តើ​សិស្ស​សាលា​មិន​សាធារណៈ​ប្រកួត​ប្រជែង​ក្នុង​ទីផ្សារ​ការងារ​ដោយ​របៀប​ណា?

ទីផ្សារការងារកាន់តែមានការប្រកួតប្រជែង និងតឹងរ៉ឹងធ្វើឱ្យនិស្សិតជាច្រើនព្រួយបារម្ភ 'តើការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យមិនមែនសាធារណៈ និងសាកលវិទ្យាល័យមិនមែនកំពូលមានការប្រកួតប្រជែងគ្រប់គ្រាន់នៅក្នុងសាជីវកម្មធំឬទេ?'

ការពិតបង្ហាញថាអាជីវកម្មត្រូវការសមត្ថភាពពិតប្រាកដ ដូច្នេះហើយនៅតែមាននិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យមិនមែនសាធារណៈ ហើយត្រូវបាននិយោជកវាយតម្លៃខ្ពស់ដោយបញ្ជាក់ពីមុខតំណែងរបស់ពួកគេក្នុងអាជីវកម្មក្នុងស្រុក និងបរទេស។

មានជំនឿលើសមត្ថភាពរបស់អ្នក។

Ton Nu Thuc Anh (អាយុ 22 ឆ្នាំ Dong Nai) ទើបតែបញ្ចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ផ្នែកគ្រប់គ្រងធុរកិច្ចពីសាកលវិទ្យាល័យ សេដ្ឋកិច្ច និងហិរញ្ញវត្ថុទីក្រុងហូជីមិញ (UEF) បច្ចុប្បន្នកំពុងធ្វើការក្នុងមុខតំណែងទីផ្សាររបស់ L'Oréal Vietnam។

បានបញ្ចប់ការសិក្សាពីវិទ្យាល័យ Luong The Vinh for the Gifted (Tam Hiep Ward ខេត្ត Dong Nai ) Thuc Anh បានពិចារណាលើជម្រើសជាច្រើន មុននឹងសម្រេចចិត្តសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យសាធារណៈ។

ដំបូងឡើយ នាងស្ទាក់ស្ទើរចំពោះ "ភាពមិនច្បាស់លាស់" នៃការគ្រប់គ្រងអាជីវកម្ម ប៉ុន្តែដោយចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់នាងសម្រាប់បទពិសោធន៍ និងការណែនាំច្បាស់លាស់ពីគ្រូ ធុច អាញ់ បានរកឃើញ បន្តិចម្តងៗនូវភាពស័ក្តិសមរបស់នាងសម្រាប់វិស័យនេះ។ លោក Thuc Anh ចែករំលែកថា “ក្រុមហ៊ុនធំមិនត្រឹមតែផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវចំណេះដឹងអំពីគំរូអាជីវកម្មប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវជំនាញទន់ក្នុងការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង និងការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងផងដែរ”។

Thuc Anh អំឡុងពេលចុះកម្មសិក្សានៅប្រទេសជប៉ុន

រូបថត៖ NVCC

ហើយដូចការរំពឹងទុក ក្នុងរយៈពេល 4 ឆ្នាំនៃសាកលវិទ្យាល័យ Thuc Anh រក្សាបាននូវ GPA ខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 ទទួលបានអាហារូបករណ៍ទេពកោសល្យចំនួន 15 លានដុង រក្សាបាននូវអាហារូបករណ៍ 50% សម្រាប់វគ្គសិក្សាទាំងមូល និងពីរដងទទួលបានចំណងជើងថា "សិស្សល្អទាំង 5" នៅកម្រិតសាលា។

ក្រៅពីអ្នកសិក្សា នាងក៏ចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាផងដែរ គឺប្រធានក្លឹប Du Mien អនុប្រធានក្លឹបតន្ត្រី ឈ្នះជើងឯក Southern Open Debate Runner-up ឆ្នាំ 2019 និងជាមុខមាត់ដែលធ្លាប់ស្គាល់នៅលើឆាកធំៗជាច្រើនក្នុងនាមជាពិធីករ សម្តែងឧបករណ៍តន្ត្រីដូចជា zither, piano, guitar...

