
គ្រូបង្រៀន Lindsay Johnson ណែនាំសិស្សអំពីរបៀបប្រើប្រាស់ Canva AI ដើម្បីគាំទ្រកិច្ចការច្នៃប្រឌិតនៅក្នុងថ្នាក់រៀននៅសាលា Roosevelt ក្នុងរដ្ឋ Illinois - រូបថត៖ AP
បច្ចេកវិទ្យាដែលធ្លាប់ត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងបញ្ចេញសក្តានុពលរបស់មនុស្ស ឥឡូវនេះត្រូវបានយុវជនជាច្រើនមើលឃើញថាជាការគំរាមកំហែងដល់ការសិក្សា ភាពច្នៃប្រឌិត និងអាជីពនាពេលអនាគត។
ជាងពាក់កណ្តាលនៃមនុស្សជំនាន់ Z នៅសហរដ្ឋអាមេរិកប្រើប្រាស់បញ្ញាសិប្បនិម្មិតយ៉ាងហោចណាស់ម្តងក្នុងមួយសប្តាហ៍ ប៉ុន្តែភាពរីករាយកំពុងថយចុះ។
យោងតាមការស្ទង់មតិថ្មីមួយរបស់ Gallup ដែលដកស្រង់ដោយ Financial Times នៅថ្ងៃទី 1 ខែមិថុនា ភាគរយនៃមនុស្សជំនាន់ Z ដែលមានអារម្មណ៍រំភើបអំពី AI បានថយចុះពី 36% មកត្រឹម 22% ខណៈដែលភាគរយនៃអ្នកដែលមានអារម្មណ៍ខឹងបានកើនឡើងពី 22% មកត្រឹម 31%។
ភាពផ្ទុយគ្នានោះលើកឡើងនូវសំណួរដ៏ធំមួយ៖ តើការប្រើប្រាស់ AI កាន់តែច្រើនស្មើនឹងការភ័យខ្លាចកាន់តែខ្លាំងឡើងដែរឬទេ?
កាលណាអ្នកប្រើវាកាន់តែច្រើន អ្នកកាន់តែមានការសង្ស័យ។
នៅក្នុងវិស័យអប់រំ យុវជនជាច្រើនជឿថា បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) កំពុង «លួច» ផ្នែកដ៏គួរឱ្យរំភើបបំផុតនៃចំណេះដឹង៖ ដំណើរការនៃ ការស្វែងរក ខ្លួនឯង។
និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិតថ្មី Misha (អាយុ 24 ឆ្នាំ) មកពីមហាវិទ្យាល័យ Imperial College London បានអះអាងថា AI បានធ្វើឱ្យបាត់បង់តម្លៃនៃជំនាញសរសេរកម្មវិធីជាមូលដ្ឋាន ដោយសារអ្នកសរសេរកម្មវិធីវ័យក្មេងជាច្រើននាពេលបច្ចុប្បន្ននេះហាក់ដូចជាកំពុងត្រួតពិនិត្យ AI នៅកន្លែងធ្វើការជំនួសឱ្យការសរសេរកូដដោយផ្ទាល់។
និស្សិត Celeste Collet ក៏បានទទួលស្គាល់ផងដែរថា សម្ពាធពេលវេលាបាននាំឱ្យនាងពឹងផ្អែកកាន់តែខ្លាំងឡើងលើ AI សម្រាប់និក្ខេបបទរបស់នាង - AI បានជួយបង្កើនប្រសិទ្ធភាពល្បឿន ប៉ុន្តែក៏បានបណ្តាលឱ្យនាងរៀនតិចជាងមុនដោយរំលងបទពិសោធន៍នៃការអានសម្ភារៈ ការតាមដានឯកសារយោង និងការកសាងអំណះអំណាងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់នាង។
នៅក្នុងទីផ្សារការងារ កាសែត Financial Times ពិពណ៌នាអំពីដំណើរការជ្រើសរើសបុគ្គលិកបច្ចុប្បន្នថាជា "ការប្រណាំងប្រជែងសព្វាវុធ" រវាងមនុស្ស និងក្បួនដោះស្រាយ៖ បេក្ខជនប្រើប្រាស់ AI ដើម្បីផ្ញើប្រវត្តិរូបសង្ខេបជាច្រើន ហើយអាជីវកម្មប្រើប្រាស់ AI ដើម្បីត្រងប្រវត្តិរូបសង្ខេបទាំងនោះ។
នេះបាននាំឱ្យមានសំណួរដ៏គួរឱ្យព្រួយបារម្ភមួយសម្រាប់យុវជនជំនាន់ក្រោយថា ប្រសិនបើពួកគេប្រើប្រាស់ AI ដើម្បីធ្វើការងារភាគច្រើន តើពួកគេកំពុងបង្ហាញថាខ្លួនឯងងាយរងគ្រោះទាំងស្រុងដោយការជំនួសដោយ AI ដែរឬទេ?
