ម្នាក់ទៀតដែលមាន IQ ខ្ពស់ជាងអែងស្តែង។

ក្មេងប្រុសអាយុ ១០ ឆ្នាំម្នាក់នៅប្រទេសម៉ិកស៊ិក ដែលស្ទាត់ជំនាញភាសាចំនួនបួន បានចូលរួមក្នុងកម្មវិធីមួយនៅ NASA និងបានបង្កើតកម្មវិធី AI សម្រាប់កុមារ បន្ទាប់ពីរស់នៅដាច់ដោយឡែកអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំដោយសារតែភាពខុសគ្នារបស់គាត់។

ZNews•23/06/2026

លោក David Camacho បានចូលរួមក្នុងកម្មវិធីបទពិសោធន៍ដែលរៀបចំដោយ NASA។ រូបថត៖ ColombiaOne ។

នៅអាយុត្រឹមតែ ១០ ឆ្នាំប៉ុណ្ណោះ ដេវីដ កាម៉ាចូ សម្រេចបានសមិទ្ធផលដែលមនុស្សពេញវ័យជាច្រើនច្រណែនរួចទៅហើយ។ ក្មេងប្រុសម៉ិកស៊ិករូបនេះនិយាយបានបួនភាសា បានចូលរួមកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលនៅ NASA បានធ្វើបទបង្ហាញនៅសាកលវិទ្យាល័យ និងកំពុងសរសេរសៀវភៅមួយ។

អ្វីដែលគួរឱ្យកត់សម្គាល់បំផុតនោះគឺ នាងក៏មាន IQ ចំនួន 162 ផងដែរ ដែលជាចំនួនដែលត្រូវបានគេនិយាយថាខ្ពស់ជាងអ្នកជំនាញរូបវិទ្យា Albert Einstein។

បង្ហាញទេពកោសល្យតាំងពីអាយុ ៤ ឆ្នាំ។

តាំងពីអាយុបួនឆ្នាំមក ដេវីដបានបង្ហាញសមត្ថភាពគួរឱ្យកត់សម្គាល់ខាងភាសា ដោយរៀនភាសាអង់គ្លេស និងភាសាអាល្លឺម៉ង់ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សាថ្នាក់មត្តេយ្យ។ បច្ចុប្បន្ននេះ ក្រៅពីភាសាអេស្ប៉ាញកំណើតរបស់គាត់ គាត់អាចនិយាយភាសាអង់គ្លេស បារាំង និងអាល្លឺម៉ង់បានយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញ ហើយកំពុងបន្តរៀនភាសារុស្ស៊ី ព័រទុយហ្គាល់ និងអ៊ីតាលី។

នៅលើបណ្តាញសង្គម ដេវីដហៅខ្លួនឯងថា "ដេវីដ ដា វីនស៊ី" ដែលត្រូវបានបំផុសគំនិតដោយ លេអូណាដូ ដា វីនស៊ី។ គាត់កោតសរសើរជាពិសេសចំពោះរបៀបដែលអ្នកប្រាជ្ញនៃក្រុមហ៊ុនរេណាសង់បានភ្ជាប់វិស័យផ្សេងៗ ចាប់ពី វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យារហូតដល់សិល្បៈ។ ចំពោះដេវីដ ចំណេះដឹងមិនគួរត្រូវបានបែងចែកជាមុខវិជ្ជាដាច់ដោយឡែកពីគ្នាទេ ប៉ុន្តែគួរតែត្រូវបានភ្ជាប់គ្នាទៅវិញទៅមកដើម្បីបង្កើតគំនិតថ្មីៗ។

ផ្នត់គំនិតនោះបាននាំគាត់ឱ្យកាន់តែខិតជិតដល់ក្តីស្រមៃអវកាសរបស់គាត់។ នៅអាយុ 9 ឆ្នាំ ដេវីដ ត្រូវបានជ្រើសរើសឱ្យចូលរួមក្នុងកម្មវិធីបទពិសោធន៍យុវជននៅ NASA ក្នុងទីក្រុងហ៊ូស្តុន សហរដ្ឋអាមេរិក។ នៅទីនោះ គាត់បានចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្លែងធ្វើបរិយាកាសហ្វឹកហាត់អវកាសយានិក ជួបប្រទះនឹងភាពគ្មានទម្ងន់ បើកបរយន្តហោះដោយមានជំនួយពីអ្នកជំនាញ និងធ្វើលំហាត់នៅក្នុងផ្លូវរូងក្រោមដីខ្យល់។