ស្មារតីនៃការហ៊ានប្រឈមមុខនឹងការតស៊ូត្រូវបានបញ្ជាក់បន្ថែមទៀត នៅពេលដែលនាងមានកិត្តិយសក្នុងការទទួលបានបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងតាមរយៈកម្មវិធីកម្មសិក្សានៅប្រទេសជប៉ុន និងជាពិសេសការចុះកម្មសិក្សានៅសាជីវកម្មគ្រឿងសំអាងពហុជាតិពីរគឺ L'Oréal និង Estée Lauder ជានិស្សិតឆ្នាំទី 3 ។

ធុច អាញ បាន​បញ្ជាក់​ថា​៖ «​ដំបូង​ខ្ញុំ​បារម្ភ​ព្រោះ​ខ្ញុំ​គិត​ថា​និយោជក​នឹង​ស្ទាក់​ស្ទើរ​ពេល​ឮ​ឈ្មោះ​សាលា​ឯកជន ប៉ុន្តែ​ក្រោយ​ពី​រៀន ខ្ញុំ​ឃើញ​សិស្ស​ជាច្រើន​ទទួល​បាន​អាហារូបករណ៍​ហើយ​ជោគជ័យ​ខ្លាំង ខ្ញុំ​យល់​ថា​អ្វី​ដែល​សំខាន់​មិន​មែន​ជា​សាលា​ប្រភេទ​ណា​ទេ អ្វី​ដែល​ខ្ញុំ​សម្រេច​បាន​គឺ​ដោយសារ​ខ្ញុំ​ជឿជាក់​លើ​សមត្ថភាព​របស់​ខ្ញុំ​»។

ភាសាបរទេសគឺជា “គន្លឹះ” ដែលជួយ Thuc Anh ធ្វើសមាហរណកម្មប្រកបដោយទំនុកចិត្តទៅក្នុងសហគមន៍អន្តរជាតិ។ ពីអ្នកដែលមិនសូវពូកែភាសាអង់គ្លេស នាងបានបង្កើនសមត្ថភាពរបស់នាងយ៉ាងសកម្មដោយធ្វើការជាជំនួយការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសនៅវិទ្យាល័យ សិក្សាក្នុងបរិយាកាសពីរភាសានៅ UEF និងបទពិសោធន៍កម្មសិក្សានៅប្រទេសជប៉ុន។

Thuc Anh មានគោលបំណងបន្តការសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ ដើម្បីពង្រីកឱកាសសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍បន្ថែមទៀតនាពេលអនាគត។ លោក Thuc Anh បានបញ្ជាក់ថា “អ្នកត្រូវអនុញ្ញាតឱ្យទទួលបានបទពិសោធន៍ថ្មីៗ នោះអ្នកនឹងដឹងថាអ្វីដែលសាកសមនឹងអ្នក ពីទីនោះអ្នកអាចបង្កើតទិសដៅត្រឹមត្រូវ និងព្យាយាមអស់ពីសមត្ថភាព”។

អាជីវកម្មរាយបញ្ជីកត្តាសម្រាប់ជ្រើសរើសកម្មករ

លោក Truong Ngoc Hoang នាយកផ្នែកអប់រំនៃសាជីវកម្ម Festo Multinational បានចែករំលែកថា៖ “សម្រាប់សហគ្រាសធំៗ ឬសាជីវកម្មពហុជាតិ យើងមិនផ្តល់សារៈសំខាន់ច្រើនលើថាតើបេក្ខជនមកពីសាលារដ្ឋ ឬឯកជននោះទេ។ ការពិត ភាពខ្លាំងរបស់សិស្សសាលាឯកជនគឺពួកគេសិក្សាក្នុងបរិយាកាសដែលមានការវិនិយោគល្អលើសម្ភារៈបរិក្ខារ ការបង្រៀនបុគ្គលិក និងជាពិសេសសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការក្នុងទម្រង់ជាក្រុមដែលមានលក្ខណៈបត់បែន និងសមរម្យសម្រាប់ប្រតិបត្តិការប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ។ លើសពីនេះ ជំនាញភាសាបរទេសរបស់សិស្សានុសិស្សជាច្រើនក៏មានលក្ខណៈធម្មជាតិដែរ នេះជាកត្តាដែលជួយឱ្យពួកគេត្រូវបានគេវាយតម្លៃខ្ពស់ក្នុងដំណើរការជ្រើសរើសបុគ្គលិក។

