ដំណើរនៃការសាបព្រួសទម្លាប់វិជ្ជមាន

លោកគ្រូ Vu Van Ben បានចែករំលែកថា គាត់បានបញ្ចប់ការសិក្សានៅនាយកដ្ឋានបឋមសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិ ហាណូយ ក្នុងឆ្នាំ 2001។ ក្នុងថ្ងៃដំបូងនៃការបង្រៀន ក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងទើបតែបញ្ចប់ការសិក្សា គាត់មិនអាចជួយអ្វីបានក្រៅពីមានអារម្មណ៍ច្របូកច្របល់អំពីអាកប្បកិរិយា និងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយសិស្ស ក៏ដូចជារបៀបជ្រើសរើសវិធីសាស្ត្របង្រៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

បន្តិចម្ដងៗ គ្រូរៀនស្តាប់សិស្សកាន់តែច្រើន ដាក់ខ្លួនក្នុងស្បែកជើងដើម្បីយល់ និងផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តបង្រៀនរបស់ពួកគេឱ្យកាន់តែខិតជិត ជួយសិស្សឱ្យស្រូបមេរៀនកាន់តែប្រសើរ។

W-Teacher Ben_2.jpg
លោក Vu Van Ben នាយករងសាលាបឋមសិក្សា Tran Nhan Tong។

និយាយអំពីការឈរនៅខ្លោងទ្វារសាលាជារៀងរាល់ព្រឹក ដើម្បីស្វាគមន៍សិស្សដោយចាប់ដៃ លោក បេន មានប្រសាសន៍ថា តាំងពីបង្រៀនឆ្នាំដំបូងមក លោកតែងតែសួរសុខទុក្ខសិស្សរាល់ព្រឹក។

ដំបូងឡើយ វាគ្រាន់តែជាការចាប់ដៃសួរសុខទុក្ខសិស្ស នៅពេលដែលដល់វេនគ្រូនៅផ្ទះដែលត្រូវបំពេញកាតព្វកិច្ច ឬពេលខ្លះគាត់ឈរនៅមាត់ទ្វារស្វាគមន៍សិស្សរបស់គាត់។ ប៉ុន្តែ​ក្រោយមក ដោយ​ឃើញ​សិស្ស​សប្បាយចិត្ត និង​រំភើប​នៅពេល​ត្រូវបាន​ស្វាគមន៍ គាត់​បាន​ផ្តួចផ្តើម​គំនិត​ធ្វើ​វា​ញឹកញាប់​ជាង​។

W-Teacher ធន់_5.jpg
លោកគ្រូ បេន បានរក្សាការអនុវត្តនៃការស្វាគមន៍សិស្សរាល់ព្រឹកជាមួយនឹងការចាប់ដៃអស់រយៈពេល ៨ ឆ្នាំកន្លងមកនេះ។

បោះបង់ចោលអ្នកគ្រប់គ្រង ស្វាគមន៍សិស្សដោយស្នាមញញឹម និងចាប់ដៃគ្នា។

ក្នុងឆ្នាំ 2017 លោក Ben ត្រូវបានតែងតាំងជានាយករងសាលាបឋមសិក្សា Loc An (វួដ Truong Thi ខេត្ត Ninh Binh )។

“នៅពេលនោះ ខ្ញុំសប្បាយចិត្តណាស់ មិនមែនដោយសារខ្ញុំជាអ្នកគ្រប់គ្រងទេ ប៉ុន្តែដោយសារតែនៅក្នុងមុខតំណែងនោះ ទើបខ្ញុំមានឱកាសចាប់ផ្តើមបដិវត្តន៍តូចមួយនៅក្នុងសាលា។ ក្នុងមុខតំណែងថ្មីរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំស្នើឱ្យដកអ្នកត្រួតពិនិត្យ មិនមែនដកពិន្ទុសម្រាប់សិស្សចុង មិនស្តីបន្ទោសសិស្សដែលពាក់ឯកសណ្ឋានខុស… ដើម្បីឆ្ពោះទៅរកការបង្កើតបរិយាកាសស្និទ្ធស្នាល និងបើកចំហសម្រាប់សិស្សកាន់តែច្រើន។ លោក​គ្រូ​បាន​ចែក​រំលែក។

ចាប់ពីពេលនោះមក លោក បេន តែងតែឈរនៅមាត់ទ្វារសាលាជារៀងរាល់ព្រឹក ដោយស្វាគមន៍សិស្សានុសិស្សដោយការចាប់ដៃយ៉ាងស្និទ្ធស្នាល។

ពីរឆ្នាំក្រោយមក នៅពេលដែលលោក Ben បានផ្ទេរទៅសាលាបឋមសិក្សា Tran Nhan Tong វិធីពិសេសនៃការស្វាគមន៍សិស្សនៅតែរក្សាដដែល។

