ក្នុងឱកាសខួបលើកទី ៧០ នៃការរំដោះទីក្រុងហាណូយ ថ្នាក់រៀនពេលព្រឹកនៅថ្ងៃទី ១០ ខែតុលា នៅសាលាមធ្យមសិក្សាថៃធីញ (ស្រុកដុងដា ទីក្រុងហាណូយ ) បានប្រព្រឹត្តទៅតាមរបៀបពិសេសមួយ។
«ល្បែង» ប្រវត្តិសាស្ត្រដ៏ពិសេសមួយហៅថា… ភ្ជាប់បង្គោលទង់ជាតិហាណូយឡើងវិញ ពីកាសែតញ៉ានដាន
នៅព្រឹកព្រលឹម លោកស្រី ឡុក ធីលៀន ប្រធានសហភាពយុវជន បាននាំយកកាសែតប្រចាំថ្ងៃញ៉ានដានចំនួន ២០ ច្បាប់ ចុះថ្ងៃទី១០ ខែតុលា ឆ្នាំ២០២៤ មកកាន់សាលា។ នេះគឺជាកាសែតបន្ថែមពិសេសមួយដែលមានប្រធានបទ "បង្គោលទង់ជាតិហាណូយ"។ វារួមបញ្ចូលទំព័រមួយអំពីទីតាំងដ៏ល្បីល្បាញនេះ និងទំព័រមួយទៀតដែលមានរូបចម្លាក់។ បន្ទាប់ពីពិនិត្យមើលកាលវិភាគថ្នាក់រៀន លោកស្រី លៀន បានចាប់ផ្តើមចែកចាយកាសែតទៅថ្នាក់រៀនដែលមានមេរៀនពាក់ព័ន្ធ ដូចជាប្រវត្តិសាស្ត្រ ការអប់រំ ក្នុងស្រុក និងវិចិត្រសិល្បៈ។
«ថ្ងៃនេះ អ្នករាល់គ្នានឹងកាត់ និងបិទភ្ជាប់ទំព័រកាសែតនេះ រួចផ្គុំវាទៅជាគំរូនៃបង្គោលទង់ជាតិ។ បន្ទាប់ពីនោះ នឹងមានការភ្ញាក់ផ្អើលជាច្រើនទៀតសម្រាប់អ្នក» លោកគ្រូអ្នកគ្រូបានប្រកាសយ៉ាងខ្លីនៅពេលមេរៀនចាប់ផ្តើម។
ដោយឃើញ «ហ្គេម» ថ្មីនេះជាបញ្ហាប្រឈមមួយ ក្រុមសិស្សបានចាប់ផ្ដើមធ្វើការដោយអន្ទះសារ។ អ្នកខ្លះចាប់កន្ត្រៃ អ្នកខ្លះទៀតអានការណែនាំដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ហើយបន្ទាប់មកពួកគេបានប្រមូលផ្តុំគ្នាដើម្បីអនុវត្ត។
 |
សិស្សានុសិស្សនៅសាលាមធ្យមសិក្សា Thai Thinh បាន «សាកល្បងដៃរបស់ពួកគេ» ដោយអន្ទះសារក្នុងការកាត់ បិទភ្ជាប់ និងផ្គុំរូបភាពបង្គោលទង់ជាតិហាណូយ។ |
"នេះជាវិធីត្រឹមត្រូវដើម្បីកាត់វា"។
"ត្រូវប្រយ័ត្ននៅទីនេះ ដើម្បីកុំឱ្យគែមរហែក។"
"បិទភ្ជាប់វាថ្នមៗ បើមិនដូច្នោះទេ អ្នកនឹងធ្វើឱ្យបង្គោលទង់ជាតិកោង!"
