បេក្ខជនគួរកត់សម្គាល់លក្ខខណ្ឌដែលភ្ជាប់ជាមួយវិធីសាស្ត្រចូលរៀន ដើម្បីជៀសវាង 'ការបរាជ័យដោយអយុត្តិធម៌'។

ការចូលរៀនដោយផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សារួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយនឹងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យបន្ថែម

គិតត្រឹមខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2024 គ្រឹះស្ថាន ឧត្តមសិក្សា ជិត 100 នៅទូទាំងប្រទេសបានប្រកាសអំពីការប្រើប្រាស់សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិក្នុងរដូវកាលចូលរៀនឆ្នាំ 2024។ ក្នុងចំណោមនោះ សាលារៀនជាច្រើនបានកំណត់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យបន្ថែម។

នៅឆ្នាំ ២០២៤ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិ ហាណូយ គ្រោងនឹងចុះឈ្មោះនិស្សិតប្រមាណ ៤.៤០០ នាក់ ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តចូលរៀនចំនួន ៥ រួមមាន៖ ការចូលរៀនដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៤; ការចូលដោយផ្ទាល់; ការពិនិត្យឡើងវិញនៃប្រតិចារិកវិទ្យាល័យ; ការប្រឡងចូល (តេស្តសមត្ថភាព, តេស្តវាយតម្លៃសមត្ថភាព); ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការប្រឡងចូល និងការចូលរៀន។

បេក្ខជនស្វែងរកព័ត៌មានស្តីពីការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2023។

ក្នុងវិធីសាស្រ្តនៃការពិចារណាសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ សាលាតម្រូវឱ្យលក្ខខណ្ឌនៃការចុះឈ្មោះចូលរៀនមុខជំនាញគរុកោសល្យ គឺបេក្ខជនត្រូវមានអាកប្បកិរិយាល្អក្នុងឆមាសទាំង៦ នៃវិទ្យាល័យ និងលទ្ធផលសិក្សាល្អក្នុងរយៈពេល ៣ឆ្នាំ ឬប្រសើរជាងនេះ។

សម្រាប់មុខវិជ្ជាសិក្សាភាសាបារាំង ប្រសិនបើបេក្ខជនជានិស្សិតភាសាបារាំងពីរភាសា តម្រូវការសិក្សាគឺត្រូវបញ្ចប់ថ្នាក់ទី 12 ដោយមានកិត្តិយស។ សម្រាប់ផ្នែកអប់រំផ្នែកបច្ចេកវិទ្យា តម្រូវការសិក្សាគឺត្រូវបានបញ្ចប់ថ្នាក់ទី 12 ដោយមានកិត្តិយស។

នៅឆ្នាំនេះ សាកលវិទ្យាល័យធនាគារទីក្រុងហូជីមិញនឹងចុះឈ្មោះនិស្សិតតាមរយៈវិធីសាស្រ្តចំនួន 5 ដែលក្នុងនោះវិធីសាស្ត្រចូលរៀនដោយផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សានឹងមានលក្ខខណ្ឌបន្ថែម រួមផ្សំជាមួយនឹងសមិទ្ធផលវិទ្យាល័យ។

វិធីសាស្រ្តនេះអនុវត្តចំពោះបេក្ខជនដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សានៅឆ្នាំ 2023 និង 2024 និងបំពេញលក្ខខណ្ឌដូចខាងក្រោមៈ ពិន្ទុមធ្យមនៃឆមាសទី 1 ឆមាសទី 2 នៃថ្នាក់ទី 11 និងឆមាសទី 1 នៃថ្នាក់ទី 12 គឺចាប់ពី 6.5 ឬខ្ពស់ជាងនេះ។ ពិន្ទុដែលបានបំប្លែងសម្រាប់ការចូលរៀនដោយផ្អែកលើមធ្យមភាគនៃមុខវិជ្ជាដែលបានចុះឈ្មោះនៃ 3 ឆមាសចុងក្រោយគឺចាប់ពី 72 ឬខ្ពស់ជាងនេះ។

សាកលវិទ្យាល័យ Foreign Trade University បាននិយាយថា នៅឆ្នាំ 2024 សាលានឹងរក្សាវិធីសាស្រ្តចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យធម្មតាដូចទៅនឹងឆ្នាំ 2023 ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តចូលរៀនចំនួន 6។

ជាពិសេស សាលាពិចារណាលើការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដែលមានបេក្ខជន ៣ក្រុម៖ ចូលរួម/ឈ្នះរង្វាន់ក្នុងការប្រកួតសិស្សពូកែថ្នាក់ជាតិ ឬក្នុងការប្រកួតប្រជែង វិទ្យាសាស្ត្រ និង បច្ចេកវិទ្យាជាតិ។ ការឈ្នះរង្វាន់ (ទីមួយ ទីពីរ ទីបី) នៅក្នុងសិស្សពូកែតាមខេត្ត/ក្រុង ថ្នាក់ទី 11 ឬថ្នាក់ទី 12 និងបេក្ខជននៅក្នុងប្រព័ន្ធឯកទេសនៃវិទ្យាល័យសំខាន់ៗជាតិ/វិទ្យាល័យឯកទេស។

សាលាតម្រូវឱ្យបេក្ខជនបំពេញលក្ខខណ្ឌបន្ថែមនៃការមានពិន្ទុសរុបនៃមុខវិជ្ជាប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2024 នៃក្រុមមុខវិជ្ជាចូលរៀនមួយរបស់សាលា (រួមទាំងចំណុចអាទិភាពក្នុងតំបន់ និងមុខវិជ្ជា) ចាប់ពី 24 ពិន្ទុ ឬខ្ពស់ជាងនេះ។

តើបេក្ខជនគួរកត់សំគាល់អ្វីខ្លះ?

យោងតាមផែនការរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នៅចុងខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ២០២៤ ក្រសួងនឹងចេញបទប្បញ្ញត្តិសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។

បទប្បញ្ញត្តិត្រូវបានបញ្ចប់ដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃសេចក្តីព្រាងបទប្បញ្ញត្តិ វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដែលចេញដោយសារាចរលេខ ១៥/២០២០/TT-BGDDT កែប្រែ និងបំពេញបន្ថែមដោយសារាចរលេខ ០៥/២០២១/TT-BGDDT និងសារាចរលេខ ០៦/០២/២០២៣ នៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈដោយក្រសួងសម្រាប់មតិសាធារណៈក្នុងរយៈពេលពីរខែចុងក្រោយនេះ (ចាប់ពីថ្ងៃទី ១៥ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ២០២៣ ដល់ថ្ងៃទី ១៥ ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ ២០២៤)។

យោងតាមតំណាងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ខ្លឹមសារនៃបទប្បញ្ញត្តិប្រឡងមិនប៉ះពាល់ដល់ផែនការរបស់បេក្ខជនក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងចូលរួមក្នុងដំណើរការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំ២០២៤។

នៅពេលនេះ បេក្ខជនត្រូវយកចិត្តទុកដាក់សិក្សា និងពិនិត្យតាមការណែនាំរបស់សាលា និងសំណួរប្រឡងគំរូ ដែលប្រកាសដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពឱ្យបានពេញលេញ និងត្រឹមត្រូវអំពីផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ដើម្បីចាប់យកវិធីសាស្ត្រចុះឈ្មោះចូលរៀននៅឆ្នាំនេះ។

តាមព័ត៌មានស្តីពីផែនការចូលរៀនដែលសាលាបានប្រកាសនោះ អាចមើលឃើញថា វិធីសាស្ត្រចូលរៀននៅឆ្នាំនេះ មិនមានការផ្លាស់ប្តូរច្រើននោះទេ។ សាលារៀនមួយចំនួនបានលុបចោលវិធីសាស្រ្តមួយ បន្ថែមវិធីមួយផ្សេងទៀត ឬកែសម្រួលកូតារវាងវិធីសាស្ត្រ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកត់សម្គាល់ថា នៅពេលធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងស្វែងរកព័ត៌មានអំពីផែនការចូលរៀន បេក្ខជនត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះលក្ខខណ្ឌដែលភ្ជាប់ជាមួយវិធីសាស្ត្រចូលរៀននីមួយៗ។

ការពិតពីការប្រឡងចូលកាលពីឆ្នាំមុនបង្ហាញថា បេក្ខជនជាច្រើនមិនបានយកចិត្តទុកដាក់លើលក្ខខណ្ឌអមទេ ដូច្នេះហើយពួកគេធ្លាក់ចូលទៅក្នុងស្ថានភាពដែលពួកគេប្រឡងជាប់ ប៉ុន្តែបរាជ័យ ឬត្រូវចំណាយពេលច្រើនក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហា។

ប្រភព