គ្រូបង្រៀន 9.0 IELTS

លោក Nguyen Thanh Loc អាយុ 27 ឆ្នាំបានបញ្ចប់ការសិក្សាដោយកិត្តិយសផ្នែកភាសាអង់គ្លេសពីសាកលវិទ្យាល័យ Ho Chi Minh City of Foreign Languages and Information Technology (HUFLIT) ក្នុងខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2021។ គាត់បានចាប់ផ្តើមសិក្សា IELTS តាំងពីថ្នាក់ទី 10 ហើយចង់បន្តអាជីពក្នុងការបង្រៀន IELTS ។

គាត់ទទួលបាន 6.5 IELTS លើការប្រលងដំបូងរបស់គាត់នៅថ្នាក់ទី 11។ ទោះបីជាមានការលំបាកជាច្រើនក្នុង "ការកែលម្អកម្រិតរបស់គាត់" Loc នៅតែរក្សាចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់គាត់សម្រាប់ភាសាអង់គ្លេសសិក្សា ហើយបន្ទាប់ពីការធ្វើតេស្ត 8 ដង គ្រូ 9X ទទួលបានពិន្ទុល្អឥតខ្ចោះ 9.0 IELTS ក្នុងខែធ្នូ ឆ្នាំ 2024។

Loc បានប្រាប់ថា ៖ «ពេលខ្ញុំឃើញពិន្ទុរបស់ខ្ញុំនៅលើប្រព័ន្ធ ខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើលខ្លាំងណាស់ ខ្ញុំមិនដឹងត្រូវនិយាយអ្វី ដៃខ្ញុំញ័រ ហើយខ្ញុំពិតជារំជួលចិត្ត»។

Loc បាននិយាយថានៅពីក្រោយពិន្ទុ IELTS 9.0 របស់គាត់គឺជាដំណើរដ៏វែងឆ្ងាយនៃការសិក្សាដោយខ្លួនឯង។ ថ្ងៃដំបូងនៃការស្វែងរកវិធីសាស្រ្តរៀនដែលមានប្រសិទ្ធភាពគឺពិបាកខ្លាំងណាស់ Loc ត្រូវបង្ខំខ្លួនឯងចូលទៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌអនុវត្តប្រចាំថ្ងៃ។ ពីនោះ Loc បានសន្និដ្ឋានថា គ្មានផ្លូវកាត់ទៅរកភាពជោគជ័យទេ ហើយដូចគ្នាទៅនឹង IELTS ។ ការអនុវត្តប្រចាំថ្ងៃមានសារៈសំខាន់ណាស់ ហើយបណ្តុះបណ្តាលអ្នកសិក្សាឱ្យមានវិន័យ។

Thanh Loc ចែករំលែកថា “ជារៀងរាល់ថ្ងៃ ខ្ញុំអាចចំណាយពេលពី 30 នាទី ទៅ 1 ម៉ោង ដើម្បីអង្គុយសិក្សាអត្ថបទសិក្សា ដើម្បីជួយខ្លួនខ្ញុំឱ្យស្គាល់ប្រធានបទដែលប្រឡង IELTS សួរ។

Thanh Loc ទទួលបានពិន្ទុល្អឥតខ្ចោះក្នុងការស្តាប់ជាច្រើនដង។ បទពិសោធន៍របស់គាត់គឺជាញឹកញាប់ស្តាប់ផតខាស់ក្នុងល្បឿន 1.25-1.5 ដងនៃល្បឿនធម្មតាដើម្បីអនុវត្តការឆ្លុះបញ្ចាំងរហ័ស រួមជាមួយនឹងការអានកាសែតដែលសង្ខេបព័ត៌មាននៃការអានដើម្បីឱ្យវាក្យសព្ទខ្លាំងលើប្រធានបទទាំងអស់នៅក្នុងផ្នែកស្តាប់ និងការអាន។