ភ្លាមៗនោះ ទីធ្លាដ៏ធំទូលាយបានបន្លឺឡើងដោយសំឡេងក្មេងៗ។ បន្ទាប់ពីប្រហែលមួយម៉ោង សំឡេងទះដៃបានបន្លឺឡើងពីជ្រុងតូចមួយ។ "យើងធ្វើបានហើយ លោកគ្រូ!" នៅពេលនោះ គំរូតូចមួយដ៏ទាក់ទាញនៃបង្គោលទង់ជាតិហាណូយត្រូវបានសាងសង់ឡើងវិញ ដោយមានទង់ជាតិពណ៌ក្រហមតូចមួយដែលមានផ្កាយពណ៌លឿងនៅពីលើវា។
ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីគំរូនេះត្រូវបាន "បង្កើតឡើង" លោកគ្រូអ្នកគ្រូបានបន្តណែនាំសិស្សឱ្យធ្វើអន្តរកម្មជាមួយវាតាមរយៈលេខកូដ QR ចំនួនបី។ លេខកូដ QR នីមួយៗផ្តល់នូវខ្លឹមសារដែលបានពង្រីក និងនាំឱ្យមានគម្រោងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ទាក់ទងនឹងរាជធានី។
ផាម ទុងអាញ សិស្សថ្នាក់ទី៦A៥ បានសម្តែងការសោមនស្សរីករាយថា៖ «ខ្ញុំយល់ថាសកម្មភាពនេះសប្បាយណាស់។ ការធ្វើការជាមួយគ្នាក៏បានពង្រឹងចំណងមិត្តភាពរបស់យើងផងដែរ។ បន្ទាប់ពីរៀនបន្ថែម យើងបានយល់កាន់តែច្បាស់អំពីអត្ថន័យដែលទាក់ទងនឹងកន្លែងនេះ»។
ហ្វាង ខាញ់ជី សិស្សថ្នាក់ទី ៧A៦ បានចែករំលែកថា៖ «បន្ទាប់ពីបញ្ចប់គំរូនេះ មោទនភាពរបស់ខ្ញុំចំពោះប្រទេស និងរាជធានីត្រូវបានពង្រឹងបន្ថែមទៀត។ ការកាត់ និងបិទភ្ជាប់កាសែតគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់ ដែលជួយយើងឱ្យរៀនអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រដោយមិនមានអារម្មណ៍ធុញទ្រាន់ទាល់តែសោះ»។
 |
សេចក្តីរីករាយដែលបានឃើញបង្គោលទង់ជាតិហាណូយលេចចេញជារូបរាងបន្តិចម្តងៗពីអាហារបំប៉នតូចមួយ។ |
អ្នកស្រី ឡុក ធីលៀន បានបន្ថែមថា “សិស្សានុសិស្សទាំងអស់មានសេចក្តីសោមនស្សរីករាយយ៉ាងខ្លាំងដែលបានបញ្ចប់គំរូប្រវត្តិសាស្ត្រដែលទាក់ទងនឹងតំបន់របស់ពួកគេ។ តាមរយៈនេះ សាលាសង្ឃឹមថាសិស្សានុសិស្សនឹងមិនត្រឹមតែយល់បន្ថែមអំពីទីតាំងស្ថាបត្យកម្មបុរាណប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងមានអារម្មណ៍ពីស្មារតីដ៏អង់អាចក្លាហានរបស់កងទ័ព និងប្រជាជនរបស់យើងក្នុងអំឡុងសង្គ្រាមតស៊ូផងដែរ។ ពីទីនោះ វានឹងដាស់អារម្មណ៍មោទនភាពជាតិយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ”។
ផ្សព្វផ្សាយសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះប្រទេសជាតិតាមវិធីថ្មីៗ និងច្នៃប្រឌិត
យោងតាមលោកស្រី Loc ផលិតផលថ្មីពីកាសែត Nhan Dan បានជួយផ្សព្វផ្សាយសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះប្រទេសជាតិដល់កុមារតាមរបៀបថ្មីមួយ និងច្នៃប្រឌិត។
«ក្មេងៗហាក់ដូចជាបាន «ប៉ះ» ប្រវត្តិសាស្ត្រ ខណៈពេលកំពុងកាត់ និងបិទភ្ជាប់គំរូបង្គោលទង់ជាតិហាណូយពីកាសែតញ៉ានដាន។ នៅពេលដែលគំរូត្រូវបានបញ្ចប់ជាបណ្តើរៗ មនុស្សគ្រប់គ្នាបានស្រែកហ៊ោ និងរីករាយ។ ពួកគេមិនត្រឹមតែបានបញ្ចប់គំរូប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបានបណ្តុះសេចក្តីស្រឡាញ់កាន់តែស៊ីជម្រៅចំពោះទឹកដីដែលពួកគេរស់នៅ» អ្នកស្រីលៀន បានចែករំលែកអារម្មណ៍ដោយក្តីរំភើបអំពីពេលដែលសិស្សម្នាក់ៗបានបង្ហាញគំរូបង្គោលទង់ជាតិហាណូយរបស់ពួកគេដោយមោទនភាព។
