មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Hai Duong ខិតខំកែលម្អចំណាត់ថ្នាក់កំណែទម្រង់រដ្ឋបាលរបស់ខ្លួន។

បច្ចុប្បន្ននេះ ឯកសារ 100% ដែលចេញដោយក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺមានទម្រង់ជាអេឡិចត្រូនិក ដែលភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយស្ថាប័ន និងនាយកដ្ឋានផ្សេងៗទៀតនៅលើវេទិកាផ្លាស់ប្តូរឯកសារជាតិ។

រឹតបន្តឹងវិន័យ

នៅឆ្នាំ ២០២១ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ខេត្តហៃយឿង ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ ១៦ ក្នុងចំណោម ១៨ មន្ទីរ និងស្ថាប័ននានាក្នុងការកែទម្រង់រដ្ឋបាល ដោយមានសូចនាករសមាសភាគជាច្រើនដំណើរការមិនល្អ។ ដោយប្តេជ្ញាកែលម្អចំណាត់ថ្នាក់របស់ខ្លួនក្នុងការកែទម្រង់រដ្ឋបាល មន្ទីរបានអនុវត្តដំណោះស្រាយដ៏ទូលំទូលាយជាច្រើន និងរឹតបន្តឹងវិន័យ និងសណ្តាប់ធ្នាប់។

ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ដោយចាប់ផ្តើមពីខែធ្នូ ក្រសួងចេញផែនការសម្រាប់កំណែទម្រង់រដ្ឋបាល។ ចាត់តាំងភារកិច្ច និងគោលដៅជាក់លាក់ដល់ក្រសួង និងបុគ្គលដែលទទួលខុសត្រូវនីមួយៗ។ ហើយភ្ជាប់ការទទួលខុសត្រូវរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗទៅនឹងភារកិច្ចដែលបានកំណត់របស់ពួកគេ។ ក្រសួង និងមន្ត្រីម្នាក់ៗបញ្ជាក់ពីមូលហេតុ និងស្នើវិធានការកែតម្រូវសម្រាប់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលកាត់បន្ថយ ឬបន្ថយពិន្ទុ។ ក្រសួងក៏ណែនាំមន្ត្រីដែលពាក់ព័ន្ធដោយផ្ទាល់ក្នុងការទទួល និងដំណើរការនីតិវិធីរដ្ឋបាលនៅមជ្ឈមណ្ឌលសេវាសាធារណៈខេត្ត ដើម្បីបង្កើនការយល់ដឹង ការទទួលខុសត្រូវ អាកប្បកិរិយា និងស្មារតីក្នុងការបម្រើប្រជាជនក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការទទួល និងដំណើរការនីតិវិធីរដ្ឋបាល។

នាយកដ្ឋានចាត់តាំងអនុប្រធានម្នាក់ឲ្យត្រួតពិនិត្យ និងគ្រប់គ្រងកំណែទម្រង់រដ្ឋបាលដោយផ្ទាល់។ វាបានចែងយ៉ាងច្បាស់ថា មន្ត្រី និងមន្ត្រីរាជការត្រូវទទួលខុសត្រូវចំពោះមុខច្បាប់ និងចំពោះមុខប្រធាននាយកដ្ឋាន ប្រសិនបើពួកគេពាក់ព័ន្ធនឹងការយាយី អំពើពុករលួយ ការរារាំង ការខកខានក្នុងការអនុវត្ត ឬការអនុវត្តនីតិវិធីសម្រាប់ដោះស្រាយនីតិវិធីរដ្ឋបាល។

ប្រចាំសប្តាហ៍ និងប្រចាំខែ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រៀបចំកិច្ចប្រជុំរវាងថ្នាក់ដឹកនាំនៃក្រសួង និងប្រធាននាយកដ្ឋានក្រោមឱវាទ ដើម្បីវាយតម្លៃ និងពិនិត្យឡើងវិញនូវការអនុវត្តភារកិច្ចដែលបានកំណត់សម្រាប់មន្ត្រី និងបុគ្គលិកម្នាក់ៗ។ នៅដើមឆ្នាំ ២០២៤ ក្រសួងបានបង្កើតក្រុមត្រួតពិនិត្យនីតិវិធីរដ្ឋបាល។ ក្រុមការងាររាយការណ៍ជារៀងរាល់សប្តាហ៍អំពីលទ្ធផលនៃការដោះស្រាយនីតិវិធីរដ្ឋបាលទៅថ្នាក់ដឹកនាំ។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យមានការវាយតម្លៃទាន់ពេលវេលាអំពីស្ថានភាពដំណើរការនីតិវិធីរដ្ឋបាល និងការបញ្ជាក់ពីមូលហេតុនៃការពន្យារពេលក្នុងការដំណើរការពាក្យសុំ។

