"AI មិនអាចជំនួសការទទួលខុសត្រូវរបស់មនុស្សបានទេ"
លោកស្រី Le Phuong Ha នាយករងវិទ្យាស្ថានយុទ្ធសាស្ត្រផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលបានមានប្រសាសន៍ថា ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលគឺជានិន្នាការជៀសមិនរួចនៅទូទាំងពិភពលោកក៏ដូចជានៅវៀតណាមផងដែរ។ ដូច្នេះហើយ នៅថ្ងៃទី 22 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2024 ការិយាល័យនយោបាយ បានចេញសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 57 ស្តីពីរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ការច្នៃប្រឌិត និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិ។
“រឿងសមត្ថភាពឌីជីថលកំពុងត្រូវបាននិយាយច្រើនណាស់ ប្រសិនបើយើងមិនបណ្ដុះសមត្ថភាពឌីជីថលដោយខ្លួនឯងដើម្បីអាចគ្រប់គ្រងគំនិត និងសកម្មភាពទាំងអស់នៅក្នុងលំហឌីជីថលទេនោះ វានឹងពិបាកក្នុងការក្លាយជាផ្នែកមួយនៃប្រវត្តិសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍របស់ប្រទេស ។ សមត្ថភាពឌីជីថលសម្រាប់ខ្លួនពួកគេ” លោកស្រី Le Phuong Ha បាននិយាយ។

សាស្ត្រាចារ្យរង Dr. Ha Minh Hoang ប្រធាននាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រទិន្នន័យ និងបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (សាលាបច្ចេកវិទ្យា - សកលវិទ្យាល័យ សេដ្ឋកិច្ចជាតិ ) មានប្រសាសន៍ថា ជំនាញឌីជីថល និងសមត្ថភាពឌីជីថលមិនគ្រាន់តែជាសមត្ថភាពជំនួយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាជំនាញរស់រានមានជីវិត ជួយយុវជនជំនាន់ក្រោយអភិវឌ្ឍ និងមិនត្រូវទុកចោល។
ជាឧទាហរណ៍ ទាក់ទងនឹងអន្តរកម្មប្រចាំថ្ងៃ មនុស្សជំនាន់ក្រោយអាចអង្គុយនៅកន្លែងតែមួយ ប៉ុន្តែទំនាក់ទំនងជាមួយពិភពលោកទាំងមូលតាមរយៈ Google Meet ឬវេទិកាអនឡាញផ្សេងទៀត។ មនុស្សវ័យក្មេងក៏អាចបង្ហាញខ្លួនឯងតាមរយៈបណ្តាញសង្គមដូចជា Facebook, Instagram ហើយស្ទើរតែគ្រប់គ្នាមានកំណែឌីជីថលសម្រាប់ខ្លួនពួកគេ។
ក្នុងវិស័យសិក្សា និស្សិតជាច្រើនក៏ចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលក្នុងការសិក្សា និងស្រាវជ្រាវ។ វាអាចត្រូវបានគេមើលឃើញថាយុគសម័យឌីជីថលបង្កើតឱកាសជាច្រើនដើម្បីជួយក្មេងជំទង់មានឱកាសរៀន និងអភិវឌ្ឍខ្លួនឯងឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។ យុវជននៅប្រទេសវៀតណាមពិតជាអាចរៀនពីសាស្រ្តាចារ្យឈានមុខគេរបស់ពិភពលោកតាមរយៈវេទិកាដូចជា Coursera ឬ EDX...
