
សកលភាវូបនីយកម្ម រួមផ្សំជាមួយនឹងការកែលម្អគុណភាព។
ក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបាន និងកំពុងអនុវត្តផែនការលេខ 239/KH-UBND ស្តីពីកម្មវិធីលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំមត្តេយ្យសិក្សានៅតំបន់ទីក្រុង និងតំបន់ឧស្សាហកម្មសម្រាប់រយៈពេល 2025 - 2035 ដោយមានចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ 2045 និងផែនការលេខ 39/KH-UBND (ថ្ងៃទី 30 ខែមករា ឆ្នាំ 2026) ស្តីពីការអនុវត្តការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុពី 3 ទៅ 5 ឆ្នាំនៅក្នុងទីក្រុងសម្រាប់រយៈពេល 2026 - 2030។
ទាំងនេះគឺជាផែនការសំខាន់ពីរដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងលក្ខណៈសម្របសម្រួលគ្នា ដែលមានគោលបំណងទាំងការកែលម្អគុណភាពនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា និងពង្រីកការទទួលបានការអប់រំសម្រាប់កុមារនៅក្នុងទីក្រុង ជាពិសេសកុមារនៅតំបន់ទីក្រុង តំបន់ឧស្សាហកម្ម និងកូនរបស់កម្មករ។
គោលដៅ និងទិសដៅនៃផែនការទាំងពីរ គឺដើម្បីបញ្ចប់ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុពី ៣ ទៅ ៥ ឆ្នាំ មុនឆ្នាំ ២០៣០ ដោយមានឃុំ និងសង្កាត់ប្រមាណ ៧០% បំពេញតាមស្តង់ដារនៅឆ្នាំ ២០២៨ និង ១០០% នៅឆ្នាំ ២០៣០។
រួមជាមួយនឹងការបង្កើនអត្រាចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់កុមារ ជាពិសេសអ្នកដែលមានអាយុក្រោម 36 ខែ ចូលរៀននៅសាលាមត្តេយ្យសាធារណៈ ទីក្រុងផ្តោតលើការកែលម្អគុណភាពទូទៅនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ការកសាងសាលារៀនដែលមានសុភមង្គល និងផ្តោតលើកុមារ ការបង្កើតឱកាសសម្រាប់កុមារលេង ទទួលបទពិសោធន៍ អនុវត្ត និងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ និងធានាថាកុមារទទួលបានការថែទាំ និងការអប់រំប្រកបដោយសុវត្ថិភាពសមស្របទៅនឹងលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែងនៃតំបន់នីមួយៗ។
ទីក្រុងដាណាង ក៏មានគោលបំណងអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធសាលារៀនរបស់ខ្លួនឆ្ពោះទៅរកស្តង់ដារភាវូបនីយកម្ម និងទំនើបកម្ម បង្កើនភាគរយនៃសាលារៀនដែលបំពេញតាមស្តង់ដារជាតិ និងវិនិយោគយ៉ាងទូលំទូលាយលើសម្ភារៈបរិក្ខារ ឧបករណ៍បង្រៀន និងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធដែលបម្រើដល់ការថែទាំកុមារ។
លើសពីនេះ ទីក្រុងផ្តល់អាទិភាពដល់ការធានាការទទួលបានការអប់រំប្រកបដោយសមធម៌សម្រាប់កុមារនៅតំបន់ដែលមានការលំបាក តំបន់ឧស្សាហកម្ម និងកូនរបស់កម្មករ និងពលករចំណាកស្រុក។ ខណៈពេលដែលអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាថ្មីប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងអនុម័តវិធីសាស្រ្តអប់រំកម្រិតខ្ពស់បន្តិចម្តងៗនៅក្នុងតំបន់។
ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅទាំងនេះ ទីក្រុងកំពុងផ្តោតលើដំណោះស្រាយផ្សេងៗ ដូចជាការដាក់បញ្ចូលគោលដៅនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុពី ៣ ទៅ ៥ ឆ្នាំទៅក្នុងដំណោះស្រាយ និងផែនការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច សង្គម ក្នុងស្រុក ការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកបង្រៀន និងបុគ្គលិកគ្រប់គ្រង ការវិនិយោគលើហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ និងពង្រីកបណ្តាញសាលារៀន ជាពិសេសនៅតំបន់ទីក្រុងថ្មី និងតំបន់ឧស្សាហកម្ម លើកកម្ពស់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការគ្រប់គ្រងការអប់រំ និងការកៀរគរធនធានសង្គម ដើម្បីចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ជាពិសេសក្នុងការគាំទ្រដល់ការថែទាំ និងការអប់រំកុមាររបស់កម្មករ។
ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ យើងនឹងច្នៃប្រឌិតកម្មវិធីសិក្សា និងវិធីសាស្រ្តអប់រំ កសាងបរិយាកាស "សាលារៀនរីករាយ" ដាក់កុមារនៅកណ្តាល និងបន្តិចម្តងៗខិតជិតគំរូកម្រិតខ្ពស់...

