ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025៖ ការចែកចាយពិន្ទុមិនអាចល្អដោយគ្មានស្តង់ដារទេ។

ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 បានបញ្ចប់ដោយបេក្ខជន និងគ្រូបង្រៀនជាច្រើននាក់ដកដង្ហើមធំ នៅពេលការចែកពិន្ទុនៃមុខវិជ្ជាពីរដែលធ្លាប់ចាត់ទុកថាពិបាក (គណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស) ត្រូវបានអ្នកជំនាញមួយចំនួនចាត់ទុកថា "ស្រស់ស្អាតគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល"។

បេក្ខជនប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សានៅទីក្រុងហូជីមិញ - រូបថត៖ NHU HUNG

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការសរសើរវិសាលគមដ៏ស្រស់ស្អាតដោយផ្អែកលើរូបរាងតារាង ឬអារម្មណ៍វិចារណញាណ ខ្វះមូលដ្ឋាន វិទ្យាសាស្ត្រ ហើយអាចនាំឱ្យមានការយល់ច្រឡំយ៉ាងងាយស្រួល។

វិសាលគមពិន្ទុ "ដ៏ស្រស់ស្អាត" គឺមានតម្លៃតែនៅពេលដែលវាឆ្លុះបញ្ចាំងពីសមត្ថភាពរបស់សិស្សដោយស្មោះត្រង់យោងទៅតាមស្តង់ដារលទ្ធផល ធានានូវភាពយុត្តិធម៌ក្នុងចំណោមក្រុមបេក្ខជន និងត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើគោលបំណង សំណួរស្តង់ដារពហុជម្រើស។

ទិន្នន័យបែងចែកពិន្ទុគណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេសក្នុងឆ្នាំនេះពិតជាបង្កើនការព្រមានសំខាន់ៗ។

ជាដំបូងសូមក្រឡេកមើលលក្ខណៈបច្ចេកទេស។ គណិតវិទ្យាមានពិន្ទុជាមធ្យម 4.78 ជាមួយនឹងមធ្យមភាគ 4.6 - ជិតពាក់កណ្តាលនៃសិស្សទទួលបានពិន្ទុទាបជាង 5 ពិន្ទុ។ បេក្ខជនតែ 12% ទទួលបានពិន្ទុ 7 ឬខ្ពស់ជាងនេះ ខណៈដែលជិត 8% ទទួលបានពិន្ទុទាបជាង 2.5 ពិន្ទុ។

ភាសាអង់គ្លេសមានពិន្ទុជាមធ្យម 5.38 និងមធ្យមភាគ 5.25 ប៉ុន្តែ 38% ទាបជាងមធ្យមភាគ។ តួលេខទាំងនេះមិន "ល្អ" ទេ ព្រោះវាបង្ហាញពីការចែកចាយលទ្ធផលជាមធ្យមទាប និងមានការភ័ន្តច្រឡំ ជាពិសេសនៅក្នុងគណិតវិទ្យា។

យោងតាមគោលការណ៍នៃការវាយតម្លៃក្នុងការធ្វើតេស្តពហុជ្រើសរើស វិសាលគមពិន្ទុមានសុពលភាពលុះត្រាតែវាត្រូវបានអមដោយសូចនាករស្ថិរភាពនៃការចែកចាយ ការរើសអើង និងភាពជឿជាក់នៃការធ្វើតេស្ត។

ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឥឡូវនេះគឺជាការប្រឡង "ពីរក្នុងមួយ" - ទាំងសម្រាប់ការបញ្ចប់ការសិក្សា និងការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ។

ហើយដើម្បីបម្រើទាំងការបញ្ចប់ការសិក្សា និងគោលដៅចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ ការធ្វើតេស្តពហុជម្រើសស្តង់ដារ ជារឿយៗត្រូវបានរចនាឡើងដោយមានប្រហែល 60-65% នៃសំណួរនៅកម្រិតទទួលស្គាល់ - កម្រិតយល់ដឹង នៅសល់គឺនៅកម្មវិធី និងកម្រិតកម្មវិធីខ្ពស់ដើម្បីចាត់ថ្នាក់បេក្ខជន។

នៅក្នុងការរចនាសាកល្បង នេះគឺអាចធ្វើទៅបានទាំងស្រុងប្រសិនបើធនាគារសំណួរត្រូវបានធ្វើឱ្យមានស្តង់ដារ ហើយសំណួរត្រូវបានសាកល្បងដើម្បីកំណត់ភាពលំបាក និងការរើសអើង។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការពិតបង្ហាញថា ការប្រឡងនាពេលនេះ មិនទាន់បានឆ្លងកាត់ដំណើរការស្តង់ដារពេញលេញនៅឡើយ។ ការផ្លាស់ប្តូរទៅកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅឆ្នាំ 2018 បានបង្ហាញពីភាពច្របូកច្របល់ក្នុងការរចនាការប្រឡងជាគណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស។