ក្នុងការស្វែងរកការងារ ជំនួសឱ្យការបញ្ជូនឯកសាររឹងៗ បន្ទាប់មកឯកសារ PDF ដូចពីមុន ក្មេងៗជំនាន់ក្រោយអាចផ្ញើ CV តាមអ៊ីនធឺណិត គេហទំព័រផ្ទាល់ខ្លួន... ទាក់ទងនឹងការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Ha Minh Hoang បានលើកឧទាហរណ៍ក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន (IT) ដើម្បីបង្កើតផលិតផល Software ដែលពីមុនត្រូវការវិស្វករចំនួន 10 នាក់ ឥឡូវត្រូវការតែ 2 នាក់ប៉ុណ្ណោះ AI ។
ជាលទ្ធផល កម្មករជាច្រើនមានការព្រួយបារម្ភអំពីការបញ្ឈប់ការងារ និងជំនួសដោយបញ្ញាសិប្បនិម្មិត។ សម្រាប់អ្នកដែលនៅតែសង្ស័យលើ AI ឬមិនទាន់បានប្រើប្រាស់ AI ក៏គួរតែសិក្សា និងស្វែងយល់ពីរបៀបទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីថាមពលរបស់ AI ផងដែរ។
"ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយថ្មីៗនេះ មានយុវជនដែលពឹងផ្អែកខ្លាំងលើ AI មិនសកម្ម ឬច្នៃប្រឌិត ដែលវាមានគ្រោះថ្នាក់ខ្លាំង។ ចាំបាច់ត្រូវយល់ពីធម្មជាតិ និងដែនកំណត់នៃ AI ។ AI មិនអាចជំនួសការទទួលខុសត្រូវរបស់មនុស្សបានទេ នៅតែមានកំហុស ដែនកំណត់ក្នុងការគណនា ជួនកាលកំហុសជាមូលដ្ឋាន។ ដូច្នេះហើយ យុវជនត្រូវរៀនពីរបៀបដើម្បីបំពេញការងារ AI ឱ្យកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព និងមានប្រសិទ្ធភាព។" សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Ha Minh Hoang បានសង្កត់ធ្ងន់។
លើសពីនេះ ប្រធាននាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រទិន្នន័យ និងបញ្ញាសិប្បនិមិត្តក៏បាននិយាយថា ការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសគួរតែត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះក្រមសីលធម៌ AI ។ នេះជាបញ្ហាដែលកំពុងជជែកគ្នាយ៉ាងក្តៅគគុកនៅលើពិភពលោក ហើយមនុស្ស AI កំពុងតែតាមរក។ នៅក្នុងបរិបទនៃការអភិវឌ្ឍន៍ AI ដ៏រឹងមាំនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ សិស្សានុសិស្សត្រូវត្រៀមខ្លួនដើម្បីចាប់យកឱកាស រៀនពីរបៀបប្រើប្រាស់ AI ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ក្រមសីលធម៌ បម្រើការងាររបស់ពួកគេឱ្យល្អបំផុត និងជៀសវាងដើរតាមផ្លូវដែលគេវាយដំ...
អាទិភាពក្នុងការជ្រើសរើសបុគ្គលិកជំនាញ
លោក Dang Van Huan អនុប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បាននិយាយថា បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា និស្សិតត្រូវបាន "តាមប្រមាញ់" ដោយអាជីវកម្មដែលមានប្រាក់ខែខ្ពស់ អាស្រ័យលើជំនាញឌីជីថល ការគិត និងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការជាក្រុម។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានចេញសារាចរណែនាំលេខ ០២ ស្តីពី ក្របខណ្ឌសមត្ថភាពឌីជីថល សម្រាប់អ្នកសិក្សា ដែលមាន ៦ ជំនាញ និងជំនាញឌីជីថល ២៤។ ជាពិសេសគឺផ្តោតទៅលើជំនាញកម្មវិធី AI។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏ដូចជាសាកលវិទ្យាល័យនានា ក៏ចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការបញ្ចូលជំនាញឌីជីថលទៅក្នុងកម្មវិធីបណ្ដុះបណ្ដាលផ្លូវការ និងបន្ថែម ដើម្បីឲ្យនិស្សិតត្រៀមខ្លួនចូលរួមក្នុងទីផ្សារការងារកាន់តែខ្លាំងក្លា។
ជាងនេះទៅទៀត ពេលធ្វើការងារណាមួយត្រូវគិតពីវិធីធ្វើផ្សេង ជៀសវាងដើរតាមគន្លងវាយដំ ស្វែងរកផ្លូវថ្មី វិធីសាស្ត្រថ្មី ហើយតែងតែចោទសួរថា តើមានអ្វីកើតឡើង។