ចាប់ពីដើមឆ្នាំ២០២៤ រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានធ្វើការត្រួតពិនិត្យកំណែទម្រង់រដ្ឋបាលចំនួនពីរលើក នៃនាយកដ្ឋានបុគ្គលិក និងអង្គការ និងនាយកដ្ឋានអប់រំបឋមសិក្សា។ រួមផ្សំជាមួយនឹងការត្រួតពិនិត្យទាក់ទងនឹងការងារកែទម្រង់រដ្ឋបាលសម្រាប់អង្គភាពពាក់ព័ន្ធចំនួនប្រាំ រួមមាន វិទ្យាល័យទឺគីទី២ វិទ្យាល័យភូថៃ វិទ្យាល័យណាំសាកទី២ វិទ្យាល័យយ៉ាឡុកទី២ និងវិទ្យាល័យថាញ់ហា។ តាមរយៈការត្រួតពិនិត្យទាំងនេះ ចំណុចខ្វះខាតត្រូវបានកំណត់យ៉ាងឆាប់រហ័ស ហើយអនុសាសន៍សម្រាប់ការកែតម្រូវទាន់ពេលវេលាត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងការអនុវត្តភារកិច្ចដោយអង្គភាព និងបុគ្គល។

ការលើកកម្ពស់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល

មន្ត្រីមកពីមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ណែនាំប្រជាពលរដ្ឋក្នុងការដោះស្រាយនីតិវិធីរដ្ឋបាលនៅមជ្ឈមណ្ឌលសេវាសាធារណៈខេត្ត។

អ្នកស្រី ឡេ ធីថោ មកពីស្រុកកាំយ៉ាង ត្រូវការចេញសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឡើងវិញ។ អ្នកស្រីបានទៅមជ្ឈមណ្ឌលសេវាកម្មរដ្ឋបាលសាធារណៈខេត្ត ដើម្បីស្នើសុំចេញសញ្ញាបត្រឡើងវិញ។ ដោយមានការណែនាំពីអ្នកឯកទេសនៅមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល អ្នកស្រីថោ បានចូលទៅក្នុងប្រព័ន្ធព័ត៌មាននីតិវិធីរដ្ឋបាលខេត្តហៃយឿង ដើម្បីដាក់ពាក្យសុំតាមអ៊ីនធឺណិត។ ដើម្បីជៀសវាងការធ្វើដំណើរ និងការរង់ចាំ អ្នកស្រីបានចុះឈ្មោះសម្រាប់ការប្រគល់លទ្ធផលនៅផ្ទះ។ អ្នកស្រីថោ បាននិយាយថា “ខ្ញុំយល់ថាការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាក្នុងការដាក់ពាក្យសុំតាមអ៊ីនធឺណិត និងការទទួលលទ្ធផលនៅផ្ទះគឺងាយស្រួលណាស់។ យើងអាចតាមដានដំណើរការនៃពាក្យសុំរបស់យើងនៅលើប្រព័ន្ធ និងជៀសវាងការធ្វើដំណើរដែលមិនចាំបាច់”។

ដោយទទួលស្គាល់ពីសារៈសំខាន់ដ៏សំខាន់នៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងកំណែទម្រង់រដ្ឋបាល ចាប់តាំងពីឆ្នាំ ២០២២ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានលើកកម្ពស់ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងការទទួល និងដំណើរការនីតិវិធីរដ្ឋបាល។ ក្រសួងបានផ្តោតលើការវិនិយោគលើហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ គ្រឿងចក្រ និងឧបករណ៍ ដើម្បីគាំទ្រដល់កំណែទម្រង់រដ្ឋបាល។ ក្រសួងបានបង្កើតគណៈកម្មាធិការដឹកនាំសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងបានអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលចំពោះសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈស្ទើរតែទាំងអស់ ដូចជាការដោះស្រាយនីតិវិធីរដ្ឋបាល ការគ្រប់គ្រង ការបង្រៀន ការធ្វើតេស្ត ការវាយតម្លៃគុណភាពការបង្រៀន និងការធ្វើឱ្យព័ត៌មានគ្រប់គ្រងមានលក្ខណៈឌីជីថល។ ក្រសួងក៏បានបង្កើតមូលដ្ឋានទិន្នន័យដែលមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក សេវាសាធារណៈអនឡាញ បណ្ណាល័យឌីជីថល មន្ទីរពិសោធន៍និម្មិត និងការបណ្តុះបណ្តាលអនឡាញ...