លោក Hoang ក៏បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ “មិនថាអ្នកជាសិស្សនៅសាលារដ្ឋ ឬឯកជននោះទេ រឿងដំបូងដែលអ្នកត្រូវតែធ្វើនៅពេលចូលក្នុងបរិយាកាសការងារគឺត្រូវមានអាកប្បកិរិយារួសរាយរាក់ទាក់។ បន្ទាប់មកគឺសមត្ថភាពភាសាបរទេស ហើយសំខាន់បំផុតគឺសមត្ថភាពរបស់អ្នកផ្ទាល់។

សិក្សានៅទីណាក៏អាចជោគជ័យដែរ។

ក្នុងនាមជាអតីតសិស្សនៃវិទ្យាល័យ Bac Lieu for the Gifted លោក Vuong Gia Ky Nam (អាយុ 21 ឆ្នាំ Ca Mau) ជានិស្សិតផ្នែកទំនាក់ទំនងពហុព័ត៌មាននៅសាកលវិទ្យាល័យ Van Lang បានប្រឈមមុខនឹងការរើសអើងជាច្រើននៅពេលជ្រើសរើសសិក្សានៅសាលាដែលមិនមែនជាសាធារណៈ។

"ខ្ញុំឃើញសិស្សជាច្រើនជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាមួយដែលពួកគេមិនមានចំណង់ចំណូលចិត្តពិតប្រាកដនោះទេ គឺគ្រាន់តែជ្រើសរើសដោយផ្អែកលើឈ្មោះសាលា។ ប៉ុន្តែសម្រាប់ខ្ញុំ ចំណង់ចំណូលចិត្ត និងការតំរង់ទិសអាជីពគឺជារឿងសំខាន់បំផុត"។

Nam ជឿជាក់ថាបរិយាកាសសាកលវិទ្យាល័យគ្រាន់តែជាចំណុចចាប់ផ្តើមប៉ុណ្ណោះ កត្តាសម្រេចចិត្តគឺស្ថិតនៅលើរបៀបដែលមនុស្សម្នាក់ៗសិក្សា និងអភិវឌ្ឍយ៉ាងសកម្ម។ លោក Nam បាននិយាយថា "កន្លែងដែលអ្នកសិក្សាគឺអាស្រ័យលើអ្នក ហើយប្រសិនបើអ្នកដឹងពីរបៀបធ្វើជាម្ចាស់ខ្លួនអ្នក អ្នកអាចភ្លឺបានគ្រប់ទីកន្លែង" ។

លោក គី ណាំ នៅសន្និសីទអន្តរជាតិ

រូបថត៖ NVCC

ពីនិស្សិតឆ្នាំទី 1 ដែលឆ្ងល់ ណាំបានអះអាងខ្លួនឯងជាបណ្តើរៗជាមួយនឹងសមិទ្ធិផលសិក្សាដ៏គួរអោយចាប់អារម្មណ៍ នៅពេលដែលគាត់មានអត្ថបទវិទ្យាសាស្រ្តចំនួន 3 ដែលត្រូវបានបោះពុម្ពនៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិក្នុងស្រុក និងអន្តរជាតិ ទទួលយកដោយជោគជ័យនូវប្រធានបទស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រកម្រិតមូលដ្ឋានដ៏ល្អចំនួនពីរ បានទទួលអាហារូបករណ៍ VLU Talents ជារៀងរាល់ឆ្នាំ និង 100% full CommTech Camp Highlight exchange អាហារូបករណ៍ (2025) រួមជាមួយនឹងគម្រោងជាច្រើននៅឥណ្ឌូនេស៊ី។