លោកស្រី ឡុក ធីលៀន បានពន្យល់បន្ថែមទៀតថា “ការអប់រំដោយមើលឃើញជួយសិស្សឱ្យចងចាំបានយូរ និងបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍កាន់តែច្រើនក្នុងការរៀនបន្ថែមអំពីព្រឹត្តិការណ៍នានា។ ប្រសិនបើពួកគេរៀនតែប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិសាស្ត្រក្នុងស្រុកពីសៀវភៅសិក្សា ព័ត៌មានច្រើនតែមិនច្បាស់លាស់ ហើយពួកគេភ្លេចយ៉ាងលឿន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅពេលដែលកម្មវិធីសិក្សារួមបញ្ចូលសកម្មភាពជាក់ស្តែង ឬបទពិសោធន៍អន្តរកម្មដោយផ្ទាល់ កុមារអាចស្រមៃមើលអ្វីៗបានយ៉ាងរស់រវើក និងវិចារណញាណ។ ដូច្នេះ នៅពេលដែលយើងទទួលបានអាហារបំប៉ន យើងបានគិតភ្លាមៗអំពីការផ្តល់បទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងដល់កុមារនៅថ្ងៃទី 10 ខែតុលា ដ៏ពិសេសនេះ”។
 |
មេរៀនពិសេសមួយនៅសាលាមធ្យមសិក្សា Thai Thinh នៅថ្ងៃទី១០ ខែតុលា។ |
ទន្ទឹមនឹងនេះ លោក ង្វៀន កៅគឿង នាយកសាលា បានសម្តែងការភ្ញាក់ផ្អើលចំពោះការផ្លាស់ប្តូរ និងភាពច្នៃប្រឌិតរបស់កាសែតញ៉ានដាន ក្នុងការទៅដល់អ្នកអានវ័យក្មេង។
«តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ កម្មវិធីបន្ថែមសម្រាប់បង្គោលទង់ជាតិហាណូយ គឺជារបកគំហើញថ្មីសម្រាប់កាសែតញ៉ានដាន។ ផលិតផលនេះបានផ្លាស់ប្តូររបៀបដែលអ្នកអានវ័យក្មេង និងសូម្បីតែអ្នកអានស្មោះត្រង់ដូចពួកយើងគិតអំពីកាសែត។ ក្រៅពីការកាត់ និងបិទភ្ជាប់ដ៏រីករាយមិនគួរឱ្យជឿ ខ្ញុំមានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងជាមួយនឹងលេខកូដ QR ដែលបានបោះពុម្ពនៅក្នុងកម្មវិធីបន្ថែម។ បន្ទាប់ពីដំឡើងគំរូរួច កុមារអាចស្វែងរកព័ត៌មានពាក់ព័ន្ធអំពីបង្គោលទង់ជាតិហាណូយបានភ្លាមៗ» លោក Cuong បានបញ្ជាក់។
 |
គំរូនៃបង្គោលទង់ជាតិហាណូយ បន្ទាប់ពីសាងសង់រួច។ |
យោងតាមលោក Cuong រួមជាមួយនឹងគំនូរបែប Panoramic ពីមុននៃជ័យជម្នះ Dien Bien Phu កាសែត Nhan Dan បានបង្ហាញពីការច្នៃប្រឌិត និងភាពច្នៃប្រឌិតដ៏រឹងមាំ និងជាបន្តបន្ទាប់របស់ខ្លួន។
លោក Cuong បានបន្ថែមថា «យើងសង្ឃឹមថាសិស្សានុសិស្សនឹងមានការលើកទឹកចិត្តបន្ថែមទៀតក្នុងការខិតខំ និងកែលម្អការសិក្សារបស់ពួកគេ។ ជាពិសេសក្នុងការណែនាំទីក្រុងហាណូយ ជាកន្លែងដែលពួកគេរស់នៅ ទៅកាន់តំបន់ផ្សេងៗទៀតទាំងក្នុងស្រុក និងអន្តរជាតិ។ ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះ តម្រូវការជាមុនគឺកុមារត្រូវតែមានសេចក្តីស្រឡាញ់ និងចំណេះដឹងអំពីទីក្រុងហាណូយ។ គំរូបង្គោលទង់ជាតិនឹងត្រូវបានរក្សាទុកនៅក្នុងថ្នាក់រៀនចាប់ពីពេលនេះតទៅ»។
ទោះបីជាសិស្សជាច្រើនមានឱកាសបានជួបប្រទះនឹងគំរូនៃបង្គោលទង់ជាតិហាណូយក៏ដោយ ក៏លោកគ្រូអ្នកគ្រូមានការសោកស្តាយដែលមិនបានដឹងអំពីកាលវិភាគតាំងពិព័រណ៍ឱ្យបានឆាប់។ ដោយសារតែសកម្មភាពសាលាមួយចំនួន សិស្សានុសិស្សនឹងមានថ្ងៃឈប់សម្រាកនៅថ្ងៃសៅរ៍ និងថ្ងៃអាទិត្យ ដូច្នេះសាលានឹងបង្ហោះព័ត៌មានអំពីទីតាំង និងពេលវេលានៃការតាំងពិព័រណ៍ ដើម្បីឱ្យកុមារ និងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេអាចមកទស្សនាបាន។
ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ លោកគ្រូអ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៅសាលាមធ្យមសិក្សា Thai Thinh បានផ្សព្វផ្សាយសកម្មភាពយ៉ាងសកម្ម ដើម្បីបង្កើនការយល់ដឹង និងអប់រំអំពីព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់ប្រទេស។ ឧទាហរណ៍ កាលពីខែតុលា ឆ្នាំមុន សាលាបានរៀបចំការប្រកួតប្រជែងផលិតវីដេអូមួយ ក្រោមប្រធានបទ "ហាណូយ៖ វប្បធម៌មួយពាន់ឆ្នាំ" សម្រាប់គ្រប់ថ្នាក់ទាំងអស់។ ដើម្បីបំពេញការចូលរួមរបស់ពួកគេ សិស្សានុសិស្សត្រូវស្រាវជ្រាវព័ត៌មាន សារៈសំខាន់ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងព្រឹត្តិការណ៍ទាក់ទងនឹងទីក្រុងហាណូយឲ្យបានហ្មត់ចត់។
Kommentar (0)