ចំនួន​សាកលវិទ្យាល័យ​វៀតណាម​បំពេញ​តាម​ស្តង់ដារ​អន្តរជាតិ និង​ចូល​ក្នុង​ចំណាត់ថ្នាក់​ពិភពលោក​កំពុង​កើនឡើង។

យោងតាមស្ថិតិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) បច្ចុប្បន្នប្រទេសនេះមានសាលារៀនចំនួន 16 និងកម្មវិធីសាកលវិទ្យាល័យជិត 700 ដែលបំពេញតាមស្តង់ដារអន្តរជាតិ ដែលកើនឡើងបើធៀបនឹងឆ្នាំមុន។

គ្រឹះស្ថានឧត្តម សិក្សា ចំនួន ២០០ ត្រូវបានទទួលស្គាល់ថា បំពេញតាមស្តង់ដារគុណភាពក្នុងស្រុក

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រហូតមកដល់ពេលនេះ ប្រទេសនេះមានគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាចំនួន ២០០ ដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ថា បំពេញតាមស្តង់ដារគុណភាពក្នុងស្រុក។ ចំនួន​សាលា​ដែល​ត្រូវ​បាន​គេ​ទទួល​ស្គាល់​ថា​បំពេញ​តាម​ស្តង់ដារ​អន្តរជាតិ​ក៏​បាន​កើន​ឡើង​ពី ១១ ទៅ ១៦ សាលា​ដែរ។

ការទទួលស្គាល់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំសិក្សាកន្លងមក។ ប្រភព៖ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល

ទាក់ទងនឹងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល ចំនួនសរុបនៃកម្មវិធីដែលទទួលស្គាល់ក៏បានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងផងដែរ ពី 1,917 ទៅ 2,609 កម្មវិធី។ ក្នុងនោះ ចំនួនកម្មវិធីដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាបំពេញតាមស្តង់ដារក្នុងស្រុកបានកើនឡើងពី 1,373 ទៅ 1,915 ហើយចំនួនកម្មវិធីដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាបំពេញតាមស្តង់ដារអន្តរជាតិបានកើនឡើងពី 544 ទៅ 694 ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានវាយតម្លៃថា តួលេខទាំងនេះបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ពីចំណាប់អារម្មណ៍របស់សាកលវិទ្យាល័យក្នុងការធានាគុណភាព និងការទទួលស្គាល់គុណភាពអប់រំ។

ជាពិសេស ការកើនឡើងនៃចំនួនគ្រឿងបរិក្ខារ និងកម្មវិធីទទួលស្គាល់គុណភាពអប់រំស្របតាមស្តង់ដារអន្តរជាតិ បង្ហាញពីទិសដៅច្បាស់លាស់នៃឧស្សាហកម្មនេះ ក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពបណ្តុះបណ្តាល សំដៅធ្វើសមាហរណកម្មយ៉ាងស៊ីជម្រៅជាមួយការអប់រំក្នុងតំបន់ និង ពិភពលោក ។

សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើននៅក្នុងចំណាត់ថ្នាក់ពិភពលោក

មិន​ត្រឹម​តែ​មាន​សាកល​វិទ្យាល័យ​ជា​ច្រើន​ក្នុង​ប្រទេស​វៀតណាម​ទទួល​ស្គាល់​ថា​បំពេញ​តាម​ស្តង់ដារ​គុណភាព​ក្នុង​ស្រុក​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ពួកគេ​ក៏​ត្រូវ​បាន​ចុះ​ក្នុង​ចំណាត់​ថ្នាក់​អន្តរជាតិ​ផង​ដែរ។

យោងតាមទិន្នន័យដែលបានចេញផ្សាយនៅថ្ងៃទី 6 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2024 ដោយ QS ប្រទេសនេះមានស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលចំនួន 6 នៅក្នុងបញ្ជីចំណាត់ថ្នាក់ QS World (ចំណាត់ថ្នាក់សាកលវិទ្យាល័យនៅលើពិភពលោក) ការកើនឡើងនៃគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលចំនួន 1 បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំ 2024 និងសាលារៀនចំនួន 17 នៅក្នុងបញ្ជីចំណាត់ថ្នាក់សាកលវិទ្យាល័យ QS Asia (ចំណាត់ថ្នាក់សាកលវិទ្យាល័យនៅអាស៊ី); ការកើនឡើងចំនួន 2 សាលារៀនបើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំ 2024 ។

ឬនៅក្នុងចំណាត់ថ្នាក់ QS WUR2025 សាកលវិទ្យាល័យវៀតណាមចំនួន 9 ត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ក្នុង 25 មុខវិជ្ជាសិក្សា ដែលក្នុងនោះសាកលវិទ្យាល័យចំនួន 3 មានមុខជំនាញដែលជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់។