មិនត្រឹមតែ Nam ជាសិស្សល្អប៉ុណ្ណោះទេ គាត់ក៏បានចូលរួមក្នុងសកម្មភាពដូចជាការទទួលតួនាទីជាប្រធានក្លឹបស្រាវជ្រាវទំនាក់ទំនង និងជាអ្នកតំណាងក្រុម Factcheck Lab Vietnam VLU ដើម្បីរាយការណ៍នៅក្នុងសន្និសីទអាស៊ីស្តីពីការការពារព័ត៌មានក្លែងក្លាយ (2024)។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ណាំក៏ចូលរួមសកម្មភាព MC សម្រាប់កម្មវិធីជាច្រើនក្នុង និងក្រៅសាលាផងដែរ។

បន្ទាប់ពីរៀននៅសកលវិទ្យាល័យជិត 4 ឆ្នាំ លោក Nam បានកំណត់ផ្លូវអនាគតរបស់គាត់យ៉ាងច្បាស់ ដោយបន្តការសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិត និងក្តីស្រមៃចង់ក្លាយជាសាស្ត្រាចារ្យនៅសាលាដែលគាត់កំពុងសិក្សា។

សមត្ថភាពអនុវត្តគឺសំខាន់ជាងគុណវុឌ្ឍិផ្លូវការ។

លោកបណ្ឌិត Nguyen Anh Minh អ្នកចិត្តសាស្រ្ត (សាស្ត្រាចារ្យវិទ្យាសាស្ត្រនយោបាយ សាកលវិទ្យាល័យ Can Tho) បានអត្ថាធិប្បាយថា គម្លាតរវាងសិស្សានុសិស្សមកពីសាលារដ្ឋ និងមិនមែនសាលាសាធារណៈកំពុងរួមតូចបន្តិចម្តងៗ។ លោកបណ្ឌិត Minh បាននិយាយថា ក្នុងបរិបទនៃការអប់រំកាន់តែបើកចំហ និងអាចបត់បែនបាន សិស្សានុសិស្សជាច្រើនមកពីសាលាមិនមែនរដ្ឋបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នូវគុណសម្បត្តិទាក់ទងនឹងគំនិតផ្តួចផ្តើម ការសម្របខ្លួន និងការតម្រង់ទិសអាជីពដំបូង។

បើតាមអ្នកស្រី មិញ ចំណុចសំខាន់មិនថាសាលាដែលអ្នកចូលរៀនជាសាលាសាធារណៈ ឬឯកជននោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវប្រើពេលវេលារបស់ពួកគេដើម្បីអភិវឌ្ឍខ្លួនឯង។ កត្តាដែលនិយោជកឲ្យតម្លៃបំផុតនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ រួមមាន សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការជាក្រុម ការគិតរិះគន់ ជំនាញទន់ ភាសាបរទេស និងបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងក្នុងបរិយាកាសអាជីវកម្ម។

លោកបណ្ឌិត Anh Minh បានអត្ថាធិប្បាយថា៖ "យើងកំពុងរស់នៅក្នុងយុគសម័យដែលជំនាញជាក់ស្តែងសំខាន់ជាងសញ្ញាបត្រផ្លូវការទៅទៀត។ ប្រសិនបើសិស្សសាលាក្រៅរដ្ឋចេះជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាជាយុទ្ធសាស្ត្រ សកម្មរៀន អនុវត្តជំនាញ កែលម្អភាសាបរទេស និងចូលរួមក្នុងសកម្មភាពទាក់ទងនឹងធុរកិច្ច ពួកគេអាចប្រកួតប្រជែងទាំងស្រុងដោយស្មើភាពក្នុងបរិយាកាសពិភពលោក"។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/sinh-vien-truong-ngoai-cong-lap-canh-tranh-ra-sao-trong-thi-truong-lao-dong-18525101220181078.htm