ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 អនុវិទ្យាល័យ Ky Phuong នៅ Hoanh Son Ward នឹងស្វាគមន៍សិស្ស 1,100 នាក់។ បើធៀបនឹងឆ្នាំសិក្សាមុន ចំនួនសិស្សឆ្នាំនេះបានកើនឡើងចំនួន ១២០នាក់ ក្នុងថ្នាក់ទី៣ដំបូង។
ដើម្បីត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី ចាប់តាំងពីដើមខែសីហាមក ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលរបស់សាលាបានប្រមូលផ្តុំលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ សម្អាតបន្ទប់រៀន ទីធ្លាសាលា និងជួសជុលឧបករណ៍បង្រៀនមួយចំនួន។
លោកគ្រូ ឌួង ថាំងឡុង នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ គី ភួង មានប្រសាសន៍ថា៖ តាមផែនការឆ្នាំសិក្សានេះ សាលានឹងរៀបចំវគ្គ២ក្នុងមួយថ្ងៃសម្រាប់គ្រប់ថ្នាក់។ ដើម្បីដោះស្រាយការខ្វះខាតថ្នាក់រៀន សាលានឹងប្រើប្រាស់បន្ទប់មុខងារមួយចំនួនជាបន្ទប់រៀន។
ទាក់ទងនឹងបុគ្គលិកបង្រៀនរហូតមកដល់ពេលនេះ សាលាមិនទាន់បានទទួលដំណឹងជាក់លាក់ណាមួយអំពីការបន្ថែមសមាមាត្រគ្រូដែលបាត់នោះទេ។ តាមរយៈការពិនិត្យមើលចំនួនសិស្ស និងស្តង់ដារបែងចែកគ្រូបច្ចុប្បន្ន សាលាខ្វះគ្រូចំនួន ១៨នាក់។
បើតាមលោក ដួង ថាងឡុង កង្វះគ្រូបង្រៀនមានជាយូរមកហើយ។ កន្លងមក ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះ គណៈកម្មាធិការប្រជាជនក្រុងគីអាញ់ (ចាស់) បានឯកភាពអនុញ្ញាតឱ្យ មន្ទីរអប់រំ និងសាលារៀន ចុះកិច្ចសន្យាការងារ តាមក្រិត្យលេខ ១១១ របស់រដ្ឋាភិបាល ដើម្បីបំពេញបន្ថែមចំនួនគ្រូបង្រៀនដែលបាត់ខ្លួន។
ចាប់តាំងពីថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដាមក អង្គភាពរដ្ឋបាលថ្នាក់ស្រុកត្រូវបានរំលាយ ហើយការចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចសន្យាការងារក៏បានផុតកំណត់ផងដែរ។ រហូតមកដល់ពេលនេះ សាលាមិនទាន់បានទទួលដំណឹងថ្មីពីអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចនៅឡើយទេ។ ស្រដៀងទៅនឹងវួដ Hoanh Son ដែរ កង្វះគ្រូបង្រៀនបាននិងកំពុងកើតមានអស់ជាច្រើនទសវត្សរ៍មកហើយនៅក្នុងសាលារៀនក្នុងវួដ Vung Ang។
យោងតាមស្ថិតិពីគណៈកម្មាធិការប្រជាជនវួដ ចូលដល់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី សាលារៀនដែលគ្រប់គ្រងដោយវួដបច្ចុប្បន្នមានគ្រូបង្រៀនចំនួន 42 នាក់។ តំណាងប្រធានសង្កាត់វង្សអង្គបានមានប្រសាសន៍ថា យោងតាមឋានានុក្រមគ្រប់គ្រង គណៈកម្មាធិការប្រជាជនសង្កាត់អាចផ្ទេរ និងថ្លឹងថ្លែងគ្រូបង្រៀនពីសាលាដែលមានកម្រិតដូចគ្នានៅក្នុងផ្នែករដ្ឋបាលនៃសង្កាត់។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សាលារៀនទាំងអស់នៅក្នុងតំបន់នេះកំពុងខ្វះខាតគ្រូបង្រៀន ដូច្នេះការផ្ទេរគ្រូបង្រៀនពីសាលាមួយទៅសាលាមួយទៀតគឺមិនអាចទៅរួចនោះទេ។
ជាក់ស្តែង កង្វះគ្រូបង្រៀនមិនត្រឹមតែកើតឡើងនៅ Vung Ang និង Hoanh Son ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងនៅច្រើនកន្លែង និងច្រើនកម្រិតនៅ Ha Tinh ទៀតផង។ តាមរយៈការពិនិត្យឃើញថា ខេត្តបច្ចុប្បន្នខ្វះគ្រូបង្រៀនគ្រប់កម្រិតជាង៤២០នាក់។ កង្វះគ្រូបង្រៀនភាគច្រើនកើតឡើងនៅតំបន់ភ្នំ តំបន់លំបាកឆ្ងាយពីមណ្ឌលរដ្ឋបាលខេត្ត។