គួរកត់សម្គាល់ថានៅឆ្នាំ 2025 វៀតណាមសម្រេចបានសមិទ្ធិផលឆ្នើមបំផុតរបស់ខ្លួនដែលមិនធ្លាប់មានជាមួយនឹងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាចំនួន 9 ដែលបានចុះបញ្ជីក្នុងចំណាត់ថ្នាក់សាកលវិទ្យាល័យពិភពលោក។ នេះ​ក៏​ជា​លើក​ទី​មួយ​ដែរ​ដែល​សាកលវិទ្យាល័យ​វេជ្ជសាស្ត្រ​ហាណូយ និង​សាកលវិទ្យាល័យ​វិទ្យាសាស្ត្រ និង​បច្ចេកវិទ្យា​ហាណូយ​បាន​ជាប់​ចំណាត់​ថ្នាក់​ក្នុង​បញ្ជី។
សាកលវិទ្យាល័យ Ho Chi Minh City Open ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ក្នុងក្រុម 801-1000 និង 1201-1500 រៀងគ្នា។

ក្នុងចំណោមសាលាទាំងប្រាំបួន មានប្រាំមួយបានរក្សាចំណាត់ថ្នាក់របស់ពួកគេពីឆ្នាំមុន ខណៈដែលបីដែលនៅសល់គឺជា "មុខថ្មី" ។

បញ្ហាប្រឈមជាច្រើនដែលត្រូវជំនះ

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បន្ថែមពីលើលទ្ធផលដែលសម្រេចបាន ការងារធានា និងវាយតម្លៃគុណភាពនៃការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យកាលពីឆ្នាំសិក្សាមុន នៅតែបង្ហាញឱ្យឃើញពីដែនកំណត់មួយចំនួន។

ទោះបីជាស្ថាប័នអប់រំជាច្រើនបានបង្កើតអង្គភាពឯកទេសសម្រាប់ការធានាគុណភាពក៏ដោយ ការអនុវត្តរបស់ពួកគេគឺមិនស្មើគ្នា។ អង្គភាពមួយចំនួននៅតែមានលក្ខណៈផ្លូវការពេក ដោយខ្វះទំនាក់ទំនងរវាងការងារធានាគុណភាព និងយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍រយៈពេលវែងរបស់សាលា។

ការចែកចាយស្ថាប័ន និងកម្មវិធីដែលមានការទទួលស្គាល់នៅតែមិនស្មើគ្នា ហើយការចូលរួមក្នុងការទទួលស្គាល់អន្តរជាតិនៅតែមានតិចតួច។

ដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពឧត្តមសិក្សា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងអនុវត្តដំណោះស្រាយស្របគ្នាតាមកម្មវិធី ដើម្បីបង្កើតប្រព័ន្ធធានា និងវាយតម្លៃគុណភាពឧត្តមសិក្សា មហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យ និងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ សម្រាប់ឆ្នាំ២០២២-២០៣០។

ជាពិសេស ស្ថាប័នអប់រំត្រូវផ្តោតលើការពង្រឹងប្រព័ន្ធធានាគុណភាពផ្ទៃក្នុង (IQA) បង្កើតវប្បធម៌គុណភាពទូទាំងសាលា លើកកម្ពស់ការទទួលស្គាល់ស្ថាប័ន និងកម្មវិធីស្របតាមស្តង់ដារក្នុងស្រុក និងអន្តរជាតិ ស្របតាមយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍រយៈពេលវែងរបស់សាលា។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ការលើកកំពស់ការចាត់ថ្នាក់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ជាកិច្ចការយុទ្ធសាស្ត្រ សំដៅលើកកំពស់ឋានៈ និងលើកកំពស់សមត្ថភាពប្រកួតប្រជែងអន្តរជាតិ។

ក្រសួងក៏តម្រូវឱ្យសាលារៀនគោរពយ៉ាងតឹងរឹងនូវបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីតម្លាភាពក្នុងគណនេយ្យភាព រៀបចំទិន្នន័យ និងរបាយការណ៍វាយតម្លៃឱ្យបានពេញលេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទទួលស្គាល់របស់ក្រសួង។ ពីទីនោះ បង្កើតផែនការកែលម្អជាក់លាក់ ដើម្បីជម្នះចំណុចខ្វះខាត ស្របតាមស្តង់ដារ និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជាក់លាក់នីមួយៗ។

ជាពិសេស កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលថ្មី (រួមទាំងកម្មវិធីរួមអន្តរជាតិ) នឹងត្រូវឆ្លងកាត់ការទទួលស្គាល់ភ្លាមៗ បន្ទាប់ពីនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាវគ្គទី១ ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា។

ប្រភព៖ https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202509/so-dai-hoc-viet-nam-dat-chuan-quoc-te-vao-bang-xep-hang-the-gioi-tang-c05134f/