ពីមុន Loc ជារឿយៗ "បរាជ័យ" ក្នុងជំនាញអាន ទោះបីជាគាត់បានធ្វើតេស្តជាច្រើនដងក៏ដោយ ពិន្ទុរបស់គាត់នៅតែ "ជាប់" នៅ 7.5 ពិន្ទុអាន។ បន្ទាប់ពីបទពិសោធន៍ជាច្រើនឆ្នាំ Loc បានកែលម្អដោយការសង្ខេប ដោយព្យាយាមស្វែងយល់ព័ត៌មានជាផ្នែកតូចៗ ដើម្បីជៀសវាងការភាន់ច្រឡំ ជំនួសឱ្យការអានអត្ថបទទាំងមូល។ វាមានប្រយោជន៍ជាមួយនឹងទម្រង់ "ការផ្គូផ្គងក្បាល" ដែលតម្រូវឱ្យជ្រើសរើសចំណងជើងដែលត្រូវនឹងគំនិតចម្បងនៃកថាខណ្ឌនីមួយៗ។

ជាមួយនឹងទម្រង់ True/False/Not Given ក្នុងការធ្វើតេស្ត IELTS ដែលតម្រូវឱ្យបេក្ខជនកំណត់ថាតើព័ត៌មានពិត មិនពិត ឬមិនបានលើកឡើង Loc តែងតែលុបជម្រើស False ជាមុនសិន បន្ទាប់មកកំណត់ True ឬ Not Given។

លើកនេះមិនត្រឹមតែគាត់ទទួលបានពិន្ទុល្អឥតខ្ចោះនៅក្នុងផ្នែក Listening ប៉ុណ្ណោះទេ គាត់ក៏ទទួលបាន 9.0 ក្នុងការអានផងដែរ។ សម្រាប់ផ្នែកសរសេរ Loc បានបង្កើនពិន្ទុរបស់គាត់ពី 7.5 នៅក្នុងការសាកល្បងចុងក្រោយទៅ 8.5 ដោយយកចិត្តទុកដាក់លើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការដាក់ពិន្ទុ។ ចាប់ពីសញ្ញាសម្គាល់ការសរសេរ 7.0 និងខ្ពស់ជាងនេះ អ្នកប្រឡងផ្តោតលើរបៀបដែលបេក្ខជនប្រើប្រាស់ការប្រមូលផ្តុំ និងបង្កើតគំនិតរងដើម្បីគាំទ្រចំណុចសំខាន់ៗ។

ដើម្បីសម្រេចបានពិន្ទុ 8.0 ឬខ្ពស់ជាងនេះក្នុងការសរសេរ បេក្ខជនត្រូវមានការគិតជាក់លាក់ និងប្រើវាក្យសព្ទច្បាស់លាស់។ ឧទាហរណ៍ ជំនួសឱ្យការសរសេរ "កន្លែងសាធារណៈ" វាគួរតែត្រូវបានបញ្ជាក់ជា "កន្លែង អប់រំ " ឬ "មធ្យោបាយផ្លូវ" ។

"នៅក្នុងផ្នែកសរសេរលេខ 1 ដែលតម្រូវឱ្យពណ៌នាតារាង ជាទូទៅ Loc ទទួលបានពិន្ទុ 6.5។ បន្ទាប់ពីពិនិត្យមើលលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ ខ្ញុំបានដឹងថា ប្រសិនបើអ្នកគ្រាន់តែឈប់ពណ៌នាអំពីការកើនឡើង និងការថយចុះនៃទិន្នន័យ អ្នកធ្វើតេស្តនឹងតែងតែដើរជុំវិញសញ្ញាសម្គាល់នេះ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ដើម្បីសម្រេចបាន 8.0-9.0 ឬខ្ពស់ជាងនេះ បេក្ខជនត្រូវវិភាគទិន្នន័យឱ្យកាន់តែស៊ីជម្រៅទៅលើបរិបទនៃមនុស្ស 0% ជំនួសឱ្យការសរសេរ។ កីឡា ... " អ្នកអាចបង្ហាញវាថា "កីឡានេះមិនទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់ប្រជាពលរដ្ឋ" (មិនទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍ពីប្រជាពលរដ្ឋ)" , Loc បានដកស្រង់។

សម្រាប់ប្រធានបទទី 2 ដែលតម្រូវឱ្យសរសេរអត្ថបទអំពីបញ្ហាមួយ ឡុកបានអនុវត្តរចនាសម្ព័ន្ធដំណើរការឋានានុក្រមវិភាគ - ការអភិវឌ្ឍន៍អត្ថបទពីមីក្រូទៅម៉ាក្រូ ដើម្បីបង្កើនភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងការតភ្ជាប់។

Thanh Loc ត្រូវបានផ្តល់កិត្តិយសជាគ្រូឆ្នើមនៅមជ្ឈមណ្ឌលភាសាអង់គ្លេសនៅទីក្រុងហូជីមិញក្នុងខែធ្នូ ឆ្នាំ 2024។