ដោយមានទស្សនៈថា "ក្មេងៗមកសាលារៀនត្រូវស្វាគមន៍ មិនត្រូវមើលងាយ ឬរិះគន់" លោក បេន មិនត្រឹមតែចាប់ផ្តើមរាល់ព្រឹកដោយការសួរសុខទុក្ខ និងចាប់ដៃប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងផ្សព្វផ្សាយបន្តិចម្តងៗនូវស្មារតីនោះទៅជាវប្បធម៌ពេញសាលា។

នៅសាលាដែលគាត់ធ្វើការអស់រយៈពេល៦ឆ្នាំមកនេះ មិនដែលឃើញមានផ្កាយក្រហមឈរនៅមាត់ទ្វារ ដើម្បីសម្គាល់សិស្សដែលមកយឺត ឬបំពានច្បាប់សាលាឡើយ។ ផ្ទុយទៅវិញ មានសិស្សពីរជួរដែលកំពុងបំពេញកាតព្វកិច្ចឈរយ៉ាងឱឡារិក ញញឹម និងស្វាគមន៍សិស្សផ្សេងទៀតចូលថ្នាក់។

W-Teacher Ben_9.jpg
សិស្សសាលាបឋមសិក្សា Tran Nhan Tong ស្វាគមន៍មិត្តភ័ក្តិនៅពេលថ្នាក់រៀនរបស់ពួកគេ។

លោក Ben បានចែករំលែកថា “រៀងរាល់សប្តាហ៍ ថ្នាក់រៀនមួយវេនធ្វើកិច្ចការ ដែលមានន័យថា ក្នុងអំឡុងឆ្នាំសិក្សា សិស្សគ្រប់រូបទទួលបានបទពិសោធន៍ជាអ្នកស្វាគមន៍។ ពីទីនោះ ពួកគេនឹងយល់ថា នៅពេលដែលពួកគេផ្តួចផ្តើមគំនិតដើម្បីស្វាគមន៍អ្នកដ៏ទៃ ពួកគេនឹងទទួលស្វាគមន៍មកវិញ ដែលជាមេរៀនដំបូងក្នុងចិត្តល្អ និងយុត្តិធម៌”។

យោងតាមលោក Ben អាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានដដែលៗជារៀងរាល់ថ្ងៃនឹងក្លាយជាទម្លាប់ ហើយបន្តិចម្តងៗបង្កើតជាចរិត និងបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារ។ ជាពិសេសសម្រាប់សិស្សសាលាបឋមសិក្សា ដែលមិនអាចស្រូបអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងតាមរយៈពាក្យសម្ដី មធ្យោបាយដ៏មានប្រសិទ្ធភាពបំផុតក្នុងការបង្រៀនពួកគេ គឺការតស៊ូ និងតស៊ូពីមនុស្សពេញវ័យក្នុងគ្រប់សកម្មភាពតូចៗ។

ដូច្នេះហើយ អស់រយៈពេល ៨ឆ្នាំមកនេះ លោក បេន នៅតែឈរនៅមាត់ទ្វារសាលា ដើម្បីស្វាគមន៍សិស្សនៅពេលព្រឹក ដោយស្នាមញញឹម និងការចាប់ដៃគ្នា ជាមធ្យោបាយសាបព្រោះគ្រាប់ពូជនៃសេចក្តីសប្បុរស និងទំនុកចិត្តលើពួកគេ។

គ្រូដូចជាមិត្តដ៏អស្ចារ្យ

ដើម្បី​អាច​ទៅ​ទទួល​សិស្ស​នៅ​ខាង​ក្រៅ​ខ្លោង​ទ្វារ​សាលា​ពេល​ព្រឹក លោក បេន ត្រូវ​ចាប់​ផ្ដើម​ថ្ងៃ​ថ្មី​នៅ​ម៉ោង ៤:៣០។ បន្ទាប់ពីហាត់ប្រាណ និងរៀបចំអាហារពេលព្រឹកសម្រាប់គ្រួសារ គាត់ទៅសាលារៀននៅម៉ោង 6:15 ដើម្បីសម្អាតការិយាល័យរបស់គាត់។

“គោលការណ៍ទូទៅរបស់សាលាគឺ គ្រូសម្អាត និងតុបតែងកន្លែងធ្វើការផ្ទាល់ខ្លួន ដើម្បីសិស្សធ្វើតាម។

រាល់ព្រឹកពេលខ្ញុំទៅសាលារៀន ខ្ញុំសម្អាតការិយាល័យរបស់ខ្ញុំ រៀបចំសំលៀកបំពាក់របស់ខ្ញុំ ហើយនៅម៉ោង 6:45 ព្រឹក ខ្ញុំឈរនៅមាត់ទ្វារសាលាដើម្បីទទួលកូនរបស់ខ្ញុំ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយសារកាលវិភាគការងាររបស់ខ្ញុំមមាញឹក និងការធ្វើដំណើរអាជីវកម្មម្តងម្កាល ខ្ញុំមិនអាចធ្វើកិច្ចការនេះពេញមួយសប្តាហ៍បានទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំតែងតែព្យាយាមមកទទួលសិស្សរបស់ខ្ញុំយ៉ាងហោចណាស់ 3 ព្រឹកក្នុងមួយសប្តាហ៍»។