យោងតាមលោកស្រី Nguyen Bich Van ប្រធាននាយកដ្ឋានធនធានមនុស្សនៃក្រុមហ៊ុន Navigos Group បដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្ម 4.0 និងការផ្ទុះនៃបញ្ញាសិប្បនិមិត្តបានផ្លាស់ប្តូរជាមូលដ្ឋាននូវរបៀបរស់នៅ និងការងារ ព្រមទាំងប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងដល់និន្នាការការងារ។ បន្ថែមពីលើការផ្លាស់ប្តូរការងារបច្ចុប្បន្ន ទីផ្សារការងារក៏បានឃើញការងារថ្មីជាច្រើន របៀបធ្វើការថ្មី និងវិធីថ្មីនៃការគ្រប់គ្រង និងប្រតិបត្តិការអាជីវកម្ម។
យោងតាមការស្ទង់មតិនាពេលថ្មីៗនេះដោយ Navigos ដែលមានអាជីវកម្មជាង 500 អាជីវកម្មរហូតដល់ 50% កំពុងផ្តោតលើការជ្រើសរើសបុគ្គលិកនៅក្នុងផ្នែកអាជីវកម្ម និងផ្នែកលក់ ជាពិសេសអ្នកដែលមានបទពិសោធន៍ 2-3 ឆ្នាំ ពីព្រោះនេះគឺជាកម្លាំងដែលបង្កើតប្រាក់ចំណូលដោយផ្ទាល់ ពង្រីកអតិថិជន និងពង្រីកទីផ្សារ។ បន្ទាប់មកទៀតគឺឧស្សាហកម្មទាក់ទងនឹងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងសូហ្វវែរ ជាវិស័យការងារដែលមានទំនោរក្នុងការបំប្លែងឌីជីថលដើម្បីបង្កើនអត្ថប្រយោជន៍ប្រកួតប្រជែង។
ក្រុមឧស្សាហកម្មទីបីមានប្រហែល 10% នៃតម្រូវការជ្រើសរើសបុគ្គលិកទាក់ទងនឹងទីផ្សារឌីជីថល និងទំនាក់ទំនង។ មូលហេតុដែលតម្រូវការសម្រាប់ក្រុមឧស្សាហកម្មនេះមានកម្រិតខ្ពស់គឺដោយសារតែអាជីវកម្មផ្តោតលើការឈានទៅដល់អតិថិជនតាមរយៈបណ្តាញឌីជីថល ការផ្សព្វផ្សាយម៉ាកយីហោអាជីវកម្មរបស់ពួកគេ។
ទាក់ទងនឹងការរំពឹងទុករបស់និយោជកចំពោះបេក្ខជននោះ បើតាមលោកស្រី Nguyen Bich Van ប្រសិនបើកាលពីអតីតកាល និយោជកឲ្យតម្លៃលើជំនាញរឹង ដើម្បីបំពេញតម្រូវការជាក់ស្តែងនៃការងារនោះ ឥឡូវនេះជំនាញទន់គឺជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសំខាន់។ ជំនាញទន់ស្នូលមួយចំនួនដែលអាជីវកម្មកំពុងស្វែងរក ជួយបេក្ខជនក្នុងអាជីវកម្មឱ្យសម្របខ្លួនទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរ បង្កើតតម្លៃបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស ឬមានសមត្ថភាពដោះស្រាយបញ្ហា គឺការកែលម្អខ្លួនឯង និងបង្កើនជំនាញខ្លួនឯង។
ក្រៅពីនេះ ជំនាញភាសាបរទេសក៏ចាំបាច់ផងដែរក្នុងបរិបទបច្ចុប្បន្ន។ ភាសាបរទេសជួយឱ្យកម្មករងាយស្រួលបញ្ចូលទៅក្នុងគំរូអាជីវកម្មពហុវប្បធម៌។ បន្ទាប់គឺការគិតប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត។ បញ្ញាសិប្បនិម្មិតបានជួយមនុស្សផ្លាស់ប្តូរ និងអាចជំនួសដំណាក់កាលខ្លះក្នុងដំណើរការការងារ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងការដោះស្រាយបញ្ហានៅតែជាកត្តាស្នូលដែលផ្តល់ឱ្យកម្មករនិយោជិតម្នាក់ៗនូវគុណសម្បត្តិប្រកួតប្រជែងខុសៗគ្នា ដោយហេតុនេះបង្កើតភាពខុសប្លែកគ្នានៅក្នុងផលិតផល និងសេវាកម្មនីមួយៗនៃអាជីវកម្ម។
ដើម្បីបង្កើនឱកាសការងារ លោកស្រី Nguyen Bich Van មានប្រសាសន៍ថា បច្ចុប្បន្ននេះ អាជីវកម្មមិនប្រើពាក្យ “ជ្រើសរើសបុគ្គលិក” ទេ ប៉ុន្តែប្តូរទៅជា “ទាក់ទាញទេពកោសល្យ” “ទាក់ទាញទេពកោសល្យ” ព្រោះយុវជនមានជំនាញល្អ ចំណេះដឹង និងឱកាសការងារផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។ រឿងសំខាន់ដំបូងគឺអាកប្បកិរិយាស្វែងរកចំណេះដឹងនិងគោលបំណងសម្រាប់ការសិក្សាដោយខ្លួនឯង។ លើសពីនេះ និយោជកក៏កំពុងយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះការរៀបចំខ្លួនរបស់បេក្ខជនផងដែរ។ យុវជនមិនគួរផ្តោតតែលើការសិក្សាថ្នាក់ឧត្តមសិក្សាទេ ហើយចាប់ផ្តើមស្វែងរកការងារធ្វើក្រោយបញ្ចប់ការសិក្សាប៉ុណ្ណោះ។ សព្វថ្ងៃមានការងារជាច្រើនប្រភេទ ដូចជាការងារក្រៅម៉ោង ការងារពីចម្ងាយ... ដែលយុវជនអាចធ្វើដើម្បីទទួលបានបទពិសោធន៍។ ពីបទពិសោធន៍ទាំងនោះ មនុស្សម្នាក់ៗនឹងដឹងថាអាជីពមួយណាដែលស័ក្តិសមសម្រាប់ភាពខ្លាំង បំណងប្រាថ្នា និងការតំរង់ទិសរបស់ពួកគេ។
ប្រភព៖ https://baolaocai.vn/tang-co-hoi-tim-viec-voi-gioi-tre-khi-co-ky-nang-su-dung-tri-tue-nhan-tao-post401846.html
Kommentar (0)