ទាក់ទងនឹងជំនាញនិយាយ លោក Loc មានការសោកស្តាយដែលពិន្ទុនិយាយរបស់គាត់បានធ្លាក់ចុះពី 9.0 មក 8.5 បើប្រៀបធៀបទៅនឹងការសាកល្បងមុន។ គាត់ជឿថាហេតុផលគឺគាត់ផ្តោតលើការជជែកវែកញែកច្រើនពេក ហើយកម្រប្រើពាក្យភ្ជាប់គ្នា ដែលប៉ះពាល់ដល់ភាពស្ទាត់ជំនាញ និងភាពចម្រុះវេយ្យាករណ៍របស់គាត់។ ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការពិនិត្យ Loc បានផ្តោតលើការធ្វើឱ្យស៊ីជម្រៅវាក្យសព្ទតាមប្រធានបទ ពង្រីកគំនិត និងផ្តល់ឧទាហរណ៍ក្នុងជីវិតពិត ដើម្បីបង្ហាញពីការយល់ដឹង។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ Loc ពិនិត្យដោយក្រុមប្រធានបទ ដូចជាពេលសិក្សាអំពីមធ្យោបាយដឹកជញ្ជូន គាត់នឹងសំយោគប្រធានបទដែលពាក់ព័ន្ធដើម្បីឱ្យមានទិដ្ឋភាពទូទៅ។ ផ្នែកទី 3 នៃការធ្វើតេស្តការនិយាយតម្រូវឱ្យបេក្ខជនឆ្លើយសំណួរអំណះអំណាងបន្ថែម Loc អនុវត្តការគិតពហុវិមាត្រ (Dimensional Thinking) ដើម្បីវិភាគយ៉ាងទូលំទូលាយ។

Thanh Loc បានកត់សម្គាល់ថា បេក្ខជនជាច្រើនគិតខុសថា ពួកគេនិយាយលឿន កាន់តែស្ទាត់ ឬប្រើពាក្យធំ ពិន្ទុខ្ពស់ និងសំឡេង "លោកខាងលិច" កាន់តែច្រើន។

ជាការពិត ទាំងនេះអាចនាំឱ្យមានកំហុសក្នុងភាពតានតឹង និងភាពតានតឹងក្នុងប្រយោគ ឬការបញ្ចេញមតិខុសពីធម្មជាតិ។ ដូច្នេះ អ្នកធ្វើតេស្តគួរតែនិយាយយឺតៗ សង្កត់ព្យាង្គចុងក្រោយ ហើយផ្អាកឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ដើម្បីបង្កើនសំឡេង និងពិន្ទុរបស់ពួកគេ។ ដើម្បីប្រើវាក្យសព្ទឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ពួកគេត្រូវដឹងមិនត្រឹមតែអត្ថន័យប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងការប្រើប្រាស់ និងបរិបទផងដែរ ដើម្បីអនុវត្តវាឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

Thanh Loc បានសារភាពថា ពិន្ទុ IELTS 9.0 នេះគឺជាវិញ្ញាបនប័ត្រនៃការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់គាត់ ហើយក៏ជាការបញ្ជាក់ពីគុណតម្លៃសិក្សាដែលគ្រូវ័យក្មេងបង្ហាញដល់សិស្សរបស់គាត់។

បច្ចុប្បន្នគាត់កំពុងបន្តការសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិតផ្នែកបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសដល់អ្នកនិយាយភាសាផ្សេងៗនៅសាកលវិទ្យាល័យ Edith Cowan ប្រទេសអូស្ត្រាលី ហើយបានចូលរួមនៅក្នុងគម្រោងសរសេរសៀវភៅដើម្បីបង្ហាញពីបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួន និងតម្លៃសិក្សារបស់គាត់។

Loc បានចែករំលែកថា "ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ Loc នៅតែបន្តអាជីពបង្រៀន និងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងខ្លួនគាត់ ដើម្បីផ្តល់តម្លៃខ្ពស់បំផុតដល់អ្នកដែលមានចិត្តចង់យកឈ្នះ IELTS" ។

ឡឺ ធូ

ប្រភព៖ https://vtcnews.vn/thay-giao-9x-dat-9-0-ielts-sau-7-nam-on-luyen-ar966524.html