នៅពេលស្វាគមន៍សិស្ស លោក បេន មិនត្រឹមតែចាប់ដៃគ្នាយ៉ាងសកម្មប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងចាប់ផ្តើមការសន្ទនាយ៉ាងទន់ភ្លន់ ដោយលើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យចែករំលែកអំពីចំណាប់អារម្មណ៍ និងបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេ។

មានសិស្សដែលខ្មាស់អៀន និងស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទង ប៉ុន្តែដោយសារការសួរសំណួរ និងកង្វល់របស់គ្រូយ៉ាងសកម្ម ពួកគេកាន់តែបើកចំហរបន្តិចម្តងៗ។ ឥឡូវនេះ រាល់ពេលដែលពួកគេមកសាលារៀន ពួកគេតែងតែបោះជំហានទៅមុខយ៉ាងសកម្ម ដើម្បីចាប់ដៃ និងញញឹមស្វាគមន៍អ្នកគ្រូ។ សិស្សជាច្រើនថែមទាំងប្រាប់គ្រូដោយក្លាហានថាពួកគេចង់ស្វាគមន៍នៅក្នុង "វិធីពិសេស" ។

លោក Ben បាន​ចែករំលែក​ថា៖ «សិស្ស​ខ្លះ​ចូលចិត្ត​លើក​ឡើង ខ្លះ​ចូល​ចិត្ត​ងាក​ចេញ ហើយ​រង់ចាំ​ខ្ញុំ​ទះ​ស្មា ខ្លះ​ងក់​ក្បាល​ញញឹម ខ្ញុំ​គោរព​ចំពោះ​ភាព​ខុស​គ្នា​រវាង​សិស្ស ហើយ​ព្យាយាម​ចងចាំ​ចំណូល​ចិត្ត​របស់​ពួកគេ ដើម្បី​កុំ​ឲ្យ​ពួកគេ​ខឹង»។

វា​គឺ​ជា​ការ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​ដ៏​ឆ្ងាញ់​ដែល​ធ្វើ​ឱ្យ​សិស្ស​មើល​ឃើញ​ថា​គាត់​ជា​មិត្ត​ដ៏​អស្ចារ្យ ស្និទ្ធស្នាល ស្និទ្ធស្នាល និង​គួរ​ឱ្យ​ទុក​ចិត្ត។ សិស្សជាច្រើនឃើញគាត់ហើយញញឹម ហើយនិយាយខ្លាំងៗថា “ជំរាបសួរលោកគ្រូ បេន”។

Quang Long (សិស្សថ្នាក់ទី 5A4 សាលាបឋមសិក្សា Tran Nhan Tong) ចែករំលែកថា៖ “ពេលព្រឹកពេលខ្ញុំទៅសាលារៀន ហើយឃើញលោក Ben ឈរនៅមាត់ទ្វារ ខ្ញុំនឹងរត់ទៅចាប់ដៃគាត់ដើម្បីបញ្ចូលថាមពលសម្រាប់ថ្ងៃថ្មី ជារៀងរាល់ថ្ងៃនៅសាលាគឺសប្បាយ ដូច្នេះហើយខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តទៅសាលាណាស់”។

អរគុណចំពោះចំណងដៃពិសេសនោះ រាល់ការឈប់សម្រាក ការិយាល័យរបស់លោក បេន តែងតែមានសិស្សមកជជែក អានសៀវភៅ និងចែករំលែករឿងដែលគ្មានកំហុស។

ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី គ្រូបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថា សិស្សត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលបន្ទប់បាន លុះត្រាតែមានមនុស្សពីរនាក់ ឬច្រើននាក់ ប្រុស ឬស្រី។ សម្រាប់គាត់ នេះជាមេរៀនតូចមួយសម្រាប់សិស្សអំពីតម្លាភាព ការគោរពព្រំដែន និងការការពារគ្នាទៅវិញទៅមក។

W-Teacher Ben.jpg
រាល់ពេលសម្រាក ការិយាល័យរបស់លោក Ben តែងតែមានសិស្សមកជជែកលេងជាមួយគាត់ ឬអានសៀវភៅ។

អ្នកស្រី Tran Thi Khanh Linh (មាតាបិតា) ចែករំលែកថា៖ «ខ្ញុំពិតជាគាំទ្រដល់ ការអប់រំ សិស្សរបស់លោក Ben ក៏ដូចជាលោកគ្រូអ្នកគ្រូនៅក្នុងសាលា ដោយឃើញកូនរបស់ខ្ញុំចង់មកថ្នាក់រៀនរាល់ថ្ងៃ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍សប្បាយរីករាយខ្លាំងណាស់ ពាក្យលើកទឹកចិត្ត និងស្វាគមន៍ការចាប់ដៃលោក Ben ធ្វើឲ្យកូនខ្ញុំមានអារម្មណ៍យកចិត្តទុកដាក់ និងស្រលាញ់។ អរគុណចំពោះរឿងនេះ។

ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/thay-hieu-pho-va-cuoc-cach-mang-nho-bo-giam-thi-don-hoc-tro-bang-cai-bat-tay-2459783.html