បច្ចុប្បន្ននេះ 100% នៃស្ថាប័នអប់រំនៅក្នុងខេត្តកំពុងប្រើប្រាស់កម្មវិធីសម្រាប់គ្រប់គ្រងថ្នាក់ និងកំណត់ត្រាអេឡិចត្រូនិក ដោយភ្ជាប់តាមរយៈ API ទៅកាន់មូលដ្ឋានទិន្នន័យរបស់ឧស្សាហកម្មដែលមានព័ត៌មានអំពីសាលារៀន បុគ្គលិក សិស្ស និងសម្ភារៈសិក្សា។ ជិត 50% នៃនីតិវិធីរដ្ឋបាលនៅក្នុងវិស័យអប់រំត្រូវបានផ្តល់ជូននៅកម្រិតសេវាសាធារណៈដំណើរការពេញលេញ។ 100% នៃឯកសារ (លើកលែងតែឯកសារសម្ងាត់) ដែលចេញដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលគឺជាទម្រង់អេឡិចត្រូនិក រួមបញ្ចូលជាមួយហត្ថលេខាអេឡិចត្រូនិក និងភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយភ្នាក់ងារ និងនាយកដ្ឋាននានានៅលើវេទិកាផ្លាស់ប្តូរឯកសារជាតិ។ អត្រានៃនីតិវិធីរដ្ឋបាលដែលទទួលបាន និងដំណើរការតាមអ៊ីនធឺណិតឈានដល់ប្រហែល 99%; 100% នៃពាក្យសុំត្រូវបានដំណើរការយ៉ាងត្រឹមត្រូវ និងទាន់ពេលវេលា។

សូមអរគុណចំពោះការកើនឡើងនៃការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ការបង្កើនតួនាទី និងការទទួលខុសត្រូវរបស់មន្ត្រី និងបុគ្គលិកម្នាក់ៗ និងការរឹតបន្តឹងវិន័យ និងសណ្តាប់ធ្នាប់ គុណភាពនៃកំណែទម្រង់រដ្ឋបាលនៅក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានកែលម្អជាបន្តបន្ទាប់។

ចំណុចខ្វះខាតជាច្រើនទាក់ទងនឹងកំណែទម្រង់អង្គការ កំណែទម្រង់សេវាស៊ីវិល និងដំណើរការដាក់ពាក្យស្នើសុំតាមអ៊ីនធឺណិត ត្រូវបានដោះស្រាយ និងដោះស្រាយយ៉ាងហ្មត់ចត់។ នៅឆ្នាំ ២០២១ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានឡើងពីចំណាត់ថ្នាក់លេខ ១៦ ក្នុងចំណាត់ថ្នាក់កំណែទម្រង់រដ្ឋបាល ដល់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ ៩ ក្នុងចំណោម ១៨ ក្រសួង និងស្ថាប័ន ដែលជាការកើនឡើងចំនួន ៧ តំណែងក្នុងឆ្នាំ ២០២២។ នៅឆ្នាំ ២០២៣ ក្រសួងបានបន្តឡើង ៤ តំណែង ដើម្បីឈានដល់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ ៥ ក្នុងចំណាត់ថ្នាក់។

តំណាងមកពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ជាក់ថា ក្នុងរយៈពេលខាងមុខ វិស័យនេះនឹងបន្តរឹតបន្តឹងវិន័យ ភ្ជាប់ការទទួលខុសត្រូវរបស់ប្រធានស្ថាប័ន និងនាយកដ្ឋាននានាជាមួយនឹងការកែទម្រង់រដ្ឋបាល ពង្រឹងការត្រួតពិនិត្យប្រចាំខែ និងត្រីមាស និងវាយតម្លៃលទ្ធផលនៃការកែទម្រង់រដ្ឋបាល ព្រមទាំងប្តេជ្ញារក្សាចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់ក្នុងការកែទម្រង់រដ្ឋបាលនៅកម្រិតនាយកដ្ឋាន។

ហា វី

ប្រភព