នៅសហរដ្ឋអាមេរិក ប្រតិកម្មអវិជ្ជមានចំពោះបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) កាន់តែច្បាស់ឡើងៗ។ និន្នាការនេះក៏បានជំរុញកំណើននៃសហគមន៍ "បន្សាបជាតិពុលបច្ចេកវិទ្យា" ផងដែរ រួមទាំងក្លឹប Luddite ដែលបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 2021 នៅ Brooklyn ជាកន្លែងដែលក្រុមយុវជនមួយក្រុមជួបជុំគ្នាជារៀងរាល់សប្តាហ៍ដើម្បីអាន គូររូប និងផ្តាច់ចេញពីទូរស័ព្ទរបស់ពួកគេ។ ពីក្លឹបតូចមួយ គំរូនេះបានរីករាលដាលដល់វិទ្យាល័យ និងសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើននៅទូទាំងសហរដ្ឋអាមេរិក។

ប្រភព៖ Financial Times; ទិន្នន័យ៖ TAM DUONG; ក្រាហ្វិក៖ TAN DAT
តើកំហុសនេះបណ្តាលមកពី AI មែនទេ?
ការព្រួយបារម្ភអំពី AI មិនមែនគ្រាន់តែជាបញ្ហារបស់សហរដ្ឋអាមេរិកនោះទេ។ Reuters ដោយដកស្រង់ការស្ទង់មតិរបស់ Deloitte បានរាយការណ៍ថា មនុស្សជំនាន់ Z នៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌាកំពុងប្រឈមមុខនឹងសម្ពាធហិរញ្ញវត្ថុ និងអសន្តិសុខការងារកាន់តែខ្លាំងឡើង ខណៈដែល AI បង្កើតបញ្ហាប្រឈមបន្ថែមទៀតសម្រាប់ សេដ្ឋកិច្ច ដែលកំពុងតស៊ូដើម្បីផ្តល់ការងារគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់យុវជនរាប់លាននាក់។
នៅតាមសាលាវិស្វកម្មនៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌា និងប្រទេសចិន ពាក្យថា "jobpocalypse" បានក្លាយជាពាក្យគន្លឹះដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ខណៈដែលអាជីវកម្មនានាកំពុងកាត់បន្ថយបុគ្គលិកជាបន្តបន្ទាប់នៅក្នុងមុខតំណែងដែលអាចត្រូវបានធ្វើដោយស្វ័យប្រវត្តិ។
នៅចក្រភពអង់គ្លេស ការសិក្សាមួយក្នុងឆ្នាំ ២០២៥ ដោយសាកលវិទ្យាល័យ Oxford លើនិស្សិតដែលមានអាយុពី ១៣ ដល់ ១៨ ឆ្នាំបានរកឃើញថា ៨០% ប្រើប្រាស់ AI ជាប្រចាំសម្រាប់កិច្ចការផ្ទះ ប៉ុន្តែ ៦២% ជឿថាបច្ចេកវិទ្យានេះកំពុងប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដល់ការគិត ភាពច្នៃប្រឌិត និងការអភិវឌ្ឍជំនាញរបស់ពួកគេ។
នៅប្រទេសកូរ៉េខាងត្បូង របាយការណ៍មួយដែលចេញផ្សាយក្នុងខែមេសាដោយធនាគារកណ្តាលកូរ៉េបានបង្ហាញពីការធ្លាក់ចុះគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៃអត្រាចូលរួមកម្លាំងពលកម្មរបស់បុរសវ័យក្មេងក្នុងរយៈពេលប្រាំឆ្នាំកន្លងមកនេះ - កាសែត Seoul Economic Daily បានលើកឡើងជាពិសេសអំពី AI ថាជាហេតុផលចម្បងមួយ។