សម្រាប់កុមារជាច្រើន វាអាចជាបទពិសោធន៍ដ៏គួរឱ្យចងចាំបំផុតនៃកុមារភាពរបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែសម្រាប់ David អង្គការ NASA ក៏បានជួយគាត់ឱ្យស្រមៃមើលអនាគតដែលគាត់ចង់បន្តផងដែរ។

ទេពកោសល្យជនជាតិម៉ិកស៊ិករូបនេះធ្លាប់បានចែករំលែកបំណងប្រាថ្នារបស់គាត់ក្នុងការផ្សំវេជ្ជសាស្ត្រជាមួយបច្ចេកវិទ្យាអវកាស ហើយថែមទាំងស្រមៃចង់ធ្វើការវះកាត់នៅក្នុងបរិស្ថានក្រៅភពទៀតផង។ ដេវីដក៏សង្ឃឹមថាថ្ងៃណាមួយនឹងសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ Harvard ឬសាកលវិទ្យាល័យឈានមុខគេ លើពិភពលោក ដើម្បីសម្រេចគំនិតរបស់គាត់។

ថ្មីៗនេះ បទសម្ភាសន៍របស់លោក David Camacho ជាមួយ BBC News Mundo បានរីករាលដាលយ៉ាងឆាប់រហ័សនៅលើបណ្តាញសង្គម។ បទសម្ភាសន៍នេះបាននាំឱ្យក្មេងប្រុសដែលមាន IQ 162 ទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍ពីសាធារណជនទូទាំងពិភពលោក។

អ្នកប្រហែលជាចូលចិត្តផងដែរ

ចាប់ផ្តើមដំណើររបស់អ្នកនៅសាលាដ៏មានកិត្យានុភាពមួយដែលបំពេញតាមស្តង់ដារអន្តរជាតិ។ក្រៅពីភាពរីករាយរបស់សិស្សានុសិស្ស និងឪពុកម្តាយ ឆ្នាំសិក្សា ២០២៦-២០២៧ ក៏ជាចំណុចរបត់ថ្មីមួយសម្រាប់វិទ្យាល័យសម្រាប់សិស្សពូកែហាណូយ - អាំស្ទែរដាំ ជាមួយនឹងគំរូសាលាឯកទេសមួយដែលខិតជិតស្តង់ដារអន្តរជាតិ ដោយពង្រីកឱកាសសម្រាប់សិស្សក្នុងការអភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយទៅតាមសមត្ថភាព និងចំណុចខ្លាំងរបស់ពួកគេ។

ការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ នៅខេត្តក្វាងនិញ បានប្រព្រឹត្តទៅដោយសុវត្ថិភាព។GD&TĐ - ជាមួយនឹងការរៀបចំយ៉ាងហ្មត់ចត់ ការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០១៦-២០២៧ នៅខេត្តក្វាងនិញ បានប្រព្រឹត្តទៅដោយសុវត្ថិភាព និងម៉ឺងម៉ាត់។

ដោះសោធនធានមនុស្សតាមរយៈការអប់រំវិជ្ជាជីវៈកម្រិតមធ្យមសិក្សា។នៅរសៀលថ្ងៃទី ២៥ ខែមិថុនា នៅមហាវិទ្យាល័យវិស្វកម្មមេកានិច និងអគ្គិសនីហាណូយ នាយកដ្ឋានឃោសនាការ និងចលនាមហាជនកណ្តាល សហការជាមួយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានរៀបចំសន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រមួយ ក្រោមប្រធានបទ "ការតំរង់ទិសសម្រាប់ការកសាង និងអភិវឌ្ឍការអប់រំមធ្យមសិក្សាវិជ្ជាជីវៈនៅវៀតណាមសព្វថ្ងៃ"។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្មេងប្រុសនេះមិនសូវចាប់អារម្មណ៍នឹងស្លាកសញ្ញា "ទេពកោសល្យ" ដែលប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយបានផ្តល់ឱ្យគាត់នោះទេ។ ជំនួសឱ្យការមើលឃើញភាពវៃឆ្លាតជាសមិទ្ធផលដែលមានមោទនភាព ដេវីដបានមើលឃើញវាជាចំណុចចាប់ផ្តើម។ គាត់ជឿថាតម្លៃនៃចំណេះដឹងមិនមែនស្ថិតនៅក្នុងចំនួន ឬការសរសើរនោះទេ ប៉ុន្តែស្ថិតនៅក្នុងសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតអ្វីដែលមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នកដទៃ។