យោងតាមថ្នាក់ដឹកនាំនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយសារការផ្លាស់ប្តូររចនាសម្ព័ន្ធមុខវិជ្ជា និងចំនួនស្តង់ដារនៃរយៈពេលនៃមុខវិជ្ជានៅពេលអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018; ការចូលនិវត្តន៍ និងការលាលែងមិនស្មើគ្នារវាងអង្គភាព និងមូលដ្ឋាន; ការកើនឡើងនិងការថយចុះប្រចាំឆ្នាំមិនស្ថិតស្ថេរនៃចំនួនសិស្ស; សមាមាត្របុគ្គលិកមិនស្មើគ្នា ភូមិភាគខ្លះលែងមានមូលនិធិបុគ្គលិកទៀតហើយ... ជាមូលហេតុចម្បងដែលនាំឱ្យមានការខ្វះខាតគ្រូបង្រៀននៅតាមមូលដ្ឋាន។
តាមទស្សនៈមួយទៀត នៅឃុំ Ha Linh ជាភូមិដែលមានចំណុចចាប់ផ្តើមទាប និងស្ថិតនៅត្រង់ “កណ្តាលទឹកជំនន់” នៃខេត្ត Ha Tinh តំបន់នេះត្រូវបានរីករាលដាលនៅតំបន់ភ្នំ ការរស់នៅរបស់ប្រជាជនប្រឈមនឹងការលំបាកជាច្រើន ដូច្នេះសម្ភារៈបរិក្ខារនៅសាលារៀននៅទីនេះក៏ខ្វះខាតជាងនៅមូលដ្ឋានផ្សេងទៀត។
អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ Ha Linh លោក Bui Ngoc Du មានការព្រួយបារម្ភថា បច្ចុប្បន្ននេះ សាលាមត្តេយ្យពីរនៅ Dien My និង Truong Bat បានរងការខូចខាតយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ ដែលធ្វើឲ្យប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងដល់ការថែទាំកុមារតូចៗនៅទីនេះ។
សាលាទាំងនេះសាងសង់តាំងពីយូរយារណាស់មកហើយ ឥឡូវដំបូលប្រក់ក្បឿងទាំងមូលខូច ដំបូលបេតុងប្រេះ ហើយទឹកហូរចូលថ្នាក់រៀនពេលភ្លៀង។
គេបានដឹងថា ដោយប្រឈមមុខនឹងស្ថានភាពទ្រុឌទ្រោមរបស់សាលានោះ នៅឆ្នាំ ២០២៤ គណៈកម្មាធិការប្រជាជននៃស្រុក Huong Khe ចាស់បានបែងចែកដើមទុន និងបានចេញសេចក្តីសម្រេចសាងសង់សាលាមត្តេយ្យ Truong Bat ដោយមានទុនវិនិយោគសរុបចំនួន ៦ ពាន់លានដុង។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយសារតែគម្រោងនេះមិនទាន់បានអនុវត្តនៅឡើយ បន្ទាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2025 ការសម្រេចចិត្តសាងសង់សាលាក៏នឹងផុតកំណត់ ហើយការបែងចែកដើមទុនក៏នឹងត្រូវផ្អាកផងដែរ។
ក្រៅពីការលំបាកក្នុងវិស័យហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ ការគ្រប់គ្រងនិងការគ្រប់គ្រងវិស័យអប់រំក៏ប្រឈមនឹងឧបសគ្គជាច្រើនដែរ។ នាយកដ្ឋានវប្បធម៌ និងសង្គម គឺជាចំណុចស្នូលសម្រាប់គ្រប់គ្រង និងដំណើរការសាលារៀនចំនួនប្រាំមួយនៅក្នុងតំបន់។
យ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយសារមន្ត្រី និងមន្ត្រីរាជការទាំងអស់ដែលទទួលបន្ទុក មិនទាន់បានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកគ្រប់គ្រង និងមិនមានបទពិសោធន៍ការងារជាក់ស្តែង ការងារផ្តល់ប្រឹក្សា គ្រប់គ្រង និងប្រតិបត្តិការក្នុងវិស័យអប់រំប្រឈមនឹងការលំបាកជាច្រើន។
អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ Ha Linh លោក Bui Ngoc Du បានមានប្រសាសន៍ថា “ការគ្រប់គ្រងការអប់រំទាមទារចំណេះដឹងស៊ីជម្រៅលើកម្មវិធីបង្រៀន ការគ្រប់គ្រងសាលារៀន វិធីសាស្ត្របង្រៀន។ល។ ដូច្នេះហើយ ពួកយើងមានការភ័ន្តច្រឡំយ៉ាងខ្លាំង រៀនពេលកំពុងធ្វើការ”។
តំណាងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបញ្ជាក់ថា នាពេលខាងមុខ អង្គភាពនឹងធ្វើការណែនាំដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ដើម្បីធ្វើវិសោធនកម្ម កែសម្រួល និងបន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិពាក់ព័ន្ធនឹងវិស័យអប់រំ ដើម្បីលើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាពនៃការរៀបចំ និងអនុវត្តការងារអប់រំ។
នៅពេលអនាគតភ្លាមៗ យើងនឹងផ្តោតលើការអនុវត្តសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈតាមអ៊ីនធឺណិតជាមួយសាលារៀនទាំងអស់នៅទូទាំងខេត្ត។ ការដាក់ពង្រាយវេទិកាគ្រប់គ្រងឌីជីថល សម្ភារៈសិក្សាអេឡិចត្រូនិក កាតរបាយការណ៍ឌីជីថល និងការបង្រៀនឌីជីថល។ ទាំងនេះគឺជាឧបករណ៍សំខាន់ក្នុងការត្រួតពិនិត្យ គ្រប់គ្រង និងលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀន ជាពិសេសនៅពេលដែលថ្នាក់ស្រុកលែងមាន។
ទាក់ទងនឹងការងាររបស់បុគ្គលិកបង្រៀន មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានណែនាំដល់អាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចក្នុងការជ្រើសរើស និងគ្រូបង្រៀនទីពីរ ដើម្បីជំនះលើស្ថានភាពអតិរេក និងកង្វះគ្រូបង្រៀនក្នុងស្រុក និងកង្វះខាតរវាងមូលដ្ឋាន។ ពិនិត្យ និងបង្កើតក្រុមវិជ្ជាជីវៈអន្តរសាលា និងអន្តរឃុំ ដើម្បីគាំទ្រការងារវិជ្ជាជីវៈ។
ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវសម្របសម្រួលជំរុញការបណ្តុះបណ្តាល និងជំរុញបុគ្គលិកថ្នាក់គ្រប់គ្រង និងគ្រូស្នូលនៅថ្នាក់ឃុំ និងខេត្ត បង្កើតក្រុមគ្រូស្នូលដែលមានសមត្ថភាពជួយដល់មូលដ្ឋានដោយផ្ទាល់ បំពេញតម្រូវការរដ្ឋបាលអប់រំក្នុងបរិបទថ្មី។
យើងជឿជាក់ថាដំណោះស្រាយដែលវិស័យអប់រំ Ha Tinh កំពុងអនុវត្តនឹងដោះស្រាយមួយផ្នែកនូវការលំបាក និងឧបសគ្គក្នុងឆ្នាំសិក្សាថ្មី។
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីដោះស្រាយជាមូលដ្ឋានបញ្ហាអតិរេកគ្រូបង្រៀន និងកង្វះខាតដែលមានរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំក្នុងតំបន់នោះ ខេត្តត្រូវជំរុញវិមជ្ឈការ ប្រគល់ភារកិច្ច ធានានូវការទទួលខុសត្រូវច្បាស់លាស់ និងអាជ្ញាធរ និងបង្កើតយន្តការគ្រប់គ្រង ការណែនាំ និងគាំទ្រ ដើម្បីបង្កើនគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់មូលដ្ឋាន និងសាលារៀន។
ប្រភព៖ https://nhandan.vn/tang-tinh-chu-dong-trong-nam-hoc-moi-post902645.html
![[រូបថត] ប្រធានរដ្ឋ Luong Cuong ទទួលគណៈប្រតិភូគណៈកម្មាធិការយុវជននៃគណបក្សប្រជាធិបតេយ្យសេរីជប៉ុន](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/8/22/2632d7f5cf4f4a8e90ce5f5e1989194a)
Kommentar (0)