លោកស្រី Baroness Beeban Kidron សមាជិកសភាអង់គ្លេស បានមានប្រសាសន៍ថា «យុវជនមានអារម្មណ៍ថាពួកគេកំពុងត្រូវបានគេទុកចោល។ ពួកគេត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឲ្យឱបក្រសោបបច្ចេកវិទ្យា ប៉ុន្តែក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ពួកគេត្រូវបានគេប្រាប់ឥតឈប់ឈរថា ការងារនឹងបាត់ទៅហើយ AI នឹងជំនួសមនុស្ស»។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនមែនអ្នកជំនាញទាំងអស់យល់ស្របនោះទេ។ សាស្ត្រាចារ្យ Arthur C. Brooks នៅសាកលវិទ្យាល័យ Harvard បានអះអាងថា បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) មានទំនោរបំបែកការងារទៅជាកិច្ចការតូចៗជាជាងលុបបំបាត់វាទាំងស្រុង ហើយការថប់បារម្ភភាគច្រើននាពេលបច្ចុប្បន្ននេះកើតចេញពីការភ័យខ្លាចនៃការផ្លាស់ប្តូរ - ខណៈពេលដែលមនុស្សមានភាពបត់បែនខ្ពស់ចំពោះការផ្លាស់ប្តូរបច្ចេកវិទ្យា។ ដូច្នេះ លោកលើកទឹកចិត្តយុវជនឱ្យចាត់ទុកការផ្លាស់ប្តូរនេះជាឱកាសសម្រាប់វឌ្ឍនភាព។
ទស្សនាវដ្តី Fortune អះអាងថា នេះមិនមែនជាការភ័យខ្លាចចំពោះបច្ចេកវិទ្យាទេ ប៉ុន្តែជាប្រតិកម្មពីកម្មករដែលមានអារម្មណ៍ថាមិនមានការការពារ - ដោយមាននិយោជកជិត 60% ប្រើប្រាស់ AI ជា "លេស" ដើម្បីធ្វើឱ្យការបញ្ឈប់ការងារស្របច្បាប់ ឬបង្កកប្រាក់បៀវត្សរ៍។
យោងតាមអ្នកសេដ្ឋកិច្ចជាច្រើន ទីផ្សារការងារមានភាពផុយស្រួយរួចទៅហើយបន្ទាប់ពីជំងឺកូវីដ-១៩ ដូច្នេះវាមិនយុត្តិធម៌ទេក្នុងការសន្មតថាបញ្ហាបច្ចុប្បន្នទាំងអស់គឺបណ្តាលមកពីបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI)។
នៅពេលដែលបច្ចេកវិទ្យាស្ថិតនៅកន្លែងត្រឹមត្រូវ
បើទោះបីជាមានការព្រួយបារម្ភក៏ដោយ យុវជនជាច្រើននៅតែមើលឃើញពីតម្លៃពិតនៃ AI នៅពេលដែលប្រើប្រាស់ដោយចេតនា។ ការស្ទង់មតិរបស់ Gallup បង្ហាញថា 52% នៃសិស្សជំនាន់ Z ជឿថាពួកគេត្រូវរៀនពីរបៀបប្រើប្រាស់ AI ខណៈពេលដែលពួកគេនៅរៀន ដើម្បីត្រៀមខ្លួនសម្រាប់អាជីពនាពេលអនាគត។
Harvard Business Publishing រៀបរាប់ពីរឿងរ៉ាវរបស់ Lucy ដែលជាក្មេងស្រីម្នាក់ដែលប្អូនស្រីរបស់នាងបានរងទុក្ខដោយការបាត់បង់ការចងចាំរយៈពេលខ្លីបន្ទាប់ពីគ្រោះថ្នាក់មួយ។ សូមអរគុណដល់ឧបករណ៍ថតសំឡេងដែលដំណើរការដោយ AI ដែលបំលែងការចងចាំប្រចាំថ្ងៃដែលបែកខ្ញែកទៅជាសេចក្តីសង្ខេប ប្អូនស្រីរបស់នាងបានទទួលបានសមត្ថភាពរៀនសូត្ររបស់នាងឡើងវិញដោយអព្ភូតហេតុ។ នេះបង្ហាញថា នៅពេលដែលប្រើប្រាស់បានត្រឹមត្រូវ AI មិនជំនួសមនុស្សទេ - វាផ្តល់អំណាចដល់ពួកគេ។
ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/the-he-ai-lon-len-trong-hoai-nghi-20260603001912346.htm








Kommentar (0)