ថែទាំកូនៗរបស់កម្មករ។
រួមជាមួយនឹងការអនុវត្តកម្មវិធី និងផែនការរយៈពេលវែង ទីក្រុងដាណាំងបានចេញគោលនយោបាយជាក់លាក់ជាច្រើន ដើម្បីគាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សានៅក្នុងតំបន់ឧស្សាហកម្ម និងតំបន់ដែលមានកម្មករច្រើន។
នៅក្នុងសម័យប្រជុំលើកទីពីរនៃក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនក្រុងលើកទី១១ (ដែលបានធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី២៩ ខែឧសភា ឆ្នាំ២០២៦) ក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនក្រុងបានអនុម័តសេចក្តីសម្រេចមួយដែលចែងអំពីគោលនយោបាយសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សានៅក្នុងតំបន់ដែលមានតំបន់ឧស្សាហកម្ម និងការប្រមូលផ្តុំកម្មករច្រើននៅក្នុងទីក្រុង។
យោងតាមគោលនយោបាយនេះ សាលាមត្តេយ្យឯករាជ្យនៅក្នុងតំបន់ឧស្សាហកម្ម និងតំបន់ដែលមានកម្មករច្រើននឹងទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភម្តងចំនួន ៣០ លានដុង ដើម្បីវិនិយោគលើសម្ភារៈ ទិញសម្ភារៈ និងប្រដាប់ក្មេងលេង និងជួសជុលរបស់របរដែលប្រើសម្រាប់ការថែទាំកុមារ និងការអប់រំ។
ជាពិសេស គោលនយោបាយនេះផ្តល់ការគាំទ្រដោយផ្ទាល់ដល់កុមារ និងគ្រូបង្រៀន។ ជាពិសេស កុមារមត្តេយ្យសិក្សារបស់កម្មករ និងកម្មករទទួលបាន 200,000 ដុង/កុមារ/ខែ សម្រាប់រយៈពេលអតិបរមា 9 ខែក្នុងមួយឆ្នាំសិក្សា។
គ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការនៅសាលាមត្តេយ្យឯកជន និងមិនមែនរដ្ឋាភិបាលនឹងទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភចំនួន ៨០០,០០០ ដុងក្នុងម្នាក់ៗក្នុងមួយខែ ដោយផ្អែកលើពេលវេលាបង្រៀនជាក់ស្តែងរបស់ពួកគេក្នុងឆ្នាំសិក្សា។ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភនេះគឺដាច់ដោយឡែកពីប្រាក់ខែដែលបានព្រមព្រៀងគ្នារវាងស្ថាប័នអប់រំ និងគ្រូបង្រៀន ហើយមិនត្រូវបានប្រើសម្រាប់ការគណនាការធានារ៉ាប់រងសង្គម ការធានារ៉ាប់រងសុខភាព ឬការចូលរួមវិភាគទានធានារ៉ាប់រងអត់ការងារធ្វើនោះទេ។ ការចំណាយសរុបដែលបានប៉ាន់ប្រមាណសម្រាប់ការអនុវត្តគោលនយោបាយគាំទ្រការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាទាំងនេះនៅក្នុងទីក្រុងគឺប្រហែល ៤១ ពាន់លានដុង។
យោងតាមលោកស្រី ឡេ ធី ប៊ីច ធួន នាយិកានាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃប្រព័ន្ធអប់រំ ដូច្នេះការវិនិយោគលើកុមារក្នុងវ័យដំបូងរបស់ពួកគេក៏ជាការវិនិយោគលើការអភិវឌ្ឍរយៈពេលវែងរបស់ទីក្រុងផងដែរ។
លោកស្រី Thuan ក៏បានស្នើឱ្យមូលដ្ឋាន និងអង្គភាពនានា ធ្វើការបង្រួមគោលដៅ និងចំណុចដៅទៅជាផែនការសកម្មភាពដែលសមស្របទៅនឹងស្ថានភាពជាក់ស្តែង ដោយកំណត់ភារកិច្ច ពេលវេលា និងកាលវិភាគអនុវត្តឲ្យបានច្បាស់លាស់។
យោងតាមលោកស្រី Thuan ការចូលរួមពីរដ្ឋាភិបាលគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ និងការគាំទ្រពីឪពុកម្តាយ គឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏សំខាន់សម្រាប់ទីក្រុង ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកល និងបង្កើនគុណភាពរបស់ខ្លួន ដោយបង្កើតបរិយាកាសសិក្សា និងថែទាំកាន់តែប្រសើរឡើងសម្រាប់កុមារ។
ប្រភព៖ https://baodanang.vn/them-dong-luc-phat-trien-giao-duc-mam-non-3340688.html