ដោយសារកង្វះស្តង់ដារ ការបែងចែកពិន្ទុកាន់តែមានភាពជឿជាក់។ សម្រាប់គណិតវិទ្យា ការចែកពិន្ទុនៅឆ្នាំនេះ បែរទៅខាងស្តាំបន្តិច ដោយពិន្ទុធ្លាក់ប្រហែលពី 4-4.5 មានន័យថា បេក្ខជនភាគច្រើនត្រូវបានប្រមូលផ្តុំនៅកម្រិតពិន្ទុទាប។

នៅក្នុងការប្រឡងថ្នាក់ជាតិ នេះមានន័យថា សិស្សជាច្រើនមិនបានបំពេញតម្រូវការអប្បបរមាសម្រាប់ជំនាញគណិតវិទ្យាទូទៅទេ។

ទោះបីជាមុខវិជ្ជាភាសាអង់គ្លេសមានការចែកចាយពិន្ទុ "តុល្យភាព" កាន់តែច្រើនក៏ដោយ វាពិតជាឆ្លុះបញ្ចាំងពីលទ្ធផលនៃក្រុមបេក្ខជនដែលបានជ្រើសរើស ដោយសារនេះជាមុខវិជ្ជាជ្រើសរើស មានតែសិស្សប្រហែល 350,000 នាក់ប៉ុណ្ណោះដែលបានប្រឡង ដែលជាការថយចុះយ៉ាងខ្លាំងបើធៀបនឹងឆ្នាំមុន។ ជិត 40% នៅតែទទួលបានពិន្ទុទាបជាងមធ្យមភាគ ដែលជាចំនួនដែលធ្វើឲ្យសាធារណជនព្រួយបារម្ភ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅពេលដែលការប្រឡងមិនមានលក្ខណៈស្តង់ដារ លទ្ធផលនេះឆ្លុះបញ្ចាំងជាចម្បងអំពីកម្រិតនៃ "ការប្រឡង" ប៉ុន្តែមិនអាចបញ្ជាក់ពីកម្រិតនៃ "ការរៀន" ឬគុណភាពនៃការបង្រៀនពិតប្រាកដនោះទេ។ ការវិភាគបន្ថែមតាមតំបន់ លក្ខខណ្ឌសិក្សា និងបរិបទសាលាគឺចាំបាច់ដើម្បីឱ្យមានការសន្និដ្ឋានត្រឹមត្រូវ។

គួរកត់សម្គាល់ថា ខណៈពេលដែលសិស្សតិចតួចបំផុតទទួលបានពិន្ទុ 9-10 ក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា សាលារៀនជាច្រើនបានបំប្លែង IELTS 6.5 ទៅជា 9-10 ពិន្ទុភាសាអង់គ្លេស ដែលបង្កើតភាពខុសគ្នាដែលអាចមានភាពអយុត្តិធម៌ ប្រសិនបើមិនមានការគ្រប់គ្រងប្រកបដោយតម្លាភាព។

ពីទិន្នន័យខាងលើ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ត្រូវអនុវត្តយ៉ាងពេញលេញនូវដំណើរការកំណត់ស្តង់ដារប្រឡង៖ ការកសាងធនាគារសំណួរដែលអនុវត្តតាមស្តង់ដារលទ្ធផលយ៉ាងជិតស្និទ្ធ ការធ្វើតេស្តសំណួរជាមួយគំរូតំណាង ការវិភាគការលំបាក-ការរើសអើង និងការធ្វើតេស្តភាពជឿជាក់ជារួម។

រចនាសម្ព័នប្រឡងត្រូវតែត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងច្បាស់លាស់ ហើយម៉ាទ្រីស និងគោលបំណងនៃផ្នែកនីមួយៗត្រូវតែត្រូវបានប្រកាសដោយតម្លាភាព។ នេះជួយសិស្សកាត់បន្ថយសម្ពាធក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា ខណៈពេលដែលសាកលវិទ្យាល័យនៅតែមានមូលដ្ឋានសមរម្យសម្រាប់ការជ្រើសរើស។

លើសពីនេះ ចាំបាច់ត្រូវកែសម្រួលការប្រើប្រាស់វិញ្ញាបនបត្រអន្តរជាតិក្នុងការចូលរៀន ដើម្បីជៀសវាងការបង្កើតអត្ថប្រយោជន៍មិនយុត្តិធម៌សម្រាប់ក្រុមនិស្សិត។

ជាចុងក្រោយ ការវាយតម្លៃការចែកចាយពិន្ទុគួរតែផ្អែកលើប៉ារ៉ាម៉ែត្រស្ថិតិ - ដូចជា មធ្យម មធ្យម គម្លាតស្តង់ដារ ការបែងចែកពិន្ទុ និងភាពជឿជាក់នៃការធ្វើតេស្ត ជាជាងគ្រាន់តែមើលក្រាហ្វ ឬមតិអ្នកជំនាញ។

ត្រឡប់ទៅ ប្រធានបទ

ឡេ ទួនផុង

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-pho-diem-khong-the-dep-neu-thieu-chuan-hoa-20250719093601269.htm