ដេវីដ កាម៉ាចូ ត្រូវបានគេធ្វើបាប និងឯកោ ពីព្រោះគាត់ខុសគ្នាពេក។ រូបថត៖ ColombiaOne ។

ខ្ញុំមិនចង់ត្រូវបានគេចងចាំថាជាទេពកោសល្យទេ។

ផ្ទុយពីការសរសើររបស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយចំពោះកុមារដែលមាន IQ 162 កុមារភាពរបស់ David Camacho គឺមិនសូវសប្បាយចិត្តទេ។ តាំងពីក្មេងមក ដោយសារសមត្ថភាពរៀនសូត្រដ៏ល្អឥតខ្ចោះរបស់គាត់ គាត់តែងតែមានអារម្មណ៍ធុញទ្រាន់នៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ នេះបានបង្កើតគម្លាតរវាងគាត់ និងអ្នកដែលនៅជុំវិញគាត់ដោយអចេតនា។

ម្តាយរបស់ David គឺលោកស្រី Claudia Flores បាននិយាយថា ក្រុមគ្រួសារនេះបានដឹងយ៉ាងច្បាស់អំពីសមត្ថភាពពិសេសរបស់កូនប្រុសរបស់ពួកគេក្នុងអំឡុងពេលមានជំងឺរាតត្បាត Covid-19 នៅពេលដែលការសិក្សាបានផ្លាស់ប្តូរទៅរៀនតាមអ៊ីនធឺណិត។

ម្តាយរូបនោះបានអង្គុយក្បែរកូនប្រុសរបស់គាត់ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សា ហើយបានកត់សម្គាល់ឃើញថា ដេវីដ មិនត្រឹមតែរៀនលឿនជាងមុនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរៀនក្នុងល្បឿនខុសគ្នាទាំងស្រុងទៀតផង។ ការនិយាយដដែលៗយ៉ាងលឿននៃសម្ភារៈដែលគេស្គាល់រួចទៅហើយ បានធ្វើឱ្យក្មេងប្រុសនោះបាត់បង់ចំណាប់អារម្មណ៍យ៉ាងឆាប់រហ័ស។

បន្ទាប់ពីត្រូវបានវាយតម្លៃដោយអ្នកជំនាញ ដេវីដ ត្រូវបានកំណត់ថាជាកុមារដែលមានសមត្ថភាពបញ្ញាពិសេស។ ការរកឃើញដំបូងនេះអនុញ្ញាតឱ្យគាត់ផ្លាស់ប្តូរទៅគំរូសិក្សាដែលអាចបត់បែនបានជាងមុន ដែលសមស្របទៅនឹងល្បឿននៃការអភិវឌ្ឍផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សមត្ថភាពពិសេសមិនស្មើនឹងកុមារភាពដ៏រលូននោះទេ។

ដេវីដ បានសារភាពថា គាត់តែងតែយល់ថាវាងាយស្រួលក្នុងការភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សពេញវ័យក្នុងការសន្ទនាជាងមិត្តភក្ដិរបស់គាត់។ ភាពខុសគ្នានៃការគិត ចំណាប់អារម្មណ៍ និងវិធីសាស្រ្តដោះស្រាយបញ្ហា ជារឿយៗធ្វើឱ្យគាត់មានអារម្មណ៍ថាមិនសមនឹងកន្លែងនៅក្នុងបរិយាកាសសាលារៀន។ តាមពិតទៅ ចំណុចខ្លាំងខាងសិក្សារបស់គាត់បានក្លាយជាហេតុផលដែលគាត់ត្រូវបានគេធ្វើបាបអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។

ការរៀនលឿនជាងមុន ការដឹងច្រើន និងការមានចំណាប់អារម្មណ៍ខុសៗគ្នាដោយអចេតនា បានធ្វើឱ្យនាងក្លាយជាមនុស្សដែលគេមិនរាប់បញ្ចូល។ បទពិសោធន៍នោះបានធ្វើឱ្យនាងដឹងតាំងពីដំបូងថា កុមារដែលមានទេពកោសល្យក៏ជួបប្រទះនឹងរបួសផ្លូវចិត្តដូចកុមារដទៃទៀតដែរ។

ជំនួសឲ្យការអនុញ្ញាតឲ្យការចងចាំអវិជ្ជមានជះឥទ្ធិពលដល់ជីវិតរបស់គាត់ ដេវីដបានជ្រើសរើសប្រែក្លាយវាទៅជាការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់សកម្មភាព។ នោះជារបៀបដែលគម្រោងចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មដំបូងរបស់គាត់នៅទីក្រុង Macayos បានកើតឡើង។

អ្នកប្រហែលជាចូលចិត្តផងដែរ

ខេត្តភូថូប្រកាសពីពិន្ទុកាត់ផ្តាច់សម្រាប់ការចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ ដោយពិន្ទុទាបបំផុតគឺ ៦,២៥ ពិន្ទុ។មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តភូថូ ទើបតែបានប្រកាសពីពិន្ទុចូលរៀនសម្រាប់ថ្នាក់ទី១០ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា២០២៦-២០២៧។ សម្រាប់វិទ្យាល័យសាធារណៈ ពិន្ទុកាត់ផ្តាច់ទាបបំផុតគឺ៦,២៥ពិន្ទុ និងខ្ពស់បំផុតគឺ២៤,២៥ពិន្ទុ។

រឿងរ៉ាវដ៏អស្ចារ្យនៅហាវ៉ាដ៤៧% នៃនិស្សិតឆ្នាំចុងក្រោយនៅសាកលវិទ្យាល័យហាវ៉ាដបានរាយការណ៍ថាបានបន្លំ។ អ្នកជំនាញជឿថាភាពមិនស្មោះត្រង់ក្នុងការសិក្សាមានជាយូរមកហើយ សូម្បីតែមុនពេល ChatGPT និង AI រីករាលដាលក៏ដោយ។

លើកកម្ពស់ធនធានមនុស្ស តាមរយៈការអប់រំវិជ្ជាជីវៈកម្រិតមធ្យមសិក្សា។នៅរសៀលថ្ងៃទី ២៥ ខែមិថុនា នៅមហាវិទ្យាល័យវិស្វកម្មមេកានិច និងអគ្គិសនីហាណូយ នាយកដ្ឋានឃោសនាការ និងចលនាមហាជនកណ្តាល សហការជាមួយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានរៀបចំសន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រមួយ ក្រោមប្រធានបទ "ការតំរង់ទិសសម្រាប់ការកសាង និងអភិវឌ្ឍការអប់រំមធ្យមសិក្សាវិជ្ជាជីវៈនៅវៀតណាមសព្វថ្ងៃ"។

កម្មវិធីនេះប្រើប្រាស់បញ្ញាសិប្បនិម្មិតដើម្បីជួយកុមារកំណត់អត្តសញ្ញាណ យល់ និងគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ តាមរយៈស្ថានភាពជីវិតពិតដែលអាចយល់បាន សកម្មភាពអន្តរកម្ម និងការឆ្លើយតបផ្ទាល់ខ្លួន Macayos ជួយកុមាររៀនពីរបៀបទំនាក់ទំនង យល់ចិត្ត និងស៊ូទ្រាំនឹងអារម្មណ៍អវិជ្ជមាន។

ចំពោះលោក David គោលដៅនៃគម្រោងនេះមិនមែនគ្រាន់តែដើម្បីទប់ស្កាត់ការធ្វើបាបនៅសាលារៀននោះទេ។ អ្វីដែលសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត លោកចង់បង្កើតឧបករណ៍មួយដើម្បីជួយកុមារអភិវឌ្ឍជំនាញសង្គម-អារម្មណ៍។ លោក David មិនបានមើលឃើញការធ្វើបាបជាបញ្ហាខាងក្រៅដែលត្រូវដោះស្រាយនោះទេ ប៉ុន្តែជាការចងចាំផ្ទាល់ខ្លួនដែលជំរុញទឹកចិត្តលោកឱ្យធ្វើសកម្មភាព ដើម្បីកុំឱ្យកុមារដទៃទៀតត្រូវស៊ូទ្រាំនឹងភាពឯកោដែលលោកធ្លាប់ជួបប្រទះដោយស្ងៀមស្ងាត់។

ក្នុងវ័យ ១០ ឆ្នាំ ដេវីដ កាម៉ាចូ នៅតែចូលចិត្តលេង ស្វែងយល់ និងស្រមៃដូចក្មេងដទៃទៀតដែរ។ គាត់មិនចង់ឱ្យគេចងចាំថាជាមនុស្សឆ្លាតដែលមាន IQ ខ្ពស់ជាងអែងស្តែង ឬតារាល្បីឈ្មោះក្នុងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយនោះទេ។ អ្វីដែលដេវីដចង់បានគឺសាមញ្ញជាង។ គាត់ចង់ប្រើប្រាស់សមត្ថភាពរបស់គាត់ដើម្បីបង្កើតអ្វីដែលមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នកដទៃ។

ប្រភព៖ https://znews.vn/them-mot-than-dong-co-iq-cao-hon-einstein-post1662025.html