មីស្តីពីការបង្រៀនក្រៅម៉ោងសិក្សាក្នុងពេលដំណាលគ្នា ដោយផ្តោតលើការកែលម្អគុណភាពនៃការបង្រៀនក្នុងថ្នាក់រៀនធម្មតា។

ជាពិសេស សម្រាប់មជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀន ជាពិសេសសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី១២ ដែលកំពុងស្ថិតក្នុងដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យឆ្នាំ២០២៦ ភាពបត់បែននៃសារាចរលេខ១៩ បានទទួលមតិប្រតិកម្មវិជ្ជមាន។ ង្វៀន ហ្វាយ លីញ ជាសិស្សមកពីវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្មវៀតទ្រី បានសម្តែងការជឿជាក់ថា៖ «យើងពិតជាសង្ឃឹមថា លោកគ្រូ អ្នកគ្រូនឹងបង្កើតលក្ខខណ្ឌដើម្បីបង្កើនចំនួនវគ្គពិនិត្យឡើងវិញ និងបន្ថែមសំណួរប្រឡងជាក់ស្តែងបន្ថែមទៀត ដើម្បីត្រៀមខ្លួនបានល្អបំផុតសម្រាប់ការប្រឡងដ៏សំខាន់នាពេលខាងមុខ»។

ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងសេចក្តីប្រាថ្នានោះ លោក ង្វៀន សួន ក្វៀន នាយកវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្មវៀតទ្រី បានបញ្ជាក់ថា “សារាចរនេះត្រូវបានចេញទាន់ពេលវេលា។ សាលាបានកែសម្រួលពេលវេលាពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់សិស្សានុសិស្សយ៉ាងសកម្ម ទាំងស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ និងបំពេញតម្រូវការជាក់ស្តែងរបស់សិស្ស”។

តម្លាភាព និងគុណភាពអប់រំកាន់តែប្រសើរឡើង។

ចំណុចគួរឱ្យកត់សម្គាល់មួយនៃសារាចរលេខ ១៩ គឺការបញ្ជាក់អំពីវិសាលភាពនៃបទប្បញ្ញត្តិសម្រាប់ការបង្រៀនក្រៅម៉ោងសិក្សា។ ដូច្នេះ សកម្មភាពអប់រំដូចជា ជំនាញជីវិត វប្បធម៌ សិល្បៈ កីឡា វិទ្យាសាស្ត្រ STEM វិទ្យាសាស្ត្រ STEAM ជំនាញឌីជីថល ឬបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI)... ដែលមិនមែនជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីសិក្សាសំខាន់ នឹងមិនត្រូវស្ថិតនៅក្រោមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀនក្រៅម៉ោងសិក្សានោះទេ។ បទប្បញ្ញត្តិនេះអនុញ្ញាតឱ្យសាលារៀនរៀបចំសកម្មភាពអប់រំបន្ថែមដោយភាពបត់បែន ដែលរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍគុណសម្បត្តិ សមត្ថភាព និងជំនាញរបស់សិស្ស។

លោក ផាម ឃួង យី អនុប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តភូថូ បានមានប្រសាសន៍ថា “គោលបំណងសំខាន់នៃសារាចរលេខ ១៩ គឺដើម្បីរឹតបន្តឹងវិន័យ និងទប់ស្កាត់ការបង្រៀនខុសច្បាប់ បង្ខិតបង្ខំ ឬកេងចំណេញ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ សារាចរនេះបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់អង្គភាពនានាក្នុងការរៀបចំសកម្មភាពអប់រំដ៏ទូលំទូលាយប្រកបដោយភាពបត់បែន។ ចំពោះករណីពិសេសដែលត្រូវការម៉ោងបង្រៀនច្រើនជាងការកំណត់ ក្រសួងនឹងពិចារណា និងសម្រេចចិត្តដោយផ្អែកលើតម្រូវការជាក់ស្តែង និងសមត្ថភាពគ្រប់គ្រងរបស់សាលា”។

សកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សាបង្កើតកន្លែងបើកចំហសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដើម្បីអភិវឌ្ឍទេពកោសល្យ និងជំនាញឌីជីថលរបស់ពួកគេដោយមិនត្រូវបានកំណត់ដោយបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀនបន្ថែមនោះទេ។

ដើម្បីអនុវត្តសារាចរលេខ ១៩ ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៅក្នុងខេត្ត មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានសម្របសម្រួលជាមួយស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីផ្តល់យោបល់លើការធ្វើវិសោធនកម្មសេចក្តីសម្រេចលេខ ៥៣/២០២៥/QD-UBND របស់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ស្តីពីការបង្រៀន និងការរៀនសូត្របន្ថែម។ លើសពីនេះ យន្តការសម្រាប់ទទួលបានមតិយោបល់ និងសំណូមពរពីសាធារណជនត្រូវបានពង្រឹងតាមរយៈប្រព័ន្ធទូរស័ព្ទទាន់ហេតុការណ៍នៅមន្ទីរ ស្ថាប័នអប់រំ និងគណៈកម្មាធិការប្រជាជនកម្រិតឃុំ។

សារាចរនេះក៏ដាក់ការទាមទារខ្ពស់ជាងមុនលើការទទួលខុសត្រូវរបស់ប្រធានស្ថាប័នអប់រំផងដែរ។ នាយកសាលាត្រូវតែទទួលខុសត្រូវក្នុងការគ្រប់គ្រង និងត្រួតពិនិត្យសកម្មភាពបង្រៀនក្រៅម៉ោងសិក្សា ការរកឃើញ និងដោះស្រាយការរំលោភលើក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈឱ្យបានឆាប់រហ័ស និងការទទួល និងដោះស្រាយពាក្យបណ្តឹងពីឪពុកម្តាយ និងសិស្សានុសិស្សក្នុងដែនសមត្ថកិច្ចរបស់ពួកគេ។

ការពង្រឹងការគ្រប់គ្រងសកម្មភាពបង្រៀនក្រៅម៉ោងសិក្សាមិនត្រឹមតែមានគោលបំណងកែតម្រូវចំណុចខ្វះខាត និងដែនកំណត់ដែលមានស្រាប់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងដើម្បីកសាងបរិយាកាសអប់រំដែលមានសុខភាពល្អ យុត្តិធម៌ និងមានតម្លាភាពផងដែរ។ ដោយមានការចូលរួមពីការគ្រប់គ្រងគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ និងការឯកភាពគ្នាពីសាលារៀន គ្រូបង្រៀន និងឪពុកម្តាយ សកម្មភាពបង្រៀនក្រៅម៉ោងសិក្សានៅក្នុងខេត្តត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងកាន់តែមានសណ្តាប់ធ្នាប់ ដែលរួមចំណែកដល់ការកែលម្អគុណភាពអប់រំសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស។

ង៉ុក ថាង

ប្រភព៖ https://baophutho.vn/siet-chat-quan-ly-day-them-hoc